学习《纸船和风筝》心得 篇1
1、这时，（小熊和松鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？
2、比较句子：
⑴山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。
⑵山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的`纸船了。
3、日子一天天的过去，心里也越来越难过了！这时，是谁受不了了？
4、听了松鼠的话，你愿意和松鼠和好吗？猜一猜，松鼠会看见什么？松鼠看见了，有什么反应呢？他又是怎么做的？
5、学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？
学习《纸船和风筝》心得 篇2
1、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？带着问题，朗读2～6自然段。
2、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”？
3、纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
学习《纸船和风筝》心得 篇3
经过几个星期的精心筹备，我们终于迎来了期盼已久的第二届风筝节。简单的开场仪式后，陈校长热情洋溢地宣布：“第二届'放飞希望，成就梦想'风筝节正式开始!”
我们一下子拥向操场，师生们一个个亲手把风筝送上蓝天。于是，校园上空出现了一道独特的风景。地面上，同学们在春光中尽情地欢呼雀跃;天空中风筝大聚会。大公鸡、龙、虎、猴子、兔子等，不仅十二生肖到了，地上跑的，水里游的，天上飞的，山里藏的，都有代表前来一展风采。就连月宫的嫦娥仙子，李天王的哪咤三太子也闻讯赶来凑热闹了;五彩缤纷的风筝，在校园上空绘成一道彩色光带。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，单一的，综合的，鲜艳的，暗淡的，都在阳光下，在春天中，放飞春天的希望，成就彩色的梦想;天空中的动物们相处得非常和睦，每一位都悠闲自在。鹰不捉兔，虎不猎物，猫不捉鼠。瞧，有一只小猴子还坐到老虎的背上呢!它们多么融洽呀!
天空中，鱼在游，兔在跑，鹰在飞……我都看得出了神，同桌推了我一下，我这才醒悟过来。我赶忙手托风筝迎风奔跑，我的“小鸟”便轻巧地飞向天空了。因为我是首次放风筝，所以小鸟只是在天空逗留了一会儿，便开始向左倾斜。我接连调整角度，可还是不见效果。见此情景，一边的小明连忙过来，帮我抖抖绳子，小鸟就神气起来，用力地扇扇翅膀，快乐地寻找同伴去了。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”看着满天的风筝，许多前来观赏的同学父母感慨万千，我也在心中默默地许下一个愿望。我希望翱翔蓝天的风筝能化作一场场甘霖，给干旱的西南地区带去福祉。