在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
甜甜的爱情小故事篇一
我是一名小学教师，在日常的教学中，我不断探索各种新的教学方法和教案，希望能够给孩子们带来更多的乐趣和启发。最近，我尝试使用了一份名为“甜甜的西瓜”的教案，通过这次教学实践，我深深感受到了这个教案的魅力和有效性。下面是我对于“甜甜的西瓜教案”的一些心得体会。
首先，这个教案的主题非常吸引孩子们的兴趣。西瓜是夏季的特色水果，甜且爽口，非常受小朋友的喜爱。而这个教案以西瓜为主题，将学习的内容与孩子们熟悉并喜爱的事物联系在一起，自然而然地激发了他们的学习兴趣。孩子们在学习的过程中，会主动参与到各种活动中，积极思考和动手实践，学习了解西瓜的特点、生长环境和种植过程，不仅提高了对于科学知识的了解，还培养了他们对于自然的热爱和探索的欲望。
其次，这个教案注重培养孩子们的实践能力和团队合作精神。在教案中，孩子们不仅可以观察、感受和品尝西瓜，还可以亲手参与到种植西瓜的过程中。他们会了解到西瓜的种子是如何发芽、如何生长以及成熟的过程，通过亲身体验，培养了他们的动手能力和环保意识。同时，在种植的过程中，孩子们需要相互合作，分工协作，共同完成任务，这既锻炼了他们的团队合作精神，也提高了他们的交流能力和社交能力。
再次，这个教案注重培养孩子们的综合素养和创造力。除了种植之外，教案还包括了一系列与西瓜相关的活动，如绘画、手工制作、故事阅读等。这些活动不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的细致观察力和艺术表现能力。孩子们可以根据自己的兴趣和想法进行创作，例如通过绘画表现西瓜的形状和颜色，通过手工制作制作一个属于自己的西瓜模型等。这样的活动不仅能够加深对于西瓜的理解和认知，还可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美观和艺术鉴赏能力。
最后，这个教案能够培养孩子们的责任意识和自主学习能力。在教案中，学生们需要承担种植、养护和收获的责任，这样的经历可以培养他们的责任感和自主学习能力。孩子们需要定期浇水、除草，并关注西瓜的生长情况，通过实践的参与，他们会深刻地体会到付出努力和关注的重要性。同时，这也为他们提供了一个自主学习的机会，他们可以通过观察和调查，探索西瓜的生长规律，积极向老师请教和交流，提高自己的学习能力。
总而言之，通过“甜甜的西瓜教案”的实践，我深深地感受到了这个教案的魅力和有效性。它不仅吸引孩子们的兴趣，培养他们的实践能力和团队合作精神，还注重提高他们的综合素养和创造力，并能够培养他们的责任意识和自主学习能力。作为一名教师，我会继续尝试和探索更多类似的教学方法和教案，希望能够给孩子们带来更多的乐趣和启发。
甜甜的爱情小故事篇二
甜甜的梦绘本是一种富有教育意义的绘本，以其简洁明了的故事情节、精美的画面和细腻的文字，深受儿童和家长的喜爱。在阅读甜甜的梦的过程中，我深深体会到了这本绘本的魅力和价值。
第一段：优美的画面带来的感官享受
甜甜的梦的画面精美，配合着细腻的文字，让人在阅读的过程中产生一种强烈的真实感和入戏感。比如说，在读完《小葫芦的好处》这个故事之后，我仿佛真的看到了葫芦一样粗壮的树干和葫芦里面可口的豆腐汤，而那些花花草草和葫芦花纹的画面也让人感到心旷神怡。
第二段：简单的故事中蕴含的人生道理
虽然甜甜的梦的故事情节十分简单，但是其中所蕴含的人生道理却深深地令人印象深刻。例如，在《小狗花的幸福》这个故事中，花花作为一个女主人公，不仅克服了外界的歧视，还通过自己的努力和智慧，打破了种种困难，最终获得了幸福。这个故事告诉我们，只要我们勇敢、聪明地面对生活，我们就能够走向幸福。
第三段：阅读甜甜的梦给予孩子的教育启示
甜甜的梦所传达给孩子的不仅仅是一个故事，还有一种世界观和价值观。这些故事鼓舞着不同年龄段的孩子，使他们更加自信、勇敢、努力地去面对自己的生活和成长。同时，它也可以培养孩子们的品德修养、感恩之心和良好的社交能力。
第四段：家庭共同饱受其益的好书
甜甜的梦不仅仅适合孩子阅读，家长也可以在读书过程中，与孩子一起分享故事，并引导孩子思考生活中的道理。同时，这也是一本能够陪伴孩子成长的好书，每年翻一翻，回忆童年，也是一种五味杂陈的情感体验。
第五段：结论：阅读甜甜的梦，让我们更加拥有幸福生活
总的来说，甜甜的梦是一本精妙绝伦、深奥幽邃的优秀绘本。它不仅仅适合孩子，还适合所有人，读后的感受是甜蜜、舒适的。在人生的道路上，每个人都需要一份美好的梦想，在阅读这本书的过程中，我们可以收获幸福、梦想和信任。因此，我深信，甜甜的梦将一直陪伴我们，成为我们幸福生活中不可或缺的一部分。
甜甜的爱情小故事篇三
前几天，missli召集我们去做甜甜圈活动。
来到那里，打开门，一股清香的空气迎面扑来，像在欢迎我们似的。服务员阿姨给我们一张甜甜圈的介绍纸，上面有各式各样的甜甜圈：巧克力圈、冰河世、加州杏仁……我选了百拿滋、奥利奥等6种样式的甜甜圈，准备亲手做。做甜甜圈还有很多要求呢！你看，我们在进去之前先要穿好围裙、戴好帽子、套上透明手套，一切整装完毕。
这时，我觉得自己就是一个不折不扣的小厨师了呢！我本来以为甜甜圈会很难做到，没想到动起手来，并不是想像中的那样难。我们先来到厨房的.柜台前，每人都有一个厨师亲自教我们做。厨师让我先用五个手指轻轻拿着还没有甜酱的甜甜圈，然后放到我们想做点酱里，放的时候动作要快，把手腕一翻，甜甜圈就放进去了。不过，放一会儿就要拿起来，要不然酱会太多的。
最后，再用彩色的果汁捏在上面，这样，一个漂亮的甜甜圈就做好了。一会儿，我就做好了6个。哇！好好看啊！一定很好吃哦！看着我做的甜甜圈，心里像蜜一样甜。
甜甜的爱情小故事篇四
在我的桌上放着一张照片儿，照片上一群同学正在用力地拔河，一旁的拉拉队员们也正声嘶力竭地呼喊着。每次回想起这件事，心中都会像盛了蜜一样甜美。
那是一个夏季里的下午，天气格外的炎热。而操场上，更是热闹非凡。呼喊声、加油声响成一片。原来，这是小学四年级拔河比赛正在进行。经过漫长的等待，我们班的队员开始上场了。
大家刚刚上场就捡起了绳子。打头的是我班的大力士xx，缀后的是我们班的大胖墩儿小刚。小刚将绳子在腰中系上一圈，又扣了一个活扣。找好自己的位置后，同学们就用力地拉住了绳子，弄得站在绳子中间的体育老师身体直摇晃，不得不连连吹哨喊着：“先别拉，先别拉！”同学们这才放松手中的绳子，却又都哈下腰，站稳了“弓”字步，小脸儿绷得紧紧的，眼睛一眨不眨地盯着前方，随着体育老师一声令下，同学们立刻像猛虎一般，以排山倒海之势，开始拼命地向后拉绳子。班主任老师也一改往日优雅、文静的仪态，扯着嗓门大喊着：“拉，拉，加油使劲拉啊！”我也是拉拉队中的一个成员，我们手中都拿着个小旗子用力的挥着，使劲地为同学加油打劲儿，所有人都拼命地拉着，后边的大胖墩脚下像生了根一样，一步一步向后移动，各个都憋得满脸通红，丝毫也不松手。虽然对方是实力很强的一班，但仍被我们队员牵着，一点一点突破了中线。随着结束的哨音吹响，我们终于获得了胜利，大家顿时欢呼雀跃，拥到了一处，老师也开心地向大家伸出了大拇指。
短暂的欢乐后，大家很快意识到这只是初步的胜利，后面还有更艰难的`比赛，参赛的队员们都大汗淋漓地坐在了草地上休息，我们纷纷送上水，还有的同学开始为大胖墩揉起了肩，我这才发现自己的嗓子已经喊哑了。这时，喇叭中传来了比赛开始的声音，又轮到我们上场了，刚刚从胜利中走出来的队员们，都雄赳赳气昂昂地走上赛场，俨然一副胜利在望的模样。尽管面对的选手能力更强，但是我们还是轻松地取得了最后的胜利。当队员们捧着奖状回到班级时，大家都欢呼雀跃，嘴里喊着：“我们胜利了，我们胜利了！”仿佛是刚刚攻下山头的壮士。那份喜悦，是无法用语言来形容的。
甜甜的爱情小故事篇五
梦想，是每个人的一种向往，是我们可以在心灵中自由驰骋的了解未知。而绘本，是孩子们认知世界的窗口，使我们在这个多彩世界中寻找到快乐和思考。本文将介绍甜甜的梦绘本心得体会教案，通过学习这一教案，我们将会有怎样的收获。
第一段，读后感触。读完《甜甜的梦》这本书后，我的心里既温暖又甜蜜，同时也有些想带着双手和孩子们一起画出一片属于我们的色彩缤纷的童话王国，这个地方，用心灵和手绘出我们内心的梦想，童心未泯的孩子们最会享受这样的画画奇妙之旅了。
第二段，艺术特点。这一绘本书的创作是由语言、颜色和图像的完美融合而来。语言的描述犹如一首婉转优美的歌曲，色彩充满鲜活和朝气，而图片则是一个个感性的场景，让我们可以更轻松、直观地将自己融入画中，感受到丰富的的情感。
第三段，教学目的。甜甜的梦绘本心得体会教案旨在通过阅读和完成任务的方式帮助孩子们：
1.了解并领会艺术作品中的色彩搭配、形式、角色、情感和情音感受等要素；
2.通过读书感悟，充分理解和感受文学作品中与人息息相关人性的解读；
3.培养孩子们的阅读习惯，提高他们的表达能力。
第四段，实施方法。开展甜甜的梦绘本心得体会教案课程应关注的细节，让学生在课程中获得丰富的收获。
1.让每一个孩子感受到绘本中的情感。 向孩子们展示书中图片，让学生用自己的语言描述图片中所代表的情感，倾听孩子们的想象和思考。
2.激发孩子们的创造力，让他们在绘本的世界中自由地创作和表达。与孩子们一起进行优美文字的创编和画画创作，以此体现对艺术的创造力和表达。
3.鼓励孩子们分享自己的观察和思考。通过小组讨论，分享个人的的观点和经验，并取出其中的优缺点，从而提高孩子们的表达综合能力。
第五段，教学效果。因为适合孩子们的年龄段不同，所以需要教育者持之以恒地不断推广本教案，并不断对其进行完善。只有在不断实践中，才能发现教材的潜力并最大程度地发扬光大。这样一来，在学生们的阅读生活中就会不断地发掘新的精彩，并推动“甜甜的梦”这一绘本创作走向更高的水平。
甜甜的梦绘本心得体会教案利用绘本为核心，将美术与语言进行结合，旨在培养孩子创造力和表达能力，使他们思维开阔，情感丰沛，并且能够观察、领会和感悟艺术的美。作为家长或教师要认清本教案持之以恒的价值，引导孩子们阅读好书，感悟世界的奥妙，探寻绘本之中的美好和艳丽的人生旅程。
甜甜的爱情小故事篇六
有一种爱，一生一世不求回报——母爱，有一个人，一生一世值得你爱——母亲。
我的妈妈是一个医生，她是一个一位一生一世为我着想而不求回报的人，记得有一次，我从小到大第一次发高烧39°左右，妈妈非常着急，因为那天是学校的活动日，我要去参加活动。妈妈为了让我退烧，把熏人的酒精都用上了，我没有说话，也没有闻到味道，但妈妈一直在问我：好些了吗？手抬高一点。。。。。。我从心底知道妈妈被酒精熏得很难受。妈妈一直用那温柔的手抚摸我的额头，一直守在我的身边，直到我退了烧。
记的'母亲节的时候，我买了一个风铃送给妈妈，可妈妈就是不要，还说：“只要琳儿学习好，就是给妈妈最好的礼物。”妈妈的爱是魔幻水果，酸酸甜甜。虽然妈妈有时也批评我，但是这都是伟大的母爱，这都是甜甜的爱。
妈妈，您为我做牛做马，我却享受着快乐的生活，妈妈我以后一定会考上大学，然后好好孝敬您，来报答您的养育之恩。
甜甜的爱情小故事篇七
甜甜的梦绘本是一套专门为儿童编写的绘本，它讲述了一个又一个温馨、美好的故事。这套绘本切合儿童尚幼的心理特点，通过独特的故事情节和美丽的画面，让孩子们在阅读中获得愉悦的体验，进而提高他们的阅读兴趣和语文素养。
第一段：认识甜甜的梦绘本
甜甜的梦绘本是一套精美的绘本，它非常适合儿童阅读和欣赏。整个绘本包括五个部分，每个部分都有自己独特的故事情节和背景，如“童话之旅”、 “梦幻之城”等。每本绘本都有一篇精彩的故事，并用色彩鲜艳、生动有趣的插画来为孩子们呈现。
第二段：阅读甜甜的梦绘本的作用
甜甜的梦绘本涉及许多主题，如勇敢、友爱、感恩以及正义等等。孩子们在阅读中能够领略到这些主题，并深入理解各种情感和价值观。通过阅读绘本，孩子们能够培养自己的阅读兴趣和认知能力，进一步提高自己的语文素养，并拓宽自己的文化视野。
第三段：甜甜的梦绘本教师指导
对于教师来说，指导学生阅读甜甜的梦绘本是一件有意义的事情。教师可以引导学生仔细阅读和理解每个故事，倡导孩子们用自己的话来描述和总结故事。通过这种方法，孩子们可以用自己的语言来解释作者的意图和主题。
第四段：如何教育孩子认真阅读
阅读是一项非常重要的技能，应该从小学习和培养。家长应该引导孩子们阅读甜甜的梦绘本，适当鼓励孩子们发表自己的观点和感受。同时，家长还可以在讲故事的过程中引导孩子们描绘出自己的想象和联想，并鼓励他们写下自己的故事，在阅读和写作之间进行转化。
第五段：总结
甜甜的梦绘本是一套非常好的儿童读物，它包含了许多应该培养的情感和价值观。通过阅读甜甜的梦绘本，孩子们能够拓宽自己的思维和想象力，进一步提升自己的阅读和语文素养。教师和家长应该一同引导孩子们认真阅读，以此让他们在阅读中得到快乐和启发。
甜甜的爱情小故事篇八
《甜甜的故事》作为近几年备受瞩目的韩国综艺节目，以其纯爱甜蜜的氛围赢得了大众的喜爱。在第一集中，嘉宾们首先通过石头剪子布决定了自己的定位，之后又进行了前往团队成员家中寻找线索的环节。本期节目中，我深深地感受到了团队协作的重要性，以及如何利用自己的独特性格和特长给整个团队带来帮助。
首先，团队协作的重要性被这一集中各个场景淋漓尽致地展现出来。在石头剪子布环节中，嘉宾们不管自己最后扮演的角色是什么，都有明确的团队协作方式，让整个游戏有序地进行下去。其次，在前往寻找线索的环节中，嘉宾们整齐地分工，有人负责找线索，有人负责引路，有人负责沟通，让整个过程流畅而高效。这一点让我深刻地感受到，团队协作对于完成任务的重要性。
其次，本期节目中各位嘉宾一一展现出了自己独特的性格和特长。比如，在石头剪子布环节中，朴叙俊选手用自己优秀的咀嚼能力取得了最后的胜利。而在前往寻找线索的环节中，金泰雄和赵寅成负责寻找线索，由于金泰雄对于细节的观察力非常敏锐，最终快速找到了线索，保证了寻找过程的高效。
最后，整期节目的甜蜜温馨更是让人印象深刻。每个嘉宾都充满正能量，小清新的氛围让人感到心情愉悦。而这一点不仅仅在节目中体现，所有嘉宾的微博和社交账号中都弥漫着这样的氛围，让人感受到大家间友好的关系。
通过观看《甜甜的故事》第一集，我认为学习到了很多，包括团队合作的重要性，以及发掘自己的特长和优点来帮助团队。未来，在团队中，我将更加关注合作和协作的重要性，同时更加注重发掘自己的优点和特长，为整个团队做出更多的贡献。最后，我也祝愿《甜甜的故事》能够越来越好，成为更多人心目中的美好回忆。
甜甜的爱情小故事篇九
第一天上课还真有点不习惯嘞，睡惯了懒觉的我早上还没醒就被妈妈从热被窝里扯出来，寒哪！不过打开了玻璃瓶，那阵熟悉的、淡淡的紫丁花香味让我心旷神怡，又保持着微笑来到教室里。
抬头就看见了季北，他笑得依然是那么阳光灿烂，那么纯真，心头涌过一种感觉，我想都没想，不假思索地赶紧扼杀掉了：锦葵，你知不知道自己在做什么？六年级，最紧张的一年了，你怎么能松下去呢？绝对不行！于是，我便慌慌忙忙地跑到位子上去了。
开始上课了，咦，这是谁呀？干吗走进我们的教师？这时，只见一位老师朝讲台走去，难道她就是“传说”中的新数学老师？她留着一把长头发，把头发染成了金黄色，把长头发扎成马尾巴似的。一双又大又亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张可爱的嘴巴，笑起来时，脸上有两个小酒窝，眼睛咪成一条线，穿着一身漂亮的衣服。看起来还挺时髦的嘛，我喜欢。
这可着实让同学们都吓了一跳，以前的老师都是那种特知识分子型的，戴着眼镜，神情严肃——都一个样！可这位老师呢，长得甜甜的，很讨人喜欢，听“小灵通姐妹”林洛、韩旭说她是一位心理学的老师，啧啧，人家这，其他老师真可得好好学学。她用温柔的语气对大家说：“同学好啊，从今天开始，我就是你们的`数学老师啦！我先做个自我介绍。
我叫阳扬，大家以后就叫我阳老师好了。”“羊老师？教我们吃草吗？”每逢有新老师来，孙野这个调皮蛋不捣乱他坐不住，这样一问，必然遭到老师劈头盖脸的臭骂，他嬉皮笑脸地向我们说这样是他（她）来个“下马威”，以后不要“虐待”咱们班的，同学们也就随他去了。可让给准备看好戏的我们万万没有料到的是，阳老师竟然没有拍案而起，而是轻言细语地说：“呵呵，是阳光的阳，都怪我没清楚地写出来，对不起啊，这位同学。”呵，她不但没有训孙野，还道歉，堪称世界“第九大奇迹”。接着，她把名字写到了黑板上，真看不出来，阳老师竟然还写得一手漂亮的粉笔字，后面一片惊叹声。“对了，我还不熟悉大家，今天的任务就是做一张自己的名片，让我来一个一个的认识你们。”有创意！我在心中暗暗叫好，这个老师真妙，让我们有种前所未有的感觉。
晚上，在家里，我花了一个小时的时间才完成了这张精致的名片。
谁不想给新老师一个好的印象，除非他是弱智。瞧瞧，多精美，既有我的生日、星座、座右铭、性格，又有大头贴，一定能被老师青睐，（我是不是有点自负了？）我心里暗自欣喜道。现在，我只黑夜快快过去，迎来明天灿烂的黎明。