关于幼师演讲稿范文 篇1
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。
至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关心他们，根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。
小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：“宝贝，你怎么了，不舒服吗？”她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道：“宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？”张妍抬头看看我，用小小的声音说道：“我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈?。”为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：“老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？”看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福。以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说：“老师像妈妈，周老师就是周妈妈。”
关于幼师演讲稿范文 篇2
在大多数人眼中，我们的工作不过是带孩子的高级保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顾他们的吃喝拉撒，有什么大不了的？而这其中的艰辛与责
任只有身为幼教的人才能真正懂得和体会。这可不是谁都能做好的工作！我们要常常扮演不同的角色：有时要象妈妈、有时要象歌唱家、舞蹈家、画家、大王、甚至科学家、魔术师、家、医生、等等，还时不时的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各种小动物，几乎是无所不能。然而，这些只是幼儿教师必备的基本功，更重要的是要有一颗纯真的爱心，细致的耐心，做任何事都要摸着良心！
记得有这样一句话：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中，要让孩子沐浴在爱的阳光下！”教育是无选择的，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品行如何，无论他们漂亮与否，也无论他们贫穷与否，都有权利获得和享受我们的爱。一个鼓励的眼神，一个亲切的抚摸，一个热情的拥抱，足以让孩子对你投来信任和亲近的目光。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚伪。只有全心全意的付出真爱，才能让他们乖乖地听你的话。可在日常生活中，只有爱心和耐心是远远不够的。现在的孩子聪明又调皮，你若一味的顺从迁就他，他们会觉得你没本事，时不时的出点难题刁难你，或是搞点恶作剧，你若是随便冲他们发脾气，他们会用鄙视的眼神看着你，好象在耻笑你的黔驴技穷，让你无地自容想征服他们可要有勇有谋，刚柔并济，着实得花点心思呢！我曾经遇到这样一个男孩--辰辰，他是从别的幼儿园转来的孩子，霸道、专横，独占欲强且性格孤僻，不愿和人交流，老师和他说什么他都不理不睬，好象没听见，孩子们也不愿意和他玩。开始我也觉得头疼，后来我开始留心观察他，发现他很喜欢看动物类的图书，而且他的绘画能力很强，于是我特地买了几本恐龙和海底世界的图书送给他。当我把书递到他手里的时候，他有点吃惊，但又掩饰不住那份喜爱，正在迟疑，我对他说：辰辰，这是老师送给你的，欢迎你
来到我们班，小朋友都想和你做朋友，你愿意吗？他不好意思的点点头。从那以后，他变得开朗多了。我又把他的画给全班小朋友看，并真诚的给予肯定。就这样，渐渐地我终于打开了他的心结。在工作中这样的事还有很多，为了讨孩子们欢心，我会常常看看他们喜欢的动画片、故事书、电视节目等，这样才能象朋友那样和他们沟通、交流，从而真正走进他们的内心世界，懂得他们的需求，在适当的时候给他们提供帮助。总之，想让他们成为你的铁杆儿粉丝可真不是件轻而易举的事。而我们也正在为此不懈努力着！在与孩子相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是这个孩子”和“假如这是我的孩子”，正是这样的情感体验使我在处理问题时，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分宽容。
在教学工作中，我潜心钻研，勇于创新，利用我在音乐方面的专长，把丰富多彩的音乐活动融入一日常规的各个
环节中。我国著名的音乐教育专家曾说过：音乐教育是土壤，音乐可以打开幼儿的心灵之门。在实践中，我发觉音乐活动能充分激发幼儿的想象力、创造力、表现力等，同时对幼儿情感、记忆、注意力、自控力、语言表达能力等各方面发展都有着独特的不可替代的功效。为了上好每一节课，我度过了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的没时间琢磨，只有夜深人静，躺在床上的时候，脑子里就会闪现无数画面：一会儿是如何巧妙的导入课题；一会儿是设计什么样的教具能使幼儿更感兴趣；一会儿是该怎样提出问题，幼儿会怎样回答，而我又该怎样引导；如何能让深刻的道理变得通俗易懂；用什么样的游戏才能让幼儿始终保持兴奋点；怎样控制热烈的场面等等每当有好的灵感时，我怕自己醒来忘记了就赶紧起来记录下来。
每逢六一儿童节，园里都会搞些庆祝活动，每个班级都要为孩子编排和策划节目，我常常为一个动作、一个队型、一个鼓点、一段音乐的衔接而彻夜难眠。带孩子练舞蹈可是个苦差事，你的动作必须一丝不苟，甚至要更夸张些。若是你的动作不标准，孩子的动作就更不象样了，真是一点都不能偷懒。五六岁的孩子，排练一个成型的舞蹈，付出的辛苦是难以想象的。一个向后转的动作，通常要练习几十次，总会有孩子转错方向；曾经为一个跑跳步的动作我拉着幼儿的手在场地上跳了大半天，还要一边跳一边喊节奏，一边用语言进行指导，即使这样第二天可能还是不会跳。而机械的反复强化练习，孩子很快就厌倦了，失去兴趣了，有几个孩子累得都不想上幼儿园了。我想，这可不行啊，得想办法调动孩子的积极性同时又要注意劳逸结合。于是，我就把她们狠狠地鼓励了一番，在练习时把手上和脚上的动作分开练，这样能轻松些，也让她们注意休息。在休息时，我会给她们播放幼儿舞蹈的碟片，激发她们的表演欲望，还时不时用糖果、粘贴什么的刺激一下，还
别说，效果很明显。有的孩子开始主动练习了，我赶紧抓住机会表扬了她，这样一来，所有的孩子都爬起来主动练习了。有了热情，排练起来就容易多了。累是肯定的，当孩子们的表演获得阵阵掌声时，我便觉得所有的辛苦都显得微不足道了。一个字“值”！
二十年的幼教历程，曾因孩子的调皮而烦恼，因他们懒惰而急躁，因他们犯错而失态，曾因失败而流泪，因成功而雀跃，也曾因疲惫而怀疑自己的路选得是否正确。但每每听到孩子们用稚嫩的话语羞涩的对我说：刘老师，我喜欢你！或是给你一个紧紧的拥抱、一个重重的吻、一块精美的蛋糕、甚至一朵小花、一块糖果我顿时感到无比幸福！还有什么比这更重要呢？由然而生的自豪感点燃了我的灵魂，让我深深陶醉，无法自拔。这就是幼儿教师的真正价值！从那一刻起，我下定决心，一定要做一个孩子们喜欢的幼儿教师。我要用智慧启迪他们的心灵、用汗水滋润他们的'心田、用青春装扮他们的七彩童年，为他们的梦想插上金色的翅膀，用勤劳灵巧的双手托起一个个明天的太阳！
选择了幼教这份事业，就意味着梦想将与汗水同舟共济，收获将与奉献风雨兼程。翻开尘封的档案，沉甸甸的荣誉证书见证了我成长的足迹，每一个小红本的背后都承载着无尽的辛酸与喜悦。爱过知情重，醉过知酒浓，在幼教的征途里追求，才能体会其中的幸福和甜蜜！
朋友们，让我们携手并肩，满怀爱的激情，在幼教这条神圣而伟大的道路上踏实坚定的前行吧！
不知哪位学者曾经说过：”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？
他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。”在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：”把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。”真的很感谢这位学者，他给了
我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
关于幼师演讲稿范文 篇3
平时的我很喜欢看书，特别是文章题目或者序言比较抢眼的书籍更加吸引我的眼球。但是当园长将这本说是指定要集中学习的《三爱教育》读本发到我手中时，我却产生不了任何想翻阅拜读的兴趣。何为“三爱”?肯定不过又是一堆堆看似华丽其实内容空泛的一套套理论堆砌成的“散爱”而已 。在不得已的情况下，我才一页页的翻了起来。没想到这随手一翻就用了整整一个通宵的时间，这些充盈着点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动了我那颗原以为不再相信“爱”的心。
很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上的神圣感觉，谁知道却阴差阳错的考进了学前教育专业。今年的8月，我来到了丹阳市云阳幼儿园并且被编入了实验小(一)班。在无数个哭闹的孩子面前，我摸着裤子上的孩子的尿渍和鞋子上的呕吐物，彻底的懵了。孩子们那种纯洁单纯、玉雪可爱的形象在我心中彻底颠覆了。看着几位老师忙碌而又坦然的身影,我很困惑。当时真的是有种动摇的感觉，脑海里只是不停想着：我们学了这么多理论有什么用，难道以后真的就要和这些天天啼哭不止的孩子们生活在一起吗?那一刻，我想我真的失去了“爱”的信心和勇气，至少对孩子是这样。我当时甚至觉得自己的前路实在是渺茫无比，最初上班的几天我还在我的日记本上写下了：“前途是曲折的，道路是没有的”这样两行字。幼师
现在想想，真是应该为自己当初的幼稚言行而感到羞愧。《三爱教育》读本中北京市第二实验小学的退休教师霍懋征老师的经历跟我有很多相似之处，她原来可以留在大学任教，却放弃了这样一个人人都羡慕的职业而选择了小学教师作为她的终身职业。而我呢在大学中也有着可以留校的机会，但是我由于多种原因放弃了而选择了做一名幼儿园的一线教师。本来以为可以在工作岗位上游刃有余的我竟然在不到几天的时间里由于一些小小的甚至可以说是微不足道的挫折就想轻言放弃，跟这些在教育岗位上兢兢业业工作了一辈子的老教师比，她们所做的很多以前看来很普通的事情都让我为之汗颜。
一颗颗教坛之星用他们的光亮聚成了最明亮的北斗，将我引入佳境。我对“三爱”有了更深刻的理解。
“爱教育”——没有爱，就没有教育。拥有爱心，教育方法就显得处处灵验;失去了爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。师爱是伟大之中最伟大者，她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。自从真正接触到教育前线以来，我对教育又有了很多别于以前的热爱和崇敬，也多了一份属于自己的沉重的责任感：“师者，所以传道授业解惑也。”正是这份职业所赋予的伟大使命，才使的我更加需要在这传承民族文化的教育上添加“爱心”二字。
“爱学生”——教师在孩子面前不仅应是导师，更应是慈母，且应是朋友。我们的每一个孩子都象是一本书，要读懂他们还需要我们用爱去细细的品味，耐心的翻看，我的一生将会无怨无悔的为读懂每个孩子而努力。对于我来说，也许更应该听听这句话：“爱自己的孩子，母鸡都会，这是本能;爱别人的孩子，才是真正的伟大。”我想，我会坚持不懈的朝着这个方向发展的。
“爱自己”——我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，只有完全地接受了自己，爱自己，尊重自己你才能够不断地完善和提高自己。在“三爱”当中，我想我们应该摈弃一切舍己为人的传统思想，以己为本，只有懂得爱护自己和尊重自己的老师一定能够更好的去爱护和珍惜他的学生。
在今后的日子里，我一定要记得时刻提醒自己我是一名幼儿教师，是一名园长和家长给予支持与信任的幼儿教师，是一名给孩子们作出表率的幼儿教师，是宝宝们的启蒙者。我应尊重我自己的职业，我应尊敬我的宝贝们。
“爱是一种情感，爱是一种智慧，爱更是一种境界。初级的爱是一种情感，它不够稳定;中级的爱，是一种智慧，它不够长久;高层次的爱，是一种境界，唯有这样的爱，方可创造出教育的奇迹。”这句话我很喜欢。
关于幼师演讲稿范文 篇4
我看到一个极美丽的世界—没有一丝邪，没有半点恶，更没有一点虚假，有的只是那五彩缤纷的美、真诚的爱和天真无邪的差错。
男孩女孩可以拉着手一同上厕所，这世界可谓纯洁。
你吃我的，我要你的，不是偷也不是占，完全是因为我想要；你穿了，我也想要；你要漂亮，我也要漂亮。
你会唱歌，我也一定要会，你会数数，我也一定能数，老师爱你，也要爱我。
捡到东西，发现问题，大家会异口同声的告诉老师“是我发现的”，一起争着要表扬。
如果有人做错了事，马上会有人争着报告老师，嘴里很有节奏地嚷着”我给告老师”，真是坦诚的可爱。
上课了，眼睛似星星的闪烁。
下课了，院子里是跳动的音符。
整个幼儿园就是一个奇妙的世界，好美丽，好温馨，好真诚，好可爱。
我！就在这个美丽无比的世界里，感到万分的幸福，我们这一群人将童心永驻，永远快乐。同时我们也担负着保卫和守护这洁净的世界，任务何等艰巨。
关于幼师演讲稿范文 篇5
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢～！
自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
我们的老师是伟大的，记得20__年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。
因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
谢谢大家，我的演讲完了！
关于幼师演讲稿范文 篇6
下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下：
一、幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的`孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
那家长怎么办?
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。…..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。
简单介绍一下各领域的教育目标
1)健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2)语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3)社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4)科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
(5)艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
另外，幼儿园特色课程是：国际象棋
三、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光
暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。
四、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中，并填写服药委托书。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发短信告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。我们的电话我一会写在黑板上，请需要的家长们记一下。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家!
关于幼师演讲稿范文 篇7
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!非常荣幸参加今天的竞聘演讲。我竞聘的岗位是实验大班的教学及班长工作。首先，我想感谢在座的各位领导和评委一直以来对我们幼儿园的关爱，感谢你们今天的辛勤劳动。
我叫吴成玉，现年33岁，中共党员，幼儿园高级教师，x年踏入幼教这片热土。的教育生涯，塑造了一个乐观、自信、坦诚、踏实、富有责任心和爱心的我。这个“爱”，是我最好的老师，也是一种沉甸甸的责任。因为爱，我才具备了良好的思想素质和师德修养;因为爱，我才始终对工作像夏天般的火热，我才像妈妈一样关爱孩子，像姐姐一样帮助孩子，像朋友一样支持孩子;因为爱，我才能真诚地对待我身边的每一个人，尊重领导，团结同事;把家长看作合作伙伴，与他们平等的交流、沟通;也还是因为爱，我才能安贫乐教，爱园如家，甘于奉献。
15年来，我一如既往地在幼教这片充满童贞的土地上默默地耕耘着，奉献着自己的青春和智慧，努力让自己和孩子们共同度过的每一天快乐且有价值。为了提高自己的专业素质，不满足于幼师三年学到的知识，通过多种途径不断给自己充电。在教学路途中，每一次成功、每一次失败、每一份收获、每一滴泪水都是宝贵的财富，让我渐渐地拥有了较为扎实的理论知识和丰富的实践经验，使我对幼教工作更加胸有成竹、得心应手。15年中，我曾三次被评为万州区先进幼教工作者，多次被所在学校、乡镇评为先进教师，多篇论文获奖，多次代表学校、幼儿园参加公开赛课活动并获奖;20xx年被评为万州区学科带头人。其实，这些成绩是微不足道的，并且只能代表过去，我必须让自己站到新的起跑线上，去面对新世纪的挑战，迎接教育改革的春天。深入学习，力争做一名研究型的教师。
我深刻地认识到，在当今这个信息化、学习化的社会中，靠吃老本、因循守旧、墨守成规，就跟不上改革的步伐，就会被淘汰，也培养不出适应知识经济时代的创造型人才。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有这样的精彩对话，员工说：“你为什么辞退我，我有30年的经验啦!”老总摇摇头说：“不，你只有一年的经验，只是将它重复了30次。”说来真是令人深思啊!我们是教师，做着塑造人的工作，就更应该不断反思、探究、创新。我想，用现代教育理论武装自己、反思性的教学、创造性的工作，成为一名研究型教师，将是我不懈的追求。我对自己说：“加油吧，你能行!”各位领导、各位评委、朋友们，请你们也为我鼓鼓劲吧!相信我会出色地搞好今后的工作，我愿与大家在改革的浪潮中携手共进，共创飞士辉煌灿烂的明天!谢谢大家!
关于幼师演讲稿范文 篇8
最近，在我们身边发生这样的事，实在令人吃惊。
我们不禁扪心自问：一个教师，一个合格的、称职的教师，首先要具备的是什么？ 两个字――责任。如果没有责任，一切都无从说起！
我们，作为一个社会人，身兼数职。母亲、女儿、妻子、教师等。既然我们身兼数职，因此，我们肩上的责任也重大。要成为一个完整、健康、健全的社会人，我们会有差距，这再所难免。因为，我们在工作与生活中，可能会有些顾此失彼，也可能会有所偏颇，但我们不能失去最起码的责任。因为它太重要了。
责任，犹如支撑一座大厦的坚实地基，如果没有这坚实的地基，再漂亮的外墙与豪华的装饰，都会在顷刻间轰然倒塌，甚至殃及无辜！
所以，我们有必要反省自己。反省自己摆正位置了吗？反省自己尽职了吗？
人的一生不会一帆风顺，总会遭遇些痛苦与不幸。当痛苦与不幸来临时，我们只有迎面而对，虽有一千个一万个不愿意，但除此以外，我们别无选择。再大的苦，再痛的伤，总会过去。如果我们选择逃避或沉溺其中，那么，生活就会一潭死水；人生就会暗淡无光；生命犹如行尸走肉。这样的人，只能痛苦一生！这样的人，无论生活与事业也会一败涂地！
有首歌唱得好：“不经历风雨，怎么能见彩虹！”但愿这次教训，让我们每个人都能铭记于心，并深深地唤起我们每个人的责任感。
关于幼师演讲稿范文 篇9
教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。没想到这个决定我坚守了xx年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是快乐！
无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师！早上来的时候要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你快乐，别人才能快乐！
关于幼师演讲稿范文 篇10
尊敬的领导、老师们：
当鲜花绽放于阳光之下，
是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师！
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。
对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是——当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。
选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，父母非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解。
与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，药已经散去，刚刚清醒的'我强忍周身的疼痛问大夫："我的腿受伤了吗？我还能跳舞吗？我还能唱歌吗？"医生肯定的说了一个字："能！"我的心这才落下来，疼痛顿时也减少了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说："老师，你打针不要哭，要勇敢一点！"那个说："这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。"听着这些童言稚语，我的心在颤动。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报——一颗颗盛满爱的童心。
我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的休养，我的身体已基本恢复。新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看见我，一下子围了上来。"老师，我们可想你了！老师，你的病好了吗？能和我们一起做游戏吗？"看着他们，我的眼眶湿润了，感谢命运让我还能和他们在一起。
我用火热的心，书写靓丽的人生;我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;我用执著的爱，创造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的选择。
我快乐，我是一名光荣的幼儿教师！
几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上，充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。我和其他青年教师一样，主动向上，同这片神奇的土地一样成熟，我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐！
多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择！
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于幼师演讲稿范文 篇11
教师这个职业，是我所从事过的职业中自己所喜爱的一个职业，每天可以和孩子们呆在一起，教他们知识，陪他们玩，一字一字的循循善诱，看着他们被教出来的好成绩，自己的心里也就多了一份安慰，这应该就是自己为什么喜欢这个职业的原因吧。
万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能的钥匙可以打开任意一扇门，它就是理想，远大的理想就是开启万物的钥匙。而我的理想很渺小，那就是一直从事我现在的教师工作，它不仅给我带来了生活上的一些常识，也让我懂得孩子们那纯净的心里无时无刻不在迸发着一些莫名其妙却又美好的想法，做他们的老师不仅陶冶了自己的身心，也使自己感觉和他们一样大，变的年轻了起来。
还记得，小的时候，老师与学生的游戏是我的最爱，如今当自己真的成为一名老师，才发现一切没有小时候想象的那般天真，老师的职业精神就是教育好学生，而我也在为了这个精神而努力奋斗着；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使，而现在自己也转身一变，变成了自己心里那个天使，有时候也会因为这样而莫名的开心；还记得，上中学后循循善诱的老师就是我的模范对象，现在自己也成为了自己学生的模范对象。
每个人的理想都又不同，多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。教师虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，正式因为这样让我对老师这一职业也肃然起敬。而我作为一名人民教师，教书育人是是我的天职。要求我们热爱自己的学生，相信每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；有时我总是这样问自己：我们教的学生们又生活在什么之中呢？！是啊，作为职业教育人，我们更应该去认真地思考这个问题！让我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用爱心来滋润。让我们一起为学生架起人生成功的桥梁吧！
我爱教师这个职业，选择这个职业，我矢志不渝；我无怨无悔！
在这里，我无时无刻不听着孩子们的欢声笑语，无时无刻不放飞自己轻松的心灵，教书育人，是每一个老师的职责，对我来说也一样，可是还是希望，孩子在我的教育中能在玩中学习，让学习成为一种快乐，而不是一种负担，想让自己渺小的理想化为远大，能做的就是敬职敬业，认真踏实做好属于老师的每一件事，落实到每一个孩子的需要，这样，不仅使孩子的学习在其中升高，使自己的职业能力也在其中得以提升！
最后，我还是要说立身教育，奉献教育是我身为一名老师的必备原则，希望大家支持我！谢谢大家我的演讲完毕
我演讲的题目是：我自豪。因为我是一名幼儿教师。童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”——这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。著名的作家高尔基都在为我们辩护。他说：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们，这却是一件伟大的公共事业。”幼儿教师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去做人。幼儿教师是人类知识的开拓者。未来的领袖和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣，不伟大吗？
我自豪，我是一名中国教师；
我自豪，我是一名青年教师；
我自豪，我是一名幼儿园教师；
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，常常日思夜想，积极向有经验的教师请教，认真阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师，所以我们要努力。
虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当初的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！谢谢大家！我的演讲完毕。
关于幼师演讲稿范文 篇12
面对孩子们的身心疲劳，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育？幼儿发展的真正含义究竟是什么？新《纲要》明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段……它要为幼儿一生的发展打好基础。”新《纲要》在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”；提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参与环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”；“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的探究活动，体验发现的乐趣”，“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”
从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培养幼儿的探索精神，发展幼儿的创造能力。
在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展，因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
作为幼儿认识世界的引导者，教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”。我根据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生好奇心和探索周围世界的'欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿提供一些问题动脑筋思考，从而保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们认识周围的一切，促进他们创造意识的萌发。作为幼儿探索世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻给予援助的“后盾”。我积极鼓励并支持幼儿克服重重困难，帮助幼儿发现问题，探索未知世界，发展幼儿的想象力和创造力。
在科学探索活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点出发，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动猜测，积极探索，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体，活动过程中有的幼儿用放大镜观察线索；有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比；有的幼儿收索着周围可疑的现象……我及时表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点，不强制幼儿只接受一个模式的答案，使所有幼儿都能体验到探索的喜悦，让具有不同个性特征、不同发展类型的所有幼儿的创造能力都能够自由迸发。
我们今天面对的是一个瞬息万变、迅猛发展的信息时代，在创造未来的过程中，教育起着至关重要的作用。作为人类启蒙教育的幼儿教育，更应该在充分认识、全面把握信息时代教育具有的新特色的同时，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。作为人类启蒙教师的幼儿教师，我应该在信息时代重新审视自己、定位自己的角色，做到学习者、研究者与教育者三位一体，承担起自己在适应未来、创造未来中独特的使命，促进每位幼儿创造性地、富有个性地发展，去激活、去展示生命的灵动与飞扬！
关于幼师演讲稿范文 篇13
我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢？也许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光……
亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美，让人无法拒绝……；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了回去……；站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来……我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！
这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱……
在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐，忙碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。
在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很多……
但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！
我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我说：“可我今天画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地羞愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的知识面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感动着！
那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙碌过工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担心，“老师，哥哥生病好点了吗？”“老师，别担心，哥哥一定会很快好的！”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人，因为他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪烁着智慧与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧！
孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，采集那一束束温暖的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！
关于幼师演讲稿范文 篇14
大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名普通的幼儿教师。我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄年代，要不我也会扬名天下。我也听过类似的抱怨我时运不佳。没摊上个好岗位，否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很自豪。
记得刚进大一班的时候，我是信心十足的。然而想象毕竟不能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间经常出现的打闹，开始我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时经常听到这样一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音”，那时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在?但经过当时闵老师的指点，最终我战胜了自己，取得了成功。时间如流水，转眼间我已经在这个承载着荣誉和责任的岗位上工作了九个多月了，经过欢乐与幸苦，体会到教师这个职业是灵魂的工程师。我认为严格，苛刻的老师也有活泼的一面，老师的一举一动，一言一行都会影响到孩子们的成长，孩子是充满好奇心，善于模仿别人的。良好的启蒙教育，会影响孩子的一生。我决心在平凡的岗位上，为教好孩子们付出一颗爱心，为孩子们得健康成长做出应有的贡献。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。
为人师表，需言于律己，规范自己的行为，才能给孩子做一个好榜样。有人说过没有爱就没有教育，冰心也说过“有了爱，才有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”面对一张张稚嫩的面孔，难道我们只是教会他们知识就对了吗?错了，更重要的是培养他们的品德。现在的幼儿大多数都是独生子女，他们得到太多家人的照顾和关爱，很少关心别人，这就需要我们老师在他们的心里撒下爱的种子，人们常说“身教重于言教。”孩子永远在模仿，记得在大一班的时候，那时的我刚进入幼儿园，不懂的很多的日常知识，更不懂得怎样去引导幼儿，记得当时自己总是很喜欢把头发两边的刘海留得多多的，觉得那样就是很好看，直到有一天，林老师告诉我，田天乐早晨梳头发的时候也要把刘海留得很多，说是因为看到了果果老师经常那样，当时我很是无奈，很是尴尬，可能一件很不起眼的事情，但却影响到了孩子，那时才明白了严于律己的重要性。我们的行为，潜移默化的影响着感染着孩子。从那以后我很注重自己的行为。
人们常说每个在幼儿园的孩子，他们都是一棵幼苗，无论他们是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，我们都要用爱消除和孩子们之间的隔阂，用爱融化和孩子们心灵上的坚冰。我想在场的老师都会有个共同的特点，不管在什么活动中那些乖巧听话的幼儿，我们都会不自觉的爱他们多一点，通常对于那些俏皮捣蛋的幼儿采取的措施是批评教育，结果成效不大，更让我们头疼。其实他们更需要老师的关爱。在幼儿园中，每个班都有几位，我们班来已萧就是个比较调皮的孩子，他是我进班以来最头疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他给收服，批评过，教育过，对于他都是无济于事。直到有一天在无意中我发现他很爱帮助老师打扫卫生，可能对于很多孩子这不足为奇，但对于他，他能从中感觉到很骄傲自豪，从那以后，我总是选他帮助老师打扫卫生，并经常在幼儿的面前表扬他是个能干的宝贝。渐渐的，他在各个方面都有了很大的进步。其实想一想为什么不给孩子们一次骄傲的机会?多一些鼓励，少一些批评，不更好吗?每个孩子的内心都是单纯的，爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多的缺点，也许他们一犯再犯，，但这就好比人伤风感冒一样，得了可以治好，好了可能还会在得，得了还可以在治，反复的感冒，只是因为人的抵抗能力差，一个孩子反复的出错，只是因为他的自制能力差。他们更需要老师的仔细观察，正确的引导，在批评中多一点鼓励，对他们有耐心有爱心，调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒!
关于幼师演讲稿范文 篇15
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的'目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中
老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园.老师就不是一件难事了。
我不再是书生意气的稚嫩，我已到收获的年纪，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了。
关于幼师演讲稿范文 篇16
大家好!我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：
是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：‘艺林上幼儿园进步真大，谢谢您老师。”。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：“老师，欣欣要尿尿。”我说：“欣欣，你这样说;‘我要小便。’”他说“老师，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，爱孩子，教孩子是我的责任。因为我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐。
活泼聪明的宝贝。因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创造性的落实园计划，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
关于幼师演讲稿范文 篇17
各位老师，亲爱的同学们
大家好!
在刚刚结束的幼师二年级技能展示中，你们的学姐们用优雅的身姿展示了她们在女子中专两年年来的学习成果。看完他们的精彩表演后，我听到班级许多同学信誓旦旦地说：“我要跳好这段舞蹈，我要唱好这首歌，我一定要练会内首曲子”等等。不错，学姐们的出色表演是给你们最有利的激励!是一个个更具体更生动的目标!但是如果不付出汗水，他们怎样能取得这样优异的成绩呢?如果不一次次咬紧牙关克服训练中的困难，他们怎么能赢得别人羡慕的目光?如果不去努力拼搏，你们又怎么能实现看完演出后的一句句豪言壮志?
拼博是成功的阶梯，需要用汗水来浇灌，用实际行动去诠释。鲤鱼不甘心水底的平凡，奋力一搏，越过龙门，冲到生命的最高点;雄鹰不甘于大地的平坦，在山头振翅一搏，终于翱翔于众山之巅!我相信从现在开始，你们为了自己的梦想，努力拼搏，每天比别人多做一点，每天力争比别人做的更好一点，日积月累，到了明年的5月，你们一定会在这片舞台大放光彩!幼师1.3班加油!
幼师一年三班班主任
立足现在展望未来
悄悄的走过了花季雨季，我们迎来了成年的洗礼!对于自己走过的童年少年，我们有很多的回忆。18岁，告别了稚气的童年;18岁，送走了纯真的少年;18岁，踏上了另一条漫长的路。
有时候觉得自己很幸运，可以在女专这个学校学习，在学校文化艺术界中高一高二的同学们用自己优美的舞姿动人的歌喉 完美展示了自己的学习成果。我们还积极备赛准备参加全市的技能大赛，在这样的大好前景下 我向全体女专人提出倡议我们应该全面发展刻苦钻研专业技术 全面提高综合素质 广泛吸取文明成果。
作为一名合格的女专人我们应该加强个人修养 做到明德明理谦和包容感恩奉献时刻保持一个好学好恩的心。
扛起18岁赋予我们的责任与使命，肩膀不再单薄;踏上另一条漫长的道路，脚步更加坚定。昂起年轻的头，挺起年轻的胸膛，让自己发出耀眼的光芒。“鸿鹄高飞，一举千里。羽翼已就，横绝四海。”以我壮志豪情，创造崭新未来;以我火红青春，铸造锦绣中华。
幼师一年三班全体同学
关于幼师演讲稿范文 篇18
尊敬的各位，老师：
大家好！
在大多数人眼中，我们的工作不过是带孩子的高级保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顾他们的吃喝拉撒，有什么大不了的？而这其中的艰辛与责任只有身为幼教的人才能真正懂得和体会。这可不是谁都能做好的工作！我们要常常扮演不同的角色：有时要象妈妈、有时要象歌唱家、舞蹈家、画家、大王、甚至科学家、魔术师、家、医生、等等，还时不时的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各种小动物，几乎是无所不能。然而，这些只是幼儿教师必备的基本功，更重要的是要有一颗纯真的爱心，细致的耐心，做任何事都要摸着良心！
记得有这样一句话：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中，要让孩子沐浴在爱的阳光下！”教育是无选择的，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品行如何，无论他们漂亮与否，也无论他们贫穷与否，都有权利获得和享受我们的爱。一个鼓励的眼神，一个亲切的抚摸，一个热情的拥抱，足以让孩子对你投来信任和亲近的目光。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚伪。只有全心全意的付出真爱，才能让他们乖乖地听你的话。可在日常生活中，只有爱心和耐心是远远不够的。现在的孩子聪明又调皮，你若一味的顺从迁就他，他们会觉得你没本事，时不时的出点难题刁难你，或是搞点恶作剧，你若是随便冲他们发脾气，他们会用鄙视的眼神看着你，好象在耻笑你的黔驴技穷，让你无地自容？？想征服他们可要有勇有谋，刚柔并济，着实得花点心思呢！我曾经遇到这样一个男孩——辰辰，他是从别的幼儿园转来的孩子，霸道、专横，独占欲强且性格孤僻，不愿和人交流，老师和他说什么他都不理不睬，好象没听见，孩子们也不愿意和他玩。开始我也觉得头疼，后来我开始留心观察他，发现他很喜欢看动物类的图书，而且他的绘画能力很强，于是我特地买了几本恐龙和海底世界的图书送给他。当我把书递到他手里的时候，他有点吃惊，但又掩饰不住那份喜爱，正在迟疑，我对他说：辰辰，这是老师送给你的，欢迎你来到我们班，小朋友都想和你做朋友，你愿意吗？他不好意思的点点头。从那以后，他变得开朗多了。我又把他的画给全班小朋友看，并真诚的给予肯定。就这样，渐渐地我终于打开了他的心结。在工作中这样的事还有很多，为了讨孩子们欢心，我会常常看看他们喜欢的动画片、故事书、电视节目等，这样才能象朋友那样和他们沟通、交流，从而真正走进他们的内心世界，懂得他们的需求，在适当的时候给他们帮助。总之，想让他们成为你的铁杆儿粉丝可真不是件轻而易举的事。而我们也正在为此不懈努力着！在与孩子相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是这个孩子”和“假如这是我的孩子”，正是这样的情感体验使我在处理问题时，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分宽容。
在教学工作中，我潜心钻研，勇于创新，利用我在音乐方面的专长，把丰富多彩的音乐活动融入一日常规的各个环节中。我国著名的音乐教育曾说过：音乐教育是土壤，音乐可以打开幼儿的心灵之门。在实践中，我发觉音乐活动能充分激发幼儿的想象力、创造力、表现力等，同时对幼儿情感、记忆、注意力、自控力、语言表达能力等各方面发展都有着独特的不可替代的功效。为了上好每一节课，我度过了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的没时间琢磨，只有夜深人静，躺在床上的时候，脑子里就会闪现无数画面：一会儿是如何巧妙的导入课题；一会儿是设计什么样的教具能使幼儿更感兴趣；一会儿是该怎样提出问题，幼儿会怎样回答，而我又该怎样引导；如何能让深刻的道理变得通俗易懂；用什么样的游戏才能让幼儿始终保持兴奋点；怎样控制热烈的场面等等？？每当有好的灵感时，我怕自己醒来忘记了就赶紧起来记录下来。
每逢六一儿童节，园里都会搞些庆祝活动，每个班级都要为孩子编排和策划节目，我常常为一个动作、一个队型、一个鼓点、一段音乐的衔接而彻夜难眠。带孩子练舞蹈可是个苦差事，你的动作必须一丝不苟，甚至要更夸张些。若是你的动作不标准，孩子的动作就更不象样了，真是一点都不能偷懒。五六岁的孩子，排练一个成型的舞蹈，付出的辛苦是难以想象的。一个向后转的动作，通常要练习几十次，总会有孩子转错方向；曾经为一个跑跳步的动作我拉着幼儿的手在场地上跳了大半天，还要一边跳一边喊节奏，一边用语言进行指导，即使这样第二天可能还是不会跳。而机械的反复强化练习，孩子很快就厌倦了，失去兴趣了，有几个孩子累得都不想上幼儿园了。我想，这可不行啊，得想办法调动孩子的积极性同时又要注意劳逸结合。于是，我就把她们狠狠地鼓励了一番，在练习时把手上和脚上的动作分开练，这样能轻松些，也让她们注意休息。在休息时，我会给她们播放幼儿舞蹈的碟片，激发她们的表演欲望，还时不时用糖果、粘贴什么的刺激一下，还别说，效果很明显。有的孩子开始主动练习了，我赶紧抓住机会表扬了她，这样一来，所有的孩子都爬起来主动练习了。有了热情，排练起来就容易多了。累是肯定的，当孩子们的表演获得阵阵掌声时，我便觉得所有的辛苦都显得微不足道了。一个字“值”！
二十年的幼教历程，曾因孩子的调皮而烦恼，因他们懒惰而急躁，因他们犯错而失态，曾因失败而流泪，因成功而雀跃，也曾因疲惫而怀疑自己的路选得是否正确。但每每听到孩子们用稚嫩的话语羞涩的对我说：刘老师，我喜欢你！或是给你一个紧紧的拥抱、一个重重的吻、一块精美的蛋糕、甚至一朵小花、一块糖果？？我顿时感到无比幸福！还有什么比这更重要呢？！由然而生的自豪感点燃了我的灵魂，让我深深陶醉，无法自拔。这就是幼儿教师的真正价值！从那一刻起，我下定决心，一定要做一个孩子们喜欢的幼儿教师。我要用智慧启迪他们的心灵、用汗水滋润他们的心田、用青春装扮他们的七彩童年，为他们的梦想插上金色的翅膀，用勤劳灵巧的双手托起一个个明天的太阳！
选择了幼教这份事业，就意味着梦想将与汗水同舟共济，收获将与奉献风雨兼程。翻开尘封的档案，沉甸甸的荣誉证书见证了我成长的足迹，每一个小红本的背后都承载着无尽的辛酸与喜悦。爱过知情重，醉过知酒浓，在幼教的征途里追求，才能体会其中的幸福和甜蜜！
朋友们，让我们携手并肩，满怀爱的激情，在幼教这条神圣而伟大的道路上踏实坚定的前行吧！
关于幼师演讲稿范文 篇19
当看见他们从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉的很快乐！
当看见他们自理能力增强时觉的很快乐！
当看见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很快乐！
当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很快乐！
当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐！
当在课堂中和孩子们进行积极、有效的师幼互动时觉的很快乐！
当发现孩子们闪出智慧的思维火花时觉的很快乐！
当孩子们真诚的说：“老师，我喜欢你”时觉的很快乐！
当特殊的孩子，例顽劣的、习惯差的孩子在家园合作下慢慢有所进步时觉的很快乐！
当看见能力强的孩子在帮助能力弱的孩子时觉的很快乐！
当自己公开课获得成功时觉的很快乐！
当自己得到同事、领导认可后觉的很快乐！
当自己论文、随笔获奖后觉的很快乐！
当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首动听的曲子时觉的很快乐！
当看到孩子脸上漾开着开心、成功、自信的笑容时觉的很快乐！
当得知孩子们代表班级或个人参加年级组或更大范围内的比赛取得成绩时觉的很快乐！
当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后，觉的很快乐！
当顽劣的幼儿不听教师劝告，继续我行我素，影响整个集体时，教师很不快乐！
当自己的工作引起家长误会时觉的很不快乐！
当自己的工作得不到同事和领导理解时很不快乐！
当在课堂中孩子们注意力不集中时，教师很不快乐！
当教师一个人在课堂中唱“独角戏”，孩子们却正襟危坐时，教师因做“无用功”而不快乐！
当幼儿因为老师的忽视引起一些心理问题时，教师觉的愧疚而不快乐！
当自己各类比赛，例公开课失败后，因感觉能力不够和面子关系而很不快乐！
当自己批评孩子火气过大，因良心不安而很不快乐！
当自己情绪不好“传染”给孩子时，觉的对不起他们而很不快乐！
期末，我坐在电脑前，罗列了自己在工作中的快乐与不快乐，目的是想让自己享受工作中的快乐，也提醒自己如何在新的学年中在工作方法上进行一些改进。因为我们在工作中，不可能避免那些使自己不快乐的因素，我们所能做的就是如何巧妙的把不快乐的事情化小、变少或转化为快乐。“快乐教育，将快乐教育融入整个教学过程，建立快乐、和谐的师幼关系，让孩子在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来获得知识与各方面能力的发展，根源还在于教师自己”。
生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育创造新生活。亲爱的老师，让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光；让我们播种快乐，让孩子的明天更加辉煌；让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。
关于幼师演讲稿范文 篇20
尊敬的各位老师：
大家好！
儿时的选取，我从事了幼教事业。不经意间，x多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到这天，我依然还坚守在那里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和用心向上的情感、以及融入群众的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们教师工资待遇低，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自我的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有好处，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
自我知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
关于幼师演讲稿范文 篇21
爱心、诚心、细心，为了孩子
尊敬的景园长、尊敬的各位领导、尊敬的各位老师： 你们好！
我叫杨秀华，来自伊顿大地锐城幼儿园，是海星班的一名班级助理。我今天演讲的题目是《爱心、诚心、细心，为了孩子》。
作为一名幼教工作者，我认为必须要有爱心。爱幼教工作，爱伊顿幼儿园，爱领导、爱同事，更爱每一个孩子。我非常热爱现在的工作，我每天都是尽量早一点起床，早一点到幼儿园，做好一天的准备工作，开窗通风、消毒、清洁卫生。在工作中，我把每一个孩子都当做自己的孩子，关心他、爱护他、照顾他。我们班是小班，经常有孩子便到裤里或床上，吃饭也有洒到身上的、地上的，我总是不怕脏、不嫌烦，带着爱心去处理。因为我爱我的工作、我爱我的孩子。 作为一名班级助理，我觉得还要有诚心。对领导要坦诚，我们班里的情况，不管是孩子的、家长的、工作的，都对领导毫无保留。对同事要真诚，我们班，我是老大姐，刘老师、徐老师有事都爱找我商量，我也真心去帮助她们，我们三人团结一致，真诚相待。刘老师、徐老师在干好自己工作的同时，总是尽力帮我干活。在这里，我谢谢刘老师、徐老师，
谢谢！我也感谢经常帮助我们的保卫刘老师、保健医李老师、网络黄老师、保洁李老师。只有诚信，才能干好工作，带好孩子，你真诚地去爱孩子，孩子就会爱你。我们班的孩子都叫我“杨妈妈”，我觉得我做的还不够，我还不够格当他们的妈妈，我还要更加努力才行。
要想做好班级助理工作，我想还需要细心。我每天总是细心地观察每个孩子的变化，吃饭、睡觉、心情、活动、学习，从内心赞扬每一个孩子的点滴进步，根据每个孩子的不同特点，用不同的方法教育引导孩子，做孩子的知心朋友，孩子一遇到问题，总爱找我帮助。我也经常和家长沟通，告诉家长孩子在园里的表现，了解孩子在家里的表现，指导家长配合老师正确教育孩子。
做伊顿的一名员工，我很自豪，跟着景园长工作，我很幸运，跟刘老师、徐老师搭班，我很高兴。在这里，我特别感谢，给过我帮助的景园长、黄主任，和给过我帮助的，所有伊顿大地锐城幼儿园的同事们。在今后的工作中，我会加倍努力，用爱心和诚心，细心地照顾家长交给我们的每一个孩子，教育好孩子，让家长放心，让园长放心。
我的演讲完了。谢谢！
关于幼师演讲稿范文 篇22
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我在幼教岗位上已经工作近三年，今天初次站在演讲台上。曾经在读幼师的时候，我曾用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业，毕业后带着这份赤热的心来到了抚育春苗的苗圃，这里是希望的田野，是我心中最美的向往，怀着满腔的热情，我微笑着迈入了这崭新的工作环境。
虽然幼儿老师听起来是一种很普通的职业，在别人看来这份工作只是看孩子，只要看着他们不哭不闹不摔着就行，但是真正成为一名幼儿老师才会明白：每当清晨，伴着朝阳，我们微笑着迎来孩子，当父母把他们的小宝贝交付于我们时，这是对我们的信任，对孩子的期盼。当面对一群孩子，每一次和他们交流时，我们要做到尊重，时刻不忘自己是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前，你要永远保持微笑，和他们做朋友，从不呵斥他们，做任何事情要争求他们的意见，即使做错了什么，也要给他们正确概念，让他们知道什么是错什么是对的。给孩子指引一个美丽的未来，是我们幼儿老师的职责，也是我们的使命，这也不仅仅是看孩子那么简单的事情了，面对着他们我愿微笑每一天。
其实幼儿老师很普通，没有骄人的业绩；幼儿老师很平凡，没有显耀的事迹，但责任重大。幼儿老师就是一群孩子的“保姆”，给他们喂药，教他们排队做操、识字、绘画、唱歌、跳舞、做手工，甚至他们大小便还得帮忙提裤子擦屁股，虽然也体验到了工作的艰辛，但是看到他们一天天长大，一点点进步，学会自己的事情能自己做了，
学会了帮助小朋友......我感到了无比欣慰，其实爱是奉献的，爱是不需要回报的。我愿意和在座的老师们一起微笑面对每一个小朋友，一起平凡而伟大着，奉献而快乐着，成熟而年轻着。
其实这些事情是难不倒我的，与在座老师相比，我要取长补短，提高自己的理论知识、实践经验、教学艺术，我要下定决心做一名好的幼儿老师，让家长满意，孩子喜欢，面对工作中许多接踵而来的事情，面对各种压力，我要改变自己，创新自我，对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心。我相信一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样，对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此，我要用积极的心态去对待我们所从事的事业做一名合格的幼儿园老师。
在这个充满春天希望，遍布生机的苗圃里，我要用微笑诠释着幼师这份工作，在平凡的工作岗位上，用青春谱写无悔的人生。
幼师师德的演讲稿的写法
做为yy的一名成员，我感到非常荣幸，要权衡幼儿园的分量，如何做到我心目中的幼儿园，首先要换位思考，家长心目中的幼儿园是啥样？家长的认可和口碑的满意度是每个幼儿园生存的至关重要因素。
家长心目中的幼儿园，首先要保证孩子们的安全，吃喝拉撒睡都要做到极致。其次，则是精神方面的教育和个人能力的培养。做到以上两点精神要求我们每位老师必须对工作有相当大高的热忱和良好的工作状态。也就是一个字----爱！爱我们的幼教事业！爱我们的幼儿园！爱我们的宝贝们！相信只要付出爱收获到的也是爱！宝贝们爱我们！家长们对幼儿园的口碑满意度也就是对我们付出爱的肯定！
我心目中的幼儿园就是一个充满爱的幼儿园。老师之间相互包容，相互理解充满温馨氛围；领导关心鼓励充满关爱氛围！
让我们心与心相连，情与情沟通，凝结团队精神打造一个充满爱的至真至尚的心目中最理想最具仁爱的幼儿园。让我们的孩子们在潜移默化中感受我们爱的真谛。让家长放心让我们荣耀！
关于幼师演讲稿范文 篇23
转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。
每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。
老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间。
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“老师你的衣服真漂亮。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。”“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。
我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂。
我快乐，我是一名幼儿教师。
亲爱的老师同学们，说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你和神奇，说上一句话也惊天动地……
说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌：静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前多么明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每当我想起这两首歌的时候，记忆总会将我带回到童年，带回到我那懵懂幼稚的孩子时代，记得小时候，我总是拉着妈妈的手，问一些不着边际，妈妈也回答不出的问题，这时妈妈总会说：“孩子快快长大吧，等长大了，老师会告诉你。”
妈妈的话激起了我对学习的渴望，对知识追求。妈妈的话让我从那一刻定下了属于自己的理想：等我长大了，一定要当一名教师。于是我发奋努力地学习，阅读很多很多的书。
今天，我终于实现了自己的理想，我来到了师联幼师培训学校，来到了可以帮我实现理想的地方。
这里是五彩的乐园，这里是茁壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮，在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心，在这里谁拥有万能的智慧，慈母的爱。
我，可以大声的告诉你：“这就是我们，我们光荣的幼儿教师。”
用闪耀着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔！
来吧，为实现你的理想，来师联吧！在这里，可以使你成为桃李的开拓者；在这里，放飞着爱的梦；在这里，我自豪因为我是一名幼儿教师！
我演讲的题目是：我自豪。因为我是一名幼儿教师。童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”——这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。著名的作家高尔基都在为我们辩护。他说：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们，这却是一件伟大的公共事业。”幼儿教师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去做人。幼儿教师是人类知识的开拓者。未来的领袖和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣，不伟大吗？
我自豪，我是一名中国教师；
我自豪，我是一名青年教师；
我自豪，我是一名幼儿园教师；
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，常常日思夜想，积极向有经验的教师请教，认真阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师，所以我们要努力。
虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当初的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！谢谢大家！我的演讲完毕。
关于幼师演讲稿范文 篇24
我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂！
成长就像蝴蝶破茧，挣扎中退掉所有的青涩和丑陋；成长又如河蚌吐珠，磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下，蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐；星空里，珍珠闪着柔和而美丽，朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶，那颗等在蚌中的珠，三年的时间我的青涩和暗哑，在打磨中渐渐变得成熟和光亮，我的梦想在此时已经扬帆起航。
三年前，我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩，带着自己的梦想和憧憬，我走进了幼儿园。清晰的记得第一堂课上，我用了不到7分钟，就教完了数字7；第一天上班，因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸；当丁丁拉坏了裤子，我装着满不在乎的把它换下来后，却躲在厕所吐了半个小时。。。对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说，每天上8个多小时的班，绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。但，梦想总让人坚强！当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩跳起欢快的舞蹈，她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围，是那么的吸引我。
一份历练，一份蜕变 。当站在杯教学能手赛领奖台上的时候，我知道了历练与幸福的滋味。
在省三幼的多媒体大厅，初蜕稚嫩的我为近千名幼儿教师展示语言讲述活动———《帽子》。同行们惊异的看到，那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容，顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她充满智慧的语言里！掌声响起时，我知道，我的幸福是来自开车到几十里外去找帽子的辛苦，是容易迷路的，在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助，是，精心帮忙分析活动设计的匠心独运。。。。。我的成长就是大家的不遗余力的帮助和关爱，我就是那被美丽簇拥的珊瑚！
回首这三年的光阴里，哪一刻不是这样？是班主任老师手把手的教，才让我开展的教学活动越来越得心应手；是同事们不遗余力的配合，才使我的班级活动每每得到家长的肯定！是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台！三年来，我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去；我看到许许多多和我这样的年轻人找到更好的工作，我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神，我会羡慕也会动摇，但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容，和家长们肯定的眼神，我的心就会生出满满的蜜意，生出笑看花开花落的淡定。
如今，我已通过考试，成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师，我放弃了去做一名小学教师的分配，来到了一所乡村幼儿园，在那里我看到了另一群孩子，他们没有城里孩子的洋气，却淳朴，坚毅，乖巧；我还看到了另一群老师，她们也许不是科班出身，却勤奋，专注，敬业！她们工作时间长，收入低，可就是她们，用柔弱的肩膀，用满腔的热爱，在简陋的园舍里，挑起中国农村幼儿教育的重任！比起城里我觉得这儿更需要我！我要将我的青春，像满山的青松，深深扎根在这土地，我要用我的智慧，如遍野的杜鹃，映红孩子们的笑脸；我的汗水，将像雨后蜻蜓的翅膀，闪耀成永恒的徽章！未来路上，也许会有更多的风雨，我将风雨兼程，永不止步。
每一次回家，一路上会路过很多的幼儿园，看到熟悉的和不熟悉的家长在接他们的孩子我都会向他们报以甜美的微笑。我想，我是幸福的，中国幼儿教育事业正越来越受到重视，她向每一个有志于这个行业的年轻人，展现了无比广阔的发展空间；我更是幸运的，我没有放弃梦想和快乐，那才是我最终的追求！走过人生的一段旅程，回眸凝视，这些足迹或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。有涉世之初的茫然，也有经历考验成功时的欣喜若狂。这些成长中的细节拼凑在一起，就是 幸福 二字。真正的幸福，不是物质的充盈，而是精神的高贵！在幼教这片热土上，我将付出更多的爱心与耐心，接受更多的考验和历练。最后我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂！
关于幼师演讲稿范文 篇25
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”
做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。
做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。
做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。
做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。
在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情！激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗？有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢？我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢？问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。
我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心！
幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。
这就是我在正式上岗成为幼儿教师之前的宣誓，也是对自己以后工作提出的要求，我将以此监督自己，在幼儿教育的道路上坚定执著的走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会改变！
关于幼师演讲稿范文 篇26
幼儿教师师德演讲稿――幼师如花，花似你
将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃地盛开着的花儿。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。
在物欲横流，日益喧嚣的季节，是谁能够一如既往地持平常心待之？如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中去寻找幸福，在与孩子们纯情的交流中享受幸福。令每个成年人都为之动容，他们向往着、渴望着这样一份单纯。面对如莲一般清纯的女子，教我如何不想她？
五彩之中，有一种热烈的花，她只钟情一种色彩，她的名字叫红玫瑰。火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情。在每一个平凡的日子里，她的心中总有一团炽热的火焰在燃烧。有幸为理想奋斗的人是幸福的，也是辛苦的！红玫瑰一样的幼师是痛并快乐着的女子，教我如何不想她？
像山茶花一样的女子是聪明的女子，她知道自己何时收，何时放，也知道收多少放多少。收放自如的女子，就是最有魅力的女子。山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如。活而不乱的境界，既爱又恨的距离，是幼师们一生修炼的境界。山茶一样的幼师矜持又热情，散发着成熟的美丽，教我如何不想她？
如梅的女子是聪慧睿智、博学多才的，是千幸万苦中找寻的知己。梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！腊梅香自苦寒来，梅一般的幼师，梅一般的傲骨，梅一般的女子总令人感动，倍觉温馨，梅一般的幼师，教我如何不想她？
水仙花一样的女子是最适合居家的，水仙花是那样得娇小柔美，淡淡的花香，令人顿觉清新舒畅。她不张扬，也不娇贵，她很安心于小小的环境，并愿意为此开出一片风景。水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。
幼师如花，花似你……
亲爱的伙伴，同是幼师的你和我，身在花丛中，究竟又是哪一朵美丽的花儿呢
关于幼师演讲稿范文 篇27
每个人都有自己的梦想，梦想是我们的希望，为了梦想我会奋发图强，不断进取，勇往直前。我的梦想是成为一名优秀的园丁。
当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上幼教这片热土来到迪米亚时，我被迪米亚的一切给吸引住了。渐渐地我走到孩子们中间时，感觉有些羞涩又有些紧张。诚然，来到迪米亚幼儿园，也有两年了.酸甜苦辣样样都有品尝到.可品来品去.觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!这是我身在迪米亚的切身体会。迪米亚的气氛让我懂得怎样提升自我、挑战自己，不断发挥自己的潜力和干劲。让我知道只有在平凡的工作中勤恳地付出，才能做出不平凡的业绩。在迪米亚短短两年的教育生涯中，我与孩子一同生活、一同学习、一同做游戏。我发现孩子们与之前相比真是大有改变，现在只要他们听到音乐就能分辨出是什么风格的音乐了，而且还会编很多让人意想不到的动作。每当我们分组玩游戏时，每一组的孩子都很团结，都想争第一，为他们的团队争荣誉。而且他们的动手能力也很强了，瞧，我们教室里放的那些精致的道具都是我们小朋友自己动手做的，动手能力可强了。这都是我们迪米亚独有的《生存课程》训练出来的。所以在我们的生活中，生存能力是至关重要的。那么现在我们的科技越来越发达，在我们竞争激烈的当今社会中，我们有了生存能力是不够的，要生存必须靠口才。拥有一副好的口才也是非常重要的。我们迪米亚经过多年的研究和探索，精心研发了适合幼儿学习的“幼儿领袖口才”一书，重点培养幼儿如何突破自己，打开心门，大胆的展现自己。成为自信、勇于挑战的孩子。你看，那位小朋友是我们k2a班，以前他是个内向、害羞的孩子，可是自从我们迪米亚开设口才这一门课程以后。他通过训练，现在成为一个大方、自信的孩子了，而且还会编很多故事，还是我们班的小小主持人呢！现在只要有上台的机会，他就大胆地秀出自己。我不得不佩服他，因为还记得我像他这么大的时候，我是那么的胆怯，更不用说上台表演了。也许那时就有口才课，那现在的我会更不一样，真的很羡慕我们的孩子。
我愿永远的做一名优秀的园丁，在迪米亚的摇篮里与孩子们一同成长！
关于幼师演讲稿范文 篇28
尊敬的老师，同学们：
大家好！
两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的'时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，
虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。
关于幼师演讲稿范文 篇29
对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。
一、体验亲人的爱
家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。如：给父母拿拖鞋，拿水果等。孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。
二、体验老师和同伴的爱
当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。
三、体验爱家乡
经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。去亲近周围的一草一木。去关注大自然中的每一个生命。看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。孩子在这样的情境中生发出爱护大自然、保护环境的情感。带孩子去参加社区组织的文化活动，让孩子了解家乡的本土文化，从而培养孩子爱家乡的情感。如：扭秧歌、踩高跷、听评剧等；了解家乡的工艺品和特产，如：参观陶瓷博览会，民间工艺馆和品尝京东板栗等，让孩子在体验周围自然环境、文化、艺术中产生爱家乡的情感。
四、体验爱祖国
向孩子介绍我们伟大的祖国具有悠久的文明与灿烂的文化，对世界文明史做出了巨大贡献，我们的祖国幅员辽阔，民族众多，各地区都有自己独特的文化。在日常生活中引导孩子关注并参与国家的重大事件。如：收看世乒赛，奥运会等重要国际比赛，参与迎奥运活动，体验升旗仪式的庄严等。在这些活动中，引导孩子感受祖国的强大，体验作为中国人的自豪，并萌发长大以后为祖国服务的愿望。观看以关爱、善良、正义等内容为主的作品，多给孩子读一些互助友爱的童话故事，还可以让孩子搜集祖国大好河山的图片，讲一讲祖国有多美，向同伴介绍自己去过的地方。随着孩子认知能力的增强和视野的扩大，还可以引导孩子将爱心从熟悉的人迁移到一些陌生人的身上。如：引导孩子关心贫困地区、灾区儿童的生活，观看电视节目中的希望工程捐赠仪式和全国人民支援灾区的一些情景，尝试用零花钱给灾区人民捐赠等，培养孩子的同情心和助人为乐的品质。
孩子的心灵就像一片广袤的土地，种植邪恶，就会滋长邪恶泯灭良知；种植仁爱，便会收获尊重、关心、宽容和同情。因此，从小在孩子心中播下一颗爱的种子，比任何财富都重要。
关于幼师演讲稿范文 篇30
女孩 5岁：宝宝，长大以后你想干什么呀？
我要当老师，为梦想努力。
女孩15岁：孩子，将来你想要做什么？
我要当老师。
女孩25岁：选择当老师你后悔吗？
不，我不后悔，我一定要做个好老师。
这个女孩就是我。当四年前实现从小的愿望走上教师岗位，当怀着激动、欣喜的心情开始教师工作，我很快意识到：成为教师只是实现梦想的开始，我一定要成为一名优秀的教师。
在思考中回想起以前每天经过我们松江区的方塔幼儿园，看到门口书写的一句话：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切"。我豁然开朗，这不就是一名优秀教师应有的品质吗——把所有的爱无私地奉献给每个孩子。
爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。
爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。
爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。
爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。
我是这样想也是这样努力做的。
在孩子们中间我就象个大姐姐。学习时和孩子共同探索、发现周围的秘密，分享和体验成功的喜悦；游戏时和孩子一起全情投入，尽情嬉戏，开怀欢笑。当孩子取得进步，我都会给以赞许的眼神；当孩子遇到困难，我决不吝惜一句鼓励的话语。
每个班都会有一些某方面比较特殊的孩子，陆子珩就是其中之一。由于口吃严重，中班刚开始他总是被同伴取笑。每当这时，他就会满脸通红，下意识地将身体蜷缩起来，希望能把自己藏好。他变得不愿意说，不喜欢笑。我的心里难受极了。为了尽快帮助孩子走出阴影，一方面我和家长积极联系，介绍孩子的情况，共同商讨教育对策；一方面和孩子沟通建立彼此的信任，通过日常的交流对话，帮助孩子克服养成的说话陋习；另一方面通过教育引导使班里的孩子们懂得同伴间要团结友爱、相互尊重，幼教之友《为梦想努力》。经过一学年的培养，陆子珩在语言表达方面有了很大的进步，他在绘画等其他方面表现出来的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子脸上日渐灿烂的笑容，我的喜悦、满足无以言表。
幼儿教师的工作是琐碎的，和孩子在一起并不都是欢声笑语，有时我也感到沮丧烦心。每当这时我就会想想孩子反馈给我的爱。
我会想起：有一次扁桃体发炎，说话声音哑哑的。当我第二天走进教室，沈梓萱就把一盒润吼糖递给我“金老师，我让妈妈买了这个，你吃了嗓子就不会疼了。”
我会想起：临近教师节，还会有已经毕业的孩子托爸爸妈妈给我捎来贺卡。
我会想起：换了班级，曾经教过的姚舜宇、唐笑妍每天放学都从底楼跑上三楼看望我。
我会想起：当我露出倦容，就会有敏感的孩子走过来对我说“金老师，你累了，休息一下，我来帮你敲敲背。”
爱是师生心灵沟通的桥梁。当我的心和孩子的心紧紧相连，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更爱我的孩子们。
鲁迅先生有句话："教育是植根于爱的。"爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
教育事业是爱的事业。爱孩子我会努力使自己成为教育事业的创造者，形成脚踏实地、进取开拓的工作态度；提高对教育实践和周围发生的教育现象的反思能力；不断改进自己的工作并形成理性的认识；在富有时代精神的教育理念指导下，在教育实践、反思、探索和创造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展现出个性的独特风格。
我愿意把自己美好的青春献给我所钟爱的教育事业、我所热爱的孩子们，并让自己的青春在事业中闪耀出动人的光彩！
关于幼师演讲稿范文 篇31
人们常说：
“教师是红烛，照亮了别人，燃烧自己。”
“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”
……
这些赞美之词，却总是给教师的角色染上了一层悲剧色彩，不仅是别人，连我们自己也总是认为我们干着高尚的职业，同时也是一项为了他人、牺牲自己的职业。教师为什么总被看成是一种牺牲、劳苦的职业呢？说到底，这是一个职业境界的问题。
南京师范大学的杨启亮教授在一次幼儿教师继续教育课上谈到，教师的职业境界有四个层次：一是把教育看成是社会对教师角色的规范、要求，二是把教育看作出于职业责任的活动，三是出于职业良心，四是把教育活动当作幸福体验。前两种境界是一种“他律”的取向，后两种境界是‘咱律”取向，并建议幼儿教师们实现从“他律”向“自律”转变。高尚是来自外界的评价，而幸福才是我们的真实内在体验。
惟有当我们在工作中体验到了幸福，我们的幼教事业才有了坚实的基础和永恒的活力。现实中我们有些人把工作看成是“挣钱糊口”，看成是“卖命”，看成是“没办法的事”，又何谈什么体验教育幸福、享受教育幸福呢？
其实，幸福的感受就是自觉地以无限丰富的眼光来审视面前的一切，从不断地发现生活的乐趣，保持生活的活力，让自我成为幸福情感的主人，“一个人自己心里妩媚，则世界妩媚咱己有爱心，则世界充满爱”。
幸福是人的一种高级情感，要受到人的幸福观的影响，当中而要有理性与德性的参与。有人说：“当教师在教的过程中是苦的，教的结果是甜的。”这样的说法仅仅把幸福看成是结果性的东西，那么我们所享受到的幸福就少了；如果把享受幸福用创造的形式体现出来，将创造幸福的过程就当作享受幸福的过程，它将与创造的过程同在，我们享受幸福越丰富，就越细长。
在教育中我们与幼儿在幸福上是共同“感染”的，共同受惠于幸福。我们既是幸福的创造者，也是幸福的享受者。我们幸福地去教，我们的精神就会永远地融入了孩子的心灵，滋润着他们的未来生活。幼儿是幸福的享受者，也是幸福的创造者，他们的成长小有我们的力量在起作用，让他们懂得了什么是真正的幸福。当老师的，还有什么比自我生命的增殖更让人幸福的呢？
我们可以是“红烛”，但红烛也会在燃烧中实现自我的价值；
我们可以是“春蚕”，但春蚕吐丝也是实现自我的天性；
我们可以是“铺路石”，但铺路石也有不断延伸自我的快乐；
教育不该是悲壮的职业，我们不该过防郁愁苦的生活，幸福由我们自己创造！
关于幼师演讲稿范文 篇32
教师这个职业，是我所从事过的职业中自己所喜爱的一个职业，每天可以和孩子们呆在一起，教他们知识，陪他们玩，一字一字的循循善诱，看着他们被教出来的好成绩，自己的心里也就多了一份安慰，这应该就是自己为什么喜欢这个职业的原因吧.
万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能的钥匙可以打开任意一扇门,它就是理想，远大的理想就是开启万物的钥匙。而我的理想很渺小，那就是一直从事我现在的教师工作，它不仅给我带来了生活上的一些常识，也让我懂得孩子们那纯净的心里无时无刻不在迸发着一些莫名其妙却又美好的想法，做他们的老师不仅陶冶了自己的身心，也使自己感觉和他们一样大，变的年轻了起来。
还记得，小的时候，老师与学生的游戏是我的最爱，如今当自己真的成为一名老师，才发现一切没有小时候想象的那般天真，老师的职业精神就是教育好学生，而我也在为了这个精神而努力奋斗着；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使，而现在自己也转身一变，变成了自己心里那个天使，有时候也会因为这样而莫名的开心；还记得，上中学后循循善诱的老师就是我的模范对象，现在自己也成为了自己学生的模范对象...
每个人的理想都又不同，多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。教师虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，正式因为这样让我对老师这一职业也肃然起敬。而我作为一名人民教师，教书育人是是我的天职。要求我们热爱自己的学生，相信每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；有时我总是这样问自己：我们教的学生们又生活在什么之中呢？！是啊，作为职业教育人，我们更应该去认真地思考这个问题！让我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用爱心来滋润。让我们一起为学生架起人生成功的桥梁吧！
我爱教师这个职业，选择这个职业，我矢志不渝；我无怨无悔！
在这里，我无时无刻不听着孩子们的欢声笑语，无时无刻不放飞自己轻松的心灵，教书育人，是每一个老师的职责，对我来说也一样，可是还是希望，孩子在我的教育中能在玩中学习，让学习成为一种快乐，而不是一种负担，想让自己渺小的理想化为远大，能做的就是敬职敬业，认真踏实做好属于老师的每一件事，落实到每一个孩子的需要，这样，不仅使孩子的学习在其中升高，使自己的职业能力也在其中得以提升！
最后，我还是要说立身教育，奉献教育是我身为一名老师的必备原则，希望大家支持我！谢谢大家我的演讲完毕
关于幼师演讲稿范文 篇33
我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已达到小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已达到业余8级水平……在一次调查中，100多名幼儿80％以上双休日都有安排，而当问及其快乐与否时，其中竟有高达90％的幼儿回答“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”……
面对孩子们的身心疲劳，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育？幼儿发展的真正含义究竟是什么？新《纲要》明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段……它要为幼儿一生的发展打好基础。”新《纲要》在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”；提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参与环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”；“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的探究活动，体验发现的乐趣”，“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”
从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培养幼儿的探索精神，发展幼儿的创造能力。
在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展，因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
作为幼儿认识世界的引导者，教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”。我根据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生好奇心和探索周围世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿提供一些问题动脑筋思考，从而保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们认识周围的一切，促进他们创造意识的萌发。作为幼儿探索世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻给予援助的“后盾”。我积极鼓励并支持幼儿克服重重困难，帮助幼儿发现问题，探索未知世界，发展幼儿的想象力和创造力。
在科学探索活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点出发，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动猜测，积极探索，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体，活动过程中有的幼儿用放大镜观察线索；有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比；有的幼儿收索着周围可疑的现象……我及时表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点，不强制幼儿只接受一个模式的答案，使所有幼儿都能体验到探索的喜悦，让具有不同个性特征、不同发展类型的所有幼儿的创造能力都能够自由迸发。
我们今天面对的是一个瞬息万变、迅猛发展的信息时代，在创造未来的过程中，教育起着至关重要的作用。作为人类启蒙教育的幼儿教育，更应该在充分认识、全面把握信息时代教育具有的新特色的同时，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。作为人类启蒙教师的幼儿教师，我应该在信息时代重新审视自己、定位自己的角色，做到学习者、研究者与教育者三位一体，承担起自己在适应未来、创造未来中独特的使命，促进每位幼儿创造性地、富有个性地发展，去激活、去展示生命的灵动与飞扬！
关于幼师演讲稿范文 篇34
我是一名普通的幼儿教师。在幼儿园里，没有白衣天使救死扶伤的壮举，没有人民警察的神武威严，也没有中学、大学老师那样的显著成绩，有的只是平凡琐碎的工作。
在我的梦里，向孩子们捧出一颗赤热无私的爱心和我的全部，实现自我价值，不辜负家长、领导和孩子们对我的信任，帮助孩子们走好成功人生第一步。
曾记得，我所带的班级里有这么一个孩子。他是个地地道道的农民工子女，从小生活在偏远的农村，孩子和他的母亲只会说水语，汉语不会说也听不懂。语言上的障碍不仅影响到了与家长、孩子之间教学及生活上的沟通，更重要的是直接影响到了孩子性格的养成。因为语言障碍，他无法融入到集体当中。每天早晨入园时总是流着眼泪和母亲告别，然后一个人静静地坐在教室的角落里一言不发，对同伴和我都很抵触。看到他这样的情况，我心里着急啊！于是我用尽了各种办法，比如：安排班上几个懂水语的孩子坐在他的周围，消除他的恐惧心理；户外活动时候我总是让他排在第一个，然后牵着他的小手上下楼梯；做游戏时，我总是带领着其他孩子一起为他加油、鼓劲；在平时的生活中，有时我还会请他和班上几个懂水语的孩子一起教我说他们的本地方言，当我发音不标准时，常常会逗得他们笑得前仰后合……渐渐地，孩子变得开朗了，终于在两个月后的一天，他居然用着不太标准的普通话来向我告别人的状，这可是个不小的进步。就这样，我和他快乐地相处了一年，一年的记忆对于五岁的孩子来说太短暂了，如今的他个子和我一般高，偶尔在街上遇见，他早已不认识我了，可每当我看到他背着书包，和同伴们有说有笑从我身旁经过时，我还是感到了由衷的欣慰。
十几年的实践告诉我：爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变苦为乐，变平凡为高尚。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会那样生机盎然；而我，因为成为了一名教师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了我最美丽最幸福的中国梦！
关于幼师演讲稿范文 篇35
记得读初中的时候，还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人看见了，总会投来奇异的'目光，那眼神好像在说： " 真是个长不大的孩子 " ，是的我不仅喜欢和他们一块跳牛皮筋，更喜欢和他们做游戏，和他们跳舞、唱歌……说白了，就喜欢当 " 孩子王 " 。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不喜欢的职业。那时在行知幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！
十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。 " 别忘了，你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴…… " 理智在不时地提醒着我。我微笑着走进孩子们的中间和 " 小男了汉。脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟 " 小公主们 " 一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！
上美术课，部分孩子对着画纸置之不理，没有一点积性时，我只好耐心地手把手地教。语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。
有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫李佳烨。记得刚入学那天，佳烨的妈妈诚恳地说： " 本来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她认识，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。 " 我看着这张可爱的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕 -- 这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？
几天下来，小佳烨还算能干，小朋友做早操排队，她也会走过来排队，她看到老师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话，我每天上课时有意识地用身体语言给她提示，鼓励她。下课时，我拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语，让小佳烨对着我们的口型学。有一次上课时，我惊讶地发现她举高了小手，嘴里还不停地叫 " 老师、老师 " ，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子我们班的老师和 36 个小朋友不知道有多开心，我们兴奋地跳起来，佳烨会说话喽！佳烨会说话喽！那天，她妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在班里小朋友的鼓动下，佳烨对着我们两位老师叫了一声 " 老师 " ，佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来，这个一脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿。 " 辛苦你们两位老师了 " 好半天，她对着我们说。