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假期读书计划怎么写

2023-07-09学习计划

假期读书计划怎么写(精选7篇)

假期读书计划怎么写 篇1

  一、指导思想:

  书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。通过读书,拓展学生的知识面和阅读面,提升精神涵养和精神品味;培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣,营造人人爱读书以及读书的氛围,在阅读中提升学生的素养;让每一位学生与书为友,追求思想的美,享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯,形成良好的德行。

  二、活动目标:

  1、通过活动,培养爱书爱读书的情感,让孩子们善于读书,让书成为他们的朋友。

  2、通过活动,掌握阅读的基本方法,提高学生的综合素质。

  3、通过活动,丰富学生课外知识、推动广泛阅读,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福,并养成边读书边思考边动笔的能力。

  5、重点加强进行童话阅读训练,能自创童话。

  三、班级阅读宣言:

  做一个阅读者,远离浮躁与平庸;做一个阅读者,让生命更加精彩;做一个阅读者,拓一方心灵净土;做一个阅读者,为了民族的崛起!

  四、具体活动安排:

  1、制定班级读书计划和个人读书计划。

  (1) 根据本班的实际情况,制定班级读书计划。

  (2)学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

  2、学生利用假期在家读书,开学后进行介绍。

  3、通过读书,让学生谈自己的体会或收获。

假期读书计划怎么写 篇2

  读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围,鼓励让孩子以书为友,从小培养孩子爱读书的良好习惯,更加进一步地提高孩子读书的热情。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动,将有序地组织孩子开展读书活动,让书成为孩子的共同的好朋友,努力提高孩子的审美情趣和人文底蕴。

  一、活动主题:

  “多读有益书,争做文明人

  二、活动目的:

  营造良好的读书氛围,激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯,提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣,促进全面的发展。

  三、活动内容:

  熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》,《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。

  四、活动口号:

  我读书,我快乐

  五、活动阶段:

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、每位孩子制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动。

  1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许孩子来校带课外书)。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动。例如,孩子选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书,谈谈读书心得。

  3、老师做好导读工作,引导孩子阅读方法。提倡个性阅读,初步教给孩子读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励孩子多写读后感日记。

  4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。例如,学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后,为了进一步了解《史记》,引导孩子阅读《史记》中的`故事。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。

  5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养孩子读书的兴趣。

  6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动,旨在提高广大小孩子的读书兴趣,举办小孩子优秀读书笔记展,引导每一个孩子做好读书笔记。

  愿孩子在书的海洋里自由的遨游,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。

假期读书计划怎么写 篇3

  一、指导思想

  以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,通过阅读专业书籍提升自己业务水平,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。

  3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。

  4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  三、读书宗旨

  让阅读成为教学生活的一部分。

  四、我的读书安排

  经典阅读:《做新教育的行者》《守望新教育》《教育就是唤醒》

  选读书目:《教育心理学》

  五、我的读书措施

  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。

  2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。

  3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。

  4、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书氛围。

  书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。

  读书吧!在我们人生的起跑线上,让书成为我们生命中的一部分。如果那样,我有充分的理由相信,我们的灵魂将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会变得明亮而深邃,我们的行动也将变得理智而富有创造性!

假期读书计划怎么写 篇4

  一、活动时间:

  20xx年7月至9月底

  二、活动主题:

  “诵读经典传承文明,让阅读成为一种信仰”

  三、活动对象:

  全区初中学生及初中语文教师

  四、活动内容

  (一)分享阅读

  由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品,供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。(具体书目附后)

  (二)展现自我

  初中学生以“诵读经典传承文明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作,可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论文的写作,字数在二千字以内。

  五、征文报送时间、方式

  20xx年9月底前,各初中学校语文组评选出优秀征文(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。

  征文要求:

  学生征文必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在1500字以内,每篇文章可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A4纸(小4号宋体、1.5倍行距)打印,征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

  六、奖项设置

  比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。

  各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中来,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

假期读书计划怎么写 篇5

  为进一步推进读书活动深入开展,引导全市中小学生多读书、读好书,丰富学生假期文化生活,特制定本方案。

  一、活动主题。

  传承中华经典,弘扬优秀中华传统文化。

  二、活动内容。

  (一)假期读书活动。

  各县区、学校要组织学生在教师、家长的指导下根据暑假读一本好书活动推荐书目(见附件 1)认真选择 1—2 本好书,利用假期时间认真阅读,做好读书笔记并撰写读后感,鼓励家长与孩子同读一本好书。

  (二)读书成果交流展示。

  各县区、学校要在开学后组织开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动,通过开展读书笔记展示,经典段落、篇章诵读,读后感展评等形式对学生假期读书成果进行交流展示。

  (三)优秀读后感征文评选。

  开学后,市教育局将组织开展暑假读一本好书活动优秀读后感评选。

  三、组织实施。

  本活动由市教育局主办,山东新华书店集团有限公司菏泽分公司协办。

  (一)放假前,做好组织发动工作,引导学生积极参加暑假读一本好书活动,指导学生根据推荐书目确定暑假期间阅读书籍、制定暑假读书计划,倡导学生与家长同读一本好书。

  (二)暑假期间,各县区、学校要了解学生假期读书情况,督促学生按时完成读书计划,做好读书笔记并撰写读后感。

  (三)开学后,各学校要通过开展读书笔记展示,经典段落、篇章诵读,读后感展评等形式对学生假期读书成果进行交流展示,各县区教育部门要统筹做好辖区内学校活动开展工作,及时检查、总结活动开展情况,并做好优秀读后感评选上报。市教育局将对各县区、学校活动开展情况进行抽查。

  (四)市教育局将分学段(小学组、中学组、教师组)进行暑假读一本好书活动优秀读后感征文评选,并评出一、二、三等奖及优秀组织奖若干。获奖作品将由市新华书店结集出版。

  四、工作要求。

  (一)各县区、学校要高度重视,精心组织,将推荐书目推荐给每一位学生,充分调动学生积极性,指导学生利用假期时间,多读书,读好书,确保活动取得实效。

  (二)读后感题材不限,字数要求高中生不超过1000字,初中生不超过800字、小学生不超过600字,文面整洁、版式规范,统一用 A4 纸双面打印,稿件首页左上角需注明县区、学校、年级、作者姓名等信息。

  (三)稿件以县区、市直学校为单位统一上报,稿件一式两份并填写读一本好书活动优秀读后感推荐汇总表于20xx年9月30日前报市教育局基础教育科,各县区、市直属学校活动总结一并报送。所有材料均需报送电子版。

假期读书计划怎么写 篇6

  为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生外读书活动工作,定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动时间:

  20xx年7月至9月底

  二、活动主题:

  “诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”

  三、活动对象:

  全区初中学生及初中语教师

  四、活动内容

  (一)分享阅读

  由定海区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品,供初中学生及初中语教师在暑假期间选读。(具体书目附后)

  (二)展现自我

  初中学生以“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作,可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论的写作,字数在二千字以内。

  五、征报送时间、方式

  20xx年9月底前,各初中学校语组评选出优秀征(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。

  征要求:

  学生征必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在100字以内,每篇可附一位初中语老师作为指导教师。教师以论形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿要求用A4纸(小4号宋体、1倍行距)打印,征题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

  六、奖项设置

  比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。

  各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

假期读书计划怎么写 篇7

  1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划,然后坚决实行之。计划的落实以自学为主,要尽量地自己看懂;不会的要做出标记,等以后解决,或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习,争取预习下学期新课的三分之一以上。

  2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习,要用10天左右的时间来复习旧知识,复习时尽量采用目录回顾法,对不会的知识尽量摘录下来,留待以后在复习时作重点复习用。

  4、看一部中国古典名著,并做好笔记摘抄。

  5、坚持练字。每天学习累了的时候,要仿照一本好的字帖去练字。

  三、提高自己的综合素质

  1、学习累了之后,要干力所能及的活,如:打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。

  2、提高思想认知水平和道德素质,不断完善自己。

  3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯假期学习计划假期学习计划。

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