从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
教师读书笔记心得体会篇一
《做最好的自己》，多么个性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微软公司的全球副总裁、比尔?盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不犹豫的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的it精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授知识、经验和指点迷津的活力，写就了这书《做最好的自己》。
1998年8月，受微软公司董事长比尔?盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国研究院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了不安和困惑，因为中国学生应对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和教师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸出生在能够自由选择的时代，可是时代并没有传授他们选择的智慧”。
于是，李开复博士开设了“开复___”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的中国学生开出的“美国式”思考药方。李开复说：“我出生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我愿意、也自信有本事为那些渴望成功的中国青年供给帮忙，帮忙他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经历和成功事业，捧心置腹传述经验、观察、告诫和期盼。
这使我想起了哈佛校长与南开校长在《对话》节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成绩是要比美国学生好，可是，中国学生的想象力、创造力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。
南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，确实独立思考本事差了点。在传统的教育体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽略。教师要求学生“听话”，考试永远仅有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上“问题学生”，等等，这种模式教育出来的人有多少思想?多少创造力?又能作出多少成就和贡献?李开复期望当代青年要做一个能够从思考中认识自己、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力量的人。
在书中，李开复提出了“成功同心圆”理论，它以诚信价值观为中心，包含进取、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种人生态度。进取即找回自己，把握自己;同理心即体会他人的情绪和想法，修正自己;自信即鼓励自己，放飞自己;自省即自己反省，改变自己;勇气即不畏失败，挑战困难;胸怀即务实、宽恕、自律、尊重和修养。每一个人都在社会群体中生活和工作，随社会提高而生存、成长和贡献，我们要做一个“德才兼备，以德为先”的人。惟有找到自信和欢乐，找到真正属于自己的成功之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的未来。
教师读书心得笔记5
教师读书笔记心得体会篇二
教师干部是学校中的重要力量，他们除了要带领师生做好教育教学外，还要按照学校领导所规定的各项管理制度来运作。因此，教师干部需要具备广博的知识和丰富的管理经验，而阅读是获取这些素质的最佳途径之一。读书不仅能够开拓思维，拓展视野，还能帮助教师干部更好地把握现代教育的相关理论，成为一名优秀的教育管理者。在本文中，我将分享自己在阅读中的所获得的心得和感悟。
第二段：读书对教师干部的价值
阅读可以让教师干部保持持续不断的进步，它不仅能助力于教学方法的创新，也能够提高管理能力，提高与师生及家长之间的沟通能力。在阅读的过程中，我们不仅可以获取一般性的知识，更能够掌握很多有针对性的技能，例如校园安全，学生管理，家校联盟建设等。同时，阅读也能提升教师干部的文化素养和人文修养，使其在处理各种问题时更具有解决方案和实效性。
第三段：正确的阅读姿势
读书是一项需要养成习惯的良好习惯，而正确的姿势也是更好地阅读的一个关键因素。首先，我们应该选择有价值和适合我们的书籍，尽可能从封面、序言、目录等入手，明确所需要掌握的知识点。其次，我们需要有良好的阅读环境，例如安静且光线充足的房间或是阳光明媚的户外环境。另外，我们还应该给自己合适的休息时间和合理的读书方法，适当调整身体状态和情绪，更好地掌握书籍的核心要点。
第四段：我在读书中的收获
通过两年的阅读，我从不同层次上发现了很多范围广泛而内容丰富的教育方面的书籍。一本甚至一篇文章可能会指引我们化整为零，从而解决各种问题。同时，我也发现阅读过程前后的变化，它在很大程度上促使我保持良好的身体和心理状态，不仅仅是阅读技能的提高，还在意识上和专业观念上有很大的提升。对于一个教育工作者来说，不断地充实自己对于教育的认知和维持一种健康的身体状态，是非常重要的。
第五段：结尾
从高科技的出现到现代化的社会进程，时代在发生改变，我们需要有人富于创新并掌握前沿的思想。而阅读就是一种在逆境中保持自己的方法。尽管在日常工作日常中的纷乱，阅读仍然成为一个可以帮助教师干部变得更加优秀和更有见解的最佳途径之一。我们应该通过阅读增强我们的内在能力，掌握必备的技能，成为名符其实的教育管理者。
教师读书笔记心得体会篇三
随着教育事业的不断发展，教师的职责也越来越重要。如何提高教师的教育水平和素质是一个不断探索和改进的过程。阅读是教师不断提升自己的重要方法之一。在这里，我想推荐几本教师必读的书籍，并分享我在阅读这些书籍时所得到的心得体会。
第一段：教育心理学
我们知道，学生的学习和成长不仅仅是需要知识和技能，更需要有利于身心健康的教育环境和良好的情感体验。这就需要教师有基本的教育心理学知识。其中对我影响较大的是志愿服务活动中阅读的《教育心理学》。它详细讲解了学生基本心理特征、学习过程中的机制等知识，同时也提供了很多针对性的教育方法，如如何提高学生的自我控制能力等等。我在研读这本书时，真切感到把理论融入实践中的重要性，让我更深入地认识到了如何在教学过程中关注学生，引导学生的发展。
第二段：教育学
除了对学生做好心理和情感方面照顾，教育学知识也是教师必须了解的内容。而在《教育学原理》中，作者详细解释了教育的本质和意义，为教师提出了许多教学原则。我从书中学到了，教育是一种人文科学，人的哲学必须与人的教育理念同步，从而打造出一种合理的教育模式。在实践中，我发现通过这些理论与实践相结合，推进教育的有效性得到了很好的体现，也成为了我教育生涯中的一个有力支撑。
第三段：教学案例
教学案例所遇到的问题，往往是教学中存在的普遍性问题，如如何提高学生思维素质、如何培养学生的创新能力等。在《教学案例分析》中，作者提出了许多具有实用性的教学案例，这些案例让我能够清晰地理解并把实践与教学融合。对于实际操作，我看到了许多不同的教学方法，可以说是丰富了我的教学经验，提高了我的教学技能。
第四段：调查研究
教师不仅要教授知识，也要积极地进行调查研究工作，对教学模式、教学效果等进行研究，提高教学水平。在《教学质量评估》一书中，作者提出了细节入微地教学评估方法，是我非常有益的参考资料。通过实际操作，我确实看到了教学质量的提高。
第五段：职业发展
教师必须具备职业发展的目光，读书也应该是职业发展的一部分。在《教师职业发展》一书中，作者提出了许多职业发展的思路和方法，如发现个人的优点，发展自己的专业技能等。我认为这个角度是非常重要的，帮助我们了解自己的优势，并针对性地发展自己的教学能力和技能，这将有助于教师的职业发展。
总之，教师必读书籍笔记心得体会，不仅涉及到教育理论、教学案例、教育科研、职业发展等各个方面，而且也包括各种实用的教学方法，非常有利于教师提高教育素质和教学水平。希望能够给读者带来一些启发。
教师读书笔记心得体会篇四
著名教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话 ：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”作为一名教育工作者，12年前我就在书本中读过这句话，从教12年后，我对这句话才有了更深层、更具体的理解。
举个简单的例子，我曾经教过一个叫芳芳的小朋友，聪明伶俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏习惯，有点偏执。在课堂上坐不住，一点不满意就大哭大闹，让老师无法上课，更不会和同学们交往，让人觉得又可气，又可怜。刚开学时连笔也不会拿，坐的歪歪扭扭，捏着笔尖，写的字就像螃蟹爪，弯弯曲曲，毛毛刺刺的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田字格里的生字都看不清了。
她的爸爸激动地告诉老师，是良好的写字习惯改变了孩子的性格，也改善了孩子的生活。
由此可见，习惯的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯。
人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战，假如没有好习惯，你将很难成功 。习惯是选择出来的，不是天生养成的，当你改变自己的习惯时，你改变的是你自己的人生。
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教师读书笔记心得体会篇五
教师是新时代的灵魂人物，承担着培育人才的神圣使命。然而，要成为一名出色的教师，单单教学经验和专业知识还不足够。阅读书籍是拓展视野、积累人生经验的重要途径。在教师生涯中，阅读更是一种必备的生命方式。本文将探讨几本教师必读书籍，分享笔者的心得体会。
第二段：教育类书籍
首先，推荐几本教育类书籍。《教师的情感修养》一书，是一位从事教育行业多年的教授所著，阐述了教师情感修养对学生成长的重要性。书中引用了大量的案例，让读者深刻了解心理和情感的力量，从而成为一名情感修养高、道德感强的教师。此外，还推荐了《黄冈一中的一个班：一位英语老师的30年情怀》一书，通过一名优秀英语教师的亲身经历，展现了教育工作者无私的奉献精神和对学生责任的担当。
第三段：励志类书籍
除了教育类书籍，励志类书籍也是教师们不可或缺的读物。《解忧杂货店》这本小说，通过讲述店主阿诺的生活故事，帮助人们理解生命的真谛，也是一部富含励志元素的佳作。教育领域中，南怀瑾的《谈心》和杨绛的《生活与艺术》也是很好的励志读物。这两本书虽然不是教育专业的书籍，但却能启迪我们的思考，让我们更加积极面对人生。
第四段：历史类书籍
阅读历史类书籍，可以拓宽教师的视野，了解社会发展史和人类文明的演进。《谁是伟大的教育家》、《历史上的教育》、《中华教育史》等皆是不错的历史类书籍。通读这些书籍，帮助教师从更广阔的视角来理解教育，更好地落实教育宗旨。此外，历史类书籍也能为教师提供学科教学的价值参考和教育思想的借鉴。
第五段：结语
教师是社会的脊梁，教育是民族的未来。在这个充满挑战的时代，阅读是教师提升自我的一种重要途径。教育书籍可以让教师了解教育本质，积累教学经验。励志类书籍可以激励教师开拓视野，树立自信与勇气。历史类书籍则可以促进教师反思教育质量，领悟教育变革。通过阅读，教师能够成为更好的教育引导者和心灵导师，为学生的成长赋予更深层次的寄托。
教师读书笔记心得体会篇六
记得爱尔维修曾经说过：人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢?幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：
他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
(一)爱心
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。
(二)耐心
对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累。
(三)责任心
如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。
(四)沟通和理解
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好，与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们教师应取长补短，尽力让自己成为别人心目中的理想教师。
教师读书笔记心得3
教师读书笔记心得体会篇七
很久以前，著名作家萧乾说过：“人生就是一次不带地图的旅行。”阅读何尝又不是呢?没有船只能像书一样，带我们领略人间万象。《堂吉诃德》教了我如何充实自己的人生。
“谁能以深刻的内容充实每一个瞬间，谁就是在无限的延长自己的生命。”这是库尔茨说过的一句话，我想《堂吉诃德》无疑昭释了这样的一个真理。唐吉柯德因迷恋古代骑士小说，从而走上了荒诞的骑士道路，做了许多无趣的事，直到最后明悟又有什么用呢?这无疑是给了我们一个良好的教训，让我们能深刻的感受到人生的时间虽然有限，但是如果你合理的将他运用到有意义的事情中，那么生命的价值将会被你无限的放大，甚至成倍，有一句古话叫：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”不错，每一个人的生命的价值并不是都一样的，它是以后天应诉决定的，并非以别人为你做了多少事情而衡量，而是以你为别人付出了多少汗水，多少艰辛而计量的。有的人觉得，只要别人能记住我就好了，可我们再仔细想一想，这难道不是自私的行为吗?再者说，事实并非如此，古语有云：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”有些觉得帮助别人是很平常的事的人，往往会被人民铭记在心，流芳百世。
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教师读书笔记心得体会篇八
各位领导、老师：
大家晚上好!
今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的.领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞!
从2000年毕业分配到我镇偏远小学工作至2004年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学教师来说，对教学工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，也许只有那被压在校长箱子底下的几本《河南教育》了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的，甚至连名字都没有听说过。
于我的真正的专业成长的阅读，算来应该是从07年，在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了。
有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分!
最后，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露!虽然身为农村教师，但在我们中间，也有很大一批人喜欢读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等等这样的教育专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以很多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。相信到那时候，我们一定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师相信我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们一定会回报您一渠清泉!
教师读书心得笔记3