心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
传统节日心得体会篇一
龙腾马啸，与时俱进。
月白风清，共酒开怀。
鸡鸣凤舞，同乐共欢。
国庆节有关称呼
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换。
传统节日心得体会篇二
传统节日是一个国家或地区代表性的节日，其中包含了丰富的文化内涵。近日，我在学校参加了一堂课程，主题是“听传统节日一课”。通过这门课程，我对传统节日有了更深刻的了解，同时也收获了一些心得体会。
首先，课程开始前，我们就被要求收集关于传统节日的资料。通过自己的努力，我收集了各种各样的信息，比如传统节日的起源、习俗、行为规范等。这项任务让我对传统节日产生了浓厚的兴趣，进一步激发了我对这门课的期待。
第二，课程开始时，我们全体同学聚集在一起，老师和几位文化专家也到场了。他们用通俗易懂的语言，向我们阐述了不同传统节日的重要性和特点。比如春节，它是中国最重要的传统节日，代表着新的开始和希望，让人们团聚在一起，互相祝福。清明节，它是一个重要的祭祀节日，人们会前往祖先的墓地祭拜，表达对逝去亲人的思念之情。在专家的讲解中，我们不仅了解了这些节日的由来，还学到了许多有趣的传统习俗，比如端午节的吃粽子和赛龙舟，中秋节的赏月和吃月饼等。
第三，课程的重点是让我们亲身体验传统节日。通过各种活动，我们有机会亲自参与其中，更加深入地了解传统节日的内涵。我们自己动手包饺子、捏汤圆、烤小年画等，体验了节日独特的氛围。此外，我们还参观了传统节日庙会，见识了各类传统表演和手工艺品。这期间，我们与许多居民交流了起来，从他们口中了解了更多有关传统节日的知识，并感受到了传统文化的魅力。
第四，通过这门课程，我认识到传统节日不仅仅是为了庆祝或休息，更是一种文化传承的体现。每个节日都有其特定的意义和内涵，承载了民族的历史、文化和传统。传统节日的庆祝活动和习俗都是人们几代人的智慧结晶，是对先辈的敬仰和对传统的传承。要想真正理解和传承这些节日，必须从内心深处去体察其中的价值。
第五，在这堂“听传统节日一课”中，我对中华民族的传统文化有了更多的认识和了解，增加了对祖国的深厚情感。传统节日承载着中华民族的历史文化，它们是我们民族传统道德观念、行为规范、生活方式的集中展示。在日益现代化的社会中，我们需要更多地回归传统，传承和弘扬中华民族的精神。通过参加这门课程，我对传统节日的重要性有了更深的认识和感受，相信在未来的日子里，我会更积极地参与到庆祝传统节日的活动中去。
总之，“听传统节日一课”是一门有意义的课程，通过这门课程，我不仅学到了知识，还加深了对传统节日的理解和热爱。传统节日是民族文化的重要组成部分，它们承载着人们对美好生活的向往和追求。只有通过深入了解和参与，我们才能真正理解其中的意义和内涵，同时也发掘出自身的文化价值。希望这门课程能够越来越多地开展，让更多的人了解和喜爱传统节日，传承和弘扬中华民族的文化精神。
传统节日心得体会篇三
昨天，我们刚刚度过了一年一度的中秋佳节，还在回味与家人团聚的温馨，以及各式月饼的美味。今天，我们来到逸夫小学，这里的老师又为我们带来了一场传统文化与建班育人相结合的饕餮盛宴。
于淼老师结合中华传统文化，通过主题教育课的形式，使学生传承和发扬了中华传统文化，提升学生文化素养，增强了民族荣誉感。通过各种形式将经典融入其中：例如古诗文经典诵读，使背诵不再枯燥，也使学生能够积极主动参与学习。
于老师课前设计让学生收集资料，绘制兔爷儿，制作思维导图，完成学习单，让学生有目的地的了解中秋节的相关知识。课堂中通过互动、提问等反馈信息，并逐步引导学生探讨相关问题，并通过传说、月饼等学生熟悉的知识让学生对中国传统文化有进一步的了解。并采用了视频、实物等多种多样的形式符合小学生的情感特征和兴趣取向，让孩子们在丰富的活动中结合提问引导，帮助孩子们体会到传统节日的文化内涵推进人文素养的培养。课后更有diy书本的制作，梳理了课堂中学到的知识。丰富的活动让学生深刻体会到了中国传统文化，也将这种文化渗透到生活中。帮助学生理解中国传统文化的重要性及其传承的意义。
何宇老师让学生通过画“思维导图”的方式，让他们了解中秋节的传统文化与习俗，并让学生上台介绍自己对于中秋节的了解。接着，通过制作中秋节创意d.i.y贴花挂饰，并在班中展示分享自己的.作品，不仅培养了学生的动手和表达能力，而且加深了他们对中秋节的认识。
加强对于中华的传统文化的教育是非常有必要的，可以加深学生对于中国优秀传统文化的认可感，也能从情感的角度上教育学生推进学生成长。在这个过程中，除了鼓励孩子们传承中华传统文化也需要提高孩子们的创造意识给中华传统文化注入新鲜的血液。中秋节被列入国家首批非物质文化遗产，她不再是小国小家的团圆，更是世界民族的融合。这不仅向学生展示出中华文化的深远意义，更增加了他们的传统文化自豪感与信心。
传统节日心得体会篇四
随着大学教育的普及和发展，越来越多的年轻人进入大学校园追求知识和梦想。然而，尽管大学生活紧张而充实，却也有一些传统节日能够让大学生感受到浓浓的亲情和友情。这些节日不仅让我们了解传统文化，更增强了我们的归属感和凝聚力。在大学生活中，我参与了许多传统节日的庆祝活动，收获了很多宝贵的心得体会。
第一节：传统节日-中秋节
中秋节是我最喜欢的一个传统节日，它象征着团圆和祝福。在大学校园里，中秋节是个倍感亲切的日子，因为我们每年都会组织一场盛大的联欢晚会。在晚会上，同学们会表演歌舞、小品和诗朗诵等节目，还有着名的大学歌手为我们献唱。晚会之后，我们还会一起做月饼，这是一个增进友谊和合作精神的过程。中秋节让我感受到了来自同学和老师们的温暖，在异乡也能感受到家人的关怀。
第二节：传统节日-春节
春节是中国最重要的传统节日，也是我家人之间最重要的团聚时刻。而在大学校园里，春节同样充满了节日的喜悦和气氛。每年放寒假之前，我们都会举办一场精彩的春节联欢晚会。晚会上有各种各样的表演，如舞狮、舞龙和京剧等，活动非常丰富多样。而我最难忘的是一年一度的压岁钱抽奖，幸运的同学会赢得奖品。春节让我明白了亲情的价值，也让我更加珍惜与家人的团聚时光。
第三节：传统节日-元宵节
元宵节是中国传统的灯笼节日，也是农历新年的最后一天。作为大学生，我参与了学校举办的元宵晚会。那天晚上，校园里装饰得灯火辉煌，人声鼎沸。晚会上有各式各样的灯谜和游戏，还有热闹的舞台演出。而最让我激动的是吃元宵。和同学们一起围坐在一起，品尝着甜蜜的汤圆，分享着彼此的新年的愿望，那一刻感觉真的很幸福。元宵节教会我珍惜和我一起度过美好时光的朋友们。
第四节：传统节日-清明节
清明节是中国传统的祭祖节日，也是告别寒冬、迎接春天的时刻。作为一名大学生，我有幸参与了学校组织的清明祭扫活动。活动当天，我们一起打扫墓地，给已故亲人烧纸、上香。这是一种传统，也是一种对亲人的缅怀和怀念。祭拜之后，我们还一起品尝着传统的清明食品-青团和孩儿面。虽然哀伤依然存在，但祭扫之后的那种宁静让我感受到亲人的陪伴和温柔。
第五节：心得体会
大学生传统节日的庆祝活动让我收获了很多珍贵的心得体会。首先，这些节日让我更加了解中国传统文化和习俗，增长了见识。其次，这些节日能够增进同学和老师之间的友谊和团结，让我感受到了校园大家庭的温暖。最后，这些节日还让我思念家人和珍惜与家人团聚的时刻，让我更加明白亲情的重要性。通过参与传统节日的庆祝活动，我更加热爱自己的国家和文化，同时也更加珍惜大学时光与亲人的团聚。
总之，传统节日是大学生活中不可或缺的组成部分，它们不仅让我们了解传统文化，更让我们更加珍惜团圆和亲情。在大学时光中，我将继续参与传统节日的庆祝活动，与同学们一起享受彼此的陪伴和友谊。这些节日给了我很多宝贵的经历和回忆，成为我大学生活中不可磨灭的一部分。
传统节日心得体会篇五
天还没有亮，远方的路灯散发着昏黄微弱的光，今年的清明节并没有下雨，然而风却异常的大，没有了雨陪伴的风却丝毫不影响他肆虐前进的脚步，“啪”黑暗中，分明是甚么被刮翻了，我快步向前，“不！”我拾起那块木板，又小心翼翼的重新插好，上面赫然刻着我的名字，是，是我的名字，而我此行前来，正是为了祭奠那已逝去的我。
“不！”我把那块牌子拔出来紧抱着，我再也不会失去你了，永远不！太阳出来了，刺眼的阳光将快要沦陷的我一点一点拉了出来，心中的阴霾被和煦的春风吹得不见踪影，抬头看看天，依旧蔚蓝，这只是我青春生活的一段小插曲罢了，我紧抱着金牌，踏上了新的征程，那路上，洒满了金子般的阳光!
传统节日心得体会篇六
不久就是端午节了，谈话之余，常会感到在一些人眼里，端午节似乎可有可无。到如今，有些人竟以为粽子只是一种地方小吃，其中的来历及文化内涵，已被丢失得非常久远了。这次实践调查我们选择了“传统假日面面观”这一主题，以端午节为突破点调查我校大学生对于我国传统假日端午节的的重视与了解。通过这次实践调查我们小组成员都有很多心得体会，总结如下：
完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，队员的共同努力是至关重要的，我们队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。
实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。
每年农历的五月初五是端午节，似乎对于我们来说已司空见惯，我们习惯了在那一天吃粽子，赛龙舟。但端午节真正得到一些人的重视在2005年韩国申报世界非遗之后，关于端午节来历的传说也很多，但无论来源于什么，都是我们对古人祖先美好品德的无限赞扬及缅怀。在与别人的交谈中，很多人对于端午节的习俗了解不够，在问卷中许多大学生对很多端午节的习俗都反应是没有接触过。这可能是由于各地文化地理所造成的。我们对于端午节只记住了他的型，而把他的魂已忘得淅淅洒洒。我们过端午节是为了缅怀先人，继承品德，而不是仅仅作为一种消遣娱乐。我们继承了传统，却很容易忘却了精神，我们可以赛龙舟，我们会吃粽子??可我们是否记得端午节所蕴含的精神，现如今我们还要被人来提醒我们，我们是应该重视端午节的，我想说的是我们是要重视端午节精神的，这是我在实践中深深感到的一点。
时逢端午，让人想起了屈原，更想起了除开大自然以外的弊政害人。人们借助端午节，缅怀屈原。思索一下，为什么千百年来，民间一直会对屈原哀而祭之、思而念之。
屈原忧国忧民，痛贬弊政的作为，彰显其爱国情怀，令此后的文人士大夫在政治上有了担当的勇气，可以说文人骨气就是从屈原开始培养起来的。最近连续发生的住宅楼倒塌的“豆腐渣”现象，如果不去进行公允的令人信服的调查和公开、透明的问责到底，是不会换来震不垮的家园的。我们的党正致力于重建我们的制度、重建我们的队伍，这不仅是表面上的物质重建，更是一种精神上的重建。必须革除掉少数人“暗箱操作”公共事务的现象，革除那种“自我监督”体制的弊端。让民众真正成为重建的主人，真正而绝不只是在形式上做到民主参政、民主决策和民主监督。当然，我们不会指望一次大规模反腐倡廉活动，就能够革除掉所有腐败的痼疾，但最起码可以借这个契机，建立一套全民参与的民主反腐机制，并能够在实践中逐渐地长效和完善起来。
当代的核心价值观就是社会主义核心价值观，主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。屈原辞赋悬日月，屈原精神万代传，挖掘与弘扬屈原精神的时代价值，对当代社会核心价值观的构建具有重大现实意义。
今天我们的社会主义变革，与屈原时代的环境、改革内容、方式有着本质的不同，但屈原坚定不移、九死未悔的探索和改革精神，可以作为精神支柱，鼓舞我们为建设繁荣富强的伟大祖国而努力奋斗。
传统节日心得体会篇七
大学生传统节日，是大学生们共同的集体记忆和体验，也是传承和弘扬传统文化的重要途径。在这些节日中，大学生们不仅能够感受丰富多彩的民俗活动，还能够透过这些活动，更好地认识和了解自己的文化传统。通过参与和体验传统节日，大学生们能够获得一种独特的心灵愉悦和成长体验。
第二段：传统节日的意义
大学生传统节日具有浓厚的文化底蕴，是中华民族的瑰宝。一方面，传统节日承载了中华文化的丰富内涵和价值观，给大学生们提供了深入了解和体验本民族文化的机会。另一方面，传统节日能够集结团结人们，营造出浓郁的喜庆氛围。参与其中，大学生们能够感受到传统节日中人与人之间的深厚情感和传统文化的力量。
第三段：传统节日的经历
大学生们在校园中过节，亲身体验传统节日的独特魅力。春节时，校园弥漫着辞旧迎新的热闹氛围，大家一起布置寝室，贴春联，包饺子，共度团圆之夜，分享亲情的温暖。端午节时，校园里弥漫着粽叶的清香，同学们相约共同制作粽子，还会举行划龙舟、飘彩带等活动，感受传统风味的同时，也锻炼了团队合作意识。还有中秋节，校园中弥漫着月饼的香气，大家一起品尝月饼，赏月、赏花灯，享受团聚的快乐和美好。
第四段：传统节日的心得体会
通过参与传统节日，大学生们不仅能够加深对传统文化的认识和理解，还能够体察其中的人文情怀和道德观念。在这些节日中，亲人的团聚、友谊的牵绊、邻里的和谐都浸润着众人的心田，让大家感受到传统节日中所蕴含的美好情感。此外，传统节日还能够培养大学生团队合作精神，学会与他人分享、帮助和关心，使大学生们更加懂得感恩。
第五段：对传统节日的思考
虽然大学生传统节日具有独特的魅力和意义，但是由于现代生活的快节奏和多元化文化的冲击，传统节日也面临着转变和挑战。大学生们应积极推动传统节日的传承与发展，为大学生传统节日注入新的活力和内涵。同时，也需要思考如何将传统节日与现代生活相结合，使传统文化在大学生群体中得以传承和振兴。
在大学生传统节日中，我们不仅感受到了传统文化的魅力，也体验到了团结和友爱的力量。传统节日，是我们距离民族文化根源最近的时刻。通过传统节日，我们更加明白了中华民族的深厚历史和传统文化。同时，我们也感受到了团结和友爱的力量。在未来的日子里，我们应该更好地传承和发扬传统节日的精神，赋予传统节日新的时代内涵，让传统文化在大学生中永久传承和发展。这样，大学生传统节日才能够真正成为我们大学生共同的记忆和共同的宝藏。
传统节日心得体会篇八
读了这篇文章，使我对清明节、端午节、中秋节、春节和元宵节等中国传统节日有了更深的了解。我不仅知道了它们的来历，还知道了它们的习俗。如：端午节传说是因为屈原投江后，人们为了不让江中的鱼虾吃了屈原的尸体，就把糯米包成粽子，扔到江里。后来为了纪念屈原，每到这一天，人们就吃起粽子，于是就有了端午节。每年的中秋节，是家人团聚的日子，这天的晚上，一家人坐在一起，吃着圆圆的月饼，观赏着皎洁的明月，是多么愉快啊!一年一度的清明节是人们纪念祖先的日子，这一天，人们要踏青、扫墓、烧纸，祭奠自己的先人。前不久，我们刚刚度过了中国一年中最为重要的节日——春节。春节期间，我和家人共同体验了一系列的春节传统习俗。大年夜的早上，我们一家人欢欢喜喜去超市购买年货。买了各种好吃的食物，还精心挑选了春联和窗花。一回到家，我就帮着爸妈打扫房间，贴春联，贴福字。妈妈告诉我这可以让我们家在新的一年里充满幸福。紧张忙碌过后，我们终于迎来了春节最重要的活动：守岁。我们一边吃着美味的饭菜，一边看着春节联欢晚会，欢声笑语充满了整个房间。大年初二，爸妈带着我到娘娘家拜年，一进门，我就说了一串吉祥话，惹得娘娘高兴得不得了，连忙给了我一个大大的红包。在姑父的指导下，我还学习了包饺子，虽然包得还不太像样，但我还是很开心。
在自己的亲身体验中，我感受到了中国传统文化的博大精深，更为自己是一个中国人而感到骄傲。愿我们的祖国越来越强盛!作为祖国的花朵，我们有责任继承传统，让它们在我们这一代继续发扬光的!
传统节日心得体会篇九
作为大学生，在校期间，不仅要努力学习专业知识，还要学会感受传统文化的内涵。参与各种传统节日的庆祝活动，不仅可以丰富自己的校园生活，还能培养对传统文化的理解和热爱。在一系列传统节日中，我深深感受到传统文化的魅力和影响力，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，春节是我最亲身参与的传统节日之一。每年春节期间，热闹的庙会、喜庆的灯笼、美味的年夜饭，都让我感受到中国人对家庭团聚的热爱。作为大学生，我来自各个省份，春节是我们放寒假回家的时机。每年回家，我都能和父母、兄弟姐妹团聚在一起，享受家人间的温暖。此外，春节期间，我还会参加一些乡村寻根活动，去探索祖先留下的文化瑰宝和家族的历史。通过这些经历，我更加深刻地认识到家庭和文化的重要性。
其次，端午节是我大学期间最有趣的传统节日之一。无论是包粽子、赛龙舟，还是欣赏粽子的美食展示，都让我感受到传统文化的独特魅力。在端午节期间，学校组织了一些有趣的活动，比如粽子蒸制大赛和龙舟划船比赛。通过参与这些活动，我不仅学会了包粽子的技巧，还结交了许多志同道合的朋友。此外，参赛过程中的团队协作和互助精神，也让我更加深刻地理解到传统文化中的集体主义精神。
再次，中秋节是我感受传统文化中亲情和友情最浓厚的节日之一。每年中秋节，我们都会和好友一起吃月饼、赏月、猜灯谜。在热闹的氛围中，我们分享着自己的心情和故事，增进了友谊和互相的了解。同时，我也学会了欣赏月亮和感受大自然的美妙。通过与家人和朋友相聚的时刻，我体会到了传统文化中所强调的亲情和友情的重要性。亲人和朋友的陪伴，是我们每个人在大学生活中的精神支撑和动力源泉。
最后，清明节是我感受传统文化中敬畏自然和怀念亲人的节日之一。每年清明节，我会和家人一起祭拜先人，扫墓祭奠。在沐浴阳光的墓地中，我感受到时间的无穷流转和生命无常的真理。清明节也让我更加珍惜眼前的人和事，并思量自己的人生。此外，学校还会组织一些绿化活动，让我们亲身参与环保事业，增强对自然的敬畏和爱护之心。
通过参与一系列传统节日的庆祝活动，我深深领悟到传统文化的丰富内涵和深远影响。这些节日不仅丰富了我的大学生活，还让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。传统文化是中华民族的精神根源和宝贵财富，我们要时刻保持对传统文化的尊重和传承。通过对传统节日的心得体会，我深信自己将更加坚定地走向传统文化的道路，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
传统节日心得体会篇十
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新年开始了，我们用希望擦亮天空，天空上飘过朵朵云彩，那是前进的旗帜挥舞的情景。我们用力量横扫大地，大地上吹过清新之风，那是前进的步伐展现的热切情怀。
推开窗门，偶然发现墙角已有一点绿色，这绿是那么的耀眼，照亮了我的双眼，直冲我的心灵。在这个严寒的日子里，小草都开始新一年的奋斗，努力。
想想自己过去的一年，却发现一点印象都没有，这时，我才明白，原来过去的日子，我过的毫无意义，以至连一点值得回忆的事情都没有。而我，却还是一如既往的悠闲。一年之计在于春，这使我顿然醒悟：新的一年，新的起跑线，新的出发点。是要继续过去的毫无意义的日子，还是以新的面貌迎接新的未来，全在我的一念之间。或许，这个答案连我自己也不知道，更无法预料。但是，我所能掌握的，就是从现在开始行动。不管以后自己的道路将会是怎样，但是，我至少能聊以己慰的是，我努力过，我不曾放弃过，我用行动改变了一点点的人生的道路。
人们都说，每个人都需要有计划，现在的我认为，计划永远赶不上变化，与其被那些计划定格自己的人生，不如抛弃他们，只要你的心中时时不会忘记自己要做什么，该做什么，那么你的人生或许会有更多的，更好的发展道路。
若把成功比作一条道路，那么努力便是这条路的泥土，无尽的泥土堆砌在一起，才能让你一步步的前进，一步步的走向成功。也许，这个过程是苦的，是累的，可当你走到终点的时候，你便会觉得曾经的付出，是那么的值得，因为有了曾经的努力，才换的了如今自己的成功。
传统节日心得体会篇十一
幼儿园开展传统节日活动，首先要思考目标是什么。适宜的传统节日活动目标，应重在体验节日活动的情感内涵。
幼儿园传统节日活动不应是以掌握传统文化知识和技能为根本取向，而应是让幼儿通过生活中的多元化传统节日活动，感受其丰富多彩，重在体验其情感内涵，分享其乐趣，接受优秀传统文化滋养，逐步将传统节日活动中的文化内涵转化为情感认同和行为习惯，以培育初步的文化认同感和自信心。
在课程实施上，传统文化教育并非是对现有课程的“增容”，而是以崭新视角进行重构，重构的幼儿园课程应该是和谐的，课程的和谐应首先是幼儿发展的和谐。教育目标作为教育的出发点和归宿，从可能性转化成为现实性是一个整合—分解—整合的过程，是层次性和整合性的和谐统一;不仅是单一领域的目标细化和分解，而且是多领域的、有机的、整体的层层推进;不仅注重知识、技能目标的达成，更应关注传统文化对于幼儿情感态度发展的价值。
值得注意的是，幼儿园传统节日活动目标除了强调幼儿发展的适宜性和协调性，还应关注年龄适宜性、个体适宜性，教育目标应呈现不同年龄层次的发展“阶梯”，依据幼儿的年龄特点和个别差异提出合理的期望。因此，小班可侧重于节日氛围和典型活动的参与，中班可侧重于节日活动的情感体验与理解，大班可侧重于幼儿对节日的展现与表达，注重创新能力培养和节日文化内涵体验。
这样，课程目标层层递进，不仅能让幼儿了解有关传统节日的基本知识、掌握参与节日活动的简单技能与方法，更重要的是通过剖析其中蕴含的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣，引导幼儿感受中华民族的智慧，体验传统文化情感，培育民族自信心和文化自豪感。
幼儿园开展传统节日活动，其次要思考选择什么样的内容。适宜的传统节日活动内容，应重在感受节日活动的丰富多彩。
幼儿园传统节日活动应该是适宜儿童发展的，幼教工作者应当基于幼儿的已有经验、现有水平、兴趣爱好和发展需要，因时、因地、因班、因人制宜，对传统节日活动进行充分挖掘与整理，广采博集，考量其成为课程资源的可能性和可行性，适者取之，择善从之，采撷精华，去除糟粕，选择或创造适合本园实际、本班实际、本活动实际的方法、形式及手段，将传统节日活动渗透于幼儿的一日生活之中，实现课程内容的有机联系和科学整合，做到全面兼顾、平衡有序、相互渗透，凸显其民族性、启蒙性、童趣性、科学性。
传统节日活动的组织可以各节日代表性的典型习俗为切入点，分析传统节日活动元素，既考虑年龄适宜性，又能将各年龄班活动有机融合，体现各年龄班活动内容的阶梯性、连续性与整体性。
例如，端午节有佩艾采药、凭吊屈原、裹粽竞渡、斗草送扇、佩囊戴线等活动，小班可进行“吃粽子”主题活动，通过认识粽子、包粽子、吃粽子系列活动，感受端午节的饮食文化;中班可以“香包”为题进行系列活动，初步感知中医中药和各式香包，了解香包的药用价值、装饰功能以及装饰图案的美好寓意，并通过多种方式设计、制作香包，感受香包绣制之美;大班可通过“赛龙舟”主题活动，让幼儿从观赏龙舟赛、认识龙舟，到创新性地制作龙舟、赛龙舟，并着重引导幼儿体验理解屈原爱国情怀、“中国龙”民族精神和团结协作的民族意识。
值得注意的是，组织节日活动时，应注意各年龄班之间要具有互动、共享性，使得幼儿能够整体感受传统节日氛围。同时，每个班级的节日活动内容应兼顾五大领域，使得五大领域活动内容相互渗透、有机融合，充分发挥集体教学活动、区角游戏活动和日常生活活动的教育功能，以促进幼儿整体性、全面性发展。
在活动过程中，注意观察幼儿的活动表现，注重幼儿经验的连续性，依据幼儿的发展需求自然生成活动，使得前一个活动是后一个活动的基础，后一个活动是前一个活动的自然延伸。此外，还应充分挖掘家庭、社区资源，建构幼儿园、家庭、社区三位一体的传统节日活动生态体系，营造良好的传统节日氛围，引导每一个幼儿、每一个家庭都能获得传统节日活动的快乐体验。
一个儿童，就是一颗希望的种子。童年是人生之“源”，童年生活是儿童心智、个性的培养基。基于幼儿身心发展特点和发展需求，通过传统节日活动将优秀传统文化融入童年生活，使其潜移默化为幼儿的情感认同和行为习惯，无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对于民族文化的传承，都具有深远的战略意义。
中国传统节日心得体会范文5
传统节日是国人民俗生活的重要组成。近些年，所谓洋节冲击下本土节日的危机，已经成为中国公共话语的一部分。面对节日的传承，经常浮现在公众视野中的，往往是两种声音，占主流的，是大声疾呼，保卫某某节，对节俗的流失痛心疾首，指导人们去如何生活。还有一种声音，是辩说每个人都有权按自己愿意的方式过自己的节日，有人喜欢热闹，有人喜欢宁静，有人玩传统，有人闹新潮，这是生活的自由。笔者认为，在我们面对传统节日时，不能为捍卫传统而捍卫传统，比如有些本来已经废弃的民俗事象没有必要再去做翻案文章，但同时，面对我们自身的心理需求，也应该去适当的表述一份“节日理想”，让人们去理解和认可。
节日习俗知识只是一种载体。通过它们，实际上是在弘扬一种情感和精神。比如，春节让我们感念家庭的和睦与温暖，清明让我们去怀念亲人，端午让我们去关爱生命、热爱国家，七夕让我们欣赏爱情，重阳让我们尊重老人，甚至西方的节日圣诞节也会给我们个体狂欢的机会，并懂得去尊重他者的文化。节日都是一个提示，提示我们去热爱生活，善意的对待自己和他人。
节日是一个社会重申自己的价值的时刻。这种重申，不仅仅是国家意义上的，不是政府办一个文化节之类，就可以是继承传统了。它更需要每个人的积极参与。当你通过这个节日表达了自己的情感价值，这个节日也就变成了你自己的了。这样，这才是你的节日，而不是你的假日。
真正伟大的传统，是人的传统，是具有开放精神的传统。人类千百年来的努力，不过是建立一种关乎人类幸福与自由的人的传统。因此，我们既要敢于面对过去、不遗余力地打捞历史记忆，又要敢于面向未来，倾情打造一个生龙活虎的社会。我们对传统节日的保护和弘扬，一方面要通过遗产化、博物馆化保存集体记忆，另一方面也要重视对于节日中价值观的传递。通过节日去表达每个人的人生理想，使社会大众在特定的时空中能够更充分地拥抱生活，感念生活，认真生活!
中国传统节日心得体会范文
传统节日心得体会篇十二
首段引入：传统节日，是中华民族文化的瑰宝，是代代相传的文化记忆。作为教师，我深感传统节日的教育意义和价值，通过讲授传统节日，我体会到了很多心得和体会。
次段：传承文化，弘扬精神
作为教师，讲授传统节日不只是向学生介绍一种风俗习惯，更重要的是传承中华民族的文化和精神。传统节日如春节、端午节、中秋节等都有特定的历史背景和文化内涵。在讲授中，我多次强调传统节日所代表的精神价值，让学生了解节日的由来和意义。例如，在讲授中秋节时，我告诉学生这是中华民族的传统节日，代表着家庭团圆和感恩的精神。通过讲解和讨论，学生对传统节日的文化内涵有了更深的理解，也更加珍惜和尊重自己的文化。
第三段：培养情感，传递温情
传统节日的讲授不仅仅是传授知识，更要培养学生的情感。在讲授中，我鼓励学生向家人、亲戚和朋友传递节日问候，组织学生参与学校的庆祝活动，让他们亲身体验节日的独特氛围。我还鼓励学生多听家长讲述他们小时候过节的故事，通过这些故事传递节日的温情。在我讲授端午节时，学生聚粽子、学编织五彩绳，他们兴奋地与家人分享自己的作品，感受到了节日带来的喜悦和团聚的情感。
第四段：激发创新，启迪思维
讲述传统节日不仅要传授传统文化，更需要激发学生的创新思维。在讲授过程中，我注重引导学生思考传统文化与现代生活的联系和发展。例如，在讲授春节时，我会和学生探讨传统过年习俗的变迁以及现代人过年的方式。这样的讨论可以激发学生的创新思维，启迪他们的文化自信和创造力。学生不仅能够理解传统文化的传承，还能够从中发现与现代生活的融合，进一步丰富他们的思维。
最后一段：传统与现代相融，续写华章
传统节日的讲授，是中华民族文化的传承和发展。通过讲述传统节日，我意识到传统与现代不是对立的关系，而是相互融合的。教师在讲授中要善于把握传统的精髓，让学生在保留传统的同时，适应现代社会的需求。只有传统与现代相融、相互交织，中华文化才能在新时代焕发新的活力。
总结：传统节日不仅仅是过一天的节日，更是中华民族优秀传统文化的一部分。作为教师，通过讲授传统节日，我深感传统的重要性和价值。传统节日的讲授不仅是传授知识和文化，更是培养学生情感、启迪思维的重要途径。只有通过讲述和传承，我们才能让中华民族的文化瑰宝继续发光发热，让学生更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
传统节日心得体会篇十三
春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，热闹喜庆气氛浓郁，内容丰富多彩，凝聚着中华文明的传统文化精华。
贴对联，中国传统年俗。新春伊始，第一件事便是贴门神、对联。每当大年三十日(或二十九)，家家户户都纷纷上街购买春联，有雅兴者自己也铺纸泼墨挥春，将宅子里里外外的门户装点一新。寄托了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
放爆竹是中国传统民俗，已有两千多年历史，相传是为了驱赶一种叫年的怪兽。当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。在这“岁之元、月之元、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。
除夕夜必不可少的就是饺子了!在新年的时候，家家户户都要吃饺子的，大家都知道饺子的形状类似于元宝，所以吃饺子也被大家认为是大吉大利象征，也预示着一年内有好的运气。
新的开始新希望，新的一天新阳光，开始新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，写下新的辉煌。新的一年开始，送你深深的祝福，新年快乐。