我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
国培培训心得体会篇一
段落一：导言（150字）
近年来，随着科技的日益发展和社会的不断进步，人才的需求也越来越多样化。为了适应这一需求，国家提出了“国培计划”，旨在加强人才培养，提升国家整体素质。作为一名受益者，我参与了国培计划中的培训项目，并有了一些宝贵的心得体会。本文将从两个方面探讨这些心得体会：培训内容及其收获以及培训方法及其效果。
段落二：培训内容及其收获（300字）
国培计划的培训内容非常丰富，包括专业知识培训、实操技能培训以及软技能培训等。通过这些培训，我不仅对自己专业领域的知识有了更深的了解，还学习到了许多实用的技能，如团队合作、领导能力等。这些知识和技能的学习对我的个人成长和职业发展都产生了积极的影响。在专业领域，我能够更加熟练地应用所学知识，并更好地解决问题；在人际关系方面，我通过培训提升了与他人沟通合作的能力，在团队中表现得更加积极和乐于助人。
段落三：培训方法及其效果（300字）
国培计划注重实践性教学，采用了多种培训方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。这些方法使培训更有趣味性和参与性，有助于我们更好地理解和掌握所学知识。此外，培训还注重师生互动，通过与专业人士的交流，我受益匪浅。通过与他们面对面的交流，我不仅了解到真实的工作环境和业务需求，还获得了许多宝贵的指导意见。这些交流和互动使培训的效果更加显著，有助于我们将所学运用到实际工作中去。
段落四：培训的激励及其影响（250字）
国培计划的成功与否，不仅取决于培训内容和方法，还取决于培训的激励机制。在国培计划中，通过制定明确的学习目标和奖励机制，能够激励培训学员更积极地参与学习。在培训过程中，我深刻认识到持续学习的重要性，并且明白了只有不断学习和提升自己，才能适应社会的发展和不断改变的需求。这种激励机制对我的职业规划产生了积极的影响，我更加有动力地向着目标前进，不断学习、进步。
段落五：总结与展望（200字）
通过国培计划的培训，我不仅获得了专业知识与技能，也提高了自己的综合素质。在以后的工作中，我将把所学应用到实践中去，努力发展自己的职业生涯。同时，我也希望国培计划能够进一步发展完善，为更多的人才提供更好的培训机会，促进国家整体素质的提升。
通过参加国培计划的培训，我不仅获得了丰富的知识和技能，还获得了宝贵的人生经验和人际交往的能力。这些培训经历让我深刻认识到学习是一种持续的过程，只有不断学习和提高自己，才能更好地适应社会发展需求。我相信，在国培计划的推动下，每个参与者都能不断成长，为国家的发展做出更大的贡献。
国培培训心得体会篇二
迎着绵绵不断的秋雨，感受着凉凉的秋意，踏着艰辛的步履，背上沉重的行囊，我们携着梦想，怀揣祈盼踏上了国培计划研修路，我们相约走进了西南大学的校园。西南大学浓厚的文化氛围熏陶着我们的情操，培训团队的无微无至的关怀滋润着我们的心扉，专家的高瞻远瞩的专题讲座引领着我们前进的方向，学员之间的思想火花的碰撞引发了我们的思索。回首感激、感悟、感受、感触，给我们带来的是更大的是震撼，更深的是思索，更多的是收获。下面我就其感激、感悟、感受、感触与大家分享。
一、感激培训团队的无微不至
当踏进西南大学校园的那一刻开始，我们始终感受着培训团队无微不至的关怀。我们培训学习期间的饮食、住宿、学习等都有于波主任、班主任皱尚智老师、副班主任孙庆利老师等的陪伴左右。有了他们的精心安排、细心关怀使我们的培训学习有了强大的后勤保障，让我们的培训学习没有了后顾之忧。在这里我代表我们第五小组的全组组员对他们表示衷心的感谢。
二、感悟课程专家的高瞻远瞩
在这15天的培训学习中我们先后聆听了近16位专家的17场专题报告，每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼，思想的升华。他们高瞻远瞩的见解，他们多角度看待问题的思想感染着我们。我们零距离感受着专家和大师的智慧与魅力，那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边。
例如：曹志祥副主任的《我国基础教育改革与发展》高瞻远瞩的为我们阐述了我国基础教育改革的基本情况。宋乃庆教授的《建国六十年来我国基础教育中的若干争鸣问题》专题报告深入浅出地给我们诠释了我国基础教育中的若干争鸣问题，宋教授精辟的阐述引发了我们的深思。宋教授的第二个专题报告《小学数学有效课堂》深入浅出，精彩实用，他的报告使我们对小学数学课堂的有效性有了更深刻的认识，也给了我们深层次的思考。徐仲林教授的《以教师职业道德为核心的教师专业发展》为我们阐述了新时期教师职业道德的内涵。黄翔教授的《数学课程标准解读与热点问题分析》为我们解读了数学课标与小学数学教材之间的关系，使我们对课标有了深刻的理解，使我们对教材的功能有了准确地定位。他独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。重庆北碚区教师进修学院的朱福荣教授的专题讲座《小学数学教师教学行为分析》从四个方面对小学数学教师的教学行为进行剖析，使我们更加明确了自己今后教学行为的方向。面对这些前沿的、专业教育理论知识，也许我们还没有完全的内化，但是我们会借助这一开端，在专家的引领之下，不断提升自己的教育教学素养，让知识的清泉细水长流。
此次培训，培训机构还为我们安排了分散研修活动，我们在导师的指导下进行课题研究研讨，这样的研修方式让我们理解了如何制定课题研究方案，如何在我们的日常工作中积累教学案例，如何在我们的日常工作中做科研。这样的研修方式使我们意识到科研对提高教学效率有重要的作用，同时也提高了我们的教科研能力。
三、感受学员之间的思想碰撞
在培训学习期间，我们积极参与了培训中心组织的与名师同台、学员共同研讨等研讨活动。学员与名师零距离的对话、学员之间的研讨促使我们更新教育理念，转变教学行为，提高教育教学的能力。在重庆市人民小学、西大附小的观摩活动中，我们领略了名师的风采、名师的教学风格、名师的课堂教学智慧。
在小组集体备课、集体说课、集体评课的教学实践研讨中，使我领略到了自己与学员们解读课标的能力、理解教材的能力、教学设计的能力、课堂教学能力之间的差距。在活动中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热烈，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异。这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是通过此种形式的交流深化对教育教学理论的理解，取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真切地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量。一个人只有依托集体，才能实现个人的价值。我们交流了智慧，交流了思想，在交流中学员之间的思想碰撞出了美丽的火花。
四、感触自身责任的任重道远
在聆听专家的专题讲座、观摩名师的课堂教学、学员之间的研讨的时候，我总会结合专家、名师、学员的观点审视我昔日的教育教学工作存在的问题，反思自己昔日的课堂教学存在的缺陷，反思自己教科研能力的不足。当我远离喧哗、抛开忙乱，静静地聆听专题讲座，安心地与他人研讨，专心地撰写研修日记，徜徉在学习的快乐里。也发现自己从来没有这样静静地坐下来思考了!在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，为我今后的课堂教学工作指明了方向，也引起了我深入的思考。
思考一：在工作中要不断提高自己的师德修养，不断提高自己的人格魅力，因为智慧需要智慧的启迪，人格需要人格魅力的感召。
思考二：在工作中要不断更新自己的教育观念，建立现代课程观、教学观、个人发展观和教学评价观，能够在新一轮课程改革中起到带头、示范、辐射作用。
思考三：在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学能力与数学教科研能力，要善于发现自己教育教学过程中存在的问题，善于学习、善于反思、善于研究，形成自己的教学风格，提高实施素质教育的能力和水平。
这次的研修学习虽然已经落下帷幕了，可我的心情却久久不能平静，因为在这个金粒充盈、瓜果飘香的秋季里，我们硕果累累，我们满载而归。我们不仅载来了智慧的洗礼，我们还载来了秋天的收获;我们不仅载来了思想的升华，我们还载来了明天努力的方向!我会以智慧唤醒智慧、以激情燃烧激情，让自己的每个课堂都赋予旺盛的生命力!
国培培训心得体会篇三
第一段：引言（150字）
最近我参加了一次外国培训，这是我第一次走出国门，去一个陌生的国家学习。这次培训对我来说不仅是一个学习机会，也是一次人生经历。在与外国教师和来自世界各地的学员交流中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和知识。在此，我想分享一下这次外国培训的心得体会。
第二段：文化差异（250字）
参加外国培训的第一印象是文化差异。我发现，在培训中与外国教师和学员的沟通中，不同的语言和文化背景是一个重要的挑战。首先，语言交流的障碍让我不敢轻易开口表达自己的观点。其次，不同的文化习惯和价值观也让我感到陌生，需要适应和理解。然而，通过与他们的交流，我学会了尊重和欣赏不同文化，并且意识到了自己对于多元文化的重要性。
第三段：学科知识（250字）
外国培训的另一个重要方面是学科知识。在培训期间，我得以深入学习自己感兴趣的学科知识，并通过与外国教师和学员的互动，加深了对该学科的理解和掌握。通过外国教师的专业解答和案例分析，我获得了新的思考角度和解决问题的方法。此外，学员们的互动讨论也让我认识到学科知识是一个全球性的话题，跨越国界而具有普适性。这次培训让我认识到，在全球化的时代背景下，学科知识的学习和探索是非常重要的。
第四段：人际交往（250字）
外国培训还给我提供了一个宝贵的机会，即与来自世界各地的学员建立联系。通过与他们的交流，我不仅结交了许多新朋友，还学到了一些国外生活和工作的经验和技巧。我发现，与来自不同国家和文化的人交往，可以让我开阔视野，了解不同国家和地区的特点和发展趋势。与此同时，通过与他们的讨论和合作，我也锻炼了自己的国际交际能力和团队合作能力。
第五段：个人成长（300字）
总结来说，这次外国培训对我个人的成长和发展起到了积极的作用。首先，它让我不再局限于国内的视野和经验，而能够更全面地了解世界。其次，通过挑战与外国教师和学员交流的障碍，我提升了自己的语言和跨文化交流能力。同时，专业知识的学习和人际交往的锻炼，也使我在学术和社交方面都实现了一定的提升。最重要的是，这次培训激发了我追求更高目标和更广阔视野的动力，让我更加自信和勇敢地面对挑战。
结尾（100字）
通过这次外国培训，我收获了不仅是学科知识，还有跨文化交流能力和人际交往技巧。在未来的学习和工作中，我将继续努力，应用这些经验和知识，去追求卓越。外国培训是我成长和发展的重要一步，我相信这次经历将对我的未来产生深远的影响。
国培培训心得体会篇四
很有幸参加了今年的国培远程培训，更有幸的是选择了刘敏老师的工作坊进行了作文评语培训，通过这次培训，收获了很多以前在学校没能学到的知识，在和其他老师的交流讨论中也学到了很多关于作文和一些其他的知识，让呆在山里的我有了一次弥足珍贵的与外界交流的机会，令我受益匪浅，成长了不少。下面就本次培训总结以下几点：
首先，在这次培训中，工作坊为学员精心设计了一些课程，如：小学作文评语的几种主要形式：
小学生作文评语的三种方式：
小学生作文评语的写法；
小学生作文评语的几个注意点；
小学生作文评语实例；
小学生作文评语集锦等优质课程，同时周末还在yy语音平台为大家提供了面对面交流的机会，让学员们能够就自己在教学中遇到的问题拿出来与老师交流并解惑，为学员提供了很多福利，在这里想对在这次培训中默默付出的老师表示真挚的感谢。
其次，以前我一直很头疼该怎样来为学生书写作文评语，有时害怕评语写得不好会惹人笑话，因此就干脆不给学生写评语，作文课也是随便上，应付了事，学生的作文成绩得不到提高。通过参加这次培训，我明白了作文评语对于老师和学生的重要性，一个好的评语，不仅能让学生认识到自己的优缺点，提高学生的作文水平；老师也能从学生的进步中收获喜悦和成就感，同时提高了自己的作文和作文评价水平。
最后，我运用在本次培训中学到的方法给学生书写评语，有很大一部分学生对于这些评语有一种惊喜的感觉，我想他们也会像我给他们惊喜一样，在以后的作文中不断给我惊喜的感觉，期待学生的下一次作文。以后，我在教学中会更注重作文方面的提高，不仅仅是作文评语和作文教学，争取让学生的作文水平能够得到更多的提高。
国培培训心得体会篇五
我有幸参加了年国培训，通过这次培训，我有了不少收获和体会。
首先，这次培训让我更加深刻地认识到自我学习的重要性。在培训中，我们学习到了很多新知识，但是由于时间有限，无法对所有内容深入掌握，因此要想真正学好，就必须依靠自己的自学能力，在培训后对知识进行巩固和补充。
其次，培训中主讲老师的经验也让我受益匪浅。老师们有着丰富的教学经验和专业知识，他们所分享的教学方法和思路对我来说是非常有启发性的。我将加强对这些内容的消化和理解，将其应用于自己的日常教学中。
同时，在与其他教师的交流中，我也学到了很多新的教学理念和方法。他们的经验和观点也让我与自己的教学理念产生了交流和碰撞，并激发了我不断探索和尝试的决心。
此外，培训中的团队合作让我感受到了集体的力量。在团队合作中，不仅要有个人能力的互补，更需要的是团队默契和合作。因为只有这样，才能更好的实现团队目标，并且在这个过程中也会收获更多的收获和成长。
最后，我也意识到了教师是一个永久学习者的重要性。在这个不断更新的时代，我们的学习永远不会停止，我们要时刻更新和充实自己的知识体系，让自己更好地适应教育改革和时代变化。
总之，年国培训让我受益匪浅，增进了我的专业知识和教学能力，同时也带给我更多的思考和探索。我会把所学所感用于实际，不断提升自己的教学质量和能力。
国培培训心得体会篇六
强国培训是我们国家为了培养更多有能力、有素质的人才，推动国家发展的重要举措。作为一名受益者，我也有幸参与了这次培训，并汲取了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在强国培训中获得的心得体会。
第二段：知识的拓宽
在强国培训中，我学到了大量的专业知识。通过各种课程的学习，我对相关领域的知识有了更全面的了解。比如，在经济学和管理学方面的课程中，我深刻了解了如何有效地进行资源配置和决策制定，以及如何正确领导团队。这些知识的拓宽不仅提高了我的专业能力，也让我更加了解和理解我们国家的发展。
第三段：能力的提升
除了专业知识，强国培训还注重培养我们的综合能力。比如，在领导力课程中，我学到了如何与他人有效沟通、如何合理规划时间和资源等。这些能力的提升使我在工作中更加高效、自信，并且能够更好地应对各种挑战和问题。与此同时，强国培训还培养了我在团队中的协作能力，通过与他人合作完成各种项目和任务，我学会了如何合作与分享，更好地促进团队的共同发展。
第四段：理念的启迪
强国培训不仅教授了我们知识和能力，还给了我们十分宝贵的人生经验。在各种思想的碰撞中，我认识到了科学思维和创新的重要性。强国培训不断鼓励我们思考和质疑，不断挑战现状，从而激发我们的创新思维。只有不断破除束缚自己思想的桎梏，勇于探索未知领域，我们才能取得更大的进步。
第五段：自我提升的机会
通过强国培训，我不仅拓宽了知识面，提升了能力，还拥有了更多的发展机会。强国培训学习的内容与实际工作紧密结合，使我在工作中能够更好地应对各种挑战。同时，强国培训还提供了与各行各业优秀人才分享交流的机会，使我能够了解不同领域的最新动态，扩大自己的人脉圈，并且获得更多的发展机遇。
结尾段：
强国培训让我受益匪浅，这是一次宝贵的学习机会，也是一次自我提升和成长的机遇。通过培训，我不仅获得了知识和能力的提升，更形成了良好的学习态度和工作习惯。我将以更加积极的态度，充分利用所学知识和能力，为实现我们国家的强大梦想贡献自己的力量。强国培训的经历将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。
国培培训心得体会篇七
作为一个国际交流、合作日益紧密的时代，学习不断更新和提高职业技能是必要的。德国已经成为全球教育和职业发展的重要目的地，提供了许多高质量的培训机会。而我所参加的德国培训，让我深刻体会到了德国的教育理念、培训模式和知识传授方式。
第一段：培训的课程设置和方式
德国的培训通常会有详细的课程设置，包括理论课程和实践课程。理论课程通常由教师授课和学生进行小组讨论，鼓励自由思考和创新。而实践课程则注重实际应用，由专业人员进行指导并提供机会进行实践操作。有些培训还会安排企业参观和合作项目，以帮助学生更好地了解企业运作和实际技能应用。
第二段：注重技能培养和实践效果
在德国的培训中，技能培养是最重要的一环。德国培训花费大量时间和精力，确保学生获得实际操作技能和知识。培训通常会注重实践，鼓励学生动手尝试并遇到困难时及时解决，这样可以真正提高技能并获得有用的经验。
第三段：注重学生自主学习
德国培训在教育上的理念是：鼓励学生独立思考和解决问题，为学生提供自主学习的机会和空间。在德国的培训中，学生通常有时间进行自主学习，独立阅读资料和独立完成任务。这种方式培养了学生的自我管理能力和自我教育的能力。
第四段：注重国际化教育
德国的培训非常注重国际培训，吸引许多来自不同国家的学生参加。国际化教育是德国培训的重要一环，由于有许多外国学生参与培训，能够促进不同文化和思想之间的交流和合作。这样的多元文化环境可以促进学习，增加学生的视野和理解。
第五段：德国培训对我的影响
通过德国的培训，我深刻理解到了德国的教育理念和培训方式。在课程的开展过程中，我培养了实际应用技能、独立思考和解决问题的能力。在这种多元化的环境中，我学会了如何尊重和理解不同国家和文化间的差异，同时加强了自己的对于国际交流和合作的热情和兴趣。这些在我今后的职业发展和工作中将会起到至关重要的作用。
结论：总结德国培训的特点和个人的感悟，展望未来的发展和应用。
国培培训心得体会篇八
我有幸参加了国培20xx年的小学数学培训。认真观看了全部课程的视频，在边听边看的同时认真做了笔记。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；培训学习使我对当前的小学数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人深思的经验之谈。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！
培训中聆听了韦钰院士的了解学生脑的发展规律，更好的提高教学效果。李吉林教授的情景教学特质及其独特优势，情景教学讲究真、美、情，与儿童真情交融，让情感伴随认知活动。著名教育家魏书生老师讲的班集体的建设，认识到班集体建设一靠民主，二靠科学，依法治班，制度面前人人平等。刘晓玫教授对新课程标准的解读，教学目标从双基到四基，两个能力到四个能力的变化，要增强学生发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。史宁中、孔凡哲教授讲的小学数学教师的素养，要热爱教育事业，明确教育理念，扎实数学专业知识。小数数学课程的内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践、问题解决五大板块的专题讲座，优质的教学观摩以及专家研讨。
认真参加了线下研讨活动，活动中发挥了积极的作用。全程参加了10月10日的yy语音说课交流会，认真听了三位教师的精彩说课，班主任胡娣老师的怎样说课专题讲座，得到了对怎样说课的系统培训，提高了自身的素质，受益匪浅。本次学习中，我在班级论坛上发帖，与更多的同行进行交流，发现每个老师身上都有自己的特点，也都有值得我学习的地方，在以前没有这样的交流机会，总认为自己的这种方式方法就很恰当，很合理，也感觉不到自己的进步与提高，而这次的学习，真的让我提高了不少。
在本次学习中，我感触最深的.就是教学方法的多样与多变这一点了，作为小学数学，习惯了以前的“讲、练”结合的模式，忽视了学生的自主能动性，学生的学习兴趣不高，学习效果也很差，但始终找不到根源。通过观看优质课视频给我指点了迷津，我看到了发挥学生的自主性是多么地重要，对于学习是多么地有利，我想课本只是给我们提供了教学实体，而如何让学生理解并掌握知识，还需要我们老师的组织与引导，教学方法的多样与多变，会让学生时刻有一种新鲜感，那样才会变“要我学”为“我要学”。
通过“国培”学习之后，我了解了解决问题的策略有许多，如列表整理条件问题、画图呈现问题情景、枚举、倒推、假设、转化等等。可以在相同的情景中类推迁移，促使策略内化。经常让学生体验方法，感悟策略，使问题得以解决。培训只是一个手段，培训只是一个开端。今后我会学以致用，把这次在国培中学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去。我相信，凭着孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养，更好的搞好教学工作。
国培培训心得体会篇九
这次培训让我学到了许多新的知识，更让我看到了自己与他人的差距，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。下面我就谈一下这次培训的收获。
小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该杜绝的。
在以往的初中思想政治课教学中，较为普遍地存在着与初中生生活实际相脱离的现象，在一些有关初中思想政治课的调查中，学生反映不喜欢思想政治课，认为思想政治课离他们的生活较远，为了改变这一状况，使初中思想品德课成为受学生欢迎的课程，新课程标准将初中生逐步扩展的生活作为该课程建构的基础。基于新课程标准下的政治课的变化特点，改变了学生对政治课的原来的认识，增强学生的兴趣度，教师的可操作性很强，发挥的空间很大，但也因为新课程下的政治课淡化了知识，无疑增加了教师的教学难度。但正是这样的变化更有利于学生的发展，更能发挥学生自主学习能力和积极性，让学生在学习中体验生活，快乐学习。
思想品德课不像语文、数学等其它学科那样通过做练习、考试检验来评价学生学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的'自主选择和自觉行为来体现价值。引导学生到实践中去感悟、去体会，比老师在课堂上洋洋洒洒的说教、父母在家中的反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才能真正发挥思品课的最大功效：“德育无痕”！
总之，通过这次培训我有很多的收获。新课改的道路是漫长的，在今后的教育教学中要不断学习，不断提高。
国培培训心得体会篇十
在金秋十月，我有幸参加了国培计划---四川农村小学英语教师者培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学英语教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
目前全方位的新课程改革让我无所适从，倍感茫然，束手无策，而这次英语培训者培训学习犹如为我打开了一扇知识大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗。短短的几天的学习，让我重新调整了我的奋斗目标，让我在生命路程中又体会到了奋斗的意义所在。正像老师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。
首先，转变人生观念。付春敏老师把教师按人格分为五个层次。听完后，我觉得脸红，反思我的行为，我经常是在“以教谋生者”与“教书匠”的两个层次间徘徊，我却难以超越一位好教师，一位优秀教师的标准。我将试图去改变自己的性格，让性格得以修炼，端正认知，用理智去让我超越一个新的层次，让我的平凡也逐步成为伟大。
其次，正视自身弱点。在教学中，我曾自以为我还行，课上的还可以吧。我就这样，那些音乐、舞蹈什么的我学不来。在看到肖成全老师那有节奏的说唱英语时，才发现年过半百的她原来也是那样的魅力四射。我们年青人也多该向她去学习，敢于正视自己的弱点，去试图尝试新的教学教法，努力提高自身的综合素质。
第三，提高教学能力。毕业时，觉得自己的水平如有一桶水。在不断的教学与懒惰下，发现都要用光了。在面对外教与教授时，才觉得自己的听力差了，嘴也笨了。这就是现在的一个我，安于现状，不思进取。通过这十天的培训后，我才知道自己还是一只井底之蛙，我要通过网络、电视、报刊等媒体加强自身学习，虚心向同行请教，不断弥补和丰富业务知识，不断提高自身的教学教法能力，让我原有的一桶水变成一股源泉，不断积累汇成大海。
第四，拓宽英语视野。邓道宣老师说过：“英语教师站在中西合璧的交叉口。”因此，我要将不断拓展英语视野，向学生介绍西方文化，让他们去更多了解外面的世界。自身随时保持一颗进取的心，让心胸更宽阔，让视野更广泛。
最后，完善超越自我。在农村的教学环境中，抱怨远远多于收获。在听了专家教授们的讲座后，我突然发现面前有一扇敞开的大门，那就是奋斗之门。只有通过坚持不懈的学习，丰富自我，完善自我，超越自我，我才能让希望变成现实，让无奈变成收获。
在以后的教学中，我要做到：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为细水长流。
第三，互动交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
总之，在“国培计划”的培训中，收获甚多。我感到了国家对农村教育的重视，同时也感到了身上的担子更重了。在今后的工作中，我将让学习成为前进的风帆，让生命的美丽展现于不断进取中!