关于学校自我鉴定合集 篇1
我深深的感受到教师是太阳底下最光辉的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育服务。
一、思想认识
我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、教学方面
首先，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，把握教材的重难点，对教材进行合理整合，努力做到用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案。其次，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，尊重学生，倾听学生。第三，课后认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
今年我校还开设了校本课程，进行国学经典教学，如教学《三字经》、《论语》等。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，学生经过一个学期有计划、有步骤的培训后，学生语文水平、文明道德都有了很大的提高。
在学生的学习之余，我班学生积极参加各种活动，比如“读十大感动人物事迹有感”我班肖伊辰、吴心悦同学分别获得丹徒区二等奖和三等奖。还有读书活动《激情奥运 阳光校园》读书活动也搞得有声有色。为了丰富学生的课余生活，学校开展了很多实践活动，从风筝的制作到放飞，从变废为宝，无不为学生创造美丽而和谐的学习生活环境。
三、个人学习
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一方面认真学习工作业务知识，将其与工作实际相结合。每节课后坚持写教学反思，这样能够及时有效地对自己的教学进行评价，努力改正自己的不足，提高课堂教学效果。而且利用课余时间认真阅读新课程教育理念之类的书，坚持写读书笔记和读书心得。另一方面，积极参加各种活动，学校组织的汇报课、二人行等。第一个学期还参加了丹徒区教育局举办的新教师培训活动，我学到了很多东西，让我在教学方面有了一定的提高。 在学校青年教师评优课中获得二等奖，论文《新课标改革下的作文评价方式要发挥学生主动性》获得丹徒区二等奖。
四、副班主任工作
本学期担任七（2）班的副班主任，认真向班主任陈锁林老师学习，配合陈老师做好班级管理工作。在他的带领和指导下，本班在冬季三项比赛、“激情奥运”朗诵、校园文化艺术节等各种活动中取得满意的成绩。
五、师徒结队
刚开始踏上教师岗位，学校领导的正确指导和老教师的全力帮助，使我很快进入了教师的角色。“师徒结队”给了我很好的学习机会，我的师傅沈兰芳老师给了我很大的帮助，她将多年来的教学经验毫无保留地教给了我，不仅如此，她兢兢业业的工作态度、踏踏实实的教学过程都深深感动了我。每次汇报课，师傅都要求我写详细的教案，并且不厌其烦的精心指导和修改。在工作上，师傅对我是严格的，这种严格就如同她的为人，闪着金子般的光彩。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
关于学校自我鉴定合集 篇2
热情随和，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身爱好相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！
本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。
关于学校自我鉴定合集 篇3
当孩子们响亮的毕业歌在校园里响起的时候，我来到工作也将近一年了，回顾一年来在走过的一路历程，现总结如下：
一、认真努力，扎实班主任工作。
班主任是最小的主任，做的确是最有意义的工作，班主任工作的优劣，直接关系和影响到幼儿园的声誉。让每一个幼儿喜欢，走进每一个孩子的心灵，建立和谐合作的家园关系，是我班主任工作的首要任务。每天早晨笑迎孩子来园，主动热情地和家长打招呼，真诚及时地和家长交流孩子的发展状况，努力付出让我收获了孩子的喜欢和家长的信赖。为了扎实有效地做好班主任工作，我常常向有经验的老教师请教，细化自己的班级管理制度，创新管理模式，让幼儿参与到班级管理中，设立了小组长、小老师、安全管理员等组成的管理网络，引导幼儿用稚嫩的'双手和教师一起布置区域，装扮活动室，使幼儿成为班级的主人，在实践中发展幼儿的各种能力。
二、探索创新，发展教研能力。
初到，在认真分析自己的基础上，制定了个人三年发展规划。为了进一步加强自己的教育科研能力，提升自己的教育科研水平，在认真做好平湖市级课题《优化幼儿晨间体育区域活动的实践与探索》的结题工作的同时，将课题实施过程中积累的素材和经验撰写成论文《混龄晨间体育区域活动，开启快乐校园生活新篇章》，被送审参加市级的评比。在日常的教育教学中，我发现建构式课程中，数学领域的设置和安排上缺乏统筹性和递进性，领域安排不太均衡。为了培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿探究数学的欲望，培养幼儿主动探究主动发现主动学习的科学探究习惯，我积极地申报了个人课题，并在市级立论项。在课题研究的过程中，我严格遵循“聚焦课题实践可续真实研究”的研究理念，积极组织开展多形式的课题研究活动，在实践中发现问题，优化策略，积极再实践。一年来积累了大量的研究素材，幼儿对数学的兴趣得到了激发，主动探究的能力和习惯得到了培养，实现了教育科研为教学服务的目的。
三、挑战自我，促进全面发展。
一年来，组织开展了形式多样的活动，每一次活动为我都把它当成是挑战自我、发展自我、完善自我的一个机会。每月一次的回琴，我会认真对待，积极准备，使自己顺利通过。每周一篇的读书摘录，我会认真研读《幼儿教育》、《教育科研》等幼教杂志，结合教学实践，摘取有价值、有帮助的篇章，并详细记录自己的反思和感悟，在摘录中积累，在积累中学习，在学习中成长。每一次的教研活动，我都会认真做好理论学习，积极参与教研讨论与发言，在观点的碰撞中不断前进。
一年来，在认真学习努力付出的同时，我也收获了许多：撰写的论文荣获市20xx年度优秀教育教学论文三等奖；荣获幼儿园第二届“教坛中坚”教学奖；荣获幼儿园“巧手亮艺--自制教玩具手工布艺”比赛三等奖；荣获“爱岗敬业铸造师魂”教师闪光点自编自唱比赛最佳演绎奖：荣获“爱岗敬业铸造师魂”教师岗位练兵讲故事比赛二等奖。成绩代表过去，未来还须继续努力，在幼教的道路上，我将扎扎实实一步一个脚印地向前迈进！