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小班学习计划

2023-09-21学习计划

小班学习计划(精选4篇)

小班学习计划 篇1

  小班下期学习计划这期我们根据幼儿身心发展、语言思维发展、社会性发展和谐统一。人格完善发展与《幼儿园教育指导纲要(试行)》相结合。根据幼儿的年龄特征,特此制定以下目标:

  一、健康

  1、有关日常健康行为

  (1)洗手、脸、刷牙的基本方法;

  (2)穿、脱、整理衣服的习惯;

  (3)手帕和纸巾的使用;

  (4)坐、站、行、睡姿势正确;

  (5)排便按时;

  (6)良好的作息习惯;

  (7)保持玩具的清洁;

  2、有关饮食营养

  (1)情绪愉快,愿意独立进步;

  (2)常见食物的辨识,主动饮水;

  (3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好;

  3、有关身体生长

  (1)身体外形的了解,五官的认识与保护;

  (2)探索生命现象的兴趣;

  4、有关安全生活

  (1)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守;

  (2)常见安全标志的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成;

  5、有关心理健康

  (1)愿意在托儿所或幼儿园与同伴共同生活、友好相处;

  (2)情绪愉快,知道快乐有益于健康;

  (3)不怕困难;

  6、有关体育锻炼

  (1)积极参加体育活动的兴趣;

  (2)身体活动的知识和技能,包括走、跑、跳、钻、爬;

  (3)身体素质练习;

  (4)基本体操学习;

  二、语言

  1、创造一个自由、宽松的语言交流环境,支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣、学习使用适当的、礼貌的语言交流,养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

  2、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。

  3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,从中获得美感,并促进对文学语言的理解与表达。

  4、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的`兴趣。

  三、社会

  1、引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。

  2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强自尊心和自信心。

  3、在集体生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

  4、教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。

  5、充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

  四、科学

  (一)数学

  1、学习按物体的一个特征进行分类。

  2、认识"1"和"许多"及其关系。

  3、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。

  4、学习手口一致地从左到右点数5以内的实物。

  5、认识圆形、正方形、三角形。

  6、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义。

  (二)科学

  1、引导幼儿观察周围常见的个别自然物的特征。获取粗浅的科学经验。

  2、引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征,认识春、夏。

  3、使幼儿萌发探索自然现象和参与制作的兴趣。

  五、艺术

  (一)音乐

  1、积极投入活动并学习自由表达自己的感受,发展审美情感的体验和表达能力,促进人格的完美。

  2、学习正确的姿势,自然的声音歌唱,理解和表现简单儿童的形象,内容和情感。

  3、学习按照音乐的基本拍子自然,均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作、跳简单的舞蹈。

  (二)美术

  1、学习欣赏与自己的生活经验有关的,具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,能对这类作品感兴趣。

  2、学习欣赏同伴的美术作品。

  3、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣与快乐。

  4、认识绘画工具和材料,掌握基本使用方法。

  5、学习画线条和简单形状。

  6、认识红、黄、蓝、黑、白等色并作画7、愿意参加手工活动、体验手工活动的快乐,对手工活动感兴趣,愿意尝试各种手工工具和材料,并养成良好的手工活动的习惯。

小班学习计划 篇2

  这学期,我担任了班里的英语教学工作。针对我班幼儿从未接触过英语,处于语言发展关键期的特点,为了更好地调动孩子的学习积极性,培养孩子对英语学习的兴趣,我对本学期的兴趣教学活动做了如下规划:

  一、为幼儿创造一个良好的学习环境

  除了为孩子安排有利于学习的课堂环境外,良好的语言环境对孩子的语言发展也起着至关重要的作用。要营造孩子学英语、听英语、说英语的氛围,让孩子多听、多说、多练,强化孩子的有意注意和无意记忆,让孩子学起来更轻松、更轻松。老师要尽量用英语授课,用肢体语言和图片帮助孩子理解和加深记忆。经常让孩子听英语磁带,在休息喝水的时候反复播放,多安排一些“听说”活动,让孩子边听边熟悉,达到学习的目的'。

  二、根据需要制作配套教具

  根据教学需要,我们精心制作配套教具,如大小图片。使用这些教具可以让孩子边说边做。为英语故事画图画和大背景图,让孩子快速融入场景。

  三、活动以游戏的形式进行,充分调动孩子学习的积极性

  将学习融入游戏,为孩子设置各种游戏和活动,充分利用孩子的竞争心理,通过比赛等形式调动孩子的学习积极性。

  四、为幼儿创造交流机会

  我们的目的不是让孩子知道几句话或说几句话。我们应该让孩子在日常生活中灵活运用,这就需要孩子之间有更多的交流。孩子越不敢说话,越不会说话,越敢说话,越会说话。因此,我创造了一个适合孩子多说话、多交流的环境,让他们增加说英语的机会,学会通过英语说话。

小班学习计划 篇3

  身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

  1.大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。

  2.小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

  3.生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

  4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。

  认知发展:

  1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

  2.语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。

  3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

  4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。

  社会性发展:

  1.品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。

  2.交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

  3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

  4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

小班学习计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便幼儿能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以"幼儿的一日活动均为课程"这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。

  二、班级情况分析及工作重点:

  本学期幼儿人数28人,男孩15名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。

  针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作之中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  三、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。

  由于幼儿第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  (1)给幼儿提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  (2)教师以亲切、温和的态度对待幼儿,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手、漱口方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

  (6)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  (7)以幼儿喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见"等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动幼儿们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5、在保健老师的指导下

  严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作之中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  (1)教师要细心观察幼儿,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。

  (2)照顾好生病的幼儿,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。

  (二)教育教学工作

  1、树立"一日活动皆课程"的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个幼儿都有表现自己、展现自己的机会。

  2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

  5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  (三)家长工作:

  本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位幼儿的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  (5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。

  四、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。

  2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。

  3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

  4、学习韵律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。

  6、举行小班新生家长会。

  7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。

  8、参加消防知识讲座。

  9、参加迎"十一"活动。

  十月份:

  1、继续做好环境创设等有关工作。

  2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

  3、第六周小班一日常规调研。

  4、填写并发放《宝宝成长记录》。

  十一月份:

  1、小班自理能力比赛:叠被子。

  2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。

  3、组织幼儿秋游活动。

  4、家长开放半日活动。

  5、填写并发放《宝宝成长记录》。

  十二月份:

  1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

  2、加强冬季锻炼。

  3、填写并发放《宝宝成长记录》。

  一月份:

  1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

  2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。

  3、迎接一日保教工作调研。

  4、评选好幼儿。

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