学习心得体会 篇1
党章是一个政党为了保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所指定的具有约束力的章程。目前，我局开展了“两学一做”学习教育活动，号召广大党员同志认真学习贯彻新党章，得到了广大党员的拥护和积极参与。局网站“两学一做”专栏每天晒出各支部“手抄党章100天” 活动成果，作为一名普通党员，我认为学党章应该做到认真解读，踏实贯彻，长效落实，用自己实实在在的行动去实践，去体现。通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。
通过学习，使我充分认识到，我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，要履行好党员应尽的义务，保持党员的先进性，必须努力做到以下三点：
一、保持与时俱进的精神状态，坚持学习，尤其是向群众学习，向实践学习，向身边的领导和同志学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济社会正处于跨越式发展阶段，各种社会矛盾日益突出，面对复杂形势，我们必须提高做好群众工作的能力，提高服务质量和服务水平。只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
二、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事人力资源和社会保障工作的一名党员，就是要在认真扎实地做好自己本职工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高自身工作水平和服务质量，这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。
三、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。同时,我们每个党员要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高,为与时俱进,不断适应新形势,新情况,新工作而努力。
通过“手抄党章100天” 活动的开展，对照党员先进，剖析思想根源，我觉得自己过去在履行党员义务,保持先进性方面虽然做了一些工作,但还存在着许多方面的不足，与党和人民及新形势的要求还有不小的差距。我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际工作中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性,积极为我们人社事业的发展作出自己应尽的努力。
学习心得体会 篇2
牛玉儒同志的事迹公开宣传报道以来，我一直被深深地感动着。20xx年7月19日，我公司又通过播放光碟组织观看了牛玉儒同志先进事迹报告团所做的先进事迹报告，看后深有体会：牛玉儒同志作为一名党的高级领导干部，虽然工作岗位不断变化，但为党、为人民孜孜不倦工作的情怀没有变，直至奉献自己的生命。他的人生虽然短暂，但每一天都在书写着灿烂光辉，生命不息，奋斗不止。他始终以党的事业、人民的利益为重，始终保持着共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，不忘本色、心系群众、勤政为民，奋发进取，创造性地贯彻党的路线、方针、政策，模范地践行“三个代表”重要思想，把有限的生命投入到无限的为人民的事业奋斗之中，为当地的经济和社会发展做出了突出贡献，在人民群众心中树起了不朽的丰碑。
牛玉儒同志的先进事迹集中体现了当代中国共产党人的精神风貌，是新时期领导干部执政为民的楷模。学习牛玉儒，就要学习他燃烧激情、开拓进取的创业精神。;他做事风风火火、雷厉风行，能一天做完的事绝不推到第二天，;他干什么事都充满信心，充满激情，一心扑在工作上，一心扑在事业上，对党和人民的事业充满高度责任感和使命感，当前，我国已进入加快推进社会主义现代化的新时期，从我们公司来讲，面对严酷的市场竞争压力，我们广大党员干部，特别是领导干部，都应向牛玉儒那样，对自己所从事的事业充满激情，倾尽全力，为加快公司发展多干实事、干好事、干大事，做一名对社会对公司有用的人。
学习心得体会 篇3
在以后工作中项目部生产管理系统将在严格、执行公司“一岗双责”、“谁主管、谁负责”、“管生产必须管安全”的原则下组织生产，保障各单体项目在安全、质量可控的前提下平稳推进。“安全促进生产，生产必须安全”正在演变成项目部生产管理系统的一条行为准则，“安全第一，质量至上”将引导我们工作，以下是项目部生产管理系统对《江西丰城发电厂“11.24”冷却塔施工平台坍塌特别重大事故调查报告》的学习心得及现阶段项目部施工生产上存在的类似问题的深思：
一、江西丰城发电厂“11.24”冷却塔施工平台坍塌特别重大事发生的原因分析（施工单位方面）
（1）未按施工方案及相关规范要求，在上一层砼强度未达到拆模要求的情况下，私自进行拆模作业。
（2）施工现场设置的同条件砼养护试块，未按要求进行送检，未能起到指导施工的作用。
（3）部分重大施工方案未编制或流于形式，未能指导前方施工且沟通渠道阻塞，发现的问题得不到落实。
（4）业主压缩工期严重，但工程总承包项目部未能对缩短后工期进行论证、评估、未提出相应的施工组织和安全保障措施，一味执行业主缩短工期要求。
（5）总承包项目部安全生产管理机制不健全，未设置独立安全生产管理机构和安全总监；对分包单位缺乏有效管控；项目现场管理制度流于形式；部分管理人员无证上岗，不履行岗位职责。
（6）分包单位安全生产管理机制不健全，未设置独立安全生产管理机构、安全管理人员不足；对项目管理不力；现场施工管理混乱；安全技术措施存在严重漏洞；拆模等关键工序管理失控，项目部长期任由劳务作业队伍凭经验盲目施工。
二、现阶段项目部存在的`类似问题的分析
（1）项目部各单体项目砼施工均未按要求在现场设置同条件砼养护试块，对砼模板拆除施工缺失指导作用。
（2）项目部部分专项施工方案、重大施工方案未进行编制或流于形式，施工技术交底存在较大的漏洞，缺失指导现场施工的作用。
（3）业主压缩工期严重，项目部未能对缩短后工期进行论证、评估、未提出相应的施工组织和安全保障措施，一味执行业主要求，存在较大安全质量隐患。
（4）项目部安全生产管理机制不健全，未设置独立安全生产管理机构和安全总监，存在较大的管理风险。
（5）项目对分包单位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式，存在较大管理风险。
（6）分包单位安全生产管理机制不健全，各单体专职安全员配备不足，存在较大的安全风险。
（7）分包单位现场施工管理混乱、安全技术交底存在严重漏洞，关键工序验收、施工存在管理失位现象如：盘西新城中央商务中心项目，存在上一工序未验收，直接进行下一道工序施工或边施工、边验收现象；分包单位现场施工员或质检员未对砼浇筑进行全程施工值班，完全依赖劳务作业队伍；中央森林公园、海航大道项目未按照设计图纸进行施工等，存在较大的质量风险。
（8）分包单位管理体制不健全，项目管理人员安全、质量意识较差或不履行岗位职责，存在较大安全质量风险。
三、针对存在相应问题，应采取的措施或手段
（1）针对“施工现场未按要求在现场设置同条件砼养护试块”问题，以后凡涉及砼浇筑施工的部位，均要求分包单位设置同条件砼养护试块，并按要求进行送检，待砼强度报告出具后方可进行下一道工序施工，对于拘执行的将采取经济处罚措施或暂扣结算。
（2）针对“项目部部分专项施工方案、重大施工方案未进行编制或流于形式，施工技术交底存在较大的漏洞”问题，在进行施工作业时，需提醒技术部门做好交底工作，对于重大项目施工，必须见到相对应的“施工方案”否则禁止分包单位进行施工，对于拘不执行者，及时上报项目部领导并下正式函件至分包单位公司和采取经济处罚。
（3）对于“业主压缩工期严重”问题，在项目部对缩短后工期进行论证、评估的专题会议上提出本专业的意见并积极配合相关职能部门编制切实可行的施工计划、施工组织和安全保障措施等。
（4）针对“项目对分包单位缺乏有效管控，部分管理制度流于形式”问题，根据现场实际情况及公司规章制度建立健全部门各项管理实施细则。
（5）针对“分包单位安全生产管理机制不健全，各单体专职安全员配备不足”问题，配合相关职能部门做好安全识别工作。
（6）针对“分包单位现场施工管理混乱、安全技术交底存在严重漏洞，关键工序验收、施工存在管理失位现象”问题，配合项目相关职能部门做好验收、培训、交底工作，并督促分包单位加强现场管理。
（7）针对“分包单位管理体制不健全，项目管理人员安全、质量意识较差或不履行岗位职责”问题，加强理论知识学习，提高自身管理水平，督促分包单位按设计、规范要求施工，对于拘不执行者，采取经济处罚措施。
“安全促进生产，生产必须安全”在以后的工作中项目部生产管理体系将始终贯彻执行公司“一岗双责”、“谁主管、谁负责”、“管生产必须管安全”的原则，做好项目现场安全生产工作。
学习心得体会 篇4
教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。
教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：
⑴献身教育，甘为人梯
献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
⑵以身作则，为人师表
率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。
⑶热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。热爱学生，诲人不倦是教师的天职。热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。
⑷精通业务，学而不厌
严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。
⑸互相学习，团结协作
提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同;他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待