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最新小学生读书心得(通用9篇)

2023-10-02心得体会

  每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生读书心得篇一

  《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作,是法布尔先生平时在奇妙的大自然里,仔仔细细地观察虫子们的世界,把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里,读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。

  《昆虫记》中我认识了:聪明的猎人—节腹泥蜂,它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的,成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟,它们以粪便为食,把自己的卵产在粪便里,好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉,它们喜欢喝树汁,更喜欢唱歌,歌声有时候清爽透彻,有时候让人心情压抑。

  《昆虫记》写得生动,有童趣,这些都是法布尔先生几十年专心致志 一丝不苟地观察,才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩,中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。

  有一次,陈老师让我们去大自然抓秋虫,我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊,可以灵活仰翻,还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手,真没想到小昆虫也蕴含着大学问!

  《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户,让我想到了巴甫洛夫说的话:“观察,观察,再观察”。只有仔细地观察周围的一切,才能了解世界的奇妙!

小学生读书心得篇二

  小学生读书日是为了鼓励孩子们养成读书的好习惯而设立的,每年的这一天,学校会组织各种读书活动,为同学们提供丰富多样的读书体验。在今年的小学生读书日活动中,我收获了很多,不仅增加了知识,还培养了阅读兴趣。下面,我将分享我的心得体会。

  第二段:活动回顾

  活动开始前,我们班级老师精心准备了许多有趣的读书活动。其中最令我印象深刻的是阅读马拉松比赛。在比赛中,每个人都要在两个小时内读一本书,并且写下读书心得。这个比赛不仅考验了我们的阅读速度,更重要的是培养了我们的思考能力。在短短两个小时内,我读完了《小王子》这本书,这本书给我留下了深刻的印象,我写下了自己的感受和思考。

  第三段:收获与感悟

  通过参加小学生读书日的活动,我不仅读到了许多经典的著作,学到了很多知识,还收获了很多其他方面的东西。在读完《小王子》后,我对友谊有了更深刻的理解。小王子所描述的那个星球上的玫瑰花,让我明白了友谊要经营和保护。同时,在活动中我还结识了许多新朋友,我们一起分享了自己喜欢的书籍,互相推荐了许多好书。这些交流让我更喜欢读书,并且增加了对阅读的兴趣。

  第四段:阅读的好处

  参加小学生读书日活动之后,我深深体会到阅读的好处,它不仅能够扩大我们的知识面,还能培养我们的思维能力。通过阅读,我能够了解到前人的智慧和经验,并从中汲取营养。读书可以丰富我们的内涵,激发我们的想象力,帮助我们更好地理解世界。而且,还可以通过阅读与他人进行交流,增进我们之间的友谊。

  第五段:坚持读书

  小学生读书日是一个特殊的日子,但是读书应该成为我们的日常习惯。通过参加这次活动,我深刻认识到只有坚持读书,才能收获真正的快乐和智慧。从现在开始,我决定每天都读一段时间的书,不仅是为了追求分数和成绩,更重要的是为了丰富自己的人生,变得更加聪明和有智慧。

  结语

  通过小学生读书日,我对阅读有了更深刻的认识,收获了很多,也明白了坚持读书的重要性。同时,读书也在我心中点燃了一把火,让我更加热爱阅读。我相信,只要坚持读书,我一定能够在未来的人生道路上取得更多的成就。

小学生读书心得篇三

  书是人类进步的阶梯。是书,打开了我心灵的窗口;是书,给予了我丰富的知识;是书,让我了解到世间的喜怒哀乐;是书,让我明白了许多做人的道理。

  在我一两岁的时候,每天晚上睡觉前,妈妈都会给我读一些床头小故事,一个个生动有趣的故事,总是伴随着我进入甜甜的梦乡。

  上幼儿园后,我学会了一些简单的拼音,妈妈便给我买回来一些拼音读物。我读的第一本书便是《安徒生童话》,从《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等一个又一个丰富多彩的童话故事中,我懂得了人世间的善恶美丑、悲欢离合。

  渐渐地,我越来越喜欢读书了。

  上小学后,我读的书也就更多了。《神话故事》让我认识了盘古、女娲、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》让我明白了很多做人的道理;《十万个为什么》让我认识到大千世界,无其不有;《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等一部部儿童文学,让我学会了宽容、礼让、关心、爱护。每一本书都让我深受教育,获益匪浅。

  三年级的暑假,妈妈给我买回来了一套沈石溪的动物小说集,有《狼王梦》、《血眼熊》、《最后一头战象》等等,我每天都读得如痴如醉、废寝忘食。一篇篇惊险刺激的故事情节,仿佛把我带进了动物的内心世界。我深切地感受到,它们和人类一样,也有自己的.爱憎,自己的智慧,自己的情怀。

  而现在,我已经五年级了,读书的范围也越来越广了,内容涉及到科学、历史、自然等各个领域。每一本书都是那么精彩,那么有趣,令我深深着迷。

  “读书破万卷,下笔如有神”,读书不仅丰富了我的知识,开阔了我的眼界,还让我的写作水平有了很大的提高。书已经成为了我形影不离的好朋友,有书相伴,我成长并快乐着。

小学生读书心得篇四

  小学生读书日是一个重要的日子,它为我们小学生提供了一个难得的机会,让我们可以更加深入地了解和热爱阅读。在这个特殊的日子里,我有幸参加了一系列的阅读活动,并从中获得了很多收获。

  第二段:活动一

  在小学生读书日当天,我们班级一起参观了学校的图书馆。图书馆里面摆满了各种各样的书,让我眼花缭乱。我感到非常兴奋,想要找一本自己喜欢的书。在老师的引导下,我开始浏览书架上的图书。最终,我找到了一本关于科学实验的书,书中介绍了很多有趣的实验,我被吸引住了。我迫不及待地把书借了出来,并在家中按照书上的指导开始做实验。这个活动让我明白了读书的乐趣,也开启了我对科学的兴趣。

  第三段:活动二

  在小学生读书日期间,我们的老师组织了一场讲座活动,邀请了一位知名的作家来给我们讲述他的写作经验和读书心得。这位作家谈到了他是如何通读世界经典名著的,以及他是如何从书中汲取灵感来创作自己的作品。听着他的讲述,我感到非常受鼓舞。我从他的分享中学到了一些写作技巧,也明白了阅读与写作之间的紧密关系。我决心要像这位作家一样,读遍世界名著,提升自己的写作能力。

  第四段:活动三

  在小学生读书日的活动中,我们还组织了一次班级读书分享会。每个同学都带来了自己喜欢的书,并向大家介绍了书中的故事和感想。我从这次分享会中看到了大家对阅读的热爱和独特的见解。同学们分享的内容各不相同,有的分享了自己喜欢的小说,有的分享了自己喜欢的科普书,还有的分享了自己喜欢的诗歌。通过这次分享会,我开阔了眼界,发现了很多有趣的书籍,也学到了很多同学的阅读心得。

  第五段:总结

  通过小学生读书日的一系列活动,我不仅找到了自己喜欢的书籍,还学到了很多知识和技能。阅读使我变得更有见识,更有想象力,也增加了我的知识储备和写作灵感。我相信,只要坚持读书,我会在未来的学习和生活中获得更多的成就。我非常感激小学生读书日给我带来的这些宝贵的体验和收获,我希望能一直保持对阅读的热爱,并不断提升自己的阅读能力。

小学生读书心得篇五

  从小,我就喜爱读书。 如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心真切的感受。

  书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你能体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。

  当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题,和同学争的面红耳赤。对了,成功的喜悦让我笑,错了,失败让我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。

  生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,又为共产党横渡长江打垮国民而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。

  书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。我爱读书,国为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!

小学生读书心得篇六

  每个生物都有自己的使命,物尽其用,履行自己的职责。我读了一本老舍的小说,里面有一篇关于猫的文章。我非常喜欢它。这本书风趣善良,语言流行流畅。它在优雅的语言中表达了发人深省的`意义。

  故事讲述了猫的气质、习惯和脾气,以及小猫小时候可爱的动作,同时表达了作者对猫的热爱。这篇文章透露了每个人对养猫的不同看法。

  读完这篇文章后,我想起了家里的小猫。它总是喜欢四处走动、跑步和钻孔。过了一会儿,我迅速抓住蚊子;过了一会儿,我巧妙地穿过阳台;过了一会儿,我狡猾地戏弄着乌龟;过了一会儿,我巧妙地躺在鱼缸里,仰望星空——小猫的一举一动,深深地印在我的心里。

  我认为小猫应该像武士一样生活,实施狩猎职责。我提供了一个自由、宽松的环境,让小猫每天都乐于训练自己的狩猎技能。有时候我会搓一些小纸团当老鼠,训练敏捷。有时候,我会拿着扫帚,引诱小猫,训练跑步技巧。有时候,我会把球挂在半空中,训练弹跳技巧。有时候,我会提供一些旧袜子来训练牙齿和爪子的撕裂能力。小猫每天都乐在其中。偶尔发现小猫也发明了一些意想不到的技能训练。比如爬书架,追苍蝇,猎脚踝等等。我知道小猫想成为一只有用的猫。

  小猫每天都能不懈地训练自己,这是非常值得学习的。我认为小猫不仅想成为一只“宠物猫”,还想成为一名优秀的“战士”,就像火星一样,成为一名优秀的“猫战士”。我和小猫在这方面有点相似!

小学生读书心得篇七

  阅读是一种精神享受,也是一种知识的积累。作为小学生,我乐于阅读各种书籍,通过阅读,我获得了很多的知识,感悟到了生活的真谛。下面我将分享我的读书心得体会。

  阅读是一扇打开世界的窗户。通过阅读,我了解到了许多我从未去过的地方,认识到了不同国家和民族的文化,扩展了我的视野。比如,在书中我了解到了美国的自由女神像、法国的艾菲尔铁塔、英国的大本钟等著名的地标建筑,这让我非常向往去这些地方旅游,亲眼见到这些美景。同时,我还了解到了许多的大人物,比如孔子、爱因斯坦、牛顿等科学家和文化名人,他们的伟大成就给了我很大的鼓舞,让我知道只要努力就能取得成功。

  阅读是一门造就情感世界的艺术。在读书的过程中,我仿佛进入了另外一个世界,和书中的人物一起经历着各种各样的故事和冒险。有时我会感同身受,有时我会共鸣,有时我会对书中的人物喜怒无常,为他们捏了一把汗,心中期盼他们顺利度过难关。通过与书中人物的情感交流,我对人的情感有了更深入的了解。比如,在读《窗外的美丽世界》这本书时,我和书中的小主人公一样,感受到了生活的苦难和希望的力量,这让我更加珍惜眼前的幸福,也让我学会成长和坚强。

  阅读是一次心灵的启迪。在读书的过程中,我不仅获取了知识,还收获了许多的思考。有时候,我会暂停下来思考书中的内容,思索其中的道理。通过思考,我习得了理解、分析和解决问题的能力。在阅读过程中,我发现了许多问题,而通过思考,我也给出了自己的答案。比如,在读《小狮子和大象》这本书时,我思考了动物之间为什么要互相帮助、如何和平相处的问题,并从书中中找到了答案:不同的动物有着不同的优势和特点,他们通过互相帮助,才能更好地生存下去。通过这样的思考,我不仅对动物之间的关系有了更深入的理解,还了解到理解和宽容是人与人相处的重要基础。

  阅读是一种人格的塑造。通过阅读,我接触到了各种各样的人物形象,从他们身上我学到了许多的道理和智慧。比如,读《安徒生童话》这本书时,我深受主人公们的感情世界和人格魅力的影响。小红帽勇敢正直,不畏困难;小人鱼追求梦想和爱;小泰迪拥有真诚和善良的心等等,这些人物形象都影响着我,让我学会了勇敢、真诚和友善。通过阅读,我也找到了自己身上的一些优点和不足,并通过书中的人物来自我调整和成长。

  总之,作为小学生,我深知阅读的重要性,我也学到了很多的知识和智慧。通过阅读,我对世界有了更广阔的了解,对情感有了更深刻的体悟,对思考有了更成熟的认识,对人格的塑造有了更清晰的目标。我会继续保持阅读的习惯,不断丰富我的知识,拓展我的思维,成为一名有内涵有品味的小学生。

小学生读书心得篇八

  听说老师要改选阅读之星了,这个称号肯定非我们班小书迷—王路楠莫属了,她从小就酷爱阅读。王路楠一旦有空就开始看书,她不但酷爱阅读,而且热爱学习,孜孜以求,学识渊博,文思敏捷。五年来,她的成绩一直名列前茅。

  听王路楠的爸爸妈妈说,有一天晚上,王路楠拿着一本爱不释手的书,躺在床上聚精会神地看起来。她已经从六点看到九点半了,就连她的爸爸妈妈也拿她束手无策,只好把灯给王路楠关了。王路楠正津津有味地看最高潮的时刻,刹那间,屋子里的灯熄灭了,她想:咦,怎么回事呢,难道停电了。

  突然传来妈妈的声音“楠楠,快点睡觉了”。王路楠只好乖乖地去睡觉。她刚闭上眼睛,一个鬼点子从她眼前闪过。她索性跑到门前,把门打开,一丝微弱的光芒从缝隙里透了进来,王路楠得到了光芒。就像鱼儿得到水一样。她便继续如饥似渴地看书,直到把这本书看完为止。

  还有一次,蒋老师向我们郑重地宣布:“下个星期一,我们学校要举行《故事大王》讲故事比赛,愿意参加的人可以到我这儿来报名,回家准备一个故事。”王路楠听了高兴极了,便自告奋勇,为我们班争夺荣誉。比赛开始了,选手们一位位都上台滔滔不绝地讲起了自己准备已久的故事。终于轮到王路楠了,她便娓娓动听、绘声绘色地讲起了《乌鸦和狐狸》的.故事。果然“功夫不负有心人”她的精彩故事荣获了“一等奖”。那些输的选手们都心服口服。不亏是我们班的“故事大王”我们都向她投去了羡慕的目光,可她却不以为然,说“这点小事算不了什么。”

  这就是我们班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么样,果然名副其实、名不虚传。

小学生读书心得篇九

  近年来,农村小学生的阅读水平备受关注。阅读是人类进步的基石,对于培养孩子的语言能力、社交能力和思维能力都至关重要。而在农村地区,由于教育资源的相对匮乏,农村小学生的阅读环境偏弱。然而,正是在这种艰苦的环境下,一部分农村小学生通过个人的努力和坚持读书,不仅在阅读方面取得了显著的成绩,也培养了一系列积极向上的品质。本文将从小学生读书的起因、读书的过程、读书的收获以及对农村小学生读书的建议四个方面进行探讨。

  二、 读书的起因

  农村小学生读书的起因千差万别。有的小学生是被父母或老师的带动引起兴趣的。例如,父母经常给孩子读书听,购买适合孩子阅读的图书,形成了畅读的习惯。也有小学生是在老师的鼓励下开始阅读的。农村小学生由于缺乏阅读资源和外界的刺激,他们在开始阅读的这个起点上常常需要父母和老师的引导与帮助,从而形成读书的兴趣。这是农村小学生读书所不同于城市小学生读书的一点。

  三、 读书的过程

  农村小学生读书的过程并不轻松。首先,他们要面临读书环境的不足。农村地区图书馆少,图书匮乏。另外,农村学校的教室多用于其他活动,没有专门的阅读空间。加之家庭条件的限制,没有条件购买大量的书籍。然而,这些困境并没有挫败农村小学生的意志。其次,他们要克服自身阅读技巧的不足。由于家庭和学校的阅读环境的限制,农村小学生常常缺乏一些基本的阅读技巧,例如阅读的快和准,理解阅读材料的能力等。因此,他们在读书时不仅要读懂字面意思,还要理解其中的寓意,这需要一定的时间和耐心。然而,农村小学生并没有气馁,努力克服了这些困难,继续坚持阅读。

  四、 读书的收获

  农村小学生通过读书获益匪浅。首先,他们得到了知识的积累。通过阅读,他们扩大了对世界的认知,了解了很多新知识。其次,他们培养了良好的阅读习惯。农村小学生通过坚持不懈地阅读,养成了良好的习惯,例如每天读书的时间和速度都有规律,这有助于提高他们的学习效率。再次,他们培养了一系列积极向上的品质。通过阅读,他们学会了思考和表达自己的观点,在交流中变得更加自信。而且,他们也能从书中领悟到生活的道理,悟出生命的真谛,从而在面对困境时更加坚强。

  五、 对农村小学生读书的建议

  针对农村小学生读书的实际情况,可以提出以下几点建议。首先,农村学校应该加大阅读资源的开发力度,开设阅读课程,丰富学生的读书选择。其次,教师应该引导学生正确选择适合年龄的书籍,鼓励他们在课余时间多读书。再次,家长要给予孩子充分的支持和关注,多陪伴他们一起读书,并购买适合孩子阅读的图书。最后,农村小学生要坚持读书,努力克服困难,相信只要坚持下去,就一定能够有所收获。

  总而言之,农村小学生通过读书取得了显著的成绩,并培养了良好的阅读习惯和积极向上的品质。尽管他们面临种种困难,但他们通过个人的努力和坚持读书,展示了自己的的无限潜力。相信通过社会的关注和国家对农村教育的投入,农村小学生的阅读环境会不断改善,他们的阅读水平也会越来越高。

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