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无论是在个人生活中还是在组织管理中,方案都是一种重要的工具和方法,可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题,实现个人和组织的发展目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
跳蚤市场方案篇一
第一段:引言(200字)
二年级跳蚤市场是我第一次参加集市活动,也是我第一次独立卖东西。我很兴奋,但也有些紧张。这个活动对我来说是一次挑战,也是一次锻炼。在这个活动中,我学会了很多关于卖东西和与人交往的技巧。今天,我想分享一下我的心得体会。
第二段:准备工作(200字)
在跳蚤市场前,我必须要做好准备工作。首先,我收集了一些我的旧书、文具和玩具,然后将它们清洗整理。接着,我和妈妈一起想办法让我的商品更加吸引人。我们给商品贴上了可爱的标签,写上了价格和一些促销语。我还特意给我的货摊装饰了一下,让它看起来更加整洁漂亮。
第三段:卖东西(400字)
当我到达跳蚤市场时,我的心情有些忐忑和兴奋。但是,我不敢浪费时间,我开始充满自信地出售我的商品。我认真表现出商品的特点和优势,并向我的客户展示商品。当顾客来到我的货摊前询问商品时,我微笑着回答他们的问题,并耐心的为他们介绍商品和价格。当顾客决定购买商品时,我会和他们结账并协助他们将商品打包。有时,我甚至会和顾客聊上几句,以便他们更好的了解我的商品。
第四段:与他人交往(200字)
除了卖商品,这个活动还让我了解到如何和陌生人建立联系和建立友谊。我遇到了很多小伙伴和其他商家。他们都很友善和帮助我,帮我找出问题和解决它。我学会了如何与人交流互动,并开始理解同伴之间的沟通和协作颇有益处。
第五段:感悟(200字)
通过这次跳蚤市场活动,我学会了如何与人交往,以及如何承担自己的责任。我意识到了如何处理不同的场景和不同的问题。一个人做事需要有耐心和自信,当有挫折或失败时,需要学会从错误中得到教训并继续前进。总的来说,通过这次活动,我对自己有了更深层次的认识。
总结:通过这次跳蚤市场活动,我收获颇丰。我学会了与人交往的技巧,也学会了如何与人协作和解决问题。我希望未来还有更多这样的机会,让我继续成长和成为一个聪明且自信的人。
跳蚤市场方案篇二
今年的六·一真快乐!我们不光举行了庆六一文艺汇演,更让人开心的是举办了。
集好合,我们就在操场摆摊设点做买卖。我依依不舍地拿着我那“价值连城”的宝贝,大声叫卖:号外、号外,本商店无所不有,只有你想不到,没有我们做不到。忽然,有同学过来,买了我的一本书,我一下子赚了五块钱。又有一个小弟想买我的一个积木,可是他没钱,就拿一辆车子跟我换。后来我以四倍的价钱把车卖了出去。不禁沾沾自喜,觉得自己太有商家的天赋。
因天气缘故,同学们转战走廊。我拿三本书到楼上和楼下推销。走廊上人挤人,寸步难行,大家都忙着推荐自己的商品,我也一直在叫卖,似乎在比谁的声音大。我说:大便宜,一本书5元。忽然有个人蹦出来说:“一本书2元钱。”我说:“你能不能不跟我唱反调。”他没有理我,我走街串巷地卖,喉咙都要喊嘶了。前栋没有一个人买,我有点灰心,但还是鼓起勇气叫卖。我决定到后栋去卖,结果好久还没脱手。这本书,我看着是实在卖不出去了。就在我心灰意冷之际,有一个小女孩买走了我的书,我十分高兴。
卖完了东西,我也想买点什么。我四处闲逛,看到了一个变形机器人,我连忙打听价钱。主人笑眯眯地说:“15元。”我说:“能不能五元呀!我没带那么多钱,就算交个朋友呗。”他仔细想了一会儿,说:“好。”
这次不仅让我知道了赚钱的不容易,也让我体会了买卖成功后的开心。真好!
跳蚤市场方案篇三
我是一位二年级的小学生,前不久,我们班组织了一次跳蚤市场活动。通过这次活动,我学到了很多东西,也收获了美好的回忆。下面,我将带您一起回顾这次跳蚤市场,并分享我个人的心得体会。
第一段:准备过程
在跳蚤市场的准备过程中,我从班主任那里了解到我们需要出售自己不再使用的物品,并将所得的款项用于公益事业。于是,我和家长一起整理了家里的小玩具、书籍和服装。虽然有些东西是旧的,但是我觉得只要是能用的,就可以出售,帮助有需要的人。在整理的过程中,我挑选出了一些我最喜欢的书籍和玩具,希望可以与其他的小朋友分享。
第二段:跳蚤市场当天
当天的跳蚤市场活动非常热闹,学校操场上摆满了摊位。我和同学们一起来到自己的摊位,摆放好自己的物品。我发现很多同学也带来了各种各样的东西,有漂亮的文具盒、精致的手工作品和有趣的玩具,非常丰富多样。当我看到其他孩子们对自己的物品感兴趣,我觉得非常开心。我心想,我不再需要这些东西了,如果别的小朋友喜欢,就可以拿走。
第三段:交流体验
在交流的过程中,我学会了与别人友好地沟通。当有小朋友对我的物品感兴趣时,我会主动介绍它的特点和用途。有时候,其他小朋友也会向我推荐他们的物品,我也会跟他们进行交换。通过这种方式,我交到了不少新朋友,并且学到了如何与人进行友善合作的能力。我认识了一位同班同学,我们互相交换了我们喜欢的书籍,开心地笑着。这次交流的经历让我明白了,只有与他人进行积极的互动,才能更好地与他人交流和合作。
第四段:思考与反思
通过这次跳蚤市场的活动,我也开始思考和反思自己的消费观念。以前,我总是会觉得只有新的东西才是好的,不喜欢旧的或者他人已经使用过的物品。然而,通过跳蚤市场的活动,我发现我们在家里有很多物品其实是可以继续使用的。如果我们能够正确使用这些物品,并且适时地与别人分享,不仅可以减少浪费,还可以为他人带来快乐。因此,我决定以后更好地保护环境,减少浪费。
第五段:心得体会
通过参加跳蚤市场的活动,我不仅学到了如何与他人进行友好合作和交流,还学会了正确的消费观念。我体会到了分享的快乐,明白了减少浪费的重要性。这次活动不仅给我带来了快乐,还增加了我对环境保护的认识。我相信,在未来的日子里,我会继续努力,保持正确的消费观念,以及对环境和他人的尊重。
通过这次跳蚤市场的活动,我与同学们通过物品的交换,不仅更加了解了彼此,还学到了许多珍贵的生活经验。我想告诉大家,只要我们积极参与到这样的活动中,就能获得更多宝贵的经验,丰富自己的知识。我希望,在以后的日子里,我们都能继续关注环境保护,做到节约资源,推动可持续发展。让我们一起努力,让世界更加美好!
跳蚤市场方案篇四
近年来,跳蚤市场在我国逐渐兴起,成为了人们购物、交流、体验文化的场所。我最近也参观了一次跳蚤市场,对这个新兴的消费文化产生了浓厚的兴趣。以下是我对跳蚤市场的一次心得体会。
在经历了快速城市化、大规模消费时代的冲击后,人们开始对回归简约、重拾旧物产生了新的兴趣。而跳蚤市场恰好满足了消费者追求个性化、追溯消费历史的需求。首次踏入跳蚤市场,我的眼前展现出的是一片五彩斑斓的海洋。琳琅满目的物品,从家居饰品到旧书画册,从古董文玩到手工艺品,而价格也相对亲民。这种别具一格的购物方式让我眼前一亮,我真切感受到了跳蚤市场所带来的乐趣和新奇。
而跳蚤市场不仅是一种购物方式,更是一种文化的传承与交流。在市场中,我结识了很多志同道合的朋友,分享了他们对于各种物品的心得体会。有一位中年男子正在向一对年轻情侣讲述一幅画的历史渊源,一位老婆婆向我讲述她年轻时梦想成为一名画家的故事。这些人们都有一个共同的特点,那就是对于物品背后的故事充满了兴趣和渴望。跳蚤市场不仅提供了物品的购买和交换,更是搭建了一个人们互相交流、学习、分享的平台,使得我们的生活更加丰富多彩。
与传统的商场相比,跳蚤市场更注重商品的独特性和特色。在市场中,我看到很多独具匠心的自制产品,这些物品既有创作者的个人风格,也能满足消费者对于个性化消费需求的追求。与此同时,一些翻新和改造过的旧物也成为了市场的焦点。以旧物重出江湖,重新焕发生命力的方式,既节约了资源,又弘扬了传统文化。这种以创意为核心的消费方式,更能带动文化创意产业的发展,并且也鼓励人们对于自身的创造力进行挖掘和发挥。
然而,尽管跳蚤市场在我国的兴起是一个积极的现象,但也面临着一些问题和挑战。首先,跳蚤市场的产品管理与质量把关还有待加强,一些商品可能存在安全隐患或质量问题,对消费者的利益造成潜在的威胁。此外,市场的规范化程度也有待提高,比如标牌统一化、产权保护等方面。对于这些问题,我认为相关部门应加强监管,制定更加完善的市场规范和准入标准,以确保跳蚤市场的可持续发展及消费者的权益。
总的来说,跳蚤市场作为一种新兴的消费文化体验,不仅提供了购物的快乐,也为人们提供了交流与学习的机会。它在一定程度上弥补了传统商业模式对于商品独特性的不足,推动了个性化消费的发展。然而,跳蚤市场的快速发展也需要我们审视和解决其所面临的问题。希望在相关方面的努力下,跳蚤市场能够进一步发展壮大,为我们的生活带来更多的惊喜与魅力。
跳蚤市场方案篇五
今天下午使我们阳光小学第三届爱心活动。早上,我特兴奋。爸爸给我装了27块钱在我的衣服口袋里,开始我嫌钱不够,后来就不再抱怨了。
开始上课了,上午的第一节课是语文课。终于,40分钟到了,这堂课就这样结束了。下一节体育课,因为下课时语文老师把一些同学叫到小办公室去竞选主持人(包括我),所以有些同学回来晚了,但我是最早回来的那一个。接着就是第三节和第四节,这两节课上的都很顺利。
啊!我终于企盼到下午了。我带着妈妈从27元增加到31元的这31元钱,高高兴兴的来到了学校。
午读时,老师告诉我们要上完下午第一节课才能开始活动,我听了有点失望,不过,我还是心理上同意了。真是太意外了,因为音乐老师请假了,所以有一个女老师代课,这样我们就可以玩电脑了!很快这节“玩电脑课”就下课了,我把所有的东西都收回书包后,汪老师就叫我们出来排队了。
操场上的市场可真热闹,红色的跑到边缘到处都能看到各种“小商店”。我首先去我们班买了点儿东西,然后去别班看有什么新奇的东西可以买。有时候我觉得无聊了,就到操场中央走一走,看看买到的东西,或许还能找到跟好玩的事情可做。
一次,我正在操场上散步,汪老师高兴的把一本成语故事书送给我,并预祝我比赛成功,我也开心的回答:“谢谢!”
我继续走着,有多买了两三个小东西。我决定去所有的“小商店”逛逛。
当我正半看商品半觉得无聊时,我突然看见妈妈向我走来,我有点吃惊,当时我并没有想到妈妈回来。妈妈买了一大堆书给我看,有《查理和巧克力工厂》、《小天使海蒂》、《安妮日记》、《魔法师的帽子》和《汤姆.索亚历险记》等等。其中,有一本书是我最喜欢的,它讲述了许多关于阿凡提的笑话和故事,哈哈,这本有趣的书名叫《幽默的阿凡提》。
我在操场上看了一会儿术后,就和妈妈一起回到教室了。不一会儿,几个妈妈就上来开了门,我拿了书包后就下楼准备回家了。
半路中,我们因为没有那日记本而跑回去拿了一下。让我更开心的是,下午放学李欣怡和马鑫禹来我家玩了一个小时。今天真让我高兴啊!
今天在上我买了不少东西,也非常开心!不过我还为灾区小朋友们捐了一块钱哦,不错吧?!
跳蚤市场方案篇六
六一儿童节到了,学校里举行了很多有意思的活动,我最喜欢的就是跳蚤市场。
六一儿童节清早,大家带着琳琅满目的东西来到了操场。接着,校长就开始了乏味的演讲。同学们大多一个字都没听进去,有的甚至已经开始了买卖。几分钟后,演讲结束了,同学们就好像潮水般涌进了自己的摊位上。
原本寂静无声的操场立刻变成了闹事。空旷的跑道上也挤满了购物欲爆表的人们。跑道旁不时传来一声声叫卖。无论是同学还是老师,脸上都洋溢着快乐的笑容。
有的同学大声叫卖,希望引起大家的注意。活泼开朗的朱浩铭可谓是叫卖专家。他迅速摆摊后,就开始大声吆喝:来来来,走过路过不要错过了!精品图书亏本降价,买的越多,折扣越多多数的同学被他大声的叫卖声引过来了,可看到他昂贵的售价,又纷纷摇头走了。朱浩铭没想到自己的吆喝完全没起作用,便有点小失落。
同样是卖书,性格内向的杨颖同学却坚信酒香不怕巷子深,是金子总会发光的信条。她摆好摊后便坐在摊位旁一动不动,活像尊雕塑。但多数同学却被她优质的图书和实在的价格吸引住了。杨颖的生意十分火爆,原本空空如也的钱包都快装不下了。收摊时,她豪气地挽起闺密的手,去释放女性爆棚的购物欲了。
市场上,讨价还价是再平常不过的事了。我的同学景照均就对砍价颇有心得。他专挑那些冷门的`商铺,一旦看上某件商品,就会以二分之一的价格和对方砍价。如果对方不答应,他就会作出一副转头就走的样子。但因为商家长期卖不出去货物的焦急心理,大多数时候他都会被叫住,最终他都会以理想的价格入手这些商品。
随着时间的推移,跳蚤市场就快要结束了。结果是有人欢喜有人愁,但相同的是大家都享受了一次有趣的活动。
跳蚤市场方案篇七
学校跳蚤市场是现今校园文化中一个不可忽视的部分。学生们可以在这里买卖自己的闲置物品,也可以觅得自己所需的物品。我曾多次参加校园跳蚤市场,这篇文章将分享我个人的感想、心得和体会。
第二段:环境与氛围
校园跳蚤市场通常在校园内某个空旷的地方举行,可以是操场、走廊或教学楼内的庭院。环境的安排随时间、地点和学校而异,有些场地可能需要交一定的租金来使用。无论如何,每个跳蚤市场都充满了人气和活力。参与者们都被各种各样的货物、氛围和活动所吸引。
第三段:物品与价值
市场上可以看到琳琅满目的物品,包括服装、书籍、手工艺品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用过一次或几乎没用过的,还有些则略显“旧旧”。价格也各异,有许多二手物品以极低的价格在市场交易中流通,物美价廉几乎是每个市场的主题。挑选物品时,可以适当地讨价还价,同时了解物品背后的故事和价值。
第四段:社交与经验
除了购买交易物品,跳蚤市场还是一个社交平台。在市场与他人交流、交换情况和扩展自己的人际网络可以让我们变得更加开放和自信。我们还可以向商人请教一些关于货品和交易的经验和技巧,这些知识可以为我们日后的生意或管理工作打下基础。
第五段:结论
跳蚤市场是一项对青少年和社会人士均有益处的活动,不仅可以获得一些物力上的帮助,也可以从中获得人际上的收获。能够参与其中,并学会自己的独立思考和交流,这也是我们青春记忆中的一个难忘经历。不管是在校园还是在社区,跳蚤市场都将是一个值得体验和探索的地方。
跳蚤市场方案篇八
近日,在我所在的小区里,举行了一次以“儿童跳蚤市场”为主题的活动。作为一名家长,我也带着孩子来参加了这个活动。在活动中,我深深感受到了许多值得我们借鉴的经验和体会,下面我将详细介绍这次活动的情况以及我对它的体会。
第二段:活动介绍
这次儿童跳蚤市场活动,是由社区居委会联合多家公益机构和志愿者共同筹备和举办的。当天早上,跳蚤市场早已开放,许多孩子们带着家里不用的二手物品或者自己做的小手工品,来到这里进行交易。整个市场分为不同的区域,分别是服装区、艺术品区、玩具区和书刊区等等,非常规整。
第三段:感受体会
在这次活动中,我感受到了互动和参与的重要性,也看到了社区居民之间关系的真诚和友好。活动当天,许多居民自愿到现场帮忙,场地的搭建、活动的维护、物品的管理等等,都是大家一起协作完成的。除此之外,很多孩子也积极参与到这个活动中来,他们不仅可以通过交易自己的物品来获得一些小收益,也可以学习到如何理财、与人交往沟通、品尝不同的文化等等。
第四段:对儿童跳蚤市场的看法
儿童跳蚤市场是一种很好的活动形式,它融合了儿童文化、社区生活和公益组织,让孩子们在轻松愉快的氛围里学习到许多有趣、实用的知识。此外,这种二手物品和小手工制品交易的方式,以及物品再利用的观念,也有助于培养孩子们的环保意识,教他们如何对待资源的合理使用。
第五段:总结
通过这次儿童跳蚤市场的参与,我深刻认识到活动的力量和社区的重要性。举办这样的活动,不仅能够促进社区居民之间的联系和交流,更可以为孩子们提供一个通往外部世界的窗口,让他们有机会体验到不同的文化、认识到更多的人,学习到更多的东西。希望未来还能有更多这样的儿童跳蚤市场活动,让孩子们更好地成长和学习。
跳蚤市场方案篇九
星期一下午,在我们学校的操场上,小记者们开展了一次别开生面的“跳蚤市场”。
一下课,我们便迫不及待的来到了操场,操场上顿时热闹起来,大家铺好摊位,便开始了活动。一时间,叫卖声,讨价还价声洛泽不绝。
看着大家一个个都把自己的宝贝亮了出来,我们组也不甘落后,不一会儿,摊子上便摆满了宝贝。
刚开始时,我们卖出去的东西并不多,有的人只是看看就走了,还有的人连看也不看,我们几个很是苦恼。一抬头,我看见了一袋糖。于是,我脑袋里灵光一闪,有了!我可以将糖折开,给每个来我们摊位的人都发一块,这样,他们一定会仔细看我们的东西的,说干就干!我一连折开了三袋糖,每过来一个人,我就给他(她)一块糖。开始,他们还推辞,但后来,在我们“火一样的热情”攻势下,他们便收下了糖来到我们的摊位旁,挑选自己心仪的物品,来的人越来越多,不久我们的糖和要出售的物品,就被“风卷残云”,所剩无几了。
我们的东西都卖光了。于是,我们便收起东西,去看一下别人的摊位。我淘到了两本故事书和一本小说。
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跳蚤市场方案篇十
在现今社会中,由于人们生活水平不断提高,学校跳蚤市场越来越受到欢迎。学校跳蚤市场一般指类似于二手交易市场的校内活动,通过学校组织,让学生以低廉的价格购买到自己需要的东西。参与学校跳蚤市场不仅可以节省开支,还可以减少物品浪费,让我们一起来分享这次参与学校跳蚤市场的感想和体会。
第二段:发现经验
在学校跳蚤市场上,我发现了很多好物,价格也都十分便宜。尤其是一些车友们出售的自行车,价格实惠且质量上乘,让我深受启发。此外,一些小饰品,如手链、项链等也很受欢迎。这些东西虽然不值钱,但是让大家感到开心,同时也解决了很多人的使用需求。这些经验让我明白,不能忽视很多物品的二次利用价值,同时也需对自己不再使用的物品加以重视,选择合适的途径来处理它们。
第三段:收获感想
在学校跳蚤市场上,我收获了很多。首先是物质的收获,我购买到了很多有用的东西,帮助自己解决生活中的很多问题。其次,我学习到了一些识别商品质量的技巧,让自己产生了防范二手市场上的假货的意识。最重要的是,我对于物品的二次利用有了更深的认识,让自己体会到保护环境和节约资源在现代社会中的非常重要性。这些感想让自己不再将旧物品随意扔掉,而是把它们放在角落,等待某一个时刻翻出来,给它们一个新的生命。
第四段:思考问题
在学校跳蚤市场的背后,也存在很多问题。有些卖方借着名义的学校活动出售低质量或损坏商品,这会让参与者受到一些损失。同时,由于活动需求的人数增多,一些销售者也可能会涨价。我们该如何克服这些问题呢?需要组织者有更好的监管和筛选机制,防止卖方的恶意行为,此外也需要参与者们有更好的辨别能力,不要轻易相信标榜低价的商品。
第五段:总结
总而言之,学校跳蚤市场是一个很好的创意,能够让学生们更便捷地购买到自己所需的物品,也同时让我们认识到物品的二次利用价值。然而在参与过程中,也需要更多的考虑到问题和风险,避免损失。希望学校跳蚤市场越来越完善,带给学生们更多的便利和帮助。
跳蚤市场方案篇十一
对大家来说“跳蚤市场”这个词是不是相关的活动呢?我们学校这次就举办了一次跳蚤市场的活动,一起去看看很熟悉了呢?可是不是还没有举办过吧!
“卖东西咯!全是跳楼价售卖哦!”伴着一声声的叫卖声,我们的活动开始了。我迅速下楼,不看不知道,一看吓一跳!全是商品,琳琅满目,看的我眼花缭乱。我快速走到摊位上,摆好商品之后也开始叫卖起来。我们的商品虽然不好看,可还是有人来买,你瞧,这不就来了个人吗!“小妹妹,这个贝壳挺好看的,多少钱啊?”我想了想了说:“这上面标价6元,你是第一个来卖我商品的人,那就……4元,好吗?”“好啊!那我岂不是赚了!”这位姐姐递给我钱之后,急匆匆的上了楼。“耶,这是我人生的一桶金!”我兴奋的旋转起来。在那姐姐走后,我等了许久,也没人来,没办法,我只能去别人那转转了。我无精打采的走着,这是看见一个小妹妹手里捏着许多漂亮的贝壳,我连忙叫住了她问:“你这些贝壳多少元?”她看着我欣喜的说:“一元钱就可以了。”我看着她,从口袋里掏出一元塞到她手里,她也立马把贝壳放到我手里,蹦蹦跳跳着走了。在这个瞎逛的过程中我学会了一招秘密绝技——不被砍价!可在我得意之时来了一位“女侠”她问我说:“这个多少钱呀?”我看了看他说:“这个15元。”没想到她却说砍5元价,之后我和她谈了许久可还是被砍了2元。我数了数只剩下两样物品没卖出去,可活动却结束了。
活动结束了,我依然恋恋不舍,因为它使我学会了理财,和如何架起人和人之间的桥梁。
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跳蚤市场方案篇十二
跳蚤市场是一个热闹非凡的场所,具有众多的商家和购买者,其中不仅有成年人,还有很多小朋友,他们在这里可以看到各种各样的商品,也可以聆听到商贩们的吆喝声。在中班学习生活中,我也有幸参观了一次跳蚤市场。接下来,我愿意分享我的体验心得,希望能够让更多的人了解这种特殊的市场。
第二段:感官体验
在跳蚤市场中,我们看到了许多不同的商品,有家用电器、服装、书籍、工艺品等等。这些商品多彩多姿,令人眼花缭乱。我深切地感受到了商贩们的热情,他们高声招揽路人,让人倍感欢愉。此外,在跳蚤市场中也可以品尝到各种美食,比如糖葫芦、炸鸡等等。我喜欢这里的丰富多彩,同时也让我更加深入地体验到城市文化的多样性。
第三段:社会实践
参加跳蚤市场,可以让我们更好地了解市场经济学,这是对我们的一种社会实践。在整个过程中,我们认识到每个销售的商家都在通过销售来获得生计来源。我也看到了各种各样的人在这里购物,有满头白发的老人、蹦蹦跳跳的小孩和工薪阶层等等。这也让我明白了社会是一个多元化的地方,拥有各式各样的人群。
第四段:与人交流
在跳蚤市场中,我与许多不同的人们进行了交流,包括商贩、购买者和同学之间的交流。在这个过程中,我发现商贩们是非常热情友好的,他们乐于分享自己的经验,也能够与客户建立起友谊。这让我想起“友谊第一,事业第二”,让人深刻地感受到人与人之间的交流是多么重要。
第五段:学习收获
去跳蚤市场的过程中,我能够学到很多东西,不仅是商业类知识,还包括人际关系和社会学知识。在这里,我收获到了很多,让我对未来充满了期望。我认为,只有在接触到这些各种各样的人和经历之后,我们才能更好地了解这个世界。
总之,在跳蚤市场的过程中,我感到很有成就感、很有启发性,让我开始思考许多事情从而深了解城市文化背景的多样性。我希望将来还能有机会重返这个地方,继续学习和成长。
跳蚤市场方案篇十三
今天,老师对我们说:“下午学校要举行跳蚤市场活动,活动的意义是让大家有礼貌的买东西。”同学们听到后,顿时宁静的教室像炸了油锅似的,有的高兴得合不拢嘴,有的手舞足蹈,有的窃窃私语,……那股高兴劲儿,就甭提了。我想:有没有好东西买?他们会给我便宜吗?真希望上午就开始。
终于熬到了下午,外面骄阳似火,我把自己的零花钱放进了校牌里,迎接这次重要的活动。开始先是五、六年级去买,我们三年级在教室耐心地等着,过了好一会儿时间,终于轮到我们了,同学们一个个争先恐后地涌出了教室。可是我心里想着:好的东西一定被他们买光了。到了操场上,只见人山人海,商品琳琅满目,令人眼花缭乱。高年级的同学们有的拿书,有的叫卖,还有的`收钱,真是忙得不可开交。我急忙去抢着买东西,我走了一摊又一摊,其中意外发现了几张卡片,我跑着去买,终于,买到了几张。我又去找好东西,突然,一个同学在我眼前,手里拿着一本书,问我10元买不买,我答应了。我又逛着逛着,眼看这次活动马上要结束了,我抓紧时间又买了几个东西。最后老师宣布道:“今天这次跳蚤市场活动到此结束。”
我们一个个满载而归回到了教室,老师说:“今天大家的收获怎样?这次活动有意义吗?”腾俊杰立刻站起来说:“今天非常有意义,我花了2元钱讨价还价买了一本20几元的书,我太开心了。”
“哎,如果这这样买东西该多好啊!”下次,我一定会吸取这次教训,讨价还价买最实惠最便宜的。