让爱永驻心中演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
这样中规中矩的开场就好像我们的生活一样单一，但也就是在这样的生活中有这样一群人在用他们的行为我们的生活增添画意。
有的时候人心比我们想象的还要十恶不赦。有的时候，人心比我们想象的.还要光明温暖。爱，有很多种，它一直环绕在我们身边。它可以是朋友、亲情、同学，哪怕是陌生人。对于它的定义，每个人都有自己的认识，无法肯定它的唯一性。
爱就像是一种信仰，哪怕身处地狱，乃对光明向往，心怀希望总有曙光。
我看过一部小说，让我很感触：尸潮爆发后，宋斐一队小伙伴结伴逃出学校，就在到停车场前时，两个小伙伴脱离了大部队。就在他们心灰意冷之际，其他小伙伴传来广播，请那两个小伙伴安心，大部队不会抛弃他们，在他们离开广播室后还留下了一份勉励信。
在这个对于宋斐他们来说寸步难行的危机关头，他们没有抛弃离队的小伙伴，而是努力与之会合，这不仅是对战友的负责，更是一种爱，他们团结一致，不抛弃不放弃，心中有爱，才会在深夜恐慌中伸出援助之手，帮助在死亡痛苦之渊苦苦挣扎的伙伴。最后的留信，宋斐他们留下，温暖着，对这个危机四伏世界无望的人，希望他们坚持。
爱是人世间最美好的一种情感，爱就像一片照射在冬日的阳光，能让饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱就像是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
让我们来设想一下，没有爱的人是什么样的。我们不清楚他有没有想去犯罪或毁灭这个世界。但他不会尊重他的父母，他不会对养育自己的父母有什么感激之情，而他身边也断然不会有朋友。没有人会去爱他，他可能会对生活厌恶，把这一切都归到社会去，这是一个死循环，没有人爱他，他不爱别人，社会无法构成和谐。
爱，无用你付出多少。可以让人感到温暖，这个冰凉的环境就能慢慢瓦解。不用你付出太多，只要对父母的一句我爱你，对朋友的一句加油，对兄弟的一句你可以，哪怕……只是对陌生人的一个微笑。
谢谢大家我的演讲，到此结束！
让爱永驻心中演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。
回忆中的美丽不曾抹杀，情致深处的一点感动不曾消逝，只要友情还在，一切都会春暖花开。
俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病而亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了。
经过这一个故事，让我知道，知音知音——不在于音乐多么悦耳，而在于有人能够倾听。这也许就是对二人友谊最好的诠释吧。一段琴音，成就百年佳话：一份友谊，流传千古，我想对这样的友谊，我充满期待，让我感悟到，只要友情还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望绿的存在；只要友情还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。然而，美好的愿景终究抵不过现实的践踏，在现实与憧憬中，人们总是再成长。
真正的朋友应该互相鼓励，互相支持，使朋友充满信心，朋友就像一位知音，与你分享喜怒哀乐，我们需要珍惜当下的友谊，不应因为一点小事就使这段友谊结束。朋友有时多了不好，有时朋友只有一位足矣。我们在交朋友时，只需有一颗纯洁的心，让我们把爱永驻心中。把这份爱在我们之间传承下去。
我们想要把这份爱传承下去，我们就应该相信对方，对自己的朋友要坦诚相对，不是把这份友谊当作一场利用。我们应该像俞伯牙和钟子期一样，把知音这一词更好的诠释。
友谊是雪，化为生命之水；友谊是水，灌溉枯萎的树；友谊是树，燃出星星之光；友谊是光，陪伴你我前进。
我的演讲完毕，多谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇3
大家好！
当山泉失去了雨露的滋润，幽幽的山涧便不在是它欢乐歌唱的舞台；当花儿失去了阳光的照耀，奇异的花园边不再是它争奇斗艳的天堂；当雄鹰失去了翅膀的支撑，蔚蓝的天空便不再是它自由翱翔的地方。
若自然界没有了爱，泉不会唱，花不会开，鸟不会飞，一切令人感动的，令人欣喜的，令人惊异的都不会存在。
而人世间没有了爱，冷漠会让生活无助而苍白，但彼此的关心和爱却会使每一个渺小的力量汇成江海。
爱，犹如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。爱，有时随处可见，夫妻之爱，亲子之爱，朋友之爱，这都是人间最真挚的情感流露。爱平凡，却在平凡中孕育了一份惊人的伟大！
爱，有时是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；爱，有时是人生海洋上的一盏指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。
有人说，在这个世界上，其实每个人都是残疾人，因为每个人都必须接受现实与理想之间的距离，都有无法实现的愿望，所以每个人都有残缺。这是，我们需要关爱别人，也需要别人的关爱。独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒浪漫。我们应用真心去存一笔爱的储蓄。把爱别人当成自己的快乐。如果每个人都把爱当作维系与他人关系的桥梁，那么世界便会少了嫉恨，多了牵挂，少了冷漠，多了温暖。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。没有人能够测试爱心中的海有多深，没人能丈量爱脚下的路有多长！
唯有亲身经历，成为爱心故事中的主角，明晰着爱的足迹，爱的真谛才会永驻，真情才会永存。
让爱永驻心中演讲稿 篇4
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
今日我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。
“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了母爱、父爱、友情、亲情、感情、博爱以及人对所有事物的根本情感。
爱是人喜欢到很深的`程度，并为之付出的感情。爱是人主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。
爱是伟大的。一个不经意的动作、一个满是溺爱的眼神、一个满心欢喜的表情，这些都是父母的爱。光阴似箭，日月如梭。父母额头上的皱纹与鬓角上的白发都比以前多了许多。尽管他们已经老了，可是他们对于子女的爱，却不会随时间的推移而淡去，反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜，衣柜里整理好的衣服，房间内的一尘不染，都是他们在默默地为我们付出，默默地对我们关爱。他们不求得到我们的回报，只盼我们能健康成长。亲情是最伟大的爱!
爱是温暖的。当你开心时，她为你高兴。当你悲痛时，她为你难过。当你愤怒时，她为你愤懑。她在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀。她在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。她在你成功欢乐的时候，分享你的胜利与喜悦。在成长的道路上，尽管有坎坷、崎岖和荆棘，可是有朋友在，就能给你鼓励，关怀和温暖。友情是最温暖的爱!
爱是抽象的，又是具体的。当我们看见老人过马路，伸出搀扶之手，这不就是爱吗?当我们看到山区贫苦的孩子，捐出自我的零花钱，这不就是爱吗?当别人做错了事，我们一笑而过，原谅了他;当别人取得成功，我们由衷祝福，并为之开心;当别人遇到挫折，我们给予帮忙，并支持关怀……这一切的一切不都是爱吗?亲人间的敞开心扉、朋友们的友好互助、陌生人的援助之手，都能让我们感到爱。
心中有爱，就有阳光;心中有爱，就有芳香;心中有爱，就有期望。让我们行动起来，将爱融入到生活的点点滴滴中，让爱永驻心中!
我的演讲完毕，多谢大家!
让爱永驻心中演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
爱如一杯热茶，天寒地冻之时，足以暖人心脾；爱如一句问候，伤心难过之时，恰恰慰藉人心；爱如一句批评，无知犯错之时，刚好撼人心扉。
从呱呱坠地到牙牙学语，从懵懂无知到青葱少年，再到长大成人，我们哪个不是在爱中长大的？即使行将就木，人也能体会到爱。
正如孟子所说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概述了人因爱产生的各种心理。不过，这些才仅仅是单调的、人与人之间的爱。而我接下来所说的，却不是这些。
从出生起，我们就看到了人世间的苍凉与繁华。白日里，太阳总是温暖的照耀着世界的上的每一个生灵，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同样柔和的洒在这世上的每一处。我们也是生灵的一种，同样的，我们从来到这世界上起，就被世界所爱。如宇宙包容万千星辰一般，博爱的世界毫无吝啬的爱着我们，为我们展示这一切美好。茂密葱茏的森林，湛蓝的天空和无暇的云朵……
在我看来，其实世界大可不必这样，他付出一切，只为给我们展示最美好的。而这些，会给世界带来丝毫好处吗？答案是否定的，同样的道理，一切生命与世界来说皆有可能，亦无可。人类生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙万物，变幻无穷。假如世界一开始，便是污浊不堪的，我们或许也不会觉得有什么不对。可正是因为世界的爱，我们才得以享受这一切。
对于世界的爱，不说别的，单单是我们这些人类，我们，又做出了什么回报了呢？是了，我们回报了，我们疯狂的汲取世界上的一切，我们贪婪的吞噬着，将世界吞吃的一点不剩。污染了的水、频危动物的增多，越来越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我们呐喊，向我们控告着：“人类啊！你们停手吧！看看这一切，看看，看看啊！这不都是你们的手笔吗？”我们的罪行昭然若揭，可还是不知悔改。只有极少数人良心发现，会忏悔自己的罪行。纵然，我们看到了这样的变化并及时做出改变调整，也并不全出自对世界的爱，无非是自己的既得利益罢了。
所以，让我们从现在开始，爱这个世界吧！只有爱上世界，才能更好的守护这个世界。
不只是人，世界不也需要被爱吗？
不只是人？世界也渴望被爱吗？
不只是人，世界也充满爱啊！
让爱永驻心中，请爱这个世界吧！
谢谢大家
让爱永驻心中演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
从出生开始，我们就看到了这个世界的荒凉和繁荣。白天，阳光总是温暖地照耀着世界上的每一种生灵，无论大小高低，都不被忽视。在黑暗的夜晚，月亮对待世界的每一个地方都是一样的柔软。我们是生灵中一种，同样的道理，自从我们来到世上，就被世界的爱所包围，世界的爱并不吝啬地爱着我们，把所有美好展现给我们。茂密的森林，湛蓝的天空和无暇的云彩……
在我看来，世界不必这样做，它付出一切只为向我们展示最好的一面，而这一切对世界有什么好处吗？答案是否定的。无论人类的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，随时都会改变。如果世界一开始就很脏，我们也许会觉得没有关系。但正是因为世界的爱，我们才能够享受这一切。
对于世界的爱，我们人类，又做了什么回报呢？是的，我们回报了，我们疯狂地吸收了世界上的一切，我们贪婪地吞噬着，将世界吞噬得什么都不剩。水污染越来越严重，濒危动物越来越多，森林越来越少，土地越来越沙化。世界在向我们呼喊，向我们控诉：“人类啊！停止吧！看看这一切，不都是你们做的吗？”我们的罪行是明显的，但我们仍然不悔改。
只有一小部分人类良心发现，为他们的罪行忏悔。即使我们看到这样的变化并及时做出调整，也不完全是出于对世界的热爱，而是出于我们自身的既得利益。
所以，让我们从现在开始，好好地爱这个世界吧。只有爱上这个世界，才能更好地保护这个世界。
不仅仅是人类，这个世界也需要被爱，也渴望被爱。让爱永驻心中，热爱这个世界吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我常常不由自主地问自己，什么是爱？我对爱情的理解主要来自父母，爷爷奶奶。那种互相关爱几十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那种。爱情有惊心动魄的时刻，但要想天长地久，就要为了爱情忍受柴米油盐，忍受鸡毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的东西。我从长辈那里看到，爱是恒久的，爱是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。
后来听很多人说：“爱是一种奉献。”它就像一个喷泉，一股热流，穿透人们的心灵。其实，爱不仅仅是一种奉献，更是一种责任。“存在就是理性”，人活着就要有自己的理性，也就是肩上的责任。而这个责任是建立在爱情的基础上的。
前段时间看了一部电影叫《天作之盒》。这部电影是为了纪念在香港抗击非典斗争中牺牲的第一位医生谢而拍摄的。她的英文名是乔安娜，她的丈夫艾伯特在非典前死于血液学癌症。在剧中，一位祖母和乔说，要治愈一个病人，也要治愈一个人的心，一个人的心首先要治愈自己的心。上帝对我们每个人都有旨意。他想让我们做点什么。不要偏离既定的道路，先把自己放在上帝里面，把你的心交给他，他就会给我们爱去爱别人，为他所做的一切而祝福。更不用说上帝了，谢医生作为一个医务工作者，在非典如火如荼的时候，无所畏惧，无所退缩。他告诉那些病人不要放弃，知道如何用爱治愈受伤的心，即使他是被救人感染的。因为爱，把责任想当然，让人觉得付出也是一种幸福。
作为一个刚步入社会的80后学生，我不仅仅是一个老师，还是一个班41个孩子的妈妈。像世界上所有的母亲一样，无论我的孩子是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是聪明还是淘气，我都会用温柔慈爱的心去爱他们，这种爱永远不会停止。
在运动场上，我的孩子摔倒在跑道上，我的爱在欢呼，也就是鼓励的眼神，让他继续奔跑，奔向终点；我的爱是一句安慰的话，当孩子因为比赛的失败而掉下后悔的眼泪，让他振作起来，向着更高的目标出发。
考前，当孩子因为学业压力大而感到疲惫的时候，我的爱是一首轻音乐，它洗刷了孩子的厌倦，让孩子能够继续努力，在考试中取得好成绩。
在考场上，孩子在努力写字，努力学习的时候，我的爱却在考场外挥汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他们。
作为一个母亲，你会很累，会哭，但是当你看到孩子们笑着对你说：“老师，你辛苦了”，就像拥有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的负担——这份教育的责任会像羽毛一样轻轻拂过肩膀，消失。
我不为孩子谋取自己的利益，不轻易发火，也不因为有爱而去数人的恶。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的也很有限，但是爱是无限的，爱是永不停止的，爱是不矜持的。我会在平台上扮演好妈妈的角色，给自己，传递我无限的爱，尽我的责任。
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇8
大家好！
爱情是世界上最纯粹最温暖的。爱是无限的。爱情是不朽的。每个人都有爱，每个人都会在爱的呵护下成长。亲情友情也会带给我们无限的快乐和欢笑。有一句歌词：爱情是一道光，好奇妙。是的，爱是一盏无瑕的灯，非常美丽，它总是照亮我们的未来。让我们勇往直前，永不言败。
爱情也是完美的，
它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让爱永驻心中演讲稿 篇9
爱如一杯热茶，天寒地冻之时，足以暖人心脾;爱如一句问候，伤心难过之时，恰恰慰藉人心;爱如一句批评，无知犯错之时，刚好撼人心扉。
从呱呱坠地到牙牙学语，从懵懂无知到青葱少年，再到长大成人，我们哪个不是在爱中长大的?即使行将就木，人也能体会到爱。
正如孟子所说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概述了人因爱产生的各种心理。不过，这些才仅仅是单调的、人与人之间的爱。而我接下来所说的，却不是这些。
从出生起，我们就看到了人世间的苍凉与繁华。白日里，太阳总是温暖的照耀着世界的上的每一个生灵，不分大小尊卑，都未被忽略;而黑夜里，月亮同样柔和的洒在这世上的每一处。我们也是生灵的一种，同样的，我们从来到这世界上起，就被世界所爱。如宇宙包容万千星辰一般，博爱的世界毫无吝啬的爱着我们，为我们展示这一切美好。茂密葱茏的森林，湛蓝的天空和无暇的云朵......
在我看来，其实世界大可不必这样，他付出一切，只为给我们展示最美好的。而这些，会给世界带来丝毫好处吗?答案是否定的，同样的道理，一切生命与世界来说皆有可能，亦无可。人类生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙万物，变幻无穷。假如世界一开始，便是污浊不堪的，我们或许也不会觉得有什么不对。可正是因为世界的爱，我们才得以享受这一切。
对于世界的爱，不说别的，单单是我们这些人类，我们，又做出了什么回报了呢?是了，我们回报了，我们疯狂的汲取世界上的一切，我们贪婪的吞噬着，将世界吞吃的一点不剩。污染了的水、频危动物的增多，越来越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我们呐喊，向我们控告着：“人类啊!你们停手吧!看看这一切，看看，看看啊!这不都是你们的手笔吗?”我们的罪行昭然若揭，可还是不知悔改。只有极少数人良心发现，会忏悔自己的罪行。纵然，我们看到了这样的变化并及时做出改变调整，也并不全出自对世界的爱，无非是自己的既得利益罢了。
所以，让我们从现在开始，爱这个世界吧!只有爱上世界，才能更好的守护这个世界。
不只是人，世界不也需要被爱吗?
不只是人?世界也渴望被爱吗?
不只是人，世界也充满爱啊!
让爱永驻心中，请爱这个世界吧!
谢谢大家
让爱永驻心中演讲稿 篇10
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
爱情是世界上最纯粹最温暖的。爱是无限的。爱情是不朽的。每个人都有爱，每个人都会在爱的呵护下成长。亲情友情也会带给我们无限的快乐和欢笑。有一句歌词：爱情是一道光，好奇妙。是的，爱是一盏无瑕的灯，非常美丽，它总是照亮我们的未来。让我们勇往直前，永不言败。
爱情也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让爱永驻心中演讲稿 篇11
光阴荏苒，从__到__，一转眼四年。回首千多个日日夜夜，我倍感欣慰：就四年，我了人生中最重大的飞跃――由一名青涩懵懂的花季少女，成长为合格的教师;就四年，我终于明白：“爱”为师之魂，教育的秘诀字――“爱”!，我演讲的题目是《让爱永驻心田》。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师职业;曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我毫不踟蹰地踏进了新时代这方热土。说四年前，当我刚刚踏足片热土之时，还有些许的困惑――我该怎样才能的神圣使命呢?我能否像《十六岁花季》中童老师那样也学生的好朋友呢?那么到，困惑不再，我彻底释然。临行前妈妈的叮嘱犹在耳畔：年轻资本，不懂可以问，不会可以学。感谢妈妈，从教四年，我终于学会了如何去热爱我的事业和我的学生。
爱需要沟通。然而，现实和理想之间总会有那么一段距离。起始，初出茅庐的我以为只要努力，距离就可以缩短。可是，地域的差异和语言的障碍，无情地隔断了我与学生沟通的心桥。我被拒绝在理想的门外。面对学生的议论和奚落，我开始失望了，脸上渐渐失去了笑容，脾气也变得越来越坏，有一阵，我几乎就要放弃的理想。那是刻骨铭心的痛啊!记得当时的我忍无可忍，一气之下摔门而出，背后传来阵阵哄笑，我那不争气的眼泪刹时夺眶而出。然而，待我心情稍稍平静走进教室时，教室里却变得出奇的静谧。讲台下，几十双眼睛都齐唰唰地望着门外，像是在期待着。黑板上写着“老师，起”几个稚嫩的大字。看着切，我蓦地感动了。打那以后，我开始留心学习方言，并尝试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我，终于了!
爱意味着，爱更是呵护。爱心让我发觉，讲台下每一双清澈的眼睛后面，都深藏着不可估量的世界。有一次，班上有个男生上课看小说，我把他的书没收了，他却不顾一切地将它从我手里抢了回去。这还了得!记得当时我生气极了，把他叫到办公室后，将他晾在一边。几分钟后，老师们都离开了，办公室只剩下俩。这时我冷静下来，轻声呼唤了他一句：“你，坐下。”未曾期望的就声轻唤，让原本满不在乎的他，终于低下了他那颗桀骜不驯的头颅。而此刻，年轻气盛的我也豁然开朗，育人者，要与学生沟通，最的先给起码的尊重。那天，我再批评他，而是给了他的鼓励。从那以后，他就像变了个人似的。我并不知道他现在过得怎样，但那一段峰回路转的经历让我切身感受到了真爱的无价。
巴尔博士说过，孩子的心是一块神奇的土地，只要你用爱心去播种就会收获爱的享受。天长日久，学生们不再排斥我，而把我当成最好的朋友。逢年过节，总会给我寄来各式各样的小礼物。有个已转学生，他课余亲手折了365颗幸运星送给我，数着份份的祝福，我真的好感动、好感动。
最后，我想说，“师爱”孩子一生。教师的社会良知和教育爱心是其职业最起码的精神底蕴。在教书育人的路上，或许会种.种原感到困惑，我相信，只要站在三尺讲台上，把育人当作责任，就会带着爱去耕耘;只要让爱永驻心田，教育事业的沃野就将永远充满希望!
我的演讲完了，谢谢。
让爱永驻心中演讲稿 篇12
大家好!
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。
只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，。com你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
让爱永驻心中演讲稿 篇13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
爱是什么？或许，是在你悲伤啜泣时的一个拥抱；或许，是清晨手中的一杯香气四溢的暖茶；或许，是放在柜子前的的一张照片……
三生有幸，能与在座的八点钟的小太阳们，谈谈我们生活中的爱，那些浸透着浓浓阳光味道的温暖回忆。
小孩子的世界永远都是那些美好的事物。想起前些天那个女孩。晶莹的雨滴在我的雨伞上跳着圆舞曲。“妈妈，妈妈！”循声望去，刹那间，我感觉一股暖流，涌到心头。蓦然回首间，我看见了洁白的长裙，漂亮的花伞，微湿的肩头，以及，那只脏兮兮、眼中带着明显恐惧的小奶猫。
“妈妈，我想带它回家。”小女孩轻抚着小奶猫的头。
“不行，你看它多脏！赶紧回家！”
小女孩蹲下来，将手中的花伞轻轻一移，小奶猫的身上不再滚下冰冷的`雨水。
一时间，我感觉到了，什么叫岁月静好。
滚滚红尘之中，你是否已经忘却那最纯真的爱意？那洁白无瑕的爱啊，是多么的珍贵！
诚然，时空可变换，岁月可流转，但，爱，总会像狂风、像暴雨、像山崩地裂，呼啸着向你涌来，亦或者像微风、像细雨、像袅袅音乐，袅袅地向你飘来。
不知是多少天前了，奶奶激动地说：“世界上好心人真多呀！”原来，奶奶，骑车去买菜。过马路的时候，一位民警冲过来，小心地扶着奶奶，一边走，一边说：“大姨，您慢点走……”马路上没有五线谱，但那时那刻，奶奶分明地感到了暖意融融，天籁悠扬。
其实，爱就在我们身边，在生活中的点滴小事中。
遇到困难时，我们心怀爱意，因为我们知道，有人在我们背后，默默支持；取得成绩时，我们心怀爱意，因为你没忘在身处挫折时，曾有人倾心爱过你。
四季花开，日月常辉，愿你让爱永驻心中，那么所有美好都能如期而至。
让爱永驻心中演讲稿 篇14
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!
我是__年级的___，今天演讲的题目是：让爱永远留在心里。
我有一个问题。你想过什么是爱吗?何谓爱情?
我上小学的时候，妈妈总是说：“如果我不爱你，我希望你能健康。谁要说你!”电视上经常说“照顾未成年人，照顾老人”。但那时候，我还不知道什么是爱。小时候总以为是掩饰或者强行解释大人的描述，但是经历了一些事情之后，我好像明白了什么是爱。
在我们的生活中，总会有人思考这个问题。老人到了会帮忙吗?这个真的很难。我害怕被勒索。如果我不帮忙，我会受到良心的谴责。但我看到了不同的选择，他没有犹豫，他果断而坚定。去年冬天，路上覆盖着冰。我正走在去学习的路上。当我过马路时，我听到砰的一声，一个老人下了车。无数人在看。有些人甚至拿出手机拍下这一幕。地上躺着一个不能动的老人。这时，一个年轻人出现在我的视野里。他们推开人群，扶起了老人。而且，他们的分工很明确。一个人负责拍片和联系医院，其余人扶老人起来。老人没有因为及时处理而出现什么严重的问题，但是救了人的小男孩悄悄地离开了。
经历过这件事情之后，我越发觉得世界上充满了爱。我在想这一次我是作为一名冷眼旁观的路人，下一次我一定争取做一个见义勇为不求名利的人。其实生活之中充满了难以计数的爱，有着老师对我们的爱，爸妈对我们的爱。社会对我们的爱等等。只是我们看的不够通透，误解了别人的爱。爱一直都在我们心中，爱一直都在。
我的演讲完毕，多谢大家!
让爱永驻心中演讲稿 篇15
大家好!
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?
首先，老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!
让爱永驻心中演讲稿 篇16
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是来自x班的，很高兴看见你们都在认真的准备听我的演讲，谢谢你们。我的演讲题目是“让爱永驻心中”！
同学们，大家都知道，“爱”，爱是我们最为赞美的感情，也是我们最常见的感情。父母对你的爱，你对父母的爱；你对朋友的关爱，朋友对你的关爱；你对恋人的爱，恋人对你的爱……
同学们，在我上面说的这些范例中你们找到了什么规律？没错，爱都是相互的，当你把你的爱分给其他人以后，你也会收到其他人的爱。而且，虽然这是个平等的交换，但却有个不平等的算式。当你把你一个人的爱奉献给其他人的时候，有时候却能得到更多人回敬的爱。这样简单就能得到更多的爱，我们对奉献自己爱的行为又何乐而不为呢？
在我们的生活中，有着许许多多的爱，也许来自你的亲人，也许来自你的朋友和恋人，但是还有一种爱，也是真正无私的奉献，那就是对陌生人的无私关怀。
我在很久以前的时候看到过这样的一幕，在一天放学的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞讨的老人正挨家挨户的希望得到一点零钱，我看着她的腰已经很弯了，身上的衣服也是破破烂烂的，虽然每家每户都走过，但是碗里的钱却没有增加太多，还是空荡荡的。
当他走进一家的时候，虽然他人出来了，但是碗却没了！我看到他慢慢的走到了路边的石桩上坐下。我在一旁买着零食，却对很好奇发生了什么。结果，等了没多久，在店里的老板端着老人的碗出来了，但是现在的碗里却装满了满满的饭菜！他和老人聊了几句后就回去了。
看着这样的一幕，我深深的感到了震撼。老人在这一路走过来，可能都没够一顿饭钱，他也许只是为了为自己的晚餐想办法。大家都只是给予了零散的关爱，但是，这位善良的店长却细心地想到了老人现在最需要的东西。
同学们，世界上有很多困难的人，比如那位乞讨的老人，比如那些灾区和山区的孩子们。我们也许零花钱不多，也许压岁钱也已经花完。但是我们还有许多可以奉献出来的“多余的爱”。我们收到的爱已经太多太多，将我们平时不太用的上的爱，奉献给那些缺少关爱的人们吧。一件衣服、一本书本，都可以让世界变得更美好的“温暖的爱”。
让爱永驻心中演讲稿 篇17
尊敬的老师同学们大家好：
很荣幸能在此跟大家分享我的见解感悟。今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
都说爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。左拉说过：“爱是不会老的。它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在就以它为养料。”但是我想问，什么是爱?为什么要让爱永驻心中?
友情之爱，陪伴我们成长。人生之路不会一帆风顺，有顺境成有逆境。逆境中，我们遭遇风浪，难免会有灰心丧气的时候。此时，有朋友陪伴在身边，与我们共同面对困难，给我们战胜困难的通年，不至迷失方向，最终“柳暗花明又一村”。顺境中，我们可能会骄傲自满，这时朋友会提醒我们，我们才不至于被成功冲昏了头脑。友情，是漫漫长夜中的同行者，陪我们走向黎明。所以，请让友情之爱永驻我们心中吧!
亲情之爱，保护我们成长。雨果说过：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。”亲情是无私的，父母为我们奉献了一切，却不求我们的回报，这不求报答，只讲奉献的爱，温暖了我们的心灵，保护我们成长。但亲情也是自私的，愿把世间最好的东西都给我们，自私地占有我们心灵的每一个角落，谁都无法赶走它，代替它。亲情之爱永驻我们心中。
国家之爱，激励我们成长。陆游《金错刀行》中“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。”作为新时代的青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。生在盛世，拥有太平安定的生活环境。对祖国的感恩，激励我们成长。我们应该肆意成长，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。让爱国之情永驻我们心中。
最后，我想用一首小诗来结束今天的演讲：
是友情，点亮希望;
是亲情，守护远古;
是爱国之情，乘风破浪;
少年啊，愿爱记驻你心!
让爱永驻心中演讲稿 篇18
亲爱的老师、同学们：
大家好！
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢？
首先，老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇19
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的主题是——让爱永驻心间。
其实刚知道这个演讲主题的时候，我思考了很久，爱是什么呢？
爱就像是一缕照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱又像是是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱还像是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱，永远存在于这个世间。
其实世间有太多种不同的爱，首先我们就来讲讲伴随着我们从小到大，与我们的生活形影不离的爱——亲情。亲情是一种浓厚的爱，血溶于水的爱。它也许是母亲喋喋不休的唠叨，也许是父亲偶尔严肃的脸庞与训斥，父母的爱在我成长道路上又给予了我多少数不清的关心与爱护呢？还记得，我小时候身体很弱，经常生病，所以父母就经常在无数个寒冷的夜晚中？不辞辛劳的带我去医院，到了医院后，就诊时的我总能看到父母脸上不知是因为担心我的病情还是因为着急送我到医院所流出的丝丝汗珠，而在那一刻，我感受到了父母对我们深沉的关爱与爱护，也明白了父母对我们的亲情是多么的伟大，多么的无私。而我们也应该怀着同样的爱去感恩他们，回报他们。这是世间最深刻的爱……
再来说说离我们的的生活最近的一种爱，友情。友情是一种纯真的爱。下一刻，我们都不曾知道会遇见谁；下一刻，我们也都不曾料想到会失去谁。但有些东西却能同我们相伴永远，那就是友情。“人生得一知己足矣！”这该是对友谊的可贵之处的诠释吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一种缘分，相识相知更是难得。钟子期与俞伯牙的故事相信大家也都有耳闻，友情促使他们走过了一段美好的岁月。以至于后来伯牙在失去知音时，毅然摔琴抛弃最爱，只因这世间再无懂得他之人。知音已不在，琴儿弹给何人听呢？高山流水则是他们友情的产物，时间让那合奏的天籁如同美酒般越发的醇美，香飘千里，经久不息！
接着就是伴随着我们学习生涯中的爱——师恩。师恩是一种博大的爱。老师的爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。这种爱是人世间最严肃的爱。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。所以我们每个人都应该怀揣一颗感恩之心，怀揣的这份爱感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法。更感谢老师教给我们做人的道理。
爱是世界上最美丽的事物，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。爱也是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里吧。
我的演讲结束了，谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇20
老师同学们：大家好!
今天，我演讲的主题是“让爱永驻心中”
“爱”是自己以来人们讨论得最多的话题，有作家写“爱，”有哲学家诵“爱”，爱的种类有很多，而在生活中也处处充满爱，《诗经》第一章歌讼了男女之间地粹而真诚的爱情，爱是生活中同学间的互相关爱;是师生间的关怀;是陌生人的关心;是父女与子女间血浓于水不可代替的爱。
爱，溢于言表。
在生活中我们不经常表达爱，即使我们内心明确的知道爱的存在，我们也不会说出口。例如我们与父母彼此之间的爱，我们都知道，父母对我们深沉的爱，我们对父母不可代替的爱，但我们不会说出口，会觉得害羞，说不出口，哪怕在特殊的节日里，在我们收到礼物或送出礼物时，也很难说出一句“我爱你”。爱是难以言喻的，需要我们慢慢做准备，慢慢接受，但时间不会给你太多准备的机会，人越到年纪大了，爱就很难被说出口，很多时候，在嘴边还没有说出的话，时间就如白驹过隙般逃走，想要说的话再也没有人听了，到了那时，后悔也没有办法，想要说出的爱永远留在了自己心中，所以我们更要大声说出爱，表达爱，感受爱!让爱永驻心中!
随着生活节奏变快，生活压力变大，大家的生活中，好像只有自己，取而代之爱的是冷漠的保护色，大家没有时间，没有精力去表达爱，这使每个人的热情都被掩埋，也使热情进一步消退，使心中的爱更加暗淡无光。然而爱消失了吗?并没有，爱不会消失，只是冷漠的保护色让它不再那么耀眼，所以我们要让爱更加光明，每个心中充满爱，国家将充满光明!社会将更加和谐!生活将更加美好!让爱永驻心中!
谢谢大家!
让爱永驻心中演讲稿 篇21
亲爱的教师、同学们：
大家好!
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么?是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟?还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。可是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么?是母爱的.温柔，还是父爱的严厉?或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。
让感情在心中永驻。请问感情是什么?是杨过与小龙女几十年的不离不弃?是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》?还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把感情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。
友情，亲情，感情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。
让爱永驻心中演讲稿 篇22
各位同学，老师们：
大家好!
天非常高兴，跟大家来交谈一下“爱”这一精神养料。我今天演讲的题目是：让爱永驻心中。
“爱”充满在我们生活的各个角落。父母在天冷时要我们加衣服的一声叮咛，这是爱;年轻人在公交车上给老年人让座，这是爱;有能力的人给穷人们捐款，这还是爱。“爱”不一定要求大爱做一些轰轰烈烈的大事。只要能让他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的小事，这便也能称之为“爱”。
可能有些同学还会问：“讲了这么多，爱究竟是什么，体现在哪里?”我听说过一个故事：著名运动员赵达裕报考省级专业足球队时因个子太小而落选，三番五次的失败让他感到前途迷茫且十分灰心，在赵达裕快放弃报名时，是他的父亲将“卧薪尝胆的勾践及同样是个子小，球却踢得非常棒的足球运动员胡登辉”的事迹讲给儿子听，给予儿子鼓励和支持。在儿子取得初步收获，加入了足球队，参加全国青年赛后，此时他们父亲却因生病住了院。为了不让儿子不耽误训练，他不让儿子看自己，让他保持信心，继续且不断拼搏，在父亲的鼓励和支持下，赵达裕终于跨进国家队，为中国足球“翻身”拼搏，实现了人生的梦想。
从这件事情中，我们何尝体会不到这位父亲对孩子浓浓的爱。正是这种充满爱意的鼓励，让赵达裕心中如有汩汩清泉流进，滋润了那片干旱的心田，让儿子获得成功，实现了梦想，这就是爱的魔力啊!
在现实中，大多犯罪之人都是缺少爱的灌溉的人，那是因为没有爱的照耀，他们的心理逐渐扭曲，变得黑暗，觉得没什么人对他好，就想报复社会;受到过爱的照耀人，而那些正常生活的人，他们的心中只有阳光，心理是正常的，他们爱自己，爱他人，爱社会，生活幸福甜美。
在现实生活中，我们应多关爱他人，在别人遇难时，向他或她甚至是它伸出援手。比如当一位老奶奶摔倒了，我们应热心去搀扶。只有我们懂得互相给予帮助，社会才会变得更加美好。
让爱永驻人们心中，让爱意包围世界的每个角落。愿爱意的烟花绚烂绽放!
让爱永驻心中演讲稿 篇23
亲爱的老师、同学们：
大家好！
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心底永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心底永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心底。
让爱情在心底永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心底。
友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心底，心中的玫瑰才不会凋谢。
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇24
各位教师、同学：
大家中午好：
暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书，这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物有许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐，爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞，爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气，每天在我们身边，因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好相处，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从出发去，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
读了这本书，我觉得现在同学之间自私自利，以我为主等不良现象时有发生；关心人，了解人，帮助人的优良风气还不够浓厚；因此，我们每个人更应该爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，做个新时代的好少年，让爱在每个人的心中永驻！
让爱永驻心中演讲稿 篇25
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是_年级的__，今天我演讲的题目是：让爱永驻心中。
我有一个问题，你是否想过什么是爱?爱是什么?
小学的时候，我的妈妈总是说“要不是爱你，希望你能好好的，谁愿意说你呀!”电视上面也经常会说到“关爱未成年人，关爱老人。可是那个时候懵懂无知的我并不知道什么是爱。小的时候我一直觉得这就是一个幌子，掩饰或者强行解释大人们的形容，但是后面我经历一些事情之后我仿佛明白了什么爱。
在我们的生活之中总是会有人考虑了这个问题，老人到了扶不扶?这个确实很难，扶了怕被敲诈，要是不扶的话会不会良心上受到谴责。但是我看见了不一样的选择，他不是犹豫不决的，他是果断地，坚决的。去年冬天的时候，马路上结满了冰，我走在去读书的路上，正在过马路的时候，我听见砰的一声，一个老人就到下了。无数的人都在观望，甚至有人拿出手机来拍下这一幕，地上躺着那个动弹不得的老人。这时一个年轻人出现在了我的视野之中，他们扒开人群，扶起了老人，并且他们分工明确，有一个人负责拍摄和联系医院，其余的人把老人扶起来。老人因为得到了及时处理并没有什么大碍，然而救人的年轻小伙们悄悄地就离开了。
经历过这件事情之后，我越发觉得世界上充满了爱。我在想这一次我是作为一名冷眼旁观的路人，下一次我一定争取做一个见义勇为不求名利的人。
其实生活之中充满了难以计数的爱，有着老师对我们的爱，爸妈对我们的爱。社会对我们的爱等等。只是我们看的不够通透，误解了别人的爱。爱一直都在我们心中，爱一直都在。
我的演讲完毕，多谢大家!
让爱永驻心中演讲稿 篇26
亲爱的老师、同学们：
大家好！
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。
让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。
友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇27
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一名中学生，感谢大家来倾听我的演讲。我的演讲题目是《让爱永驻心中》。
曾经的一段紧张而温暖的日子，为了备考一个数学班，我天天苦读，学到很晚。父亲依旧早出晚归地工作，只是每天回来不管有多忙，总会默默地守候在我身旁。
一天，我无助地坐在书桌旁，一道题都无从下手，草稿已堆了满满一桌，依然一筹莫展，心里一急，便随手将手里的纸团一扔，听到似乎碰到什么才落地。当时，我心里一慌，不会砸到老爸了吧？等回过神来，只见老爸正襟危坐，严厉的目光向我射来，我无言以对。蓦地，老爸伸手递来一杯热茶，我缓缓接过。后来，我们促膝谈了很久，聊什么我已经忘了，只记得之后浮躁的心终于平静，那几道题自然也解出来了。这份爱让我铭记一辈子。每当回首，心里总是充满感激。
还记得一个寒风刺骨的冬夜，我正为第二天的几门考试忙得焦头烂额，父亲得了重感冒，卧床休息。忽然，眼前一黑，停电了。我无奈地坐在原地。一阵沉重的咳嗽打破了宁静，父亲好像起来了。后来，接着是一阵翻箱倒柜声，忽然又没了动静。当时，我隐约听见紧锁的门被打开了，然后又关上了，接着便没了动静。沉寂的黑暗让本就冷冷清清的家变得更冷清了。我怕黑，甚至有些怪老爸。他不管我了吗？一会儿，我听见缓缓的脚步声与咳嗽声，接着，门又被打开了。光！我的眼前一亮——红烛。一个跳动的火焰映着父亲那饱经风霜的脸，那时，我才发现父亲眼角的皱纹是那样的深。当时，我含着泪对他说：“你感冒了，还出去买蜡烛啊？”我呆了，望着那滚热的烛油一滴一滴地滑落。我在想，那是否象征父亲的爱呢？燃烧着自己，照亮了我。这就是父爱，它永驻在我心中！
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇28
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱如一杯热茶，天寒地冻之时，足以暖人心脾；爱如一句问候，伤心难过之时，恰恰慰藉人心；爱如一句批评，无知犯错之时，刚好撼人心扉。
从呱呱坠地到牙牙学语，从懵懂无知到青葱少年，再到长大成人，我们哪个不是在爱中长大的？即使行将就木，人也能体会到爱。
正如孟子所说：“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概述了人因爱产生的各种心理。不过，这些才仅仅是单调的、人与人之间的爱。而我接下来所说的，却不是这些。
从出生起，我们就看到了人世间的苍凉与繁华。白日里，太阳总是温暖的照耀着世界的上的每一个生灵，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同样柔和的洒在这世上的每一处。我们也是生灵的一种，同样的，我们从来到这世界上起，就被世界所爱。如宇宙包容万千星辰一般，博爱的世界毫无吝啬的爱着我们，为我们展示这一切美好。茂密葱茏的森林，湛蓝的天空和无暇的云朵……
对于世界的爱，不说别的，单单是我们这些人类，我们，又做出了什么回报了呢？是了，我们回报了，我们疯狂的汲取世界上的一切，我们贪婪的吞噬着，将世界吞吃的一点不剩。污染了的水、频危动物的增多，越来越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我们呐喊，向我们控告着：“人类啊！你们停手吧！看看这一切，看看，看看啊！这不都是你们的手笔吗？”我们的罪行昭然若揭，可还是不知悔改。只有极少数人良心发现，会忏悔自己的罪行。纵然，我们看到了这样的变化并及时做出改变调整，也并不全出自对世界的爱，无非是自己的既得利益罢了。
所以，让我们从现在开始，爱这个世界吧！只有爱上世界，才能更好的守护这个世界。
让爱永驻心中演讲稿 篇29
亲爱的老师、同学们：
大家好！很荣幸能站在这里给大家演讲。我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背篓时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声亲切的问候时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问，友情是什么？是钟子期与俞伯牙的《高山流水》，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4的一首温暖的歌曲，是朋友见面时的一声久违的问候，是患难中朋友伸出的一只手。但是，无论友人有多伟大或多普通，它都是极为重要的。
让亲情在心中永驻。敢问，亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？或者，它也许只是满文军的那首《懂你》，陈红的那首《常回家看看》，是旅途中那个思念的电话，是母亲节那天的一束美丽的康乃馨，是亲人间的一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你我，把我们的生活装点得绚丽多姿。
让爱情永驻心中。请问，爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一只红玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧！但，不管流行歌曲把爱情唱得有多美，不管多么令人神往，还是让我们将这份美好憧憬永驻心中。
友情、亲情和爱情，三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味、了无生趣，让我们学会珍惜吧！
爱是一点雨，滋润着焦躁的心灵；爱是一阵风，吹走不平与烦恼；爱是一道光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的花儿才不会凋谢！我的演讲到此结束，谢谢大家！
演讲者
20__年6月11日
让爱永驻心中演讲稿 篇30
爱，是情感的代言人，诠释着许仙与白娘子断桥上的邂逅以及‘’执子之手，与子偕老“的誓言;诠释着梁山伯与祝英台双双化蝶比翼双飞的至死不渝的爱情誓言。但在我心中唯有这份亲情诠释着爱的伟大和深情厚意。
小时候，经常去外祖母家，而曾祖母则时常与我聊天。她用她那温暖的爱时刻温暖着我。在记忆的深处，唯有那一幕令我感动至今：我和爸爸一块去集市上赶集看到了曾祖母，这时的我只顾疯玩，沉迷与眼前热闹的集市中，可却不知曾祖母买了几块钱的包子正满大街的找我。记忆中的她迈着蹒跚的步子艰难的急切的寻找着我。凛冽的寒风吹在她那饱经风霜的脸上，留下岁月的痕迹。当我玩尽了兴并且看到她时，她已气喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑着对我说：‘’我可算找到你了，给，这包子还是热的呢!趁热吃吧!”这虽是一句简短的话语，但在这严冬包裹的寒冬中仿佛照射一束温暖的阳光，暖人心菲。
但这阳光却在那一瞬间消失了。腊月十八日，也许对许多人来说是梅花扑鼻香的日子。但在我心中，那黑色的纹帐却永远地遮住了曾祖母的微笑，因为她永远的沉睡了。曾祖母，虽然你已离开了我，到了另一个世界，但你的爱却永远地停留在我的心间。如果说爱是一杯茶，那么你对我的爱就如茶一样，舌间涌过丝丝甘甜，回味无穷。
追忆似水流年，岁月无痕，只为让爱永驻心间。虽然你已离开了我，但你的爱却犹如一股泉水缓缓在我心间流淌;虽然你已离开了我，但你的爱却犹如一杯奶茶滋润着我干涸的心田。一切的一切，只源于你的爱与呵护伴我成长。阵阵清风，吹走的是那些忧愁的记忆，却吹不走你对我温馨的回忆;潺潺溪水，流过我心间。生命因美丽而精彩，而我的人生因你的呵护而璀璨。
“请把我的爱带回你的家，请把你的微笑留下”只因你的呵护，让爱永驻我心间!
让爱永驻心中演讲稿 篇31
亲爱的老师、同学们：
大家好！
如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心那么是诗中最华美的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心那么是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心那么是海中最美的浪花。
翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我门生命长河中一道最美的风景。
古代三字经里的“黄香温席〞中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感谢。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上；冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份表达了他对父亲心存感恩。
全国“感动中国人物〞中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。
被称为“西安最美的女孩—熊宁〞，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分表达了“一方有难，八方支援〞的精神。在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的.学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。〞
在北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。
歌曲感恩的心唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。〞如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩那么是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风气，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣兴盛！
谢谢大家！
让爱永驻心中演讲稿 篇32
亲爱的老师、同学们：
大家好！
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?
首先，老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!
让爱永驻心中演讲稿 篇33
各位教师、同学：
大家中午好：
用第一抹光线的纯净为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一支歌，用我们初次触碰的一颗心灵，在紧张的考场写出一段话：让爱永驻心间。因为善是人间永不改变的真谛！
那名肉类加工厂里的工人正是心中有善，才日复一日，年复一年地给保安打招呼，最终救了自己的性命。善不是虚伪，自大，做作，不是只索取，不给予回报，而是平日里的善言善语，是博大、深远、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不仅仅为人类奉献自己精彩的球技，而重要的是他呼唤我们要保护自然，关爱动物，那不吃鲍鱼鱼翅的公益广告多么震撼人心，让多少麻木的人重拾了那份对自然生物的爱心，避免了多少动物被残杀与死亡。姚明的善，我们需要推崇，请记住：没有买卖，就没有杀害！
真正的善良是深远的。
“人人生而平等！”听，这是马丁在呼吁，呼吁我们种族平等和谐，互助团结，当前种族问题愈演愈烈，而马丁百年前就呼吁我们要心存善意，善待他人，善待异族，这是深远的爱。这种爱会随着时代绵绵流长。
真正的善是平凡的。
人常道：“出门走好路，出口说好话，出手做好事，这寥寥数语包含了人们多么至真的善。“良语一句，三冬亦暖，恶语一言，六月犹寒。”这体现了说话有多么的重要。这是生活的善，处事的善。
看，那踏着三轮车拾破烂的老人是谁啊！是白芳礼爷爷，他日复一日地拾破烂以供大学生读书，他的每一张钱里都有善的汗水，灵魂的香味。我们对这平凡的爱萧然起敬。
孟子曾曰：人有四心——谦让之心，善意之心，羞耻之心，恻隐之心。这就是善，就是人间真“爱”，无论是一生只做一件事的科技领航人朱光亚，还是坚守藏区12年的高原并蒂莲胡忠、谢晓君夫妇，无论是绿了青山，白了头发的人民好书记杨善洲，还是临阵火灾现场指挥的铁血将帅刘金国，无论是托住生命的最好妈妈，还是悉心照料生病养母12年的孟佩杰，他们都启示我们：让善永驻人间。“不求大爱无疆，但求小爱有情。”
“但愿人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
让爱永驻心中演讲稿 篇34
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当我坐在书桌前，凝视着白色衬衫里你微笑的脸。便涌着一股温暖与不一样的真情。
总会想起你——哥哥。想起你带给我的不一样的真情。
寒冷的冬天，阴沉沉的，很晦涩。狂风像喝醉了酒的醉汉。时而咆哮着，时而喘着粗气。光秃秃的树干，摇曳着，颤抖着。
我漫无目的的走在大街上。一步步往前挪着，街灯不眠不休日夜照耀着，大雪宛若柳絮纷纷飘扬着。
因为父母在外打工，所以我一直独来独往，不愿与同学，老师分享交流。如果伤心，也没有倾诉的对象。
回到家，面对空荡荡的房屋，面对晦涩难懂的数学，感到十分头昏脑胀。九年级，真是辛苦的三个字啊！学习，弥漫在空气中，有时觉得十分迷茫，担心着未来，一阵阵苦笑涌上心头。
咚咚咚，一阵敲门声打破了寂静，哥哥在寒风中用单薄的毛衣裹着身子。鼻子冻得通红，见了我，像忘记了寒冷。露出了灿烂的笑容，他的笑容，足以照亮冬季最忧郁，最悲伤的日子。
他告诉我，他也曾考试失败过。绝望过，但又和他妈妈谈了许久，便重拾信心，他希望能成为我倾诉的对象。一双温暖的大手抚过我头顶，那一刻，眼泪突然涌注。夹杂着被人理解的感动变得勇敢了。
终于，在最后一次大考中，进步了，你知道后，露出了欣慰的笑。
我知道了前方的路怎么走，我会在黑暗中扬起笑脸，我会在跌倒中站起，我会坚强起来，一直走下去。
这不像平常生活中的其它真情。过了一段时间便遗忘了。哥哥的力量是永远的力量，让我时时想起，永远勇敢。
这不一样的真情，让我刻苦铭心。
让爱永驻心中演讲稿 篇35
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在这个世界上，爱就像身边的阳光、空气和水，无处不在，只要我们细细体会，就会发现——爱就围绕在我身边。
记得一个寒冷的早晨，当我从温暖的被窝里爬起来时，发现时间已经晚了，我没有顾得上戴上妈妈给我准备的围巾，就匆匆地跑向了学校。半路上，呼啸的北风像撒了欢似的直往我脖子里灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也没找到一张纸巾。这可怎么办呢?用手擦，这怎么行!用袖子抹，也太脏了!就在我像一只热锅上的蚂蚁焦急地不知如何是好时，身边递来了一张纸巾，我抬起头，看见一位胖胖的阿姨正微笑地看着我，“孩子快擦干净，”我好像抓住了一根救命的稻草，赶忙抹去了流下来的鼻涕花。阿姨怜惜地说，“我再给你几张留着路上用。”我接过纸巾，感动的泪水在眼眶里打转。
小小的纸巾，短短的话语，一位素不相识的阿姨，教给我的是助人为乐的精神，围绕在我身边的是一股浓浓的爱。
那天放学，我回到了家。妈妈和往常一样做好了饭，等我回来吃。“儿子，今天放学怎么这么晚呀!”妈妈心疼的说：“上午没戴围巾，冻着了吧，先喝点热汤暖暖身子。”我接过冒着热气的鸡汤，大口地喝了下去。心里暖洋洋的。坐在饭桌前，看着可口的饭菜和我最爱吃的土豆丝，我仿佛看到了那无私、伟大的母爱。“快吃吧。”妈妈关心地说：“一会菜都凉了。”说着就往我的碗里夹肉。我也就大口大口地吃下去。这时，母亲的脸上总是洋溢着开心的微笑。伴着这样的笑容我的食欲会大大增加。母亲呢?就一直微笑地看着我。当我吃完后，心满意足地放下碗筷，母亲才捡我的剩下的吃一点，看着母亲疲倦的面容，不知不觉中，我的眼眶又湿润了。
耐心的等待，可口的饭菜，一位生我养我的母亲，让我体会到的是她的一片苦心。围绕在我身边的是伟大的母爱。
晚上，当我躺在床上，回想起今天发生的事，我突然发现——爱，不遥远。爱，就围绕在我身边。