《棕熊的故事》读书心得体会 篇1
今年暑假，我读了《地球的故事》这本书。这是一本关于“人”的地理书，注重的是人文地理。这本书的宗旨是“把所有的高山、城市、大海统统放进地图里，只告诉我们生活在那里的居民的情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里,他们在干什么。把人类关心的故事写进地理学。”呼吁人们热爱地球、珍惜地球，共建人类美好的家园。
通过这本书的阅读，使我深刻认识到人们是怎样来适应自然、利用自然以及改造自然的，同时，通过对一些地区及国家的历史演变、地理环境、气候、风俗习惯等的讲述，使平常我们看起来枯燥无味的地理知识、里面的山山水水、草草木木，都显得有情有义。人类虽然可以利用自然，改造自然，可是这样，环境就会被破坏。如果地球上每个都让自家的烟囱不分白天黑夜地冒烟，那么用不了一个星期，地球就会变得混乱不堪，无法居住。地理环境会影响人类的生存，反过来人类生活又会影响地球的环境，人类应该与地球友好相处，否则就会受到自然界的惩罚。
我读这本书不仅是知识的吸收，更是心灵的享受。我以后会多读书，使自己的知识更加丰富。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇2
悦读《成语故事》
【书籍简介】《中华传统经典之成语故事3》由金盾出版社出版。此书可以作为启蒙阅读的典范，内含成语60条，每则成语故事都含有专家的详尽解读，释义贴合语文新课程标准。为了增强学生的直观感受，每则故事还附有精美细腻的插画，让孩子百看不厌，更爱自主阅读。成语故事后还有“引导式造句示例”以培养孩子活学活用的阅读习惯。
【适用年级】小学三年级
【阅读课型】鉴赏课、读书方法指导课
【教学目标】
1、通过读成语故事，明白成语故事中包含着的深刻道理。
2、学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的课外阅读中。
3、通过交流阅读成果，激发学生积累成语的浓厚兴趣。
【设计理念】
成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。在教学的时候，通过加强朗读训练，引导学生联系自己的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事所包含的意思，让学生明白成语故事中包含着的深刻道理。学生在读中悟,读中积累,激发学生学习成语的兴趣，提高说话能力和写作能力。
【教学准备】两则成语故事的打印材料、成语故事图片
【教学过程】
一、导入新课，揭示课题。
1、导入
在这阳光明媚的早晨，同学们个个精神抖擞，希望课堂上的你们能聚精会神，不会的问题不耻下问，学习课文字斟句酌，这样学过的内容才能融会贯通,学习成绩才能步步高。
我说话中运用了很多的成语，如果说我们祖国的语言是一座富有的精神宝库，成语就是这宝库中璀璨夺目的珍珠。这节课我们一起走进成语故事。(板书)
2、学生说成语
同学们，我们头脑里已记下不少成语，你能说几个给大家听吗?
3、学生猜成语
老师也搜集了一些成语故事，不过只找到了它们的图片，你能根据图片猜一猜，它是哪个成语故事吗?
交流：它们分别是什么成语?
(拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、一叶障目不见泰山、狐假虎威、叶公好龙、精卫填海、坐井观天、愚公移山)
4、什么样的成语称为成语?
成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，在语句中是作为一个整体
来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。 成语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”等，这些在成语中只占绝对少数。
【设计意图】导入中运用了成语，既能复习学过的成语，又激发学生学习成语的兴趣，使求知的欲望愈发强烈，使学生带着饱满的热情进入课堂。
二、整体感知《精卫填海》
1、提出课内预习要求。
(1)、轻读课文，边读边圈出文中生字，借助字典解决。
(2)、朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。
(3)、画出课文中不理解的词，小组讨论。
2、学生自学故事，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
4、说说这个故事讲了一件什么事?
【设计意图】此环节培养了学生自学的能力，合作能力和概括能力。
三、精读课文，边读边思。
1、指名读成语故事《精卫填海》
2、讨论思考题：“精卫”是谁?“填”是什么意思?“海”是哪里的海?
师：有许多成语出自于一个神话故事，它包含着一定的意义，因此流传至今。“精卫填海”是个成语，它包含的意义是我们今天学习课文要弄明白的。
3、默读课文思考：
(1)精卫为什么要“填海”?她是怎样“填海”的?画出相关句子。
(2)根据学生交流归纳。
(3)生自读体会，重点朗读精卫填海的过程。
(4)讨论：你觉得精卫是怎样的人? 你从哪里看出?
4、齐读全文，进一步理解课题的意思。
师总结：《精卫填海》这则故事告诉我们要意志坚决、不畏艰难。神话故事总是以动人的故事，离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理，使我们更有爱心，更有恒心，更有毅力。
【设计意图】在引导学生分析交流的过程中，把学习的主动权交给学生，让学生大胆去想、去说、去读、去悟，尊重学生个性化的解读。在讨论的同时使学生明白做人要不怕困难。
四、总结读成语故事的方法
1、初读，划出不认识的生字词，联系上下文或查字典解决。
2、再度：想想这个成语故事讲了一件什么事?
3、精读：知道成语的意思，明白成语故事中包含着的深刻道理。(板书：读想悟)
【设计意图】
学会阅读，终身受益，可以充分利用课余时间，大量阅读。此环节教师真正做了一个课堂的引导者，教会学生阅读成语故事的方法。
五、自学《悬梁刺股》
1、自由读成语故事
2、小组讨论：①“悬”、“梁”、“股”这几个字的意思是什么?②谁“悬梁”?谁“刺骨”?③为什么要“悬梁”?为什么要“刺骨”?
3、反馈纠正：说说成语的意思，明白成语故事中包含着的深刻道理，这种学习方式值得我们现在效仿吗?
师归纳：成语“悬梁刺股”由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。为了学习不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止的。相似的典故有“凿壁借光”、“闻鸡起舞”等。
4、用成语说一句话。
【设计意图】把《悬梁刺股》当作一个窗口，让学生透过这一窗口，走进“成语故事”的大世界，去阅读，去感悟，教学目标至此也就水到渠成。
六、课外延伸
1、我们中华民族真是个充满智慧的民族，他们把自己积累下来的经验教训都浓缩在一个个耐人寻味的小故事中。不仅如此，有些成语，从字面上，就已经直接告诉了我们做人、做事的道理。就让大家一起来看看吧。
2.读一读：
百闻不如一见 骄兵必败 防患未然 良药苦口
世上无难事，只怕有心人 愚者千虑，必有一得一言既出，驷马难追
2、课外读《骄兵必败》
总结：在我国语言的宝库中，成语是一朵鲜艳的奇葩。有好多成语中包含着一个个生动的故事。了解这些成语故事，既能增长知识，又能积累语言。下一次咱们来召开一次成语故事会，你们可要好好做好准备哦!
【设计意图】课后的延伸既起到总结全文的作用，又起到提升学生认识的作用。
【板书设计】：
成语故事
成语 方法
精卫填海 读
悬梁刺股 想
骄兵必败 悟
【教学反思】从学生上课时的反应程度看，学生比较喜欢听成语故事。有些学生对成语相当有兴趣。甚至有两名同学在我讲某个故事的时候，他都迫不及待地去看另一个故事了。当然这样的信息从一个侧面说，我讲得不够吸引人，还有就是学生的听讲习惯还没有养成。由此看，教师仍旧需要改变教学方式。我想，进行《成语故事》教学，不仅是为了让学生记住几个成语，理解它们的意思，更重要的是通过教学，能够培养学生积累成语的兴趣，热爱阅读，从而拓宽学习语文的渠道。而这需要的是教师要在课后帮助学生进行成语故事的阅读积累，而且必须是从始至终的。
【附加材料】
1.精卫填海
传说，很久以前，炎帝有个女儿叫女娃，炎帝很喜欢她，经常带她到东海去游泳。女娃非常勇敢，大风大浪从不畏惧。女娃长大后，每天都要自己到东海去游泳。有一天，她不幸被大海淹死了。女娃死后变成了一只鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫”“精卫”的叫声，好像在呼唤着自己。
精卫鸟日复一日，年复一年，顽强不息，坚持不懈，决心要把东海填平。
2.悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇3
看完了《灰姑娘》，我觉得这本书主要写一个可怜的女孩儿饱受继母和两个姐姐的折磨，有一天王宫举行盛大的舞会，灰姑娘没有漂亮的衣服所以她去不了。仙女帮助她变出了华丽的一身衣服，可是半夜十二点之前必须赶回来。灰姑娘赶回来的时候落下了一只水晶鞋，王子凭这只水晶鞋找到了她，于是他们幸福地生活在一起。
我相信这个故事家喻户晓。它出自《格林童话》，作者是格林兄弟。我觉得这本书真的是一本好书，书中有一个人物的精神我们特别要学习，那就是灰姑娘。虽然她经常受到继母和姐姐们的虐待，但是她坚持梦想不放弃，终于过上了幸福的生活。我也要学习她这种精神。
这本书中我也有特别讨厌的人，那就是继母和她的两个女儿。我觉得她们特别虚伪。因为灰姑娘的父亲还在的时候，她们对灰姑娘特别好。但是灰姑娘的父亲出远门的时候。她们对灰姑娘的态度来了个360度大拐弯。她们把灰姑娘当仆人使唤，还抢走了她漂亮的衣服，让她睡在小阁楼里，还把所有的家务都推给她。所以灰姑娘成天满身都是灰，她们嘲笑她，还给她取名叫“灰姑娘”。所以“灰姑娘”这个名字是这么来的。她们真是太恶毒了!而善良的灰姑娘和她们的性格迥然不同。那些可爱的老鼠都是她的好朋友。得知可怜的灰姑娘不能参加舞会，老鼠朋友们照书上为灰姑娘缝制了一件漂亮的裙子。因为姐姐们得知灰姑娘有了漂亮的裙子，可以去参加舞会了，一气之下把她的裙子撕得粉碎。哎!灰姑娘真是太可怜了!不过好人一定会有好报，灰姑娘最终在仙女的帮助下参加了舞会，最后过上了幸福的生活。
这本书告诉了我一个道理，我们一定要像灰姑娘那样，坚持梦想永不放弃，最终你一定会得到幸福的。
如果还没有看过这本书的小伙伴们快快行动起来吧!
《棕熊的故事》读书心得体会 篇4
《中国寓言故事》是有许多寓言故事组成的，书中的每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理，这个道理就是我们要学习的，《中国寓言故事》是一本引人深思的好书。
书中，我最喜欢的一个寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折颈而死。因耜其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言虽然都只是人们编造出来的，但却又让人觉得无比真实，从中的道理十分耐人寻味。
中国古代寓言故事的中心思想其实就是儒家教思想，忠义仁孝为中心，教育我们有个好的品质，读完了这一本书后，更今我感到了中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇5
读了《寓言故事》这本书后让我明白了很多道理，内心深受感触。
读着这些故事，道理一个一个钻进了我的脑海里。其中有很多道理让我刻骨铭心。比如：乌鸦和狐狸这则故事告诉我不能轻易地相信别人，不然会让别人给骗了。狐狸和山羊的故事也告诉我们不能听信他人的话，如果听信他人的话，下场就会和那只羊一样，在井里出不来。一直困在里面，而狐狸踩在它的背上跳了出来。
比如说：有时候谎言会被有警惕的人识破。像狐狸、公鸡和狗结为好朋友，晚上它们睡在一起。天快要亮了，公鸡就起来，打开明亮的嗓子叫醒勤劳的人们该起来干活了。这时，一只狐狸出来寻找食物经过这里，发现有一只公鸡。狐狸便对公鸡说让他下来欣赏一下他的嗓子，聪明的公鸡发现了狐狸的阴谋，便说让它去问一下屋子里的狗可不可以开一下门。于是，狐狸就进门，就被狗撕成了碎片。
还有婵和狐狸的故事也告诉我们要对他人提高警惕，不要上当受骗。在这则故事中，狐狸被聪明的婵给耍了。
还有这样一个故事，讲自己无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。这则故事是狐狸和葡萄。故事中狐狸看见了葡萄馋得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想尽了办法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走时嘴里却说着只怪时机还没有成熟而已。
读《寓言故事》的收获可真大呀!下次我一定要多读一些其它的书，从而获得更多的知识。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇6
从《阿凡提的故事》一书中，我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提。阿凡提是一个大智若愚的人，他的话总是令人心服口服。
阿凡提的“若愚“不是外貌看起来傻呵呵的，而是经常用玩笑忽悠大家，使对方无话可说。所以，玩笑可以解决不少的问题。有一次小朋友嫉妒阿凡提的红鞋，想趁什么时候拿走阿凡提的鞋子，终于有一天，小朋友和阿凡提比爬树，那时，小朋友暗算：“等他脱鞋的时候，再穿一穿，藏起来，看你怎么下来!嘻嘻!”阿凡提胶下鞋，爬上树，咦?阿凡提的鞋呢?哦!原来插在阿凡提的口袋里，小朋友们有些疑惑，问：“阿凡提叔叔，你为啥不把鞋放在地上?”其实阿凡提早看透了孩子们的心，回答：“啊!孩子，要是上面还在一条路的话，我没鞋怎么走啊!”树下的小朋友无话可说，打消了这个念头，不在对阿凡提做出暗算了。所以，智慧是可贵的，没有它就没了一切，所以大家发尽量大智若愚，才能发挥自己的聪明才智。我们成长的道路上，有很多爱心包围我们，爸爸妈妈为我们创造了美好的生活环境，老师教给我们丰富的知识。也许，我们不会成为一个成功的人，但是，我们一定要像阿凡提一样正直善良、乐观勇敢，做一个积极向上、坚强不息的人。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇7
《地球的故事》——咋听这本书的名字，爱读书的人就会从脑海里出现出房龙这个伟大的作家。他出生于荷兰的鹿特丹。这本书讲的不是地理，而是这个伟大的作家的大胆联想。
假如，我们每个人的身高、体型都是类似于长183厘米、宽45.75厘米、厚30.5厘米的形状，那么，奖全世界20亿人全都装到一起——就像装沙丁鱼那样，只需要一个长、宽、高各804.5米的大箱子就装下了。听了这段话你就可能会大吃一惊：这怎么可能呢?是啊!我刚开始读的时候也大吃一惊的想：“这不是说我们地球人很弱小吗?”但是房龙先生不会这样想，因为在他看来这只是他作的一个有趣而大胆的假设。
人类有许多形态各异的邻居，这些邻居牛，有30.5米长像小火车似的庞然大物，有长着像圆锯那样锐利牙齿的猛兽，还有我们肉眼无法看见的生物细菌，令人可怕的是它们却以惊人的速度繁殖着，要不是因为它们的天敌也以同样的速度度消灭了它们，这些生物用不了一年，就会在地球上称王称霸了。把这些凶猛的肉食动物比喻成和蔼的“邻居”，房龙先生应该是看到我们人类自相残杀的情景后，才把这些铁石心肠的猛兽比喻成我们的“邻居”。
当欧洲大陆上，罗马人和迦太基人正在争夺地中海霸权时，即公元前3世纪，一位中国皇帝——秦始皇，为了阻挡外敌的入侵，在中国北方修筑了西起嘉峪关，东到辽东半岛山海关的一道巨大城墙——世人称为万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米。在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，蜿蜒超伏，蔚为壮观。这条万里长城曾经十分成功的阴挡住剃度方外来人侵略者的铁蹄。噢!没想到我们的万里长城竟会有如此大的作用，竟会有如此的有名。
读了《地球的故事》我的历史知识又增加了很多呢!
《棕熊的故事》读书心得体会 篇8
暑假里，我读了一本叫《狐狸列那的故事》的书。书中主要讲了狐狸列那和大灰狼列森格仑、花猫蒂贝尔、狗熊勃伦、狮王诺勃勒等之间的斗争。
其中，我印象最深刻的是“伊桑格兰的水井梦魇”的故事。在故事中，列那一不小心掉进了井里。正在它想办法怎么上来的时候，伊桑格兰正好从井边路过。列那急中生智，抓住了这个机会，利用伊桑格兰贪婪的特点，说井里是天堂，里面有很多好吃的，结果伊桑格兰被骗了，列那借助伊桑格兰的“帮助”，逃出了水井。这个故事充分表现了列那聪明、机智的一面。
读完这本书后，我感觉到狐狸列那表现出的聪明和才智是值得我们学习的。在日常生活、学习中，我们要分清是非善恶，把聪明才智用到正道上去，帮助那些需要帮助的`人。更让我懂得了遇到困难时不能退缩，要自信乐观、勇敢地面对。但我们不能学列那狐狡猾的一面，而是要学习聪明的一面。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇9
我读的是《中国寓言故事》，里面有《庄里丈人》、《门前有狗》、《宋清卖药》、《五十步笑百步》、等，生动有趣的故事，饱含着深刻的哲学。
《五十步笑百步》讲的是有一次，梁惠王向孟子请教国家大事。梁惠王对孟子说：“我很爱自己的国家，邻国不爱自己的国家。邻国人没减少，我们也没增多。这是什么原因呢？”孟子说：“大王喜欢打仗，我就用打仗作比方！两方对垒，兵刃相见时。一方掉头就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。大王您认为对吗？当然不对了，孟子说：“大王知道这个道理。就不希望你的人比邻国多了。
《庄里丈人》讲的是从前有个老人，有两个儿子。长子叫盗，次子叫欧。一天盗出去办事，还有一件事忘说了。就喊：“盗！盗！可没想到被衙吏听见了。就把盗抓起来了，他又叫欧！欧！衙吏以为要打盗。于是，就把盗打得半死。
读完《中国寓言故事》我懂得了人要了解自己，对自己有一个正确估计。名字虽然是物外之物，但也要小心谨慎。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇10
这两个星期，易大大推荐我们看《汉字王国》这本书看完之后，我觉得这本书挺不错的，那么，下面就由我(伟大的张雨恬同志)来为大家介绍一下这本书!
这本书主要讲了：现在我们写的这些汉字，在以前是虾米样子的，它们又是在虾米环境下，在虾米事情中变成了我们现在写的汉字呢?就比如：自己的“自”这个字，它的老祖宗其实是一个鼻子模样的字，为什么呢?那是因为我们一般说自己都是指着自己的鼻子说的，所以，在以前，人们当然就会用鼻子模样的字表示自己的意思啦!
读了这本书，我觉得：作者西莉姐(林西莉)像《昆虫记》的作者法爷爷(法布尔)一样伟大，为虾米呢那是因为他们有一个共同的优点，就是不管他们做虾米事情，都会认真、仔细的对待。想一想，西莉姐(林西莉)，一个老外，在她的努力下，居然比一个中国人了解汉字的由来还要多，这，难道还不够伟大吗?!
《棕熊的故事》读书心得体会 篇11
孝敬父母，学会感恩
——读《二十四孝故事》有感
今天，我读了一本书，名叫《二十四孝故事》。这根数讲述了二十四个有关孝顺的故事。其中《扇枕温衾》这个故事令我深有感触，给了我很大的启发。
《扇枕温衾》主要讲的是：东汉时，有一个叫黄香的人，九岁时死了母亲，他从小就懂得孝敬父亲。酷夏时，常常为父亲扇凉枕席;寒冬时，常常用身体为父亲温暖被褥。
读了这个故事，再想想自己，常常因为一些小事就去和父母发脾气，争吵，真是不应该。爸爸妈妈为了我，每天辛勤的工作，而回到家，不但没有得到我的安慰，反而是扑面而来的争吵。因为没有给自己买喜欢的东西而争吵，因为父母的一句关心的责骂而争吵，因为父母每给我准备好需要的东西而争吵……记得小时候，爸爸妈妈牵着我的手，一起去逛街。那时我们是多么的开心啊。记得那时，我还扬言对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我小的时候你们照顾我，等我长大了，换我来照顾你们!”现在，我也算是半个大人了，可是小时候的话语早已抛到九霄云外。
现在的许多人都一样，特别是那些所谓已经懂得感恩的年轻人。很多人长大了，长成大人了，就开始嫌弃自己的父母了。嫌弃他们老，嫌弃他们脏，嫌弃他们穿衣服难看，走在自己身旁就感觉在拉低自己那所谓高贵的身份……
人，要学会感恩，学会孝敬父母。没有他们，我们怎么会来到这个多姿多彩的世界?许多获得很大成就的人都嫌弃自己的父母。要知道，他们之所以会有如此大的的成就都归根于自己的父母，没有他们的辛勤养育与培养何来自己今天的成就?也有许多学生，包括我在内，总是因为一些小事而去和父母争吵。父母提醒自己不要总是去玩手机和电脑，自己就认为父母自己拿手机玩，而不让我玩;父母担心自己的安全，不让自己去和同学们一起出去玩，就认为父母在囚禁自己，不给自己自由……
其实，父母是很容易满足的。一句安慰的话语能够让他们满足，一个关心的动作能够让他们满足……我们是学生，不会象大人那样，给他们买衣服，给他们买大房子住，因为现在的我们，还没有这样的能力。那么我们应该怎么做呢?我们可以帮助父母做家务，可以好好学习，用好成绩回报他们。父母下班回来时，送上一杯水;疲惫时，给他们按摩;吃饭时为她们盛饭……这些小小的事情都会让他们欣慰，让他们满足。
以后，我不会再去和父母争吵，不会和他们发脾气。而是多为父母着想，多帮父母做家务，好好学习，以好成绩回报他们。希望大家也一样，多想想父母，多为她们着想，多为他们分担。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇12
当你看到《鹿和狼的故事》这个题目时，千万不要以为是一篇童话故事。其实，它讲述了美国已故总统西奥多罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿群，雇请猎人去消灭狼，使鹿的数量直线上升，可是当鹿群数量超过了森林承载限度的时候，终于导致了鹿群的大批死亡，也使森林遭到了严重破坏。
读了此文，我觉得我们应该尊重自然规律，否则后果将不堪设想。
自然界充满了奥秘，有些事物之间表面上看起来毫无联系，其实却有着千丝万缕的联系。这是人类付出了巨大代价后得出的结论。澳大利亚为了发展畜牧业，从欧洲引进了牛羊，牛羊大量繁殖。这时，一个意想不到的灾难发生了，由于牛羊数量激增，粪便无法得到及时处理，覆盖了草原，使牧草产量下降，并招来了大批的苍蝇。为了改变这一现状，澳大利亚只好从中国进口了大批蚝螂，才消灭了这场粪便之灾。牛羊与蜕螂表面看起来没有什么关系，可实际上却有着密切的关系，这就是大自然的奥秘。
大自然是千姿百态、美妙无比的，可又是极其脆弱的、一旦破坏了它，就会造成意想不到的损失。人们必须要尊重自然规律，按照自然规律办事，而不能凭自己的好恶任意而为。当农民在田问遇到黄鼠狼或者蛇，如果随手把它们消灭了，那样将会导致怎样的后果呢?又会造成什么样的损失呢?《蛇与庄稼》这篇课文给了我们最好的回答。蛇绝迹了，老鼠就会猖撅，粮食就会歉收。消灭农作物害虫的最好方式是生物防治，也就是根据生物之间相生相克的规律，来抑制病虫害的发生，从而保证粮食的丰收。
因此，我们千万不能以自己的片面认识去判别动物的好坏，否则会重犯当年罗斯福总统的错误。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇13
今日，我要告诉你们一个秘密，我最喜欢的一本书是《科学家的故事》。
这本书主要讲了许多科学家经历种种磨难，最终最终成功的事情。
这本书既给我了知识，又教育了我，比如诺贝尔拼命刻苦钻研的精神和阿基米德到死还想着帮人们解开未解开的难题的品质等。
在这本书里，我最喜欢的人物是牛顿，他生在意大利，是一个近代科学历史上的经典的物理学的大师，他曾发现了力学三定律：惯性定律，落体定律，作用力和反作用力定律。为未来人们研究作出了很大的贡献。
此外他还创造了万有引力定律。
牛顿对光的分解研究，打开了近代光科学研究的大门。他发现，阳光能够分解成赤橙黄绿青蓝紫七色。对以后人们研究光时作出了很大的帮忙。
这种废寝忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。给牛顿做饭的老太太有点事出去了，临走前叫牛顿煮鸡蛋吃。等到老太太回来后，问牛顿鸡蛋煮好了没有，牛顿边工作边说煮好了。等她掀开锅盖一看，被惊呆了。原先因为牛顿忙于计算，错把怀表当成鸡蛋放进锅里去煮了！
这本书真是太好看了，所以我提议大家没事时也读读这本《科学家的故事》。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇14
地球，是我们的家园，是我们赖以身存的家园，是各种生物的家园。飞禽走兽、花草树木、千川万壑、江河湖泊……许许多多，不计其数。
树木被誉为“城市之肺”，它可以释放氧气，巩固土壤。是人类的“好邻居”。可是由于森林被伐，水土流失，洪灾次数增多，规模愈来愈大。有的地方沙漠化，有的地方刮起龙风，全球出现海平面缓慢上升的情况。在马尔代夫，那些天堂般一座座岛屿面临着被淹没的危险。继而受到这种威胁的将是荷兰和孟加拉国。过去科幻小说中提及的两极冰雪消融的情景已变为现实，虽然目前还未构成巨大威胁，但已经令人忧心忡忡了。
水是生命之源，没有水就没有生命，我们理应保护水资源，珍惜水资源。但是陆地上的淡水污染日益严重，合乎卫生要求的地下含水层已非常少见。人类的淡水用量愈来愈多，因而污染淡水的机会也随之增加。海洋曾被认为辽阔无比，拥有不可穷尽的更新能力，可今天它也被污染了：海洋受到威胁，石油污染使海洋表面平衡失调，海岸附近堆积了大量有毒废弃物。
数以万计的鱼类遭受灭顶之灾，严重影响了当地渔民的生活。
全球变暖一直以来都是人们关注的问题。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳、甲烷、等温室气体不断增加，大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。
由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。
地球的未来掌握在我们手里，我们应一起保护地球母亲，给我们的子孙后代留下一个美丽富饶的星球。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇15
今天，我读了一本科普书——《地球的故事》，它让我了解这个世界是多么的神奇、奇妙和美丽。斯堪的纳维亚半岛的形成、发现亚洲和地球的奇妙令我惊讶 其中《地球的'奇妙》是这样描述地球的：“实际上，地球不是圆球，而是一个椭圆的球形。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则是在高原之巅。”
——难道地球不是圆的吗?我一直是这么认为的，可书上告诉我的答案：由于地球两极之间的中轴线长度只比赤道直径短1/300。因此地球是椭圆球体。 还有“地球上的光到太阳需要8分钟，到达木星需要43分钟，到达比领星需要4年零4个月，到达北极星则需要400年。”“以火车为例：一列普通货车从地球出发，需要经过二百天才能到达月球;到2233年可以到达太阳;如果人的寿命是七十多岁，要经过一千万代人，这列火车才能到达北极星。”
……这个宇宙是多么奥秘，我不禁喜欢上它，我希望我能了解更多更多。 《地球的故事》将我们所关心的事情以故事的形式展现出来——人如何寻找食物和宿处、如何找到适应环境和改造环境的方式，好懂又好记。它培养了我对科学的兴趣，丰富了我科学知识。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇16
今天，我看了一篇故事叫白鹰的故事。主要内容是一只白鹰想学一点本领，他看见小鸟在枝头的唱歌，他觉得很动听就想向它学习，过了几天，白鹰居然没有兴趣了就对老鹰说：“我不跟你学了”小鸟很生气就垂头丧气的走了。
这个故事让我明白了人如果要学一样本领，一定要坚持，不要半途而废。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇17
这一个暑假我读了《棕熊的故事》。看完后我受益匪浅。
这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。回想起我自己，平时我也有母爱的滋润。
有一次，老师要我们买2B考试专用的活动铅笔，准备第二天水平测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈啊么一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：“谢谢妈妈。”妈妈笑眯眯地说：“不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你！”
我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇18
有一天晚上，熠熠做了一个奇怪的梦，他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。
说的是在一个古老的地方，有一座城池叫做“汉字王城”。城的中央是一座巨大的王宫，由地位最高的“皇”统治着整个王城。由于“皇”爱民如子，又善于治理国家，所以汉字城民们都过着衣食无忧的太平日子。也不知过了几世几代，汉字王城里的城民们人丁越来越兴旺。但大家仍然过着相敬如宾的快活日子，整天很开心。谁知有一天，全城内外的汉字都传染了一种奇怪的病，使生存在汉字王城里几千年之久的汉字变得奇形怪状了。这些汉字不但外貌个个不同了，而且性格也千奇百怪，有的喜欢微笑，有的喜欢哭泣，有的喜欢打架，有的喜欢劝和。反正每个字都很有个性。
有一次汉字们在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都觉得对方很新鲜。“又”好奇地对“叉”说：“你怎么比我多一点呢?”“长”仰起头对“弓”说：“大叔，你什么时候背了一张弓?”“日”心疼地对“曰”说：“儿子，你看生病多么可怕啊，你的身子都缩掉了。”“木”揉了揉昏花的眼睛，对“林”说：“你会变身有什么了不起了啊?”“兵”忧郁地对“乒”和“乓”哥俩说：“要是这场病能快点过去该有多好啊，瞧你俩只剩一条腿了。”一时间，只听草坪上叽叽喳喳，大家议论纷纷的。
日复一日，年复一年，这场疾病终于被治好了。汉字们都很高兴，他们又不约而同地集中到草坪上来了，大家清点了一下字数。哈!数量不仅没减，反而从两三千增长到了五六千。大家心里别提有多美了。
熠熠听到这里，也跟着高兴地笑了起来。这一笑不打紧，熠熠睁眼一看，才发现自己正躺在床上睡觉呢，熠熠不好意思地挠了挠头。心想，也许是因为自己太痴迷于探索汉字了，所以梦爷爷才会出现在他的梦里呢。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇19
鹿和狼的故事讲述了：美国总统西奥多罗斯福下令捕捉狼，以此来保护鹿。25年过去了，狼消失了，鹿成了这座森林里的“宠儿”，他们迅速繁衍着。但好运不会长时间青睐鹿，鹿不是病死就是饿死，数量急剧下降，由原来的10万只锐减到4万只，最后只剩下8千只病鹿苟延残喘。虽然总统是出于好意，但是，他是根据童话原则来断定的，结果却适得其反南辕北辙。
像这样的例子还很多，例如：上个世纪70年代末期，在澳大利亚草原，既无天敌，繁殖能力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草吃了个精光，饥肠辘辘的牛羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来，在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而恢复了往日的勃勃生机。
这两个事例都证明了狼也有重用的时候。无论是谁，我们都不应该妄下结论。我们不能认为狼是凶恶的，就要消灭；鹿是善良的，就要受到保护。一旦这个生态平衡被破坏，就会造成严重的后果。如果让动物们不加节制地繁殖，哪一天，地球将成为动物的天下。就像人一样，有好人，就有坏人；如果光有好人，也是不行的。没有了坏人，好人就不能帮助坏人改邪归正，好人也就没有了意义。
我们应该遵循大自然的生态平衡，不要根据自己的片面认识来断定事物的善恶丑美，否则就会带来一系列危害。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇20
在这个暑假我读了《成语故事365》，这本书非常的精彩，这里面令我最深刻的是“狐假虎威”这个小故事。
它主要讲述了：有一只老虎早上起来，看见一只狐狸，抓住狐狸说：“ 让我吃掉你吧”狐狸说“你不能吃我，我是上天派来的百兽之王，不信，你就跟我来上山走一走。”狐狸领着老虎上山了。到了山上，刺猬看见了百兽之王的老虎，吓得直跑。老虎因此相信了狐狸的话。老虎就走了。其实，刺猬怕的是老虎而不是狐狸。这就是狐假虎威的由来。
现在人们用“狐假虎威”来比喻那些小人借助他人的力量来作威。
看了这篇文章，我们不能学习狐狸的狡猾不能总是吹牛说谎话。但是我们要学习狐狸的聪明才智，在危机的时刻领用自己的才智，用聪明保护自己。
段落我看完了<成语故事365>页.其中最让我感兴趣的是<凿壁偷光>和<悬梁刺股>.
<凿壁偷光>是讲以前有一个名叫匡衡的少年,非常好学,很爱读书,但他家里很穷买不起书,于是他只好去别人家里借书,但那个
有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他,还限制他白天干活晚上才能看书.于是夜晚,匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来,但没
光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞,这样光就可以照进来了就能看书了.从此每天晚上他就这样看书.匡
衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习.我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习.
<悬梁刺股>这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁,无所作为,受到别人的嘲笑,他为了有所成就便开始发奋学习.每当困了就用锥
子猛刺大腿,让疼痛驱除疲倦继续读书.读到这里我的眼睛湿润了....很敬佩他坚强的毅力.想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网.
读了这本书我受益匪浅.今后我做任何事都要持之以恒.
最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇21
阿凡提是一個大智若愚的人，他的話總是令人心服口服。
阿凡提的“若愚“不是外貌看起來傻呵呵的，而是經常用玩笑忽悠大家，使對方無話可說。所以，玩笑可以解決不少的問題，例如：小朋友嫉妒阿凡提的紅鞋，想趁什麼時候拿走阿凡提的鞋子，終於有一天，小朋友和阿凡提比爬樹，那時，小朋友暗算：“等他脫鞋的時候，再穿一穿，藏起來，看你怎么下來!嘻嘻!”阿凡提膠下鞋，爬上樹，咦?阿凡提的鞋呢?喔!原來插在阿凡提的口袋裡，小朋友們有些疑惑，問：“阿凡提叔叔，你為啥不把鞋放在地上?”其實阿凡提早看透了孩子們的心，回答：“啊!孩子，要是上面還在一條路的話，我沒鞋怎么走啊!”樹下的小朋友無話可說，打消了這個念頭，不在對阿凡提做出暗算了。還有一次……
所以，智慧是可貴的，沒有它就沒了一切，所以大家發儘量大智若愚，才能發揮自己的聰明才智。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇22
在暑假里，我买了一本沈石溪的《棕熊的故事》。
这本书是有六个小故事组成的，虽然名字叫做《棕熊的故事》，但其实里面还有讲一些猪、狼妻的小故事，每一个故事都很真实，也十分令人感动。一提到“熊”，总是给人一种憨厚、笨重的感觉。可是谁能想到，给人这样印象的棕熊，又如何为了自己的小熊而付出生命的代价呢？其中有一个故事令印象我非常深刻，这个故事讲述的是：作者和向导强巴去观察野驴，傍晚时匆匆往观察站赶，返回途中，他们发现了一只小熊仔，并救出了它。他们以为母熊发生了意外，便把它带回去抚养，并取名为丽丽。可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，硬要把丽丽给接走。可因为丽丽从第一次睁眼看到的是作者，而不是熊妈妈，所以把他认为是自己的妈妈。母熊因嫉妒而三番五次地杀害作者，最后因为母熊和雪豹大战了一场，熊妈妈为了保护自己的孩子，而自己却受了重伤。它知道自己的时日不多了，怕自己抚养不了小熊仔，而它知道作者很爱小熊仔，一定会保护好小熊仔的，便把丽丽永远托付给了作者。看到了这里，我就想起了我们的妈妈对我们无微不至的关爱。这是一个多么感人的故事啊！
棕熊虽然是一种残忍的动物，但作为母亲的熊妈妈却是那么的呵护着自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿意看到小熊仔受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法的保护自己的孩子。多么伟大的母爱，令我非常感动。我很惊讶，原来动物之间也有母爱，而且如此惊天动地！
母爱，是最真挚的爱，是最纯洁的爱，是最无私的爱！爱，是不分界限的！
《棕熊的故事》读书心得体会 篇23
《地球的故事》这本书由美国房龙先生写的这本关于人的地理书详细介绍了地球上的世间万物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海统统放进地图里。只告诉我们生活在那里居民的情况，告诉我们它们为什么会生活在那里，他们来自哪里，他们在干什么。
《地球的故事》讲了各个大洲，各个大国，甚至每个岛，还有地球的地形，再通过作者的描述下，足不出户就可以了解地球上的世间万物。在这里面，我最同情非洲人，因为白人的奴隶贩子把黑人作为交易的对象。也因为这样，我们要阻止那些奴隶贩子，给黑人一个温暖的家。因为这本书为1932年所著，那时的地球完全是另一副模样：空气比这时清新多了，臭氧层也没有空洞。但现在，人类的过度开发搞的地球乌烟瘴气。还有，我非常感谢一个预测。说中国人一时还赶不上世界的步伐，但是我相信，他们总有一天能赶上西方人，那时西方人永远竞争不过他们。
我们要同作者呼吁：要热爱地球，珍惜地球，共建人类美好家园。而不是为了“利益”无休无止的破坏地球。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇24
《狐狸列那的故事》这本书把每一个人物刻画得淋漓尽致，每个人物品质特点各不相同。在这本书里面有两个死对头，是伊桑格兰和列那。伊桑格兰是只狼，虽然高大但愚蠢笨重，狐狸列那虽然身材不及伊桑格兰高大但却聪明机灵，每次列那都能取胜，往往死里逃生。但列那狡猾无比，涂炭生灵，每次也都不得好报。伊桑格兰知道运用法律的武器。这两个人各有优缺点，不要学缺点，而要学它们身上的优点和精华。
我感触最深的一个章节是第三十六章《决斗结束，列娜的结局》 。在列那占据上风，打伊桑格兰时不小心把手伸进了它的.嘴里，结果伊桑格兰反败为胜，列那差点失去了生命。我懂得了尽管占据了上风也不能麻痹大意，要小心为好，大意会让自己前功尽弃，留遗憾。
书是人类进步的阶梯，我们要多读书，“读万卷书，行万里路。”书是我们的良师益友，多读书能让我们启迪智慧。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇25
前几个星期，我看了《地球的故事》这本书，我觉得书中的内容很精彩，并且我从这本书中学到不少知识呢!
在地球中会发生许多可怕的自然灾害，比如：洪水、海啸、泥石流等。我觉得这些灾害我们人类应该可以防止的。在此，我呼吁人们好好保护环境，少砍树，多种树，不破坏生态平衡，就一定能保卫好我们的家园。记得在三年级时学过一篇课文——《一个小村庄的故事》，故事中人们乱砍树木，后来因为没有森林的抵挡，一场洪水把整个村庄淹没了。我想：我们人类一定要注意地球是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，后果将不堪设想!
科技在不断改变人们的生活，可有些事科技无法改变的，只有靠我们人类自己去努力改变的1名师点评：文章是一篇读后感，“我看了《地球的故事》这本书，我觉得书中的内容很精彩，并且我从这本书中学到不少知识呢!”这本书的内容怎样精彩?到底是写什么的呢?又能从中学到什么知识呢?文章主要是写了自己的感想，而书的内容描述得还不足够。“科技在不断改变人们的生活，可有些事科技无法改变的，只有靠我们人类自己去努力改变的”这点写得情真意切，总体来说，文章的感想部分写得很成功，还作出了呼吁，这点很好。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇26
《365夜故事》的作者是郭奇，这本书充满了幽默感，使我一看心中就不由得生出感想，同量也使我感到惭愧和自卑。
《365夜故事》这本书的很多个章节，其中有一个章节令我受益匪浅，名叫《乌龟的智谋》，自然而然，我就对它产生了感想。 这个小章节主要讲述了一天，狐狸想吃一只青蛙，乌龟见了，急忙阻止它，使青蛙逃走了。狐狸就只好吃乌龟，乌龟把头缩进壳里。狡猾的狐狸咬不烂，就想用火烧它，用角钻它，可都被乌龟巧妙的语言躲避，最后把乌龟扔进河里，自已也掉了进去。
这个小故事篇幅虽短，但清晰明白的描写了机智、勇敢的小乌龟，同时也讽刺了狐狸愚蠢的行为。在我的童年里，发生了一件与《乌龟的智谋》恰恰相反的故事，同时也令人齿笑。
在一个风和日丽的早晨，我走路上学，在街道上东张西望。忽然看见一个卖鸟人正在说“卖爱心鸟了，买了爱心鸟，然后把它放走，就有了爱心。”我看他行为诡异，就站在那看。一个年老的老奶奶买了一只给自已的孙子，让他放走，孙儿放手一扔，只见鸟儿又飞到了卖鸟 人的手中，我看破了鸟贩子的鬼把戏，就想去揭开他，可是一想到他会报复，就毫无顾忌的跑去学校，让鸟贩子继续在街上为非作逮，为所欲为。如果我当初能够勇敢一点，就能阻止他继续行骗。
读完这个小故事，我知道今后再遇到类似的事件，一定不能再像这样，要像乌龟那样勇敢，做一个“路见不平，拔刀相助”的人。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇27
在徐艳老师的推荐下认真拜读了《汉字王国》这本书。此书的作者是:林西莉，是一位瑞典人。这本书是林西莉在教学和研究的基础上用了八年时间完成的。她再书中阐述的是一些基本的汉字，如关于人的身体、水与山、农耕和家畜、车和船、路、酒和器皿、麻与丝、竹与树、工具与武器、房子与屋顶、书籍与乐器……她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美……
看完这本书，作为一名小学语文低年段的老师不禁大为敬佩和发自内心的赞叹。书的作者，作为一名外国人，写出的这本书，页面简单，典雅;排版错落有致;大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多为篆文、金文、甲骨文，穿插在紧密整齐的小字注解中，俨然就是一幅画。图片亦多与考古资料有关，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶尔有几个棕红色大字的出现，恰恰增添了许多情趣。
读这本书，就像在读山水画，那跳动在每一页上的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩;汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它，我们都忘记了汉字原本的模样。其实，每一个汉字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的讲述方式;篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。因此，我们在教学时应多关注汉字的本身，让汉字教学更加的多姿多彩，富于情趣。
《棕熊的故事》读书心得体会 篇28
在寒假里，我读了《棕熊的故事》。
这本书是由七个小故事组成的，虽然名字是《棕熊的故事》，但还有关于“猪”的故事，每一个故事都是真实的，读起来十分感人。其中有一个故事我印象特别深刻，它讲述了一件发生在阳光大马戏团的真实事情。马戏团里有一个节目叫“人熊交谊舞”，马戏团里有五只熊，分别叫：阿宝、圆裘、水晶、花儿、方方。其中，阿宝跳得最好，乐感最强，它是领舞，不过它的脾气不太好，只要有人摸它的鼻子，它就会发脾气，甚至还会打人。圆裘则非常可爱、听话，对人百依百顺，舞虽然没有阿宝跳得那样好，也算很不错了。有一次，英国的伯爵和伯爵夫人去马戏团看节目。看完了，伯爵夫人想与阿宝共舞，但大家怕阿宝发脾气，就让圆裘去陪伯爵夫人跳舞，结果表演非常成功，马戏团的生意一下子就火了。这时的明星其实是圆裘，但领舞的却是阿宝，大家就想让它俩交换位置，可是阿宝执意不肯，还大发脾气，大家只好不再让它上台演出，还把它关进了一个昏暗的驯兽笼子里。从此，圆裘就成了主角，但是每一次圆裘表演完，经过驯兽笼子时，就会缩缩着身子，低下头，做出害怕的样子，不管大家怎么安慰都不行，直到阿宝被饿死了，它也没有战胜恐惧，经过笼子时依旧会害怕。最后大家没有办法，将驯兽笼子拆除了，但它还是和以前一样，经过这里就跟做贼似的。像这种现象，动物学家认为是因为阿宝知道圆裘抢走了自己的位置之后，对它的怒吼印在了它的脑海里，即使阿宝已经死了，它也会害怕。我认为，人们把阿宝关起来是不对的。虽然是圆裘和伯爵夫人跳舞获得了成功，但它跳舞确实没有阿宝好，可以同阿宝交流给它安排别的节目。而且，把阿宝关在笼子里饿死也太残忍了，我们应该善待动物，和它们做朋友。
我还想给你讲一个故事。作者和向导强巴在上山观察野生藏驴时，意外地在一个树洞里发现了一只刚出生、还没有睁开眼睛的小熊，他们一直等到天黑，母熊也没有回来，他们就将小熊带回了观察站，并给它起名叫“小丽丽”。在一个风雨交加的夜晚，母熊来到了观察站，想救回小熊，并对他们怀有敌意，认为是他们抢走了自己的孩子。后来，母熊几次追杀作者，如果不是小丽丽从中救助，作者早就死了，最后母熊终于改变了对作者的看法。后来母熊和一只雪豹决斗，身负重伤，它捂着肚子来到观察站，将小丽丽托付给作者，作者做出母熊护崽的动作告诉它：我会照顾好小丽丽的。母熊这才放心地合上了眼睛。
这个故事让我深为感动，让我明白了：动物的母爱一样伟大，无论人还是动物，都会对自己的孩子爱护有加，悉心照料，任何时候都不会抛弃自己的心肝宝贝。动物和人一样都是有感情的生灵，所以我们要真心爱护动物，和动物做朋友，让我们的地球家园越来越美好！
《棕熊的故事》读书心得体会 篇29
最近，我读了一本好书《棕熊的故事》，这本书的内容感人至极。
故事讲的是“我”在树林里发现了一只小熊，把它带回家抚养，并且跟小熊建立了深厚的感情。有一天，母熊来了，它把小熊带回家，警告我和同伴不能再靠近小熊。过了些日子，母熊满身是伤的跑到了家门口，把我带去小熊在的地方，让我招呼好小熊，母熊就去世了。
我的妈妈跟母熊一样有着伟大的母爱，她如同园丁一样时时刻刻都在呵护我。有一次，我玩耍时不小心摔了一跤，膝盖血流不止，妈妈放弃了一笔很大的生意特地来接我，而我还在那挑三拣四地说来说去，她也低下头默默地听着。从此可以看出，每位母亲不管怎样，都有着伟大的母爱！我在想，我究竟有没有真正关爱过母亲，即使帮忙抹下桌子，拖下地，也都可以让母亲放松放松啊！可是，我并没有这么做。反而还在对母亲不停抱怨。的确，平时嘴上说孝顺父母背地里没有丝毫行动的习惯该改改了，我们该用行动来证明了。报答母亲最好的方式又是什么？不是拖地，不是抹桌子，更不是捶背按摩，我只知道，母亲最想看到的就是一张满分的试卷！
母亲，对我们不仅有着生育之恩，她们对我们投入了全身心的心血，我们应该好好学习，报答她们！
《棕熊的故事》读书心得体会 篇30
晚上，屋外的树叶在微风中沙沙沙地响，我来到书房翻开了《列那狐的故事》，开始沉迷在书的海洋之中。
《列那狐的故事》的作者是玛特·艾·季诺夫人，她是法国人，生活在12到13世纪的法国，是当时最知名的女作家，她的作品想象丰富，气象宏大，深受读者喜爱。
这本书的主要人物是列那，它惹是生非、无法无天、非常狡猾。因为它胡作非为，所以身陷火海，但是它又用智慧成功逃脱了困境。在这本书中，我印象最深刻的故事是《墙壁上的第十张狐皮》。这个故事讲述的是列那在王爷庄园里走来走去，被猎狗追，身陷重围，然后冲进城堡，像幽灵般无影无踪，让猎人和王爷找了四天四夜才发现列那躲在九张狐皮中，挂在空中装死。我由衷地佩服列那的勇敢和机智。
在书中我最喜欢的人物就是列娜，当它遇到危险时，它会想出各种办法让自己逃生。看完这本书我懂得了做事不能死板，要懂得灵活变通，还明白了不能欺凌弱小，要善于帮助别人。
我非常喜欢《列那狐的故事》这本书，我把它推荐给大家。