有关珍爱生命五分钟演讲稿（精选3篇）
有关珍爱生命五分钟演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
曾经有一个青年，身上就剩80美元了。假设是你，你会怎么想怎么做呢?看看这位青年吧，他就做出了一个常人想也不敢想的决定——周游世界。他就是在常人困惑之时，决定不去比较结果，为此而一拼，去实现自己多年以来的梦想。最终通过各方努力，就凭着这80美元，他成功了。试想他若没有成功，他依然是可以满足的，因为至少他已拥有了去实现的过程，他在这过程中所拥有的已足以表明他这一生不平凡了。
面对学习和考试，也是如此。很多老师在考试之前经常这样教育我们：“天道酬勤，只要全心付出，考试成绩一定不会令你失望。”但老师的话或许过于绝对，毕竟劳而无获或劳多获少的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有取得好的成绩，但是，你付出的过程就是一个锻炼的过程，这样的锻炼其实就是一种收获，因为，它为你以后的生活中埋下了希望的种子，在以后的学习生活中，它会令你收益匪浅。
“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”看看“出师未捷身先死”的英雄诸葛老师吧。他帮刘备打天下，虽然最终没能成功。可是，他在这一过程中所表现出来的气势、智慧、忠诚已足以表明了他生命的价值，令后人所尊敬了。
因此，我们决不能只注重结果而忽略了过程。直接给你一百分，而不需你学习，这个一百分有意义吗?
相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，与其盯紧胜利而给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。如果让我选择，我宁愿在学习上做一个勤勤恳恳的“农民”，而不是一个为达目的而投机取巧的“商人”。
正如托尔斯泰所说：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，无须精心处世。这也便是真正的为人处世了。”怀着勇气和力量，在学习的海洋中劈波斩浪，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向某个目标逼进时，你的收获已远远超过取得一个最好的成绩了。
有关珍爱生命五分钟演讲稿 篇2
生命——每个人都有，当降临于这个世界的时候就要去珍惜它，不能糟蹋它。
我曾在书里看过这样一个故事，有一对孪生兄弟，他是一次火灾中仅存的两个人，但是大火把他们烧的面目全非。哥哥因为失去了美貌对生活失去了信心，再也没有活下去的勇气，总是自暴自弃地说：“与其这样或者还不如死了算了。”弟弟总是去劝哥哥。
当这对孪生兄弟出院后，哥哥还是忍受不了别人的讽刺，偷偷服下了安眠药安静的离开了人世。弟弟却努力活了下来，曾说过多少讽刺他总是那么坚强的活下去，因为他觉得自己的生命比其他人的生命要可贵。
一次，他到外地，天下着雨路很滑，开车开得很慢，他看见一座桥上站着一个年轻人，可这个年轻人已经跳下了桥，他连续救了他3次，直到他差点淹死。最后才知道，这个年轻人是个亿万富翁，亿万富翁为了感谢他就和他一起做起了事业，最后他成了3。2亿元的人。
还有一次，我在墙角发现了一根小树苗，这里没有阳光，也没有水，可它还是那么坚强的活着。最后成了茁壮的小花。
我们要珍惜生命、爱护自己的生命。我懂得了!
有关珍爱生命五分钟演讲稿 篇3
《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒的代表作。
海伦·凯勒是美国作家、教育家，生于亚拉巴马州。海伦出生才十九个月就不幸患了急性胃充血和脑充血，双耳失聪，双目失明。她七岁时，安妮·莎莉文教师担任了她的家庭教师，才让她的灵魂从黑暗中走向光明。她一生共写了十四部著作，代表作就是这部《假如给我三天光明》。
在这部自传式的作品中，海伦·凯勒以一个身残志不残的女子的视角，告诫身体健全的人们，应该热爱生活，珍惜生命，让人生过得充实而丰富。该书完整地介绍了作者丰富、生动、真实而伟大的一生。全书共分三章，其中最后一章《假如给我三天光明》是全书最精彩，也是影响最为深远的篇章，作者希望充分利用仅有的三天时间，去用眼睛了解这个可爱的世界。作者以自己的痛苦经历和对光明的渴望，劝世人珍惜时间和光明。
读了这本书，我受到很大的触动。我们常常是在失去一件东西之后，才知道它的可贵。可是，这往往已经太晚了。就说光明吧，对我们眼睛正常的人们来说，是多么平常的一件事，简直是理所应当的，丝毫不觉得这是上天对我们的恩赐。但对于那些眼不能见物的盲人，能看见东西，却是他们一生的愿望。所以，我们真应该好好珍惜自己所拥有的一切，要好好的利用这一切，为世界多造福，这样，我们的生活才会更加充实而多彩。
埃利诺·罗斯福说得好：“这个故事永远不会完结。因为人类的精神之美一旦被认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有经受那么多困难的人，上了永不遗忘的一课。”