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有关于小学老师见习生自我鉴定

2023-06-08自我鉴定

有关于小学老师见习生自我鉴定(通用3篇)

有关于小学老师见习生自我鉴定 篇1

  实习也将结束,我实习选的是去小学当老师。后来就进入__学校做了一名小学_年级__班的老师。在实习的这一过程里,我收获的不单单是做老师经验,更多是体会到当一个老师真正的心酸。现在也对自己的实习做鉴定。

  进入学校教学,我每天都会按时上班,偶尔加班,但是从来没有在学校迟到过,更不用说早退或者旷工,我都是到的最早的一个。上课也是一样的,铃声还没有响,我就已经在教室做上课的准备了,每次都是这样,没有因为任何原因迟到,几乎都是按照规则来。我上个课也很尊重学生,教学也都是有自己的一套方法,不会照搬他人的做。在校遵守学校的每一条校规,各种规章制度我都有严格遵守。在校实习的半年里,我没有做错过一件事,都是克己复礼的,遵守本分,做好个人的职责,是老师,就尽职的做好每天上课前的备课。

  在学校里的生活,我也是有着自律的生活方式,早上依旧保持着在大学的早起锻炼习惯,不下雨,我都会去跑步。我为人善良,与人和善相处,释放自己的善意,真心真诚待人,做事积极,认真的把学校交代我办的事情都做好。与他人相互尊重,礼貌待人,不去得罪人。生活亦是舒适的,在各方面我都有进行调整,因此在这半年的实习生活里,我把握住了每天,保持好心情。

  这次的实习,我对自己整体的工作还是比较满意的,虽然也有些不足,但是都不是什么大问题,在日后的工作中,我相信能改正,并做的更好。实习老师这岗位也让我对老师这个职业有更多的了解,以前觉得老师很轻松,现在不这样觉得了,因为就我个人来说,这半年实习,吃了不少的苦,只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的老师的感受了,因为我也做过老师的人。

  实习于我是一种对实践能力进行的锻炼,在实习的过程中,体验真正的工作是什么样子的,去收获工作经验,为自己在毕业后步入社会找工作提供了一个很好的参考。即使只有半年的实习,但对我也足够了,虽然不知道自己以后要找什么工作,但是至少有这次的经历,也让我有了成长,这才是很大的收获了。我相信我定能克服困难取得自己的成功的。

有关于小学老师见习生自我鉴定 篇2

  自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。

  首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

  有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

  一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我近十年的教育生涯是最好的'注解和补充。近十年来,我连续担任语文教师兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些底年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。

  平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。

  为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我一直都担任班主任,辅导员工作。

  在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。

  根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中鉴定经验,提升理论。

有关于小学老师见习生自我鉴定 篇3

  当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担任学校九年级的体育课任务,工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。

  经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。

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