关于我们小学作文7篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我们小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
我们的校园是多姿多彩的。教室给我们带来知识和温暖，操场给我们带来运动和快乐。它真像一个美丽的家啊！
我们一进校门。首先，我们可看到雄伟壮观的教学楼。它主要分三组，每组各有三层。第一组是一二三年级教室。第二组是四五六年级教室，每个年级各有三个班。最后一组是幼儿园。
最热闹的地方，也是我们玩耍的地方，那就是操场。我们的.操场可大了，围着它绕一圈要跑六百多米呢！所以我们可以在上面尽情地奔跑、玩耍。我们的国旗就在学校中间，每次升国旗的时候，那鲜艳、随风飘荡的五星红旗就像太阳一样冉冉升起。最后告诉大家一个秘密，操场上还有一条狭窄通道，一直延伸到洗手池。经过一个暑假的改造，那里又搭了一个雨棚，给下雨天来洗手的人带来方便。
现在你们知道我们友谊小学美丽壮观了吧。有时间来做客呀！
我们小学作文 篇2
瞧，迎面走来一个男生。他长着一双亮晶晶的大眼，浓浓的眉毛，脸庞有点方，看上去真像超级男生。身高130厘米左右，坐在第二排。别看他长的普通，学习上他可是名列前茅。下面，我就来讲一下他的事迹吧！
有一次，我们学到语文园地六的五句诗时，老师让我们说一说其中一句的意思。当时班里鸦雀无声，每个人的表情都是呆呆的，但是，陈凯却看着诗句想了一会儿，他高高的举起了手。老师叫起了他。只见他站起来，对着老师说：“‘水南水北重重柳，山前山后处处梅’的意思是，‘河的南、北两岸都栽满了柳树，山的前后都开着梅花’。”说完，教室里想起了热烈的掌声。老师原来那严肃的表情变成了开心的'笑脸，情不自禁的露出了赞许的笑容，连说：“很好，请坐下！接着，同学们受到了启发，接二连三的说了起来……
他就是我们班的陈凯。
看到这件事，你一定知道陈凯有多么聪明了吧！但我也不甘落后，总有一天，我会赶上并超过他的！
我们小学作文 篇3
说起我们班的小能人，那是多的都数不过来，例如：百灵鸟王骏飞，巧嘴赵晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健将马超······而我写的这一位，就是美貌与智慧并重的司云贝。司云贝，一双美丽的大眼睛，樱桃般的`小嘴巴，笑起来无比甜美，加上那淡紫的头饰，就像是为一朵美丽高贵的花朵加了些清纯。
司云贝不仅人长得漂亮，学习也很好。有一次数学考试，题目很难，大家都没考好，唯独司云贝自己考了个95分以上，但她也不骄傲，边安慰其他同学边说自己的不足。当然，我不是因为她长得漂亮，学习好才把“小能人”称号给她的，还有最重要的原因，就是她——心灵手巧。司云贝今天做个漂亮的盒子，明天又叠个彩色的星星，后天也不知道还能弄出什么稀奇古怪的东西。我最佩服她的那一双巧手了。记得有一回下课，我见司云贝的手里有一个很精美，小巧的钱包，便凑上前问：“司云贝，你从哪里买的这么好看的钱包呀！”司云贝却告诉我那个钱包是她自己做的，我当时听了惊讶不已，天啊！司云贝也太厉害了吧！竟然能做出这么漂亮的钱包，我当时真是羡慕，嫉妒，恨啊！我真羡慕司云贝有双巧手，又嫉妒她太厉害了，最后还是恨自己不能像司云贝那样厉害。还有一次下课，司云贝送给我一个“秘密小盒”，我打量起了那个小盒子，六个面每个面都有一些话，胶水粘合处根本看不出来，可见司云贝是多么的细心呀！我想，司云贝长大后一定可以成为一个能人，谁让她从小就成为班里的能人呢！其实司云贝不光是做手工心灵手巧，她学习也是因为“心灵手巧”才学好的。
司云贝每每做题的时候，都非常的仔细，一道题她通常要读明白了才做，绝不会草草而过的，有的时候，她还会举一反三呢！怎么样，我说的这个“小能人”不假吧！
我们小学作文 篇4
教室门口站着一位瘦高个子的男生，一双大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的头发。他就是我们班的“天天错”。至于他为什么得此雅号，请听我细细给你道来。
镜头一：下课的飞毛腿
“下课！”王老师叫道。同学们还没来得及说“老师再见”，就看见一位跑得飞快，手里还拿着数学练习册的男生，直往老师办公室奔去。“报告！”“请进！”数学老师头也不抬地说，“改好啦？快拿来。”男生迅速递过练习册。可老天就是跟他过不去，老师看了一眼，拿起笔又在上面打了一个红叉叉，“你真是个天天错呀！打回去重改。”自此，同学们就叫他“天天错”。
镜头二：楼道里的人影
“天天错”垂头丧气地回到教室，边走还边自言自语：“老天呀！你为什么对我这么不公平。那么多人都过关了，为什么你偏偏不保佑我呢？”他赶紧改完了错，冲出楼道，准备拿着练习册去找老师。可就在这时，上课的`铃声响了，他来了个急刹车。“唉！”他哀声叹气道，“呜呼，吾真惨也。只有等到下课吾才能去老师那里。”
镜头三：下课的“导弹”
“叮铃铃……”下课了。“天天错”想：下课了，吾终于又能去老师那儿过关了。还没等老师说“下课”，他就像导弹一样，冲出了教室，跑向老师办公室。老师接过练习册，给他批了，这次，他过关了。他又像导弹一样冲回到教室。
其实在班里，“天天错”成绩还相当不错，只是老是犯一些小错误。
告诉你吧，那个“天天错”就是我。我真希望能改掉这个坏毛病，那样的话，我的成绩就能更好了。
我们小学作文 篇5
暑假的一个晚上，我在望月。那月亮很白，很圆，很亮。活像个小太阳。看着看着，唉？我怎么到街上了还灯火通明的!我赶紧问了一位路人：“打扰了，请问这儿是……”他说：“月球啊！小弟弟，你是不是发烧烧糊涂了？”“什么！！！月球！我还没死啊！”“什么死没死的？你的父母呢？”“地﹑地……地球上啊。”叔叔夸张地长大嘴巴喊道：“神马？祖先居然在我面前？我是撞鬼了还是怎么了！”祖先！我越听越糊涂了，只好和那位满脸惊讶的叔叔告别。
我走在街上，刚开始还开心的.说：“月球上可真凉快！”可后来我的肚子就响起了“空城计”，浑身还冷得发抖。这时大街上空无一人，当我走到一个柜子前时，突然掉出来一瓶东西，看起来像是好吃的，我刚想去拿，可兜里没钱，就只得无奈地放下了那瓶东西，转身离去。我一个人独自走在街上，饥寒交迫。终于再也忍不住“啊啊”的叫了起来。“隋正弘！喊什么呀！还不睡觉吗？”我一惊，醒了，原来我在自己家里书桌前做白日梦呢！躺倒在了床上，我还在想：几百年后，人类会不会真的住在月球上呢？
如果人们要在月球上面居住，需要创造怎样的环境呢？中国人是智慧的，千年流传下来的“嫦娥奔月”，说明古人就有在月球上居住的梦想，我将来要当一名科学家，建造一个适合人类居住的月宫，让祖祖辈辈的梦想在我们这一辈实现。想着想着……便真的睡着了。
我们小学作文 篇6
自从上一次老爸开恩，买来一个大鱼缸安在电视机旁边之后，我们家便多了一大伙成员，也就是还要生物；
这可不，上个星期，我们不知从哪弄来了一条叫不上名的小虾——一条身长大约6厘米的透明小虾。它与其他的小虾都不同，那是因为它有一双特别大的剪刀手——爪子。正是因为这点，我才把它叫做虾大王。
虾大王的胃口特别大。别的虾一天一般只吃1到2颗饲料就饱餐一顿了；但虾大王呢，一天吃的食物足足够其他人吃三天的了，但这是还不够的，它还特别贪吃，如果发现不够吃的话，便会使用出它的必杀技——剪刀手来捕获食物，把伸手剪来的小鱼当做自己的美餐。
虾大王的剪子手特别厉害。只要它在大街上一挥手，别的小虾都被吓跑在十万八千里外呢！所以那些胆子小的一看见了它早已灰溜溜地逃了。
虾大王也很懒，特别是在冬天的'时候。把饲料喂在它面前，可它却宁愿那样饿着，也不会去开口。有几次，它干脆就躲在水桥底下，懒洋洋的躺在那儿；只见一只小虾从他身边经过，它稍微蠕动一下，然后就伸出了它的剪刀手，用力向前抓。原本以为今夜的晚餐不用愁了，可没想到那小虾竟敏捷一跃，便跃出了虾大王的魔爪，逃走了。虾大王也只好一脸无奈地看着刚到手的晚餐竟就这样白白消失了；可它实在是太懒了，连移一步也不肯移
瞧！这就是我家的虾大王，很有趣吧！
我们小学作文 篇7
在课堂上，他使课堂不再枯燥，在游戏中，他让我们充满欢声笑语，他，就是我们班的开心果。他长着一张圆圆的、胖乎乎的小脸，淡淡的眉毛下面嵌着一双搞怪的、灵活的眼睛，小小的鼻子下面长着一张知书达理的嘴巴。
在一次语文课上，万老师说：“谁能用无论……都……造一个句子呢？”杨智康大声说：“无论今天布置多少作业，我都会做完的。”万老师借机和我们开了一个玩笑：“好，那我今天就多布置一点作业，反正你们都会做完的。”我们班所有的同学欲哭无泪，这时，“开心果”用他那能说会道的小嘴说：“万老师，我还有一句，无论今天有多少作业，我都不会做的`。”全班同学顿时哄堂大笑，他就是这样与众不同，他就是这样的搞笑，搞笑中略带机智。
他不仅带给我们快乐，而且还很会关心人呢！
我和他是同桌，有一次，我感冒了，几天没有去上学，他不仅帮助我补上了之前落下的功课，还总是提醒我一些细节上的事，真是无微不至。
他，虽然不是喜剧演员，却给了我们快乐；他，虽然不是我们的家人，却总是能带给我们温暖……他就是我们的开心果——王毅罗。