体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
英雄先进事迹心得体会小学生篇一
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遵义，是一座因红军长征而扬名的英雄城。一方水土养育一方人，红色基因注入了杜富国的灵魂、化入了血液、融入了言行。红色基因像春雨一样润物无声，滋润着他不断成长。
2010年12月，杜富国在遵义市湄潭县的红九军团司令部旧址旁，穿上绿军装，戴上大红花，走上军旅路，成为一名解放军战士。
1935年1月19日，红九军团军团长罗炳辉同样在这个地方，带领部队完成保卫遵义会议的任务后，告别湄潭的父老乡亲，挥师西进继续长征。
杜富国家门口的小路，就是当年红军长征强渡乌江、保卫遵义会议召开时走过的路;杜富国初受文化启蒙的皂角小学，就是当年收养革命烈士子女和遗孤的保育院。孩提时代，杜富国经常听前辈和老师们讲红军的故事，知道三爷爷冒着杀头的危险，救治了失散的红军战士。
参军出发那天，杜富国和湄潭籍的新兵们仰望红军塑像，他知道这些穿着青灰色土布军装和方口布鞋的前辈，就是和家里爷爷一起说过话、患过难、打过仗的长辈，心里平添几分亲切与敬意。向这些红军爷爷敬了第一个不太标准的军礼，杜富国开始了自己的军旅生活。
小时候听到的红军故事，杜富国至今记忆犹新。有一位名叫钟赤兵的红军团长，在他的家乡娄山关战斗中喊“跟我上”，带领敢死队冲向敌阵。腿部中弹后，这位英雄团长在没有麻药的情况下，忍着剧痛截去了右腿，还坚持走完了长征路。
杜富国说:“和战争年代相比，我们排雷的危险要小得多，受了伤治疗条件也好得多。想一想先辈们，我做的事不算什么。”
失去双手双眼的杜富国，将面对另一种人生。他有了新的目标:“虽然没了手和眼，耳朵也受了伤，但我还有嘴。如果可以，我想做一名播音员，把扫雷故事讲给更多的人听，让更多的人了解扫雷战士。”
英雄先进事迹心得体会小学生篇二
德阳是一个英雄辈出的城市，这些英雄先进的事迹让人感动和敬佩。他们或是在战场上展现出坚定的意志和勇气，或是在平凡的岗位上彰显出为人民服务的初心和使命，他们都是普通人中的英雄。在我看来，他们的事迹不仅仅是一种鼓舞和激励，更是一种精神的传承和相互学习的机会。
第二段：德阳英雄先进事迹的回顾
德阳有许多英雄先进的故事，比如王进喜、胡耀良、刘玉女等。其中，王进喜是我印象最深刻的一位英雄。他曾为保护锦屏县老百姓的安危，带领100多人护卫队伍，连续奋战120多个日日夜夜，成功防御了腐败的县委地方势力。胡耀良则在2008年重大火灾中勇救群众，展现出了不怕困难、不惧危险的英雄气概。刘玉女是一位基层医生，在疫情爆发期间坚守岗位，日夜奋斗，为当地居民提供所需的医疗服务。这些英雄先进的事迹都是对我们日常生活的一份启示和鞭策。
第三段：德阳英雄先进事迹的启示
德阳的英雄先进事迹给我们带来了许多启示，比如志向、担当和勇气等。我们应该在生命的道路上找到自己的方向，明确自己的人生目标。同时，在实现自己的人生目标的过程中，也要担当起社会责任，为人民谋福利，确保社会的稳定和安宁。在追求个人理想的同时，也要有足够的勇气和韧性，克服一切困难和挫折。正是这些品质让德阳英雄先进在岗位上、在战斗中表现出色。
第四段：德阳英雄先进事迹的借鉴
德阳英雄先进的事迹也给我们提供了很多借鉴。我们应该从他们身上学到坚定的信念和付出的精神。他们的事迹也教导我们坚守原则，不为任何诱惑所动摇，不随波逐流，始终站在正义的一边。同时，我们还应该从德阳英雄先进身上学到乐观豁达、宽容谅解的品质，不抱怨、不计较，善于包容和理解别人，使自己的心灵得到升华和净化。
第五段：结语
德阳英雄先进事迹的价值不仅在于其展现出的英雄气概和精神品质，更在于其给我们带来的力量和启示。我们要认真学习他们身上所具有的品质和行为，用自己的实际行动去践行他们的榜样，在平凡的岗位上体现自己的价值。同时，也要时刻铭记这些英雄先进的事迹，用他们的事迹去激励自己，让自己的生命更加充实和有意义。
英雄先进事迹心得体会小学生篇三
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我被这些事迹感动得心情久久不能平静，我为国税有这样的干部、劳模由衷感到骄傲，但对于以后来说，最重要的还是行动，决不能说报告完了事情就结束了，我们要更好地弘扬国税劳模精神、让劳模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要无私奉献，不要斤斤计较。无私奉献和忘我劳动是多少年来劳模们最重要的品质，我就是要学习这种精神。无私奉献是感情上的自愿，是用任何物质也不可以衡量的一种力量，是我宝贵的精神财富，无私奉献和无劳而获针锋相对，我必须鄙弃后者。
第二，要勇担责任，不要扯皮推诿。责任对应着意义，没有责任就没有意义。勇担责任是劳模精神的重要发光点。一个人要是对任何人任何事没有责任，那他就活得没意义，责任越大，意义就越大。我必须勇担责任，认真践行中央精神，能有作为、活得有意义，反之就是逃避责任、不敢担当、混吃混合、庸庸碌碌，到头来追悔莫及。
第三，要不断的通过学习来开阔眼界，增长见识，通过专业知识的学习增强自己的技能，不断地提高发现问题、分析问题和解决问题的水平，使自己在组合素质能力上早日赶上前辈。在工作岗位上大胆探索，创新超越，在实践中磨练意志，尽快成长为爱岗敬业、技能精湛、视野开阔的有用之才!
劳模精神代表着一个时代的价值观和道德观，国税劳模精神代表着国税人光辉的道德风尚。我为国税有这样的劳模感到高兴，学习劳模，就要学习他们爱岗敬业、服务纳税人的专业精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、不断改进的开拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、相互关爱的团队精神。就是要学习他们用科学理论和现代科学知识武装自己，不断提高思想道德水平和科学文化素质，为国税的发展做出更大的贡献。
也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样，攀援却不能登顶，奔流却掀不起波浪。然而，我执着地信仰着我的事业，像绿叶信仰奉献，像雄鹰信仰蓝天。我忠诚于我的事业，像蜡烛忠诚于燃烧，像山石忠诚于屹立。为了国税人的荣耀，我们拼搏；为了国税人的信仰，我们奉献。为人民服务不是口号，不是标语；为人民服务是敬畏，更是真诚。前辈的精神，是我们心中大的力量；模范的光芒，已指明我们前进的方向；国税的希望，从此放在我们坚实的肩膀。历史的长卷徐徐展开，那浓墨重彩，绚丽夺目的篇章启示我们：
如果，迷失了方向，向人民看齐；
如果，找不到出路，为人民服务。
因为，我们与人民血脉相连!
英雄先进事迹心得体会小学生篇四
近些年来，社会风气不断提倡道德和人格品质的重要性，而英雄先进事迹正是社会对人民高尚品质的一种肯定和表彰。然而，每一个英雄先进事迹背后都有着触动人心的故事，今天我想谈谈我对于罗田英雄先进事迹的一些心得体会。
第一段： 事件概述
罗田英雄先进事迹是在2010年4月份发生的一件感人事迹。当时，罗田县天龙镇骑车的果农郭志高在山路上遇到一名正在转运科学仪器的军队专家，由于载重过重翻车，专家身受重伤，郭志高自觉为法律、荣誉和自尊保驾护航，暂时放下自己的生计，义无反顾地全力救援。
第二段： 心境变化
在救援行动中，郭志高体现出了严守信誉、崇尚荣誉、不计得失、不怕牺牲的精神风貌，在风雨飘摇的情况下，郭志高表现出了卓越的组织、领导和协调工作能力，更充分展现出了农民阶层的风范。
第三段： 温馨感受
作为一名普通的农民，郭志高可能没有做出什么太大的贡献，但他以实际行动诠释了中华民族传统美德，展示了新时期基层人民的良好形象。这份坚忍、这种拼搏和付出是我们每个人都应该学习的，它激励人们为实现客观公正、助力其他人、共建美好社会而不断奋斗。
第四段： 积极评价
我们应该从郭志高体现的良好品行和农民阶层的风貌中发现宝贵的传统和焕发后代的文化自信。这种精神激励着每一个人，鼓舞着我们去发挥我们每个人的作用，发挥出能够创造一个更加美好的生活、更加和谐的社会的实力。
第五段： 总结
英雄尽管只占少部分，但他们背后的精神和情感应该是现代人发扬光大的范例。也正是这种精神，激励着每一个人为了共建美好社会而不断奋斗，它让我们明白每一次选择都会对未来产生影响。让我们共同学习、传承、弘扬这种一起团结、一起协力的精神，共同创造一个繁荣、和谐、民主、文明的新社会。
英雄先进事迹心得体会小学生篇五
为深入学习彭秀英同志的先进事迹，大力弘扬彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志学习热潮，经局党组研究，决定在全局党员中开展“学习彭秀英先进事迹，创先争优为党旗添光彩”活动。希望广大党员同志积极行动起来，迅速掀起向彭秀英学习的热潮。
在这次“活动”中，广大党员同志首先要弄明白四个问题，一是为什么学；二是学什么；三是怎样学；四是学了之后怎样做。通过学习我们要学习彭秀英同志牢记宗旨、永葆本色的优秀品质，把党和人民的事业作为永恒的追求，始终保持共产党人的政治本色和高尚情操；学习她见义勇为、舍己救人的崇高境界，做到困难面前不低头，危急关头不退缩，关键时刻冲在前；学习她助人为乐、无私奉献的价值追求，时刻把群众冷暖安危挂在心上，多为群众办实事、做好事、解难事；学习她任劳任怨、肯于担当的优良品德，时时处处发挥先锋模范作用，在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡、追求崇高的博大情怀，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。
通过学习要把助人为乐、无私奉献精神落实到工作中去，在全局营造出学先进、见行动、做贡献的浓厚氛围。激励我局广大党员干部振奋精神、坚定信念，牢记宗旨、服务群众，立足本职、创先争优，为全面推进周口经济又好又快发展和社会和谐稳定作出新的更大贡献，以优异的成绩迎接党的-大胜利召开！
英雄先进事迹心得体会小学生篇六
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。新冠疫情发生以来，各地始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，全民动员、强力应对，采取了最全面、最严格的防控举措，打响了一场疫情防控的全民保卫战。当前，疫情防控工作正在全面推进，防控力度持续加大，但形势依然复杂严峻。打赢这场没有硝烟的战役，依法科学有序防控至关重要，各项工作都要为赢得这场严峻斗争提供支持。
面对疫情我们应加强疾病预防控制信息系统管理，进一步提高传染病疫情信息网络直报和疾病预防控制机构基本信息报告质量，做好信息系统升级改选的准备工作。组织开展疫情报告管理的督导检查。深入开展人感染高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、不明原因肺炎病例的主动搜索工作，做好专业技术人员的学习培训，提高应急处置能力。疫情还未结束，我们要时刻做好自己的本分，不串门不给家人添麻烦，不胡跑，不给社会增负担，我们为国家贡献力量的时候到了，哪怕是很渺小，但我们的祖国此刻需要。能力越大责任就越大，在我们能力尚浅时，不给给国家添麻烦，也是我们的一份贡献。
防控疫情，人人有责。要打赢这场没有硝烟的疫情防控战，需要每一位市民朋友的支持和参与。让我们携起手来，不信谣、不传谣，科学防控、众志成城，为夺取防控疫情的全面胜利共同努力。通过这次疫情才知道我们曾经是那么的幸福，真的是失去了才懂得珍惜。但即使身处这样的情况下，我们也不能丧失对生活的信心，因为我相信，更加美好的未来一定在不远处等着我们。
英雄先进事迹心得体会小学生篇七
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20__年5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹，师德师风先进事迹报告会学习心得。报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。
杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌。
焦香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠。现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。
靳淑焱老师的《教师——无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。
教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台！
英雄先进事迹心得体会小学生篇八
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新型冠状病毒感染蔓延期间，是医院的白衣天使们给了我们胜利的希望，是坚守在各个路口卡点的基层党员给了我们安心的后盾。“党员，上!”已内化为山东郯城县马头镇广大基层党员的信念之基，带头入户的是他们，不畏严寒站班值岗的是他们，隔离排查冲在前的是他们，捐资捐物的还是他们，在这场没有硝烟的战火面前，他们只记得自己是一名光荣的共产党员，只记得自己使命就是保护群众，奉献国家。
普通党员：捐赠物资奉献爱心。
于志强是马头镇的一位普通党员，疫情扩散后，他看着熟悉的街道被封堵，村里的党员干部不分昼夜的值守卡点，内心深受感动，在物资紧张的局势下，托临沂的朋友购买了100件棉大衣、44箱方便面、45把手电筒，带着妻儿一起送到附近8个村的路口卡点，送到奋战在一线的党员同志手中。他还利用自己搞建筑的优势，免费为各个卡点提供钢管围栏，先后捐赠近万元物资，他的初衷很朴实，他说：“俺就是觉得身为一名党员，做这些都是应该的。”
支部书记：勇担责任坚定信心。
肖付权是镇里第一批纳入专业化管理的农村党支部书记，他所在的民主街回族群众多，又临近马头老街交通路口多，封村拦路工作难度大，他迎难而上，带领着村支两委成员第一时间响应镇党委部署，分配人员设立卡点封路拦车、分小组入户排查武汉返乡人员，为了广大村民的健康安全，他做通村里回族群众的工作，暂时取消了集中礼拜的习俗;族里有声望的乡老去世，他深入其家中，讲透县里的政策规定，只是简单地举行了葬礼;身为党员，他不忘自己的使命职责，个人缴纳3000元大额党费，他说：“身为党员，在国家危难时刻就是要挺身而出。”
人大代表：后方支援不忘初心。
人民代表爱人民。赵文争是一名县人大代表，也是一名普通党员，他热心公益，多次捐款资助镇里贫困村民学生，资助村里修路建广场。疫情战役打响后，他也没落伍，第一时间上交了元大额党费，又捐款8000元用于疫情防控工作。作为一个种粮大户，他对社区书记说：“缺啥吃的俺给送!你们天天站岗巡逻都冻透了，老吃泡面哪能行。”这就是一位种了半辈子地的党员质朴的初心。
人民公仆：履职尽责永葆恒心。
人民公仆为人民。吕博良一名基层社区党总支书记，已经连着7年没有回家吃过年夜饭了。今年除夕还没回到家就接到了辖区内村书记的电话，说有一户武汉回来的人员。他停下了回家的脚步，转身去了社区，落实情况，与返乡人员电话沟通，叮嘱他不要随意走动。他连轴奔走于各村的路口卡点，还记挂着那户武汉返乡人员，打电话再次核实，得知有发烧情况，他赶紧劝其去医院发热门诊，并告知了详细位置和电话，经医院检测，为新型肺炎阳性。他第一时间收拢患者行动范围和接触人员信息上报领导，并带领村干部封楼消毒。家中宝宝未满百天，他并没以此为由推脱工作，每天都能见到他在社区忙碌的身影，车库成了他第二个家。他最常说的话就是：“我自己的职责在那，我就得好好干!”
还有机关支部第四党小组主动缴纳“特殊党费”，还有“两新”党组织企业捐资捐物，马头镇还有许许多多的基层党员在抗“疫”一线用实际行动守护入党的初心，践行一名党员的使命，捍卫着群众安全，感动着群众。疫情无情，党员有情，待春暖花开时，我们再走上街头，不用口罩繁华与共。
英雄先进事迹心得体会小学生篇九
7月27日下午，____组织全体干部职工观看了山西卫视播放的《彭云同志先进事迹报告会》，从报告团成员薛拉格作题为《我心中的彭云》，报告团成员徐晓圆作题为《怀念战友》，报告团成员宋贵作题为《口子梁人心中永不干涸的"蓄水池"》，特约记者作题为《让村民无限思念的当家人》，报告团成员彭丽丽作题为《爸爸，我的好榜样》的报告中，我们知道了：彭云同志任____市____县下喇叭乡口子梁村党支部书记22年，几十年如一日扎根山村，带领全村群众脱贫致富;22年来，彭云用责任温暖着小村百姓，用深情感染着一方土地，用无私挺起了大山的脊梁，用行动践行了一名农村共产党员的无私和忠诚。他是小村永远的村魂，他心碑上镌刻的是为民服务的一片深情！20__年12月5日，因高血压加上工作劳累导致脑出血，不幸去世，年仅51岁。
报告团成员分别从不同的角度深情讲述了彭云同志短暂而永恒、平凡而伟大的一生。他舍小家顾大家，数十年为民解忧愁，一身正气系群众，百姓冷暖挂在心间的事迹感人至深，精神催人奋进。一个鞠躬尽瘁的优秀基层干部的形象，油然升起在大家心中。
报告会开始后，人们就被彭云同志的事迹紧紧地吸引住了，仿佛被报告团五位成员的生动感人、声泪俱下的报告带到彭云生前先进事迹的点点滴滴里而久久不能自拔。
一是彭云同志的先进事迹使收看报告会的人深受感动，大家都为失去这样一位优秀党员干部而痛心和惋惜。
二是认为随着经济的发展，人们的理想观念和生活目标有了很大的改变，用比较书面的说法是，人们的世界观、人生观、价值观有了质的改变。为人民服务，成了一种过时的思想，甚至很多时候成为被人讥笑的老土的思想。可是，就在这样的环境里，彭云同志以一种积极向上的人生态度为我们上了很有教育意义的一课。彭云的事迹告诉我们，不是所有的人都掉到了物质与享受中，不是所有的人都把为人民服务做为过时的思想扔得远远的，不是所有的人都把人生的理想和做人做事的目标都随着环境改变而改变。
三是一致认为榜样的力量是无穷的，我们要向彭云同志学习，学习他"为了一村富，甘愿一家穷"的奉献精神，学习他把干事创业作为人生不懈追求的敬业精神，学习他把为人民服务当作人生最高理想的无私精神，学习他作为一名共产党员在人生的旅途中总是让自己经风雨而让别人见彩虹的崇高精神。彭云同志的事迹报告会，是一部生动的教科书，激励我们广大党员干部要立足本职，奋发有为，想职工之所想，急职工之所急，在平凡的岗位上做出一些不平凡的业绩来。
彭云走了，但依然留在他工作生活过的土地上的群众不会忘记他，他的精神感动着无数与他素不相识的人。他的一生，虽然短暂，但很有价值。
祝愿他一路走好！
英雄先进事迹心得体会小学生篇十
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为响应州教育局开展向朴航瑛老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，3月1日，__x小组织全校教师开展了学习朴航瑛先进事迹活动。
朴航瑛老师“爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的先进事迹深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把朴航瑛老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。
朴航瑛老师扎根农村教育25年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。
联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。