在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假读书心得体会篇一
寒假，是孩子们期盼已久的假期。而作为家长，如何陪伴孩子度过一个充实而有意义的寒假，是每个家长都在思考的问题。在我看来，寒假是一个难得的机会，可以为孩子打开知识的大门，发展他们的阅读兴趣与能力。于是，我决定在这个寒假里，与孩子一同阅读书籍，并将我的读书心得和体会分享出来。
首先，我和孩子一起选择了适合他们年龄段的经典名著。我了解到，阅读经典名著可以提升孩子的语言文字水平，培养他们的想象力和思考能力。在我们的阅读计划中，安排了每天的读书时间，孩子们可以自己阅读，也可以和我交流分享。通过这种方式，孩子们增强了对经典作品的兴趣，读书成为他们寒假生活的一部分。
其次，我在寒假期间尝试了一些动手实践的阅读活动，如“书中人物的儿童绘本创作”。我邀请孩子们选择自己喜欢的书中人物进行创作，并通过绘画的方式将他们的想象和理解展现出来。这种活动不仅让孩子们更深入地了解故事中的人物，也培养了他们的创造力和表达能力。孩子们通过这些绘本作品，向我展示了他们对故事的理解和想象，我也在看到他们的作品后对阅读活动有了更深的体会。
除了经典名著和实践活动，我还鼓励孩子们多读一些有趣的科普读物。寒假对学生来说是轻松的时光，但也是一个学习的好机会。通过阅读科普读物，孩子们可以增加各类知识，提高综合素养。在我多次陪同孩子们阅读科普读物的过程中，我发现他们对科学知识有了更浓厚的兴趣，不仅在课堂上表现出色，也开始主动关注相关领域的新闻和发展动态。
在这个寒假里，我不仅是孩子们的陪读老师，更是他们的阅读伙伴和朋友。每天晚上，我们一起在客厅里温暖的灯光下，阅读书籍。我用行动告诉孩子们，阅读是一种享受，是可以陶冶情操的。我也借助这个机会多读了一些关于教育育儿方面的书籍，以提高自己的育儿经验和思维方式。通过自己的学习和阅读，我在和孩子们一同阅读的过程中，不断调整自己的引导方式，与孩子们共同成长。
最后，通过一个寒假的家长读书心得和体会，我深刻体会到了阅读对孩子成长的重要性。阅读不仅可以开拓孩子的眼界，培养他们的思维能力，还能给他们带来无穷的乐趣。作为家长，我们应该积极引导孩子阅读，并与他们一同分享读书的乐趣和体会。通过和孩子一起阅读，我和孩子们建立了更为密切的联系，我也更加了解了他们的兴趣和能力。阅读不仅是对孩子们的启迪，也是对我自己的成长。这个寒假，家长读书给我留下了深刻的印象，也让我意识到了作为家长的责任与使命。
寒假读书心得体会篇二
我家有许许多多的.书。读书中我长了许多知识。
我读过《迷宫》书，《迷宫》书让我会了一道难的数学题。我做对了，有许多人做错了，我非常高兴!
我读过《伊索寓言》，《伊索寓言》让我懂得许多生活道理，比如：一只狐狸吃不着葡萄，还说那是酸的。我读了这个故事懂了：不管什么时候遇到事情都要敢于尝试。
我读过《古诗》书，《古诗》书让我知道很多古代的诗人写的诗，还有他们的故事。我最喜欢的诗是李白的诗。读书让我学到文学知识。
我读过《成语故事》，《成语故事》让我学会了画龙点睛，高山流水，画饼充饥等成语和很多历史知识。
我读过《十万个为什么》，《十万个为什么》让我知道面包为什么有许多孔，石油有什么作用等科学知识。
我读过……
我读过许多书，读书中我学了许多知识。我要“黑发就知勤学早”，不要“白首方悔读书迟”。我还要读许许多多的书，成为一个有知识有才的人。
寒假读书心得体会篇三
引导语：书中自有黄金，书中自有颜如玉。下面是小编为大家整理的关于读书心得体会，希望对大家有帮助。
假期里读了吕洪波的《教师如何反思》这本书，让我对反思有了更进一步的认识。自从跨入教师这个行业，“反思”似乎是我经常做的事情。通过教学反思，我积累了教学中一些好的经验，更重要的是发现了自己教学中的不足，在反思中发现问题，加以分析，提出适合的教学策略，提高了教学的有效性，也提高了自身的专业化水平。但是读了这本书我才发现，很多时候我的反思只是回顾和总结而已，反思应该是另一种学习。
吕老师在书中介绍了五种反思的途径：一是要撰写教育日志，把自己在教学中随时出现的、记忆最深刻的事件进行总结和分析;二是撰写教育案例，把真实生活引入课堂，以丰富的叙述形式，向学生展示典型思想、行为、感情，调动学生的积极性;三是撰写教育叙事(教育随笔)，把自己从事教学中有现实意义的事情记录下来，记录心灵成长的轨迹，道出在教学过程中的真实情感，既利于理解，又能给学生带来想象的空间;四是通过教后记，反思教学过程中的成功和失误，扬长避短，不断改进，就使教师有了很多收获;五是进行网络学习，跨区域共享集体智慧，促进研究深入，既方便快捷，又实现了交流的互动。在反思中要反思态度、反思内容、反思效果。
投入到教学活动中去，相互切磋，取长补短，坦诚地交流看法和意见，从而敏锐地发现问题，提高教学的水平。
教师与学生在教育教学中是对应的主体，教师可以以学生为镜子来反观自己的教学实践。作为教师要了解学生的心理，时刻关注学生的学习过程，用学生的眼光和心理去观察和理解问题，站在学生发展的角度去思考问题，及时了解学生的困惑。
总的来说，这本书让我受益匪浅，相信在以后的教学路上更能使自己扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯特洛夫斯基，出生在一个工人家庭，饱尝人间疾苦，二十岁参加了共产党员，因积劳成疾导致全身瘫痪，后*双目失明，辗转病榻长达九年，然而卧病期间，在令人难以想象的困境中，他并没有心灰意冷，而是把笔作为武器，把文学创作当作自己新的工作岗位，开始新的奋斗，并以惊人的毅力写出了这部不朽的名著。
文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保尔?柯察金,同样也鼓舞着千千万万的读者。
保尔?柯察金——一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部著作。
我被保尔的坚强不息的精神所感动。试想一下，一个人若双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。他，只能靠耳朵来生存*，一个意志平凡的人怎么可能做到?.更何况保尔双腿瘫痪，且左手不能动弹?!
保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖;
在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;
在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;
在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;
当我们失败时，*我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;
当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力;
《钢铁是怎样炼成的》，这是一首生命的赞歌，英雄在岁月的风雨中成长，生命在时代的.洪流中放歌。愿生命永远都能放出核能，*愿生命永远都光芒闪烁，愿生命焕化为友谊的磁场，愿生命放射出情感的电波。英雄的灵魂永不朽，生命的歌声永不落。
又是一年寒假。在这雪花飘飘的一天又一天里，我细细地翻阅了四大名著。这经典的古代名著让我深深陶醉，从中流出那历经百年也不腐朽的浓墨古香，时时萦绕在我的心头。
《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等这些经典的古代名著中的人物形象，在我大脑中留下深深的印象，孙悟空的勇敢机智，诸葛孔明的才智多谋，林黛玉的温柔挂断，鲁智深的粗犷刚强。这一个又一个鲜明耀眼的人物，不时跳动在我的眼前，启迪我的心灵，让我受益无穷。也许有人认为这四本读物过于咬文嚼字，一个个古文令人眼花缭乱，但只要用心去阅览，一个个经典的故事，令人赏心悦目。
以前读书只是粗略地看一看，书中的重点，书中的精髓根本察觉不到。现在我静下心来细细品读，就读出了书中的思想，读出了书中作者给予我们的暗示。与作者同一种心态，同一种思想去看待一件事，好似在与书本做着交流，不亦乐乎!平时与朋友聊天，会话不投机，双方都很尴尬。而书是倾听者，是最好的朋友，最好的导师。
记得在秋天，我曾把一片树叶夹在了《红楼梦》这本书中，寒假里翻阅时看到了那片叶子，竟然依旧是绿的。不知是它离不开这本墨香纯厚的书，还是贪梦地读了《红楼梦》，吸吮了书本的精华，拥抱了属于春天的绿色，或许是书和它交了朋友，它正用丰满的绿色与书交谈。
今天，我也想做那片叶子，永远受着书的熏陶，永远读着永青的书页.
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寒假读书心得体会篇四
寒假，是孩子们最期待的假期之一。沉浸在温暖的被窝里，静静地读一本书成为了寒假的一种常态。在这个特殊的假期里，我充分利用时间读书，不仅增长了知识，还培养了自己的阅读习惯。通过读书，我的视野得到拓宽，思维得到了锻炼，乐趣也倍增。
首先，在寒假的这段时间里，我读了许多名著。比如，《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。这些经典作品一直受到读者的喜爱，如今看来依然耐人寻味。通过阅读这些名著，我能够感受到作者深邃的思考和独特的创意。尤其是《红楼梦》，它细腻地描绘了清朝大家族的生活，展现了男女之间复杂的情感纠葛。这些故事不仅仅是一部创作，更是作者对社会现象的分析。通过这些名著的阅读，我认识到读书不仅能开阔视野，还能了解历史和社会文化。
其次，在寒假期间，我也读了一些科普读物。这些书籍没有复杂的情节，而是以简洁明了的方式向读者展示科学的奥妙。比如，《时间简史》和《宇宙的终极问题》等。这些书籍深入浅出地解答了人类关注已久的科学问题。我通过这些书籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知识，大大拓宽了我的世界观。这些科普读物充满了生活的智慧和哲理，使我明白到科学是一种思维方式，能帮助我们更好地了解自己的世界。
此外，我还读了一些励志书籍。这些书籍以真实的故事为基础，讲述了一些成功人士的人生经历。通过阅读这些书籍，我感受到了成功的背后所需要的勇气和毅力。励志书籍中的故事告诉我要相信自己的梦想，坚持追求，无论遇到什么困难都不要放弃。这些书籍给我心灵上的激励和力量，让我更有信心去面对未来的挑战。
最后，我还读了一些文学作品。文学作品可以给人带来美的享受，让人陶冶情操。通过读诗、读小说，我能够感受到作者的真情流露。例如，《骆驼祥子》和《红与黑》等，这些作品给我带来了丰富的情感体验。文学作品不仅仅是文字的组合，更是一种心灵的交流。通过阅读这些作品，我能够培养自己的情感表达能力，提高自己的审美水平。
总的来说，通过寒假这段时间的读书体验，我深刻体会到读书不仅仅是为了增长知识，更是为了改变自己的思维方式。读书可以开阔视野，拓宽知识面，培养自己的思考能力和情感表达能力。在未来的日子里，我将继续保持这种良好的阅读习惯，不断提升自己的阅读能力，使阅读成为我人生中不可或缺的一部分。
寒假读书心得体会篇五
寒假是孩子们常常期待的假期，远离了学业的压力，他们可以有更多的时间和精力去投入到课外阅读中。在这个假期里，许多孩子不断地获得满满的阅读收益，他们读到了趣味盎然的故事、智慧深刻的名著，也从中受益良多。下面我将从五个方面分享一下我在寒假阅读中的心得体会。
首先，阅读给予了我勇敢面对考试的勇气。寒假里，我读了一本名为《哈利·波特与魔法石》的魔法小说，书中的主人公哈利·波特虽然天资平庸，却因为魔法石的力量获得了巨大的成功。读完这本书后，我看到了哈利·波特勇于迎接挑战、勇敢地面对困难的背后，他从小变得坚强，成为了一个大英雄。这让我明白了在学习的道路上，不论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，努力去做，就一定能够取得成功。
其次，阅读让我知道了世界是如此的多姿多彩。我读了一本名为《阿里巴巴和四十大盗》的故事书，书中讲述了一个智勇双全的小伙子阿里巴巴如何打败了四十名强盗的故事。在阿里巴巴的冒险故事中，我认识到了世界上有很多不同的文化和风土人情。这让我更加明白了要想了解世界上的各个国家，就需要学习不同的语言和风俗习惯。同时，我也意识到了在现实生活中，我们也要像阿里巴巴一样勇敢去探索，扩宽自己的视野。
再次，阅读让我增强了语言表达能力。在寒假里，我读了一本关于易经的书，书中内容深入浅出，给我带来了很大的震撼。通过阅读这本书，我了解到易经是古老的中国智慧，它的内容丰富多样，让我得以体会到中华传统文化的博大精深。这些知识都让我在写作和口语表达中受益匪浅，我可以用更好的方式表达自己的意思，使我的语言更生动、精确。
此外，阅读拓宽了我的思维视野。我读了一本关于宇宙的科普读物，书中详细介绍了宇宙、星系和行星等神秘的天文知识，使我对宇宙有了更深入的了解。我发现宇宙是如此的庞大，我们人类只是其中微不足道的一部分，这让我更加珍惜生活，时刻保持谦逊之心。同时，通过学习宇宙的知识，我也意识到世界上还有很多未知的问题等待我们去探索，为了探索未知，我要勇敢面对挑战，不断学习。
最后，阅读伴我度过了一个充实而有意义的寒假。在书的世界里，我遨游于各种故事、人物和知识之中，收获了快乐和成长。我明白了努力读书，会让自己变得更加强大，思维更加开阔。相信通过这次心灵的洗涤和升华，我将进一步提升自己的学习能力和生活质量。
总之，在寒假的阅读中，我找到了力量，开拓了视野，提升了自己。寒假是孩子们追求成长的好时机，我深刻感受到了阅读的力量，也更加坚定了自己在阅读道路上的前行。希望以后的每一个寒假，我都能够热情投入阅读，不断感受阅读带给我的魅力和乐趣。
寒假读书心得体会篇六
寒假，是一个让人热衷于阅读的季节。作为青少年学生，寒假对我来说是一个满满的学习和成长的机会。在这个寒假里，我读了许多优秀的书籍，这让我受益匪浅。下面，我将分享我寒假读书的心得体会。
首先，读书能够拓宽知识面。在学校里，我们通常只会学到一部分知识，但是在个人的兴趣与课程的延伸中，我可以自由选择我想要了解的领域。比如，我读了一本《世界名著精选》，这本书包括了许多世界文学的经典作品，如《傲慢与偏见》、《福尔摩斯探案集》等。通过阅读这些名著，我不仅增加了对文化的了解，而且提高了自己的思考能力和文学鉴赏能力。这种多元化的知识让我变得更加全面和自信。
其次，读书有助于培养品格和情感。在寒假里，我阅读了一些经典的励志书籍，比如《了不起的盖茨比》和《钢铁是怎样炼成的》。通过读这些作品，我深刻地感受到了主人公们的奋斗和坚持，他们的励志故事鼓舞了我，让我更加勇敢面对困难和失败。同时，这些书籍也给予了我更多的思考和感悟，在品读中培养了我的同情心和对他人的关怀。
再次，读书可以丰富我对世界的认知。在寒假里，我读了许多关于社会问题和文化差异的书籍。其中一本《乌合之众》给了我很大的触动。通过这本书，我了解了集体心理和群体行为的特点，对社会现象和个体行为有了更深入的了解。这种对社会和人类行为的洞察使我更加理解不同人的行为和动机，提升了我的人际交往能力。
最后，读书还能提高我的语言表达能力。在阅读过程中，我能够接触到各种不同类型的文本，涉及不同的话题和观点。这些都丰富了我的词汇量和语言表达能力。通过模仿优秀作者的写作风格，我学习到了很多写作技巧和语言技巧，使我的写作更加有条理和地道。这不仅对我在学校的学习有帮助，也对我的未来发展具有重要的意义。
寒假读书给了我很多的收获和启发。通过读书，我拓宽了知识面，培养了品格和情感，丰富了对世界的认知，提高了语言表达能力。这让我受益匪浅，也让我更加热爱读书。我相信，在今后的生活中，读书将会继续成为我成长和成才的重要途径。我会继续保持阅读的习惯，不断吸取知识，丰富自己的人生。
寒假读书心得体会篇七
寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的'，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我!
寒假读书心得体会篇八
寒假是学生们五彩斑斓的假期，而读书则是学生们的一项重要任务。在寒假期间，我全身心地投入到读书中，并从中得到了很多收获。下面我将从读书的意义、读书的方法、读书的体会等方面，谈谈我在寒假读书中的心得体会。
首先，读书对我来说意义重大。读书不仅能够拓宽我的眼界，增长见识，还能提高我的语言能力、培养我的审美能力和思维能力。通过阅读，我能够接触到各种各样的人和事，了解到不同的思想和观点，不同的文化和历史，这些都对我日后的成长和发展至关重要。读书还能够培养我对美的感知能力，提高我对文学、艺术、音乐等的欣赏和理解能力，让我拥有更高级的审美情趣。在阅读的过程中，我也会不断地思考、分析和解决问题，培养自己的思维能力和创造力，这对我将来的学习和工作都是非常有帮助的。
其次，读书的方法也十分重要。在寒假读书中，我更加注重了阅读的方法与技巧。首先，我明确了自己的读书目标和计划。我首先列出了一份详细的书单，根据自己的兴趣和需求，选择了一些经典的文学作品、科普读物和历史书籍。然后，我根据自己的寒假时间安排，合理地分配每本书的阅读时间。接着，我养成了每天定点阅读的习惯。每天晚上，我都会找一个安静的角落，独自一人静心地阅读，这样能够更好地集中注意力，提高阅读效果。在阅读过程中，我还会做一些读书笔记，记录一些重要的观点和感悟，方便日后复习和回顾。通过这些方法与技巧，我觉得我的阅读效率和阅读质量都有了明显的提高。
最后，我在读书中得到了很多体会。在寒假期间，我阅读了许多优秀的作品，其中最令我印象深刻的是《平凡的世界》这本作品。通过读这本书，我对人生价值、家庭关系、社会问题等有了更深入的思考。我认识到在这个复杂多变的社会中，每一个人都应该努力奋斗，勇敢面对困难和考验。同时，我也认识到家庭的重要性，家庭是每个人力量的源泉，只有家庭和睦，个人才能稳步前进。除了《平凡的世界》，我还读了很多其他的作品，从中吸取了很多人生的智慧和经验，并将其运用到自己的生活中。
综上所述，寒假读书是我充实而有意义的学习活动。通过阅读，我不仅拓宽了自己的眼界，提高了自己的语言能力和思维能力，还从中得到了很多的人生智慧和经验。为了更好地读书，我也下了很多功夫，制定了详细的读书计划，并养成了良好的阅读习惯和方法。在将来的学习和生活中，我将继续保持这种读书的精神，不断地充实自己，为自己的未来奠定坚实的基础。
寒假读书心得体会篇九
利用这个寒假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》，刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。
我喜欢那个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样？因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。这是一本贴近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了理想中的爱情。
我们必须面对这样一个奇怪的事实：在这个世界上，成功卓越者少，失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海，“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的”。对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司。
寒假读书心得体会篇十
寒假期间，我充分利用了宝贵的时间，用心阅读了一些经典文学作品，收获颇丰。寒假读书不仅扩充了我的知识面，还帮助我提升了思维能力和写作水平。下面，就我在寒假读书过程中的体会和感悟，作以下总结。
首先，阅读让我打开一扇全新的大门，进入了一个新的世界。无论是小说、诗歌还是散文，每一本书都让我切身感受到作者的用心和智慧。比如，《红楼梦》让我感受到了古代宫廷生活的丰富多彩和曲折离奇的故事情节；《西游记》带领我走进天庭和妖魔鬼怪的世界，深刻体会到了勇敢、智慧和忍耐的重要性。通过阅读这些经典名著，我拓宽了视野，丰富了内涵，也培养了自己的文学欣赏能力。
其次，阅读让我思维活跃，提升了我的思维能力。读书时，我常常和书中的人物进行对话，思考他们的行为、动机和心理。这种倾听和思考的过程，注定不能草率和肤浅。通过与书中人物的对话，我逐渐学会了学会思考问题的多个角度，提升了我的分析和推理能力。尤其是在读《活着》这本书时，曾令我陷入深思。小说中的冯道生一生中经历的磨难，让我思考了人生的意义和价值，这是平日里所很少有机会思考的问题。通过这样的思考，我不仅更好地理解了这本书的内涵，还获得了更多关于人生和人性的思考。
此外，阅读还大大提高了我的写作能力。读书时，我喜欢将一些经典的句子、段落摘录下来，进行分析和思考。这样的习惯使我慢慢培养起对语言的敏感度和理解能力。在寒假期间，我读了很多现代散文，通过分析大师们的文字技巧和表达方式，我能够更准确地选择词汇和构建句子，使我的写作更加地准确、生动。同时，读书还丰富了我的词汇量和知识储备，让我在写作时有更多的语言工具可供选择。
最后，寒假读书让我更加懂得珍惜时间。平时，由于各种琐事和繁重的学习任务，我常常抱怨时间不够用。但是，在寒假这段时间，我发现，只要我们能够善于规划时间，合理安排自己的日程，时间并不是那么稀缺。通过将阅读纳入我的寒假计划，并坚持下来，我充分利用了自己的时间，不但完成了学业任务，也为自己的成长和提升贡献了一块宝贵的“砖瓦”。
总的来说，寒假读书让我受益匪浅。通过阅读，我打开了一扇新的大门，进入了一个丰富多彩的世界；通过与书中人物的对话，我培养了自己的思考能力；通过摘录和分析经典的句子，我提升了自己的写作水平；通过学会合理安排时间，我更好地认识到时间的价值。我相信，持续地鼓励自己读书，将会为我的未来之路增添无穷力量和智慧。
寒假读书心得体会篇十一
《柳林风声》是英国的肯尼斯格雷厄姆写的童话。整本书描述了动物随着季节的变化而生活的故事，再现了柳林中挥之不去的友谊。
这篇有四个主角：稳重老练的獾，聪明谨慎的老鼠，机智勇敢的鼹鼠和傲慢的.癞蛤蟆。柳树和河流之间发生了许多有趣的事情。每当我读到四个勇敢的人愤怒地冲进宴会厅，在这个可怕的时刻，人们都非常恐慌。被吓得魂不附体的黄鼠狼钻到桌子底下，跳出窗户逃命。雪貂们吵吵闹闹地直奔壁炉，都挤在烟囱里动弹不得。这张照片出现在我眼前：獾、老鼠、鼹鼠和蟾蜍。
看完《柳林风声》，合上书，不禁想起了自己：那天，被新老师点名后，我慢慢站了起来，用柔和的声音回答问题。然后是“听不见！”我的同学们铺天盖地的笑声被淹没了。当时手里不知不觉渗出了细小的汗珠，面部表情尴尬而不自然。其实不是我不会，只是我太担心我的答案会错，怕这么多人异口同声说你错了。担心导致了那种谨慎，最后失去了大声说出来的勇气。每当我再想起来的时候，总觉得如果当时我再勇敢一点，在困难面前不退让，我就和鼹鼠一样成功了。
虽然我已经看完了《柳林风声》，但是它带给我的感觉让我回味无穷，让人感受到友情的珍贵，感受到家的温馨与美好。
寒假读书心得体会篇十二
寒假是放松的好时光，大家纷纷选择出去游玩、结伴聚餐或参加各种活动。而我，作为一名书迷，选择在寒假中独自度过，享受大量的阅读时间。通过这段时间的阅读，我不仅开阔了眼界，充实了自己的知识储备，更重要的是，体会到了读书给我带来的人生的内涵和情感的熏陶。
首先，读书能够开阔眼界，丰富知识储备。在寒假期间，我选择了不同类型的书籍，如文学名著、历史传记、科技发展的新趋势等等。通过阅读，我了解到了世界文化的多样性，感受到了大师们的智慧和艺术魅力。在读《红楼梦》的时候，我深深被曹雪芹的细腻描写和独特的创作手法所吸引；在读历史传记时，我仿佛置身于那个年代，与伟人们一同奋斗，感受到了他们的人生哲理。同时，科技图书也让我了解到了未来的发展趋势和创新的突破点。通过这些书籍，我丰富了自己的知识储备，开阔了眼界，更加全面地认识到世界的多样化和复杂性。
其次，读书能够体会到人生的内涵和情感的熏陶。读书并不仅仅是获取信息和知识，更是一次精神的洗礼和心灵的愉悦。在独自读书的过程中，我可以随着书中的人物，体验他们的喜怒哀乐；我可以在书中的情节中，陶醉在文字的美丽和深厚的文化底蕴中。在读某些小说时，我会因为文中的悲伤或喜悦而落泪或莞尔；在读诗词作品时，我会因为句子的美丽而驻足赞叹。读书让我懂得了人生的真谛和感悟，让我对人生有了更深的思考，也在某种程度上塑造了我的人生观和价值观。
再次，读书是一种享受，也是一种修炼。读书需要时间和沉思，需要专心和耐心。而在现如今信息爆炸的社会中，大家总是匆匆忙忙，很少有时间停下来静心读书。但是在寒假这个独立的时间中，我可以借此机会静下心来，专注地阅读。这种专注让我陶醉其中，享受到了沉浸在文字和情节中的乐趣。当然，读书也是一种修炼，这是一种自我教育和提高的过程。通过阅读，我不仅拓宽了自己的视野，增长了知识，更重要的是，提高了自己的思维能力、阅读能力和表达能力。读书的过程是一次与高尚思想和艺术交流的过程，它让我变得更加独立、有见识、有内涵。
最后，读书是一种积淀与传承。每本书都是一个百科全书，它集合了作者的思想和思考，也积蓄了人类智慧的精华。通过读书，我们可以传承书中的思想和精神，使得这些智慧财富不会被遗忘和湮灭。阅读文学作品，使我认识到了优秀文学的魅力和价值，让我在文学世界中得到一份家的感觉。而阅读历史传记等作品，让我了解到了历史的痕迹和人类的智慧。这种积淀和传承不仅是对作者的致敬，也是人类对自己文明的传统和文化的延续。
总之，寒假读书给我带来了很多的收获和启发。它提升了了我的智慧和人生境界，让我在这个寒假中得到了一次难得的精神洗礼。通过读书，我开阔了眼界，充实了知识储备，也感受到了人生的内涵和情感的熏陶。读书让我懂得了珍惜时间，享受阅读的快乐，也锤炼了我的意志和毅力。寒假读书，是一段宝贵的时光，让我受益匪浅。希望以后的日子中，我还能继续保持这种阅读习惯，让读书成为我一生中的一部分，为我人生增添更多的光彩和智慧。
寒假读书心得体会篇十三
近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是"感动"，而是"震撼"！
《爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼："爱心"，"良知"，"思考"，"责任"，"忧患"。
《爱心与教育》应该怎么读，我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！感受很多，难以一一述及，这里选两则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《爱心与教育》最能打动人的故事是什么，是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福……是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师"制造"一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难！这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复。这么一问，羞愧无比！后进生是不幸的因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以健康，快乐，自信，向上的精神生活。如果我们能还他们以健康，快乐，自信，向上，那该是多好的教育！一路阅读中，我在问自己：如果万同是我的学生，我会怎么做，我相信我也是一个有爱心的老师，我也会如李镇西老师一样耐心细致地对待他，谈心，讲道理，但我会容忍他太多的反复吗？我想不会，我会伤心，会愤恨，会觉得万同是不可教育的学生，我自己已经尽了力，而"教育不是万能的"。
如果说万同勾起的，是我心中永远的自责与痛，那么宁小燕，则给了我一份沉重的思考。宁小燕的故事让我流泪，为什么我们的教育为什么会出现这样的结果这样的惨剧。在我眼里，宁小燕是一把刀子，划开了我们的教育，特别是德育的"伪善"面孔！宁小燕以伪为真，活在一个虚幻的纯净的世界里，而这个世界注定要破灭的，这是宁小燕的悲剧，更是对教育的控诉。我们的教育，从来不乏善，不乏美，而唯独缺少的是一份真！我们的德育不是教育人的，而只是负责对万千现实进行议论，解释，树立无数无人瞅一眼的石像。而在今天，宁小燕们越来越少了！因为一个孩子，当他小学的时候，他可能就不会轻易相信什么了。这才是教育真正的悲剧，比宁小燕更让人感觉到悲哀。
当正直被嘲笑，当美好毁灭，当真诚被欺骗，当高洁死亡，我们的社会会变成什么样子。读李镇镇西老师的文章，让人震撼也让人忧虑！教育，不仅仅要从善开始，更要从真开始。
爱学生就要了解学生。了解了他们的爱好和才能，了解了他们的个性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对学生的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当年然也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李老师却不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师，这是整部书中我最以为然的结论！所以李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！"春种一粒粟，秋收万颗籽。"而李老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育，这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！这一点，李老师多年以前就意识到了。所以，在爱心的背后，是对学生的严格要求，甚至有对学生必要的惩罚。而李老师广博的知识，深厚的学养，更使得李老师的思考超出一般成功教师，而进入到了对教育本质，特别是德育本质的思考，所有读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师出发，传送这份珍贵的薪火，走向真正的教育，充满爱心，民主，真诚，人性的`教育！