小学期末学生自我评价范文 篇1
我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
小学期末学生自我评价范文 篇2
一年级很快就过去了，在这学期里，我尊敬师长，关心，团结同学。上课时认真听老师讲课，不讲小话。平时有同学求助我时，我会耐心的给他讲解。在学校里，我爱护公共卫生，不乱丢果皮纸屑，不随便采摘花草。但是，我也有很多缺点：如上课时我没有积极发言，那是因为我怕说错被同学笑话。但有时我勇敢地举手，就是举慢了。还如老师教的题我都会做，可就是没有仔细检查，结果有很多错误。粗心就是我最大的毛病。所以我决定，下学期我要努力学习，改掉粗心和不积极发言的坏毛病。 我觉得我很不错，因为我的优点多，缺点少。
希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。
小学期末学生自我评价范文 篇3
一、指导思想：
为了帮助学生充分发现自我、认识自我、完善自我，让每个学生都感受到成功的喜悦，树立不断进步的自信心。本学期学校继续对学生实施多元评价——评选各项“金牌少年”。评选坚持赏识为主,坚持多种尺度衡量学生，以促进学生综合素质和能力的全面提高。
二、评价办法：
结合平时各项表现，人人参与此项活动，形成自评、互评、师评的评价模式。先学生个人申报，然后同学评议和教师评议结合。(单项“金牌少年”中每人可以申请最适合自己的一项。)
三、各“金牌少年”评价标准：
(一)全面发展的“金牌少年”
品德优秀、心理健康、老师、同学认可，各科成绩等级均为a级。
(二)各类“金牌少年”
1.学习“金牌少年”：热爱学习，学习成绩比较优秀。考试科目均为a,考查科目半数以上(含半数)为a。
2.艺术“金牌少年”：唱歌、跳舞、器乐、绘画、手工等艺术素养较高，同时有积极参加学校组织的'艺术活动，才艺方面表现突出。艺术成绩优秀。尤其在学校的文艺演出中表现较为突出。
(三)单项“金牌少年”
1.礼仪“金牌少年”
(1)举止文明，衣着整洁，按学校要求配戴红领巾、校服干净整洁。
(2)学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人，主动向老师、同学及来校的叔叔阿姨问好。
(3)遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师，对同学，对他人的尊重。
2.守纪“金牌少年”
(1)热爱集体，关心集体，有较强的集体荣誉感。遵守各项规章制度，遵守和谐班级秩序细则要求。
(2)不在楼道里奔跑或大声喧哗。
(3) 自觉排队，入学、放学路队安静、整齐。
(4)课间游戏文明，不在活动区域里奔跑、打闹。
3.勤学“金牌少年”
(1)早晨来校自觉早读。
(2)课前准备充分，书本、学具摆放整齐。
(3)课堂上认真听讲，听课、书写姿势端正。
(4)放学回家主动、独立完成老师作业，课堂作业认真，按时上交。
4.卫生“金牌少年”
(1)有良好个人卫生习惯，衣着整洁，勤剪指甲，勤洗澡。
(2)学习用具摆放整齐，能够做到人离凳进。
(3)桌洞、书包物品摆放整齐，桌椅周围无废纸。
(4)自己不乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起。
5.健体“金牌少年”
(1)认真做操、眼保健操，动作规范，认真上好体育课。
(2)积极锻炼身体，至少有一项体育特长爱好。
6.绘画“金牌少年”
(1)美术课表现良好，美术作业认真、上交及时。
(2)有绘画特长，积极参加学校绘画比赛，成绩突出。
7.勤俭“金牌少年”
(1)上下学不买零食或玩具等，在学校不吃零食。
(2)不带零食、玩具或其他与学习无关的物品回学校。
(3)不与别人比吃、比穿、比用、比家庭条件，朴素，不奢侈。
8.爱心“金牌少年”
(1)热爱学校，爱护公物。
(2)关心、帮助他人，能和同学友好相处，主动做好事。
(3)能做到为同学的进步高兴，接受别人正确的劝告。
9.进步“金牌少年”
(1)学习习惯得到改善、学习成绩有一定提高。
(3)其他各方面有一定程度提高。
10.诵读“金牌少年”
(1)早晨到校自觉晨读，姿势规范。
(2) 读书声音响亮，不唱读，不拖音，有较好的诵读水平。
11.阅读“金牌少年”
喜欢读书，读书量较大，在“日有所诵”活动中表现突出。
12.书法“金牌少年”。
喜欢写字，书写认真，注意观察每笔在田字格中所占位置，写字规范漂亮。
13.歌唱“金牌少年”。
喜欢唱歌，唱歌音准调对，声音响亮，能熟练地独唱多首歌曲，声音甜美，感染力强。
14.舞蹈“金牌少年”
喜欢跳舞，有较扎实的基本功，能参加舞蹈表演。
15.器乐“金牌少年”
喜欢乐器演奏，至少能熟练演奏一门乐器。
16.创造“金牌少年”。
勤于动手、动脑，大胆创新，有较强的动手能力和创新能力，善于用科学方法解决问题。积极参加各级各类科技活动中或小制作活动，表现突出。
17.劳动“金牌少年”
热爱劳动，积极参加学校里的劳动，认真做好值日生。
18.管理“金牌少年”
能积极参与班级管理， 在同学们中有较高的威信，是同学们的榜样，老师的得力助手。
19.阳光“金牌少年”
身心健康，性格活泼开朗，积极进取，有较好的心理素质。
20.自理“金牌少年”
能自己的事情自己做，力所能及的事情积极做，做事情快而有条理，有较强的自理能力。
xx市xx小学
小学期末学生自我评价范文 篇4
我是一个诚实、上进的小姑娘，待人随和、有礼貌，热爱班集体、关心他人。遵守学校及班级的各项规章制度，热爱学校生活。爱劳动，讲卫生。在本学期的学习过程中，学习自主能力和书写水平有了较大的提高，但与班级还有一定的距离，虽然由于我的某些行为(如上课不专心)受到了老师的批评，但我能正确对待，并且积极改正。我将在以后的学习中多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，敢于质疑解难、大胆发言、尽自已最大的努力去弥补不足，尽快融入集体的怀抱，在集体中锻炼成长。
我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些;性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处;敢于发言，上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。