当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家庭教育培训心得体会篇一
家庭教育是每个家庭的重要任务，然而，很多家长在教育孩子方面无从下手，或者只是依靠自己的经验和直觉。这时候，参加家庭教育培训就成为一种值得考虑的选择，它可以提供更专业的教育指导和方法。最近，我也参加了一次家庭教育培训，以下是我对此的心得体会。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育对于孩子的成长至关重要。在家庭中，父母是孩子最重要的榜样和引导人，他们的言传身教对孩子的影响远远超过学校和社会。通过家庭教育，孩子不仅可以培养出良好的道德品质和社交能力，还可以建立起积极的人生观和价值观。因此，作为父母，我们不能只停留在对孩子的爱和关心上，还要学习如何进行科学的家庭教育，以更好地引导孩子成长。
第三段：家庭教育培训的收获
参加家庭教育培训给我带来了许多收获。首先，通过培训，我了解到了很多关于儿童心理和教育的知识。培训老师们以丰富的经验和案例向我们讲解了儿童心理发展的规律和家庭教育的技巧，让我受益匪浅。其次，培训中也有很多互动和交流的环节，通过和其他家长的交流，我进一步认识到每个孩子都是独一无二的个体，每个家庭也都有各自的特点。这使我更加明白，家庭教育并没有固定的模式，而是要因人而异、因家而异。最后，培训中还学习到了很多实用的育儿技巧和方法，例如如何与孩子进行有效的沟通，如何培养孩子的独立性和自律性等。
第四段：培训的启示
通过家庭教育培训，我得出了几个重要的启示。首先，家庭教育需要持之以恒，不能只靠一两次培训或简单的指导，而是需要父母始终保持学习的态度，与孩子一起成长。其次，家庭教育不应只注重学业成绩，而是要全面培养孩子的身心健康和人格发展。我们应该注重培养孩子的兴趣爱好和社交能力，让他们成为有思想、有创造力、有责任感的人。最后，家庭教育需要尊重孩子的个性差异，不能盲目追求统一和规范，要给予孩子充分的自由和发展空间，让他们能够做自己，发展自己的特长。
第五段：总结和展望
参加家庭教育培训让我认识到家庭教育的重要性，并提供了很多有益的教育方法。尽管培训结束了，但我决心继续学习和实践家庭教育的知识和技巧，不断提高自己的教育水平，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望更多的家长能够意识到家庭教育的重要性，并积极参与相关的培训和讨论，共同为孩子的未来努力。
家庭教育培训心得体会篇二
我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了xx第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：
一、时间安排紧凑
5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。
二、培训内容丰富
9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。
首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：
1、体制：有权的不管，管的没权。
2、市场之乱：急功近利，误人子弟。
3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。
家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。
接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：
第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。
第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。
第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。
出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。
后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。
接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。
最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观（这些都是错误的）。要想有听的效果，只有改变说的方式；直接谈的不要经由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。
多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。
这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。
几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。
三、学习感悟颇多
作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。
改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。
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家庭教育培训心得体会篇三
近年来，随着教育资源的越来越丰富，中学家庭教育培训也愈发常见。作为一名中学生的家长，我也曾经参加过几次家庭教育培训，在这个过程中，我有着很多的收获和感悟。在此，我想分享和总结一下我对于中学家庭教育培训的心得体会。
一、传统教育模式已经落后
首先，我有一个感悟是，我们家长在中学教育方面还存在着许多传统观念，在这个时代，传统教育模式已经落后了。随着社会的发展和进步，教育的目标也在不断更新，已经不再是一味地追求分数。如今的教育更注重培养学生的能力和素质，而这需要家长对教育理念的转变和更新。
二、家长需要倾听孩子的内心需求
其次，我深刻地认识到，作为家长，需要倾听孩子的内心需求。孩子的性格、爱好、生活习惯都是家庭教育的重要内容。在孩子的成长过程中，家长需要了解孩子的内心，帮助他们找到自己的兴趣爱好，让他们在快乐中学习，而不是让他们被考试分数所压迫。
三、家庭教育需要系统、科学策略
我在培训过程中还学到了许多中学家庭教育的具体策略。家庭教育和学校教育不同，是需要家长在家中进行教育的。因此，家长需要有一套科学的教育策略和方法，比如培养孩子良好的学习习惯、掌握科学学习方法、激发兴趣等等。
四、家长需要深入学校了解教育情况
家长还需要了解学校的教育情况。中学教育是非常关键的，竞争压力也非常大，因此家长需要深入了解学校的教育情况，关注孩子的教育进度和成长状况。同时，还需要积极参与到孩子的学习中去，协助老师帮助孩子更好地成长。
五、家庭教育需要平等沟通
最后，我认为家庭教育还需要平等的沟通。在家庭教育中，不应该只有家长一方单方面表达意见，更需要和孩子进行双向沟通，让孩子对自己的学习情况和问题进行说出来，这样才能帮助家长更好地发现不足所在，及时纠正孩子的学习方向。
总之，在中学家庭教育培训中，我感受到了现代化教育的理念，对于家长的教育思想产生了巨大的影响。我相信，通过这些心得体会的总结，能够更好地规范自身的家庭教育行为，帮助孩子更好地成长。
家庭教育培训心得体会篇四
通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。下面是小编带给大家的家庭教育培训心得，希望大家喜欢。
20xx年8月23日上午9点至20xx年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。
此次培训的内容有以下几项：
沈莉莉主任的《幼儿园
规章制度
》。宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》
王新颖园长的《师德修养与幼儿教师专业发展》
王新颖园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》
张菊主任的《幼儿教师心理健康与维护》
张丽老师的《3-6岁儿童学习与发展指南》分析-----社会领域
以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的
心得体会
：一、每个人都应该遵守幼儿园的规章制度
熟话说没有规矩就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，如果大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不认真，迟到早退，不及时写交接班记录，随意请假等等。
二、幼儿一日常规要记在心里
什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。每天常规的事情一定要做细。
早上幼儿来园时教师一定要放下手上的事情，热情跟幼儿打招呼;
早操前要请幼儿如厕喝水，教师带操时精神饱满，面带微笑;
早操后让幼儿休息一会，之后一定要给幼儿充足的水喝;
餐前保育教师进行桌面消毒，当班教师及时带孩子有序入厕、洗手，准备吃午餐;
进行午餐时教师介绍今天的食物，午餐时培养幼儿安静午餐，不挑食
散步时要等大家吃完一起出去散步，注意安全;
午睡时教师教助能力弱的孩子脱衣服;
离园时教师要检查孩子的衣物是不是都整理的很好，教师要有计划的组织孩子的离园活动，孩子走时很有礼貌的跟老师说再见，并且把自己的小椅子架起来。
以上的每一条都能做到的话，我想班级的一日常规就会非常好。
三、师德
师德对于教师来说是非常重要的，主要包括以下六点：
1、爱国守法;
2、爱岗敬业;
3、关爱学生;
4、教书育人;
5、为人师表和终身学习。
如果每一条都能做到是非常不容易的，但我们大家一定一条一条的把他做好。
四、幼儿教师的心理健康与维
我想只要我们做到以下几点：
1、了解自我，悦纳自我;
2、接受他人，善于人处;
3、正视现实，接受现实;
4、热爱生活，乐于工作;
5、能协调与控制情绪，心境良好;
6、人格完整和谐;
7、智力正常，智商在80分以上;
8、心理行为符合年龄特征。
虽然是短短的几句话，做起来是非常不容易的。
五、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
做到以下11种大能力：
1、信心：觉得有能力去做;
2、动机：想要完成它;
3、努力：愿意认真工作;
4、责任：做正确的事;
5、主动：积极采取行为;
6、毅力：有始有终;
7、关怀：关爱别人;
8、团队合作：和别人共事;
9、常识：发挥良好的判断力;
10、 解决问题：将所知和所能转化为行为;
11、 专注：专心于心中的。
每一次的学习都有很多的收货，让我更深刻的了解了我们平时的工作，我们的职责，我们的一日生活，师德，我们的健康，我们的心理以及去怎么消化他们，这些是我们平时一点一点去要做的，要消化的。
我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：
4岁儿童的心理特征
这是一个出轨的，不守规矩的年龄：
一、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来。小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。
二、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以至成年。
三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。
四、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感觉，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，才体会到为什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊，专家就是专家啊，嘎嘎!
今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。
我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长!
每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
一、什么样的父母教育出什么样的孩子
我们始终坚信，家庭是开展孩子教育的中心环境，学校只是她学习知识的场所，社会是她积累经验的地方，而培训习惯，塑造性格，如何与人交往，如何做人做事等等都应当通过家庭获取。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，榜样的力量是无穷的。在这思想的指导下，我们作为父母的一马当先，纷纷革除自己的“陋习”，不吵架、不撒谎、不骂脏话、不看电视、不熬夜……总之有一个改一个，改不掉一步步的改。为了能使我们的优点在女儿身上得以体现并发扬，我们努力给女儿营造良好的成长环境和有问必答的学习氛围，演示如何正确的与别的孩子交朋友，通过鼓励一点一滴的积累，培养她的好习惯，使她乐观自信但不任性。与她平等的交流思想，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子，为她今后的成长和学习打好心理基础。
二、努力做好早期教育
教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。我们把这个观点运用到学习中，促使她对学习汉字产生浓厚的兴趣。在女儿很小的时候，我发现她对看图文书很感兴趣，于是我就刻意引导她，激发她看书的热情，给她讲解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符图案等，积累她的词汇。我们不停地给她提供对她有用的读物外，还经常给她讲有关名人名家的小故事，既提高了她的兴趣，也激发了她的学习欲望。在我们的引导下，孩子的识字兴趣很浓厚，学的也快。如今她已经能顺利的朗读《幼儿画报》里的故事了。
对于孩子来说，最好听的故事是她曾经听过的故事。通过故事引导女儿，往往会有意想不到效果。为了引导她少吃零食，多吃健康食品，我们常给她讲《科学饮食》的故事，反复挖掘故事里有意思的地方，她百听不厌，也做到了科学饮食，现在当我们要提出买“垃圾食品”时，她会立即提出抗意，主动杜绝，而她的“零食”则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。
孩子不喜欢数学，但是她喜欢贴画。经过努力，我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书，很符合孩子的游戏习惯，大部分题是用贴贴画方式完成的，我们立刻购买了下来，每天像做游戏一样做着玩，当然她自己也很喜欢。如今，孩子的数学兴趣不断增长，掌握了许多数据规律，我们也感觉到辛苦没有白费。
三、没有盯着她的缺点不放
我们的孩子不任性，但有时做事不认真。她的思维是跳跃式的而不是连续的，她吃饭、刷牙、洗脸时候突然会停下来问一些稀奇古怪的问题。到后来，在她画画的时候、作题的时候和做一事的时候也会注意力不集中。我们没有盯着她的缺点不放，而是不停的鼓励她。我们还找出许多能促使注意力集中的游戏和她一起做，比如穿绳子、找不同、视觉发现等等，逐步帮助她纠正。上星期我们坐在一起聊天的时候，我问她，你认为爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想说：关黑房子。我感到很不可思意，就又问她，关黑房子是不是印象最深刻了?她说：“恩，从上次你说再不关我了，我犯了错你也没关过我。”看来，暴力不能解决问题，但可以加深她的印象。
最后想说，当看完《哈佛女孩刘亦婷》这书本后，特别是刘亦婷的母亲立志挖掘女儿的潜质这一点，对我们的触动很大，相比起来我们做的太少太少。不过还好，现在能认识到问题的严重性，说明亡羊补牢为时不晚。
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家庭教育培训心得体会篇五
近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，家庭教育的重要性不断凸显。这也促使越来越多的家庭选择参加家庭教育培训，以提升自己的育儿能力。近期，我也参加了一场关于新家庭教育培训的课程，通过学习和实践，我深感新家庭教育的重要意义，并从中获得了不少宝贵的心得体会。
首先，新家庭教育培训突出了家庭教育的主体性。培训中，我们明确了父母作为孩子最重要的教育者的角色。通过亲子互动游戏、案例分析等方式，我们深入认识到，父母的言传身教对孩子的行为习惯和价值观念的养成有着巨大的影响。在课程中，我们不仅学到了如何培养孩子良好的品质和习惯，更重要的是学会了如何从自身做起，从自己的言行中给孩子树立榜样。与此同时，我们还学到了合理分担教育责任的原则，明确了夫妻合作共育的重要性，让家长能够在教育中相互配合，形成合力。
其次，新家庭教育培训强调了关注孩子的情感需求。家庭教育不仅仅是传授知识和规则，更重要的是培养孩子的情商和人际交往能力。培训中，我们学到了如何与孩子进行有效的沟通，倾听他们的烦恼和需求。通过身临其境的体验和角色扮演，在培训中我们深刻感受到了沟通的重要性以及在家庭教育中如何妥善处理情绪和冲突。这使我意识到，只有与孩子建立良好的情感连接，才能够更好地引导他们成长，并满足他们的需求。
第三，新家庭教育培训强调了培养孩子的独立自主能力。在培训过程中，我们学到了如何培养孩子的独立思考和问题解决能力。与传统教育不同，新家庭教育鼓励孩子参与决策和表达意见。培训中，我们学习了如何给予孩子责任和自由，培养他们的自理能力和独立性。这让我意识到，在培养孩子时，我们要尊重他们的个性，给予他们适当的选择权，培养他们的自主思考和创新能力。
第四，新家庭教育培训注重了教育方法的创新。在培训中，我们学到了许多新的教育方法和技巧，如游戏教育、情景模拟等。这些方法使教育过程更加有趣和互动，激发了孩子的学习兴趣和学习能力。通过实际操作和实践，我深感这些创新的教育方法对孩子的学习效果和兴趣培养有着明显的促进作用。同时，这也让我意识到，作为家长，我们要不断学习更新的教育理念和方法，才能更好地适应现代家庭教育的需要。
最后，新家庭教育培训强调了家庭教育的长远性。在培训中，我们明确了教育的目标和价值观，并学到了如何制定合理的家庭教育计划，以及如何持久地坚持下去。这让我认识到，家庭教育不是一蹴而就的，而是一个长期而复杂的过程。作为家长，我们要有毅力和耐心，持之以恒，把教育融入生活中的方方面面，才能收获最好的教育效果。
总之，新家庭教育培训给我留下了深刻的印象和宝贵的心得。通过培训，我深刻理解了家庭教育的重要性，并学到了许多实用的技巧和方法。我相信，只要不断学习和实践，我能够成为一个更好的家长，给孩子提供更优质的教育。同时，我也呼吁更多家庭关注家庭教育，积极参与培训，为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
家庭教育培训心得体会篇六
随着中小学教育竞争的日益激烈，越来越多的家长开始意识到中学家庭教育培训对孩子的重要性。作为一个拥有多年中学家庭教育培训经验的家长，我深刻地认识到了这种教育方式的优缺点，积累了一些宝贵的经验和体会，下面我来分享一下。
一、确立正确的学习方式
孩子在中学期间，对于学习方法的掌握至关重要。在我的培训过程中，我注意到许多孩子在学习时采用的都是自己想到的方法，这使得他们经常掉入学习误区，浪费了大量时间和精力。因此，在家里我经常与孩子一起讨论如何制定适合自己的学习方法，并帮助孩子调整自己学习时的态度。通过这些努力，孩子渐渐地建立了正确高效的学习方式，对于以后的学习打下了坚实的基础。
二、加强基础知识与技能的训练
中学阶段是孩子们扩大知识面和深入学习的阶段，但是，许多孩子由于基础不扎实，导致学习出现了很多问题。在这种情况下，家长的教育培训尤为重要。我通过与孩子的亲密接触，发现他们的某些基础知识掌握得十分欠缺，因此我特别重视对孩子进行基础知识的训练，帮助他们逐渐将基础知识和能力提升到最佳状态。
三、营造良好的学习环境
孩子在家庭学习环境中的心态非常重要，因此，家长需要为孩子在家中创造一个良好的学习环境。首先，我们需要为孩子营造一个安静的学习空间，保证孩子在学习时不会被干扰。另外，我们还要关注孩子的饮食、作息等方面，帮助孩子保持足够的睡眠和饮食健康，以确保孩子在学习状态最佳。
四、注重培养孩子的创新能力
中学阶段是培养孩子创新能力的重要阶段，因此，家长可以通过培养孩子的创新能力，帮助他们建立更加开阔的视野。在我的教育培训中，我注重培养孩子的观察力、思维力和创造力，并通过模拟演习、实验探究等方式激发他们的学习兴趣和潜力。这些模式创新的教育理念对孩子的未来发展具有重要意义。
五、关注孩子的心理发展
最后，在家庭教育培训过程中，我们也要关注孩子的心理发展问题。中学期间，孩子的身体和心理都在发展，许多人可能会受到挫折感、焦虑、自卑等负面情绪影响。因此，我们应该在家庭教育中注重孩子的心理健康，引导他们走出困境，保持健康的心态。
综上所述，中学家庭教育培训是孩子发展中不可或缺的组成部分，在培训中要确立正确的学习方式，加强基础知识和技能的训练，营造良好的学习环境，注重培养孩子的创新能力，关注孩子的心理发展问题。只有这样，才能帮助孩子成为未来的精英人才。
家庭教育培训心得体会篇七
这次有幸参加杭州的家庭教育指导培训，从会之中，也有些所得所感，先将做些心得体会做些整理：
1、对孩子而言学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的'内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。
2、尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习，不断扩大知识面除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。
总之，教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题，都有待我们老师、家长共同去寻找好的解决途径！
家庭教育培训心得体会篇八
9月1号，很高兴能够参加幼儿园组织的园本培训课程。通过两位老师的演讲我学到很多，使我对如何备好课有了重新的认识，并且让我对剪纸艺术也有一个新的兴趣。
第一个老师为我们讲解了如何备课，让我知道目标的设定、过程的设计、以及结束的拓展部分是很重要的。无论是通过哪条途径选择的内容，教师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。这种做法是不好的。以前我们老师会经常把目标设定的很广泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。这反映出教师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验和能力或需要经历怎样的发展阶段的深入分析，缺少对既定教育内容所涉及到的领域关键经验的具体思考。在今天的演讲就讲出了这方面的问题，使我受益匪浅。
第二个演讲的老师为我们讲述了剪纸艺术，以前在幼儿园并没有接触过剪纸方面的培训，现在来到一个新的幼儿园，贵幼儿园剪纸艺术是学校的特色，虽然我在美术方面有所特长，但绘画与剪纸也是有很大的区别的。首先，老师介绍了剪纸艺术的渊源，汉魏南北朝时，就有了剪纸艺术的雏形，剪刻艺术与民俗古风紧密结合;随着社会经济的发展，社会形态的更替，剪纸艺术不断升华。如今，不论是在乡村还是城市，处处可见剪纸艺术的风采。她将人们平凡的生活点缀得如此瑰丽多姿，充分寄托和体现了中华民族对真善美的追求和向往。接下来，老师用生动形象的语言向大家介绍了剪纸方法，单色剪纸分为阳刻、阴刻、剪影等，彩色剪纸分为套色、填色、点色等。然后，和大家一起边教边学习圆型、月牙型、柳叶型等各种基本的剪纸方法。在轻松愉快的学习氛围中，老师们不仅感受了民间剪纸艺术的魅力，还学习了基本的剪纸技能。教师们纷纷表示，剪纸，这种优秀的民间艺术应该得到传承，亦会把剪纸艺术有机地渗透到幼儿美术教育的实践活动中去。
家庭教育培训心得体会篇九
全职家庭教育培训是许多家庭的选择，随着社会竞争越来越激烈，家庭教育的重要性逐渐被人们意识到。在我进行全职家庭教育培训的过程中，我深深地感受到了这项工作的重要性。
第二段：培训的目的和内容
全职家庭教育培训的目的是帮助家长更好地进行家庭教育，让孩子获得更好的成长。培训内容涵盖了很多方面，例如孩子的养育、教育方式、生活管理等课程。此外，还有许多与家庭教育相关的社会课程，例如性教育、心理健康等。
第三段：学到的知识和技能
在进行全职家庭教育培训时，我学到了很多知识和技能。首先，我学会了如何应对孩子的情绪问题，包括如何处理他们的情绪和心理健康问题。其次，我还学会了如何管理和规划孩子的学习计划，帮助他们更好地学习。同时，我也学会了与其他家长和教育专家进行有效的交流和合作。
第四段：运用所学知识和技能的效果
在进行全职家庭教育培训之后，我发现我的孩子们在成长方面有了很大的进步。首先，在情感方面，他们更加成熟懂事，更好地处理自己的情绪和与他人之间的关系。其次，在学习方面，他们的学习成绩有了显著的提高，同时也更加懂得如何自己管理和规划学习时间。
第五段：总结
全职家庭教育培训是一项既有挑战性又有意义的工作。在进行这项工作的过程中，我学到了很多知识和技能，也帮助我的孩子们取得了很多进步。我相信，在未来的工作中，我将继续运用所学知识和技能，帮助更多家庭进行家庭教育，让更多孩子获得更好的成长。