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最新其实并不难是你太悲观 其实不难心得体会(精选11篇)

2023-10-27心得体会

  每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

其实并不难是你太悲观篇一

  “其实不难”这个词组相信我们都不陌生,它包含着强烈的励志意味,告诉我们不管面对怎样的困难,只要坚持努力,就一定能够克服。然而,更多的时候,我们往往会因为害怕失败而半途而废,错失得到成功的机会。今天,我想借此机会分享一些自己的心得体会,希望能够让大家更好地理解“其实不难”的意义,以便在未来的路上更加自信地前行。

  第二段:成功需要勇气和决心

  成功不是一件容易的事情,它需要我们不断地追求和努力,需要我们付出大量的时间和精力。同时,真正的成功是建立在失败之上的,只有经历过挫折和失落,我们才能更加珍惜和坚定自己的目标。然而,很多时候我们的恐惧和不自信却会让我们止步不前,让我们错失机会。因此,成功需要我们有勇气和决心去尝试,去不断探索,让我们不畏挫折,不怕失败,不放弃追求自己的梦想。

  第三段:把握机会,积极行动

  机会对于成功也是至关重要的。每个人都有自己成为成功的机会,只是需要我们在正确的时间、正确的地点、正确的方式去把握。在这个过程中,我们需要拥有正确的心态和态度,积极去行动,才能让机会成为我们成功的垫脚石。同时,我们也需要学会如何寻找机会,通过不断地学习和思考,以及和不同领域的人交流,去发现不同的机会,把握每一个可以为我们创造机会的时刻。

  第四段:认真对待每一件事情

  成功离我们并不遥远,但是它需要我们去认真地对待每一个细节。很多时候,我们可能会觉得一些小事情不重要,然而,成功的道路上,任何一个疏忽和错误都可能让我们功亏一篑。因此,我们需要对待每一件事情都保持高度的责任感和认真态度,不放过任何一个可以提升自己的机会。

  第五段:总结

  今天,我们分享了“其实不难”的心得体会。成功需要勇气和决心,把握机会,积极行动,认真对待每一件事情是我们在追求成功的过程中需要坚持的原则。我们希望这些心得体会可以帮助大家更好地理解自己成功的道路,以便在未来的路上走得更加坦荡自信。最后,我想借着这个机会祝愿大家实现自己的梦想,成为更加优秀的自己。

其实并不难是你太悲观篇二

  看着匍匐在地的那一抹盎然的绿色,满是生气,却会在不久之后化为颓然的影子。不禁对那株小草充满同情,命运选择了你,你却对它无能为力。凉风吹过,你却无缘她温柔的抚摸。

  这是第二次演讲了,上一次在多久以前?似乎忘记了,只记得那是以失败告终的。那时我似乎是一只被折断了翅膀的雏鹰,被狠狠摔向悬崖。

  “背的怎么样了?上台之前做好准备,演讲时一定不要紧张,我们相信你!”温暖的话语似乎也融不化我心中失败的阴影。心脏的跳动似乎不是为了自己,压抑的感觉充斥我的每一个细胞。“我出去待一会。”没等他们回答,我就跑出去了。大口地吸着空气,似乎那压抑的感觉会随着每一次呼吸而消散掉。

  走到一个角,我想起了那株小草,不知为何想要看一看他的可怜样。但是,他在哪?为何不见了?凭着记忆去寻找,哦!那是他吗?昂首挺胸,头痒得老高,倔强地立在那里。阳光为他披上了彩衣,他带给我的是无形的震撼。抬头仰望着天空,不禁了然,是啊,你选择不了命运却可以在命运降临后鼓足勇气去反抗。折了双翼的雏鹰又如何?展开翅膀那一刻,他注定比旁人飞得更高,飞得更远。

  嘴角不知何时衔起一抹自信的弧度。原来我丢掉了自信,现在却把它拾了回来,这一次,绝不会在丢掉它。

  演讲成功了,虽然不出色,但我找回了曾经遗失到角落的东西——自信。不禁呵呵一笑“自信,。”

其实并不难是你太悲观篇三

  在生活中,也许以温柔,宽厚之心待人,让彼此能开朗愉快地生活,你就会发现,也许宽容并不难。

  “嘭!”,随着一声刺耳的碰撞声,我忽然缓过神来。抬头,只见一位脚穿高跟鞋,脸上抹浓妆,肩上扭着小皮挎包的女人,坐在另一辆单车上,一副气到脸扭曲一团地瞪着我。回神,“你这个孩子怎么骑单车啊,真不长眼睛啊!”“对……对不起”,我唯唯诺诺地道歉,本以为这可以简单粗暴地结束了,却……“我说你,听到没有,我这裙子五百多块买的,今天也刚穿,就变你弄成这样!”顺着她的所说之处,往下一瞧,不就是昨晚下雨时留下的小水洼吗?碰撞时溅起了一条完美的`抛物线,印上了碎花小裙罢了。用电风吹吹干不就搞定了吗?我表面上垂眼低眉地赔不是,内心的小火苗逐渐蹿成了一个巨大的火球,在心灵的四中乱滚一通。旁观者的数量逐渐爆炸,那时的我真想丢车走人,可我要懂得宽容他人啊!最后交警见了,直冲进厚厚的人墙。“干什么呢这?”旁观者清,将原委告知。“小同学,下次骑单车时一定要集中注意力呀!嗯还有这位女士,既然小同学一开始就道歉了,就宽容着点,让着她吧,大家都散了吧!”临走时,那位女士“嘁”了一下,又狠狠地瞪了我一眼,骑车走人。而我的内心在呐喊:“宽容真的那么难吗?”

  也并非如此,也许是一件事的转折......

  也就是在当天中午,我的肚子被一大早的火气一扫而空。一放学,我就直冲食堂,我的食欲也随着拥挤的人群,逐渐往上蹭。“33号!”“我的面!”我朝着食堂人员吼道。“发生了什么事把你饿成这样呀?”回头,是班主任!天,我的运气槽今日一定是爆满的!出于礼貌地回了声“班主任好!”可……我准备喝口面汤时,身上被一股神奇的力量猛力一推,“啊!”我吓得闭上了双眼,眼皮也在不停地抖动着。只见鲜红的番茄牛肉汤向前一扑,形成了一朵鲜红的水花。但竟被那股神奇的力量又往后一推,微微地溅出,撒到了班主任的手上。我今天是怎么了,不仅惹了路人,又要惹到班主任,等着被挨批吧!班主任快速地抽出了纸巾,徽皱眉,我咽了口口水,“没事吧?有没有被溅到啊?”当我说没事时,内心一愣,班主任竟然灿烂地笑了!那一刻,她自己被滚沸的面汤溅着,却漠然不见,反而关心我。

  也许宽容并不难,正如纪伯伦所说,“一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,另颗心宽容。”当你努力去宽容他人,你就会发现,也许宽容,其实并不难。

其实并不难是你太悲观篇四

  ——作文其实并不难

  有的同学说话没完没了、有条不紊,聊天滔滔不绝、水泼不进,打电话更是没人叫停就不停,但就怕作文,其实把他们说的记下来,整理一下,那该是多长的作文——新闻播音的标准速度才每分钟平均148字!原来这些同学在吓唬自己呢:不得了,我要写作文了!老师说作文要讲究怎么开头、结尾、过渡,怎么选材、立意、提炼中心„„负担这么重,当然难写。要是换一种想法:“我不是在写作文,是要对我的朋友说话。”那就轻松了:

  我要告诉他某一件事(写事),说清这事发生的时间、地点,事情的前因后果。

  我要告诉他我交了一个新朋友(写人),说清楚这人的外貌、语言动作特点、兴趣爱好、性格。

  我要告诉他我到了什么地方旅游(写景),说清那地方的位置、季节特点、动静变化。

  我要告诉他我新买了什么学习用品,刚学会了做什么工艺品,说服了某人„„

  但他耳背,只好写给他看:把想说的话写下来,让他知道你想告诉他什么,就是作文。作文就是“写话”,但写的是加工过的口语。口语中那些罗嗦重复的内容和习惯性的语气词省了,凭手势、眼神等辅助表达的意思也要用文字明确表达。比如说“请喝水”这句话写下来就三个字,但笑咪咪地说、懒洋洋地说、冷冰冰地说、恶狠狠地说,能一样吗?有人说会用许多词语才是好作文,其实,要是多数人都没吃过的山珍海味,随便烹调出来,又有几个人知道做得不好了?把白菜豆腐做得人吃人夸才是高手。请看《春天的故事》的前几句:“一九七九年,那是一个春天。有一位老人,在中国的南海边画了一个圈。”没什么特殊的词语,但含义的深刻,含量的博大,回味的幽远,不是罗列一些成语和形容词就能表达出来的。

  这就是这题目的意思:好文章本来就是大家都看得明白的,能把这些平常的语言用好就稀奇了。

  试试:选上面一个话题,假想在打电话,把这些内容整理成文,几百字的作文很松就写出来了。

  一讲 山水村落皆画本,耳目及处有诗材

  ——作文没写的,就先学会观察

  这题目的意思是,到处都有作画的样本和作诗的材料。也就是说只要注意观察,身边到处是作文的材料。

  我们曾经让高年级的许多同学写过《秋天真凉》(或《春天真暖》、《夏天真热》、《秋天真凉》)这个题,要求必须写真实感受,只有少数人能在一课时内写出400字以上,多数人写三五行就写不下去了,原因就是不会观察。

  观察是用多种感觉器官(视、听、嗅、味、触)去综合研究考察同一对象。让我们以《秋天真凉》为例,说说怎么观察就能有写的。

  用眼睛看。我们没法看见“凉”这种无形无色的东西,但可以看到因为凉而表现出的各种现象。看天空、地面、植物、动物,看人的衣、食、住、行、玩,把看到的与刚过去的夏天比,各写成一段,就九段了,每段写五六行,不是什么难事。

  如植物,没受过观察训练的人一说秋天就说“树叶落了”,就没的写了,但如果注意观察就会发现:树与树不同,大部分树的叶子开始掉了,有的树叶枯黄了才掉,有的还是绿色的也掉下来了,还有的发黄了仍然留在树枝上;松树、柏树等远看还绿油油的,但近看就会发现它们的叶尖泛黄了,新叶子长得少、长得慢了……这不仅解决了“没写的”的问题,更解决了“要真实具体”的问题。

  用皮肤感触。用手试试自来水、地面、铁栏,与前一阵子比较,都可以有明显的感觉上的变化,把这些感觉记下来,又是别致的一段。

  应该提醒注意的是:“用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官都硬派上用途,像写天凉,味觉就不必非写不可,嗅觉不好写也可以不要。

  ——想把作文写好,就得学会分析

  把观察结果具体记下来是作文的第一步,再学会分析,文章才有思想,才“活”起来。

  同一片草坪上的草为什么长得不一样?我们将会发现草的长势与阳光、土壤、水分等因素有关,长得不匀称是很正常的,也才是合理的,认识到这一点,再写“所有的花都开了”、“所有的草都黄了”之类的句子时自己都会觉得好笑:像有人在发号施令、并且这些花草都挺听话似的。

  教室里一张桌子倒了,一个同学把它扶进来,这是学校里司空见惯的现象,但用这同学过去的表现和现在比,拿其他同学的表现与这个同学比,就能有所发现。

  狐狸是童话、寓言世界的主角之一,它和人一样有可爱的一面,也有问题和缺点错误,甚至有讨嫌的一面,拿《狐狸和乌鸦》、《狐狸和小鸡》、《狐假虎威》这些故事中的狐狸的表现相对比,就可以发现许多超出表象的东西,就不会一说到狐狸就只想到“狡猾”。

  许多人不爱看广告,但许多广告很有意思:有两个本来意思没什么关联的电视广告,前一个是一个小孩蹲在马桶上方便,然后很得意地按一个开关喷洒那种消除异味的产品;另一个是说方便面的:“xxx香辣牛肉面,就是这个味!”这两则广告中间只有两三秒钟的间隔,这就令人喷饭了。

  学生口渴了找老师要水喝,老师给了是好事还是坏事?绝大多数学生都会不假思索地说是好事,但只给很小的一滴、给刚刚够喝和赌气灌上三五杯,是不是都是好事?“好”和“坏”还不能这样简单地下结论呢。

  这一个题目强调的是:对周边的事物感兴趣,喜欢观察和分析,会有许多乐趣和收获,不要人云亦云。

  第三讲 炼句炉捶岂可无?句成未必尽缘渠

  ——把话说准确、连贯

  我们说作文是用笔说话,并不是随口说出来的都可以成文,而是要加工,使句子准确、连贯。

  作文是由一句句话组成的,句意不准确,文意也不准确。

  句子准确首先是词语要正确使用。词语有直指义、引申义和比喻义,有一词多义和多词一义但使用范围不同等现象,这些用得不好,句子的意思就不准确,听(读)的人就不明白或误解。如:

  1、这小女孩将近十多岁。(是不到十岁还是过了十岁,不清楚)

  2、这种洗衣粉容易把领袖洗干净,是领袖专用洗衣粉。(“领袖”的本意是衣领衣袖,又引申为领导人,这句子的后半句就不知说什么了)

  3、摩托车快,剃头刀快,火箭比它们都快。(“快”指锋利,也指短时间内跑的路程长,没法比)

  4、歹徒抱着警察滚下山崖,都死了。(表示“死”的词很多,不同的对象应该用不同的词)

  5、老李请四位客人来吃饭,三人先来了,第四人迟迟不到,老李说:“该来的怎么还不来呢?”三人中有一个人多心,走了。老李又说:“不该走的又走了。”另一个客人听着不舒服,也走了。剩下一个客人是老李最好的朋友,他说老李:“你怎么不会说话呢?”老李说:“我没说他俩啊!”气得最后一个客人也走了。(老李说的话都有问题,他说的是好意,别人听起来却误解了,为什么?)

  准确还表现在近义词的使用上。如“人们捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它和当年在御厨时候一样光洁(光亮),朴素(朴实),美观(美丽)。”――拿括号中的词换掉加点的词,意思就不准确。

  单句话说准确了,还要考虑句子之间的连贯,就是句子之间内容上要有联系,前后要互相衔接。几个句子必须有紧密的联系,该连的不连,不该连的连了,都达不到表达的目的。

  试把下列句子组成一段连贯的话,可以删或加词语,注意标点:

  天下着蒙蒙细雨。他们提着一篮鸡蛋。放学了。他们到医院看李光同学。他们背着书包。他们打着伞。

  第四讲 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休

  ——把话说生动、形象

  首先,必须细致了解所要说的事物的特点,写具体。了解的途径主要有两条,一条是注意细致观察。比如看见一只兔子,只看见它毛长、耳朵长,虽然也是观察了,但这还不够。还要再看看毛是怎样长,比小狗的怎样。那耳朵也不是仅仅看出长,还看出它会转动呢。这样,到你写兔子时,才会写得具体生动。另一条途径是从书上学习、认识事物。好多事物,我们都不能亲身去经历,去观察,只有从书上学习,增长我们的见识。

  其次,要生动形象,要靠用词来表现。词汇不丰富,碰到一件事,想把它说出来,又找不到词来形容,就只有干巴巴的几句了。有一段写齐白石年轻时学雕刻的话:“(他)刻了磨平,磨平了再刻,手上磨起了泡,仍然专心致志地刻个不停,日复一日,年复一年,石头越来越少,地上淤积的泥浆越来越厚,最后统统„化石为泥‟了。”读了这段话,我们好像看到了齐白石在那里孜孜不倦地刻石头的样子,好像看到那坚硬的石头正变成石浆,一滴一滴地滴到地上,这样的句子就是生动形象。

  第三,要写得生动、形象,得学点修辞。比一比,看哪句说得生动?

  1、这自行车太破了。――这自行车除了铃儿什么都响了。(夸张)

  2、这条公路在山上弯来弯去。――这条公路像一条长长的蛇,在山上弯来弯去。(比喻)

  3、这孩子太饿了。――这孩子饿得肚皮贴着背梁了。(夸张)

  4、他非常高兴——他高兴死了。(夸张)

  5、这小孩的脸又圆又红——这小孩的脸像个大苹果。(比喻)

  6、高粱红了,稻子熟了——高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)

  成文训练:丰盛的晚餐

  ——用眼睛观察

  眼睛是最常用的、最重要的观察器官,物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。

  一、观察形状。物体是有形状的,形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓,是方的、圆的、还是多面的,棱角是尖的还是钝的,各部分是一致的还是有些什么区别等等。不容易说清楚,就说它像些什么,如说三角形,单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。

  二、观察颜色。观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色偏向、颜色过渡和颜色搭配。

  三、说清方位和布局。要尽量用固定方位而少用相对方位。相对方位(上下、前后左右)容易混淆,比如学校的值班室在大门的左边还是右边,这对于进门的人和出门的人来说是相反的,如果用固定方向(东西南北)就不会有这种情况。

  现在试试用眼睛观察西瓜除位置关系外的几方面。

  观察形状。一说西瓜的形状就说“西瓜是圆的”,这既不真实具体,又没写下去的路子。从远处看它和皮球差不多,放在面前一比,差别大着呢,说清了,就是真实具体的一段。要写大小、长短、粗细等,要对比,如“这西瓜大小和一个足球差不多”。西瓜籽的形状也很值得观察,用它们和葵花子、南瓜子一比,你又会发现一大些特点。

  观察颜色。西瓜的颜色非常丰富。看表面,不均匀的绿底就有许多观赏价值,还有墨绿的分割线、褐色黑色或灰色的斑痕及斑痕的形状、贴地一块的土黄色等等,如果简简单单的一句“西瓜皮是绿色的”岂不可惜?另外还有那一层灰白的粉末(西瓜霜)刮下来就挺有意思,刮的轻重留下的痕迹也值得评点一番。把瓜切开,观察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主体颜色及其过渡状况,观察成熟程度不同的瓜子的形状和颜色等还有很多可以“淘”的“金”。

  第六讲 耳闻鼻嗅人难代,甘苦炎凉自身知

  ——用其它器官体验

  眼睛只能看到事物的形状、颜色和位置关系,我们还要学会用耳朵、鼻子、舌头和皮肤来观察事物,才能有更全面的认识。

  一、用好耳朵。耳朵能帮助我们认识丰富的声音世界:悦人的乐音、烦人的噪声等,有自然界固有的声音,也有人类活动发出的声音。用耳朵观察,可以帮助我们从声音的角度认识事物。有经验的人选购西瓜,总是用手轻轻拍打,听声音来辨生熟;买椰子先摇一摇,听声音来辨椰汁的多少。

  二、用好鼻子。我们用鼻子闻(嗅),就能发现事物气味方面的特点:香的、臭的、呛的、还有一些说不清楚的。一个桔子,剥皮前后气味不一样,它的皮、筋、膜、汁、核各部分闻起来也不一样。大家都知道葱的气味是呛的,但葱根、葱杆和葱叶呛的程度也不一样。

  三、用好舌头。用舌头能尝出观察对象的味道:酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、酸辣的、酸甜的……一棵树上的桃,成熟程度不同,味道也不同;同一个苹果,向阳面和背阴面的味道也有区别。

  四、用好我们的皮肤。用皮肤触及事物,会发现我们所研究的对象的冷暖(热)、软硬、滑糙、干湿等特征。用皮肤来观察,用得最多的是用手触摸(捏),试试用手触摸一个柚子,先触摸整体,再触摸它的皮、筋、膜、汁、核各部分,你会有不同的感觉,把这些的感觉记下来,也就是一段内容丰富的观察笔记。

  五、观察要有重点。“用多种器官观察”并非每观察一样东西都要各种感觉器官一起用上,而是有所侧重,有的多用,有的少用,有的甚至可以不用。比如观察一个苹果,“看”和“尝”是重点,“听”则大可不必;观察一朵蘑菇,”是主体,可以“闻”出一点内容,但 “尝”则可能丢性命。

  试试,用这两次学的方法观察一种水果,从整体到局部,各部分都用尽可能多的感觉器官观察,再把观察的结果写下来(各部分分成一段),你就该相信,随便拿出一样东西,都可以通过观察写成一篇观察作文。

  第七讲 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时

  ——按顺序观察

  四季变化、昼夜更替、草木荣枯、事情的先后等有时间上的顺序,事物的布局、设置、组合等有空间位置的顺序,所以观察要有一定的顺序。

  时间顺序不难观察,因为不同的时间阶段有明显不同的特征。这次我们主要讲空间顺序的观察。

  前后、左右、上下、远近是空间位置的不同,观察时得有先后。观察的顺序与入眼的顺序不同,观察是有意识的,入眼是自然的,我们观察的目的是认识观察对象,当然得有意识,就是有目的、有计划地进行。

  由表及里是大家习惯的认识顺序,但也有特殊情况,如喝过杏仁露,后来才见到白白净净的杏仁,再后来才见到这杏仁原来还有一层黄色的膜,它的外面还有一层硬壳,而硬壳外面还有果肉和果皮包着。

  一般情况下观察多部分组合起来的事物都由整体到部分,但有时也由部分到整体,如先拣到几根漂亮的羽毛,后来才发现是什么鸟身上的,这些羽毛分别是鸟身上哪部分的。

  如果观察的物体不是一个而是一群,可以从主要到次要,这是先突出重点;或者从次要到主要,这是把高潮留到最后。

  观察有顺序,但不能拘于某种顺序,看怎样方便,怎样能更容易观察清楚,怎样更容易认识全面,就怎样观察。

  练习:

  1、观察一盆花,先总的观察,再有重点地观察一两枝,写一段话。

  2、俗话说:“眼见为实”,但如果站在一栋楼的背面观察,然后就下结论说:“这是一栋没有门的楼房。”显然是很荒唐的,你还能举出哪些“眼见未必实”的例子?写下来。

  3、观察现在这个教室,看看里面有些什么,外面又有些什么,注意它与别的的教室有哪些不同,从近到远,写一段话。

  ——观察事物的联系

  这题目的意思是,繁茂的树木下长不出丰美的草,没弄碎的大土疙瘩地里长不出好庄稼。此外,“大树底下好乘凉”、“大树底下不长草”、“水涨船高”、“饭后百步走,活到九十九”等谚语、成语都说明了事物之间有各种各样的联系。

  有这么一个故事:在一个农家,院子里有一只鸡、一口猪、一头牛,还有一只老鼠。有一天,老鼠发现农民在院子里装了捕鼠器,就去告诉鸡、猪和牛,它们都不以为然,还嘲笑老鼠。但后来有一条毒蛇被捕鼠器夹住了,毒蛇又把来察看的农民的妻子咬伤,为了给妻子补身体,农民就把鸡杀了;听说农民的妻子受伤了,许多亲戚都来探望,为了招待客人,农民把猪杀了;农民的妻子没治好,死了,为了办葬礼,农民又杀了牛……这些看来没多少联系的事物在一定的条件下就很自然地联系起来了。

  联系有直接的,有间接的。“海湾战争——油价上涨”、“油价上涨——物价提高”是直接联系,“海湾战争——中国物价提高”是间接联系。

  在观察中我们要注意寻找和发现事物之间的联系。

  事物之间最常见的联系形式是原因和结果之间的联系。生活中常有错把酱油当成醋用、把盐当白糖用(或反过来)等现象,因为它们之间形状、颜色等很相似。剪刀、石头和布,这三样东西看起来没有多少联系,但因为剪刀锋利,可以剪布,布柔软,可以包石头,石头坚硬,可以砸剪刀,所以人们把它们用在一种猜手式的游戏里,这就把它们各自的特点联系起来了,并且还表现了“一物克一物”的哲理。

  ——作文要发挥联想

  一个人躺在偏僻荒凉的地方,还想到天下的穷苦百姓过得怎样,这种由一种事物或现象想到另一种事物或现象的思维就叫做联想。常见的联想形式是:

  一、类似联想。一些事物由于某些特点相似,很容易引起我们的联想。有的是形状相似,如“?”跟鱼钩相似,看到它,会想到钓鱼的钩,或者想到秤钩;有的是颜色相似,如见到棉花想到云朵,想到棉花糖;见到红墨水想到红花、想到奖品、想到西瓜汁;还有的是声音、动态、气味、触感相似,也会引起联想。

  二、接近联想。有些事物不相似,只是在时间或地点上接近,也可以产生联想。如你的生日是八月五日,到七月五日,你就会想到要过生日了,又如过八月十五,你会想到远处的爷爷奶奶或者其他亲人;到了长城或者看到长城的照片,你会想到秦始皇、孟姜女,看到卢沟桥(或图片)就想到抗日战争等。

  三、因果联想。见到花就想到春天,见到病人就想到药,这是由原因和结果的关系互相联想到的。卖火柴的小女孩靠在墙角擦火柴取暖。她觉得自己好像坐在暖烘烘的大火炉前,好像看到了插着刀叉向她走来的烤鹅。为什么想到这些?因为天正下着大雪,而小女孩穿得很薄,加上好久没吃东西了,她想有火烤,想有东西吃。这就是因果联想。

  四、对比联想。见到红花就想到绿叶,见到蓝天就想到白云,这又是互相对比引起的联想。有时我们还会由一个事物想到与它对立的事物,如在阴雨连绵的时候想到风和日丽的晴天,一个没有条件读书的小孩会想到宽大明亮的教室等。

  联想练习:

  1、从几种常用的标点符号形状上,你会想到些什么?

  2、在黑夜中看到打火机窜起的火苗,你会想到些什么?

  诗人看到冷冷清清的月亮,想到传说中住在月宫里的嫦娥,想到她会不会后悔自己偷吃了飞天的灵药,以致于在这里连一个说话的人也没有,这种比联想更丰富,更全面的思维就是想象。

  我们从这个事物想到那个事物,想的过程就是联想,在写作文时常用“像”来表达。想象则多指想到了些什么,不一定只是“像”什么,想象可以是一个画面,一个场景,甚至还可以是一个故事,一个人物,像《西游记》里大闹天宫的孙悟空,像闹海的哪吒。读书上的句子,在头脑里把它还原成原来的事物就是一种想象。如读《草》,可以想象出原野上草木繁茂的样子,还想象出冬天草枯后,一阵猛烈的野火烧过的情形,最后想象到了春天,一棵棵草从土里冒出来,不久,又是一片碧绿。

  上面说的是把句子变成具体意思的想象,其实,想象还可以展开一点,即使文字上没有也可以根据你的经验和认识去想。如你没有见过树上挂着许多大柿子,但你可能见过别的果树结果,见过春节时挂灯笼,你把灯笼想象成大柿子,把它想象成是挂在大树上,就想象出树上挂着大柿子的样子了。

  想象练习:

  一、读诗,展开想象,各写一段文字描写诗中所写的景象

  例:一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片片片飞,飞入芦花都不见。

  1、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  2、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

  ——观察描写景物的固定特点

  学写景,先得弄清什么是景物和景物的特点。

  景物,按词典解释,就是“可供观赏的景致和事物”,天上的日月星辰、云霞虹霓、风雨(雪)雷电,地上的名山大川、大漠滩涂、沼泽草原、江河湖海、花草树木、鱼虫鸟兽,这些属于自然景物;还有建筑、装饰、工艺、文化遗迹以及人的活动等人文景物。

  景物的特点则是这景物与那景物不同的地方,包括固定特点、季节特点和动静变化。

  景物的固定特点指景物特点中相对稳定的、变化较慢、不易被察觉的部分,如方位布局是稳定的,形状和色彩是变化较慢的。注意,“固定”是相对的,因为任何事物都处在运动、发展和变化中。如树叶从淡绿变成深绿到变黄,守着看很难看出来,但几天看一次就会发现明显的变化;建筑物褪色老化、山川地质变化等就须要更长的时间才能发现。

  一、观察描写景物的方位和布局

  要写景,得说清它在哪儿。大到所处的地域,小到具体的位置、行车路线、周围的标志处所或建筑都应该尽量说清。还应该说清楚里面有些什么,各在哪个位置。

  说明方位和布局的标准有两种,一种用的是相对方位词(前、后、左、右、上、下),一种用的是固定方位词(东、西、南、北)。要尽量使用固定方位词,因为相对方位词不太可靠。如说“大门的左边有一座假山”,进门时和出门时是相反的。如果说“公园大门的东边有一座假山”那无论如何都不会弄错。

  二、观察描写景物的形状和色彩

  大到高山大川、楼宇桥梁,小到亭台轩榭、假山走廊、池塘喷泉都有它自己的形状,能直接描述或能“比”得确切都行,一个同学写他在中央电视塔上看到“大片大片的楼房都像积木玩具”就很形象。

  景物的色彩需要观察的是各种颜色的主次、层次、映衬和搭配。

  ——观察描写景物的季节特点

  景物的季节特点包括三个层面。

  一、不同季节的不同特点

  这是比较简单的现象:一处景物,春天、夏天、秋天、冬天各怎样。这是同学们在写景作文中用得最多的、最为“得心应手”的写够篇幅的套路。可是就因为是“套路”,所以很少有写出新意的,更多的是在这个框架下把自己知道的那些词语成语搬来换去,很难有进步。观察景物的季节特点,应该着力于下面两个层面。

  二、同一季节在不同地区的不同特点

  我们中国很大,农历三月,大兴安岭还在飞雪时,海南的早水稻已经要抽穗了。如果有人说:“春节过后,趁着没开学,天一晴,我们就下河捉鱼。”北方的同学一定觉得不可思议,南方的同学却觉得非常自然。不要说从南到北和从东到西都是几千里,单说同在北京,香山、八大处和城区比,同一种植物的花开花落相差都是好几天。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”说的就是这个理。

  三、同一季节同一地区不同条件下的不同特点

  观察描写景物的季节特点,多数情况下是把植物当作观察描写的对象,其实其它景物也有季节特点。动物——城里也有些猫、狗、鸟、虫,它们在不同季节里会有不同的表现;人的衣、食、住、行、玩等,无一不和季节有关。没生命的景物如建筑物等也有季节特点:树丛中红墙青瓦的房子,因为季节不同衬色不同也会不同;一座桥,河水汹涌澎湃时、清澈缓流时、河床干涸时就不一样。试试:写自己所在的学校现在这个季节的特点,写植物、动物、人的活动,一写就可以写一大篇。

  十二讲 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声

  ——观察描写景物的季节特点

  景物的季节特点包括三个层面。

  一、不同季节的不同特点

  这是比较简单的现象:一处景物,春天、夏天、秋天、冬天各怎样。这是同学们在写景作文中用得最多的、最为“得心应手”的写够篇幅的套路。可是就因为是“套路”,所以很少有写出新意的,更多的是在这个框架下把自己知道的那些词语成语搬来换去,很难有进步。观察景物的季节特点,应该着力于下面两个层面。

  二、同一季节在不同地区的不同特点

  我们中国很大,农历三月,大兴安岭还在飞雪时,海南的早水稻已经要抽穗了。如果有人说:“春节过后,趁着没开学,天一晴,我们就下河捉鱼。”北方的同学一定觉得不可思议,南方的同学却觉得非常自然。不要说从南到北和从东到西都是几千里,单说同在北京,香山、八大处和城区比,同一种植物的花开花落相差都是好几天。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”说的就是这个理。

  三、同一季节同一地区不同条件下的不同特点

  观察描写景物的季节特点,多数情况下是把植物当作观察描写的对象,其实其它景物也有季节特点。动物——城里也有些猫、狗、鸟、虫,它们在不同季节里会有不同的表现;人的衣、食、住、行、玩等,无一不和季节有关。没生命的景物如建筑物等也有季节特点:树丛中红墙青瓦的房子,因为季节不同衬色不同也会不同;一座桥,河水汹涌澎湃时、清澈缓流时、河床干涸时就不一样。试试:写自己所在的学校现在这个季节的特点,写植物、动物、人的活动,一写就可以写一大篇。

其实并不难是你太悲观篇五

  我十分讨厌吃冬瓜,长得似一个柱子,个子较大,可吃起来,那又软又甜的味道令我难以下咽,甚至感觉是世界上最难吃的东西。

  晚上,爸爸为了让我学习吃冬瓜,只做了冬瓜汤,告诉我,如果不喝汤就不用吃饭了。我说:“不吃就不吃,正好我也不饿。”说完,头也没回的就走进了房间。可是,不一会儿,我的肚子背叛了我不停地发出声响:“咕――咕――”我终于忍不住了,飞奔到餐厅,缓缓的夹起一片冬瓜。

  我的脑中回想着冬瓜那可怕的味道,久久不敢张口,可我的肚子又响了起来,好像在催促我快点吃。最终我又输给了我的肚子,没有办法,我张开嘴巴,紧紧地闭上眼睛,捏住鼻子,努力地幻想着它不是一片冬瓜,而是好吃的薯片。筷子缓缓地向嘴巴移动,紧接着,我的嘴巴猛地紧闭。

  其实并不难吃到难以下咽,我又加了一片,两片,三片......

其实并不难是你太悲观篇六

  现代文阅读一直是我的扣分项,最近虽然有所改进,但还在一些地方扣了分,让我感到现代文阅读好困难,谢老师为了提高我们现代文阅读的水平,总结出了许多思维导图,来为我们提供帮助。

  当谢老师打开那些思维导图时,我惊呆了,那幅图总觉得很全面,那可是无价之宝,但在谢老师口中,他们一点用也没有,没有价值,如果对你有帮助,那还算是有点作用。我耗费了九牛二虎之力,才记下这张图,又看了几遍,虽然还没有完全理解,但我有了一个大概的印象,今天的语文课,便是一次“实战演练”。

  谢老师让我们看了一篇名叫《那一声吆喝》的文章,并且出四道阅读题,我有些疑惑,为什么是出题?而不是做题?但老师的话让我明白了,语文不是数学不能举一反三写的题,多会有帮助,但帮助不大,方法也不是最好的,出一些题的帮助,可能刷题帮助更大。

  我绞尽脑汁想出了四道题,一、用简洁的语言概括全文。二、分析文中卖花老人的形象。三、文章以《那一声吆喝》为题目,有什么好处。四、分析文中最后一段的作用。这些题都是考试中经常出现的,竟与老师给出的六道题中有些相似的,让我有些窃喜。

  出阅读题并不难,掌握了九大题型即可,掌握答题技巧,做现代文阅读题就不难了。

其实并不难是你太悲观篇七

  上天赋予我们生命,这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着,并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想,时时保持快乐,那么你的天空将永远光明!

  ——题记

  “的哥”的快乐

  那天,我约好和同学去玩,出门拦了辆的士,却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容,心情貌似还不错,便忍不住问道:“你不觉得烦吗?”的哥愣了一下,随后笑道:“这种情况经常有,烦有什么用?有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。

  的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓,还安抚了乘客那颗烦躁的心。

  舞者的快乐

  我的姐姐从小学习跳舞,闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时,姐姐很轻松,但下腰时又是另外一番场面。“咚!”“嘶……”两道声音响起。我一看,果真又是姐姐。见她满脸痛苦,我便劝道:“姐,你别练了,这已经是你第五次跌倒了,别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头,有你这么说你姐的么?没事,扶我起来,我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐,你这样拼命地练舞,我也没见你有多快乐啊?”姐姐笑了笑,说:“后天我会演出,你来看吧。”

  我坐在观众席上,看着舞台上飘逸的舞姿,仿佛明白了什么。

  身为一个舞者,她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前;身为一个舞者,她的快乐就是结束后那响亮的掌声!

  快乐其实并不难,我们每个人都拥有快乐,只是很多人还总是在抱怨,忽略了那份纯真,也忽略了那份快乐。

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其实并不难是你太悲观篇八

  鸿雁怀着梦想,一路奔波,只为心中的那份永恒;蜘蛛带着希望,不停地织网,只为心中那一份信念。坚持,其实并不难。

  奋力的奔跑,胜利的一跃,是我最美的记忆。带着期中邻近的紧张,迎来初中国度的第一次体育考试,800、50、立定跳远……太累太累。我开出了十二分的勇气顶住压力,我不甘心,辉煌被别人夺去!我每天坚持锻炼,那八百增加了我的耐力,却给了我浑身的酸痛,我不服输!

  体育考试,我有了一个完美的结局。

  坚持其实并不难!

其实并不难是你太悲观篇九

  忽然发现,原来坚持并不难。

  鸿雁带着梦想,一路奔波,飞翔,只为心中那一份永恒;蜘蛛带着希望,不停地织网,只为心中那一份信念。为什么,为什么,遥不可及的南方,鸿雁最终抵达?为什么,为什么,总被吹破的网,蜘蛛终能织成?现在,我知道了,因为那份心中的坚持。

  也许你会认为,坚持应该很难吧,我却要告诉你,它并不难,只要你相信自己。

  当记忆回到昨天,我感动,我更无悔,因为毕竟我也曾坚持。

  绚丽的舞台,优美的舞姿是我最美的记忆。燥热的夏天,包含着“六一”的兴奋,包含了期末的紧张。教室里,一如既往的安静,耳边只有老师谆谆教导的声音,“‘六一’临近,同学们也该快乐度过最后的一次儿童节了,我们班准备了一个舞蹈节目------”,“舞蹈,天哪,烦死了,可千万别把我选上!”我在心里默默的祈祷着。可是事与愿违,“xx!”我还是听到了我的名字。失落的我不敢举手去表达心中的不满,只好被迫同意。然而,三天的训练便早已压得我喘不过气来。试卷铺天盖地的朝我袭来,每天还要复习舞蹈,这些压力让我失去练习舞蹈的兴趣。我硬着头皮找到老师,要求退出,老师没有多说什么,只是说了一句鼓励我的话:“相信你,会坚持下去的”。忽然间,我仿佛体会到了老师的良苦用心,我凭着十二分的勇气接下了这份重担,因为我要学会坚持。一个月的时间,短暂而又丰富,这一个时段见证了我的汗水与泪水,体现了我的努力与艰辛。每天早晨,我都会早起复习舞蹈;每天中午,我都会去舞蹈房练习新的动作;每天晚上,我都会抓紧时间复习功课。时间是宝贵的,我在加倍的珍惜着。

  依稀记得那天,那个我收获的日子,在舞台上,我和同学们一起翩翩起舞,心感自豪、兴奋,还有那份苦尽甘来的喜悦,更重要的是我学会了坚持,我也深深感觉,!

  坚持,其实并不难,只要你相信自己!

其实并不难是你太悲观篇十

  当年,邹韬奋在上海办杂志的时候,有一次,他乘电车经过外滩,恰巧他头上戴着呢帽,坐靠在窗边,一边乘车一边看报纸。忽然有阵大风吹来,他的呢帽被刮飞了,飘落车窗外。邹韬奋却宛如无知无觉,继续看他的报纸,连头也不回一下。旁边有好心的乘客提醒他说:“你的帽子给刮掉了,你知道不知道?怎么你连看都不看一下呢?”邹韬奋这才解释道:“外滩这一带流浪儿多得很,帽子刮出去,肯定被他们捡去了,就再也找不回来了,我回头去看和不回头去看都是一样的。”

  有一年,作家冯骥才家里失窃,但字画、书籍之类的贵重物品却安然无恙,他笑说那窃贼并非“行家”。当派出所干警问他有没有重大损失时,他说:“在家里我是最重要的生产力,我没有事,就谈不上什么重大损失了。”

  也许,刮掉帽子,家里被小偷光顾,算不上大的不幸。著名女记者彭子冈在1957年被戴上“右派分子”帽子,这顶帽子可是够沉重的,一些被戴上帽子的人整日心情沉重,面露愁容,而彭子冈却像没事一样,吃饭睡觉没受一点影响。她自认为自己没干过什么对不起党和人民的事情,坚信这是一场扩大化的闹剧。星移斗转,时过境迁,历史终于证明了这种定性的荒唐,证明了彭子冈这一类人的远见和他们身上的豁达品性。

  重温这些事,精神上仿佛接受了一次洗礼,感慨颇多。在我们的生活中,一些人虽然富足却很痛苦,就是缺少了这种豁达精神。在竞争空前激烈的市场经济条件下,人生的烦恼与苦闷似乎要更多一点,一些人会面临高考失利、失业落聘、购房钱紧、恋爱受挫、不幸患病、受人欺骗等等诸多人生不幸。我以为,豁达不难做到,豁达者并非精神麻木,逆来顺受,听天由命,无所作为,而是在面临人生不可逆转的命运时,大将风度,泰然自若,笑对人生。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,人生道路,风雨兼程,曲曲弯弯,既有鲜花美酒,也有陷阱深渊,岂能一帆风顺。在人生的低潮中,豁达者的人生态度确实是值得我们借鉴的。

  豁达能够造就美好人生。大仲马有这样的内心独白:“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠,达观的人是笑着数完这串念珠的。”这位参透人生的大文豪用自己的经验劝告芸芸众生,人生烦恼客观存在,无法避免,没完没了,伴随一生,关键是要有笑迎烦恼、解决烦恼的思想准备和处置能力。人有了这般豁达态度,才能积极生活,创造幸福人生。反之,则会在无尽的烦恼中悲观、痛苦、沉沦、失望、退却,直至自编自导出一幕幕人生悲剧。

  从大的方面看,豁达有利于促进和谐社会的建立。学养深厚的季羡林先生认为,和谐是人与人之间的和谐,人与自然之间的和谐,人的内心的和谐。从中可见,和谐之根在于人,在于每一个人的内心状态。每个人都是社会的一分子,倘若人人都有豁达之心,宽广之情,乐观之意,不畏惧困难,不为矛盾所左右,不为得失所彷徨,我们的社会就能够和谐,繁荣进步,充满希望。

  应该说,豁达是大智慧。良好、健康、向上的豁达情绪来源于对人生的理解和感悟,而这种深刻的理解和感悟来源于不懈的学习和长期的实践,通过认真学习,不断总结,积累经验,最终达到提高与升华,产生了藐视烦恼,克服困难的勇气和力量。这恐怕是人生最重要的财富。

其实并不难是你太悲观篇十一

  鸿雁怀着梦想,一路奔波,只为心中的那份永恒;蜘蛛带着希望,不停地织网,只为心中那一份信念。坚持,其实并不难。

  奋力的奔跑,胜利的一跃,是我最美的记忆。带着期中邻近的紧张,迎来初中国度的第一次体育考试,800、50、立定跳远……太累太累。我开出了十二分的勇气顶住压力,我不甘心,辉煌被别人夺去!我每天坚持锻炼,那八百增加了我的耐力,却给了我浑身的酸痛,我不服输!

  体育考试,我有了一个完美的结局。

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