认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你会写观后感吗？知道观后感怎么写才比较好吗？下面是小编带来的优秀观后感范文，希望大家能够喜欢!
美术里的中国观后感篇一
有人说，那里是美的源泉，有人说，那里是艺术的殿堂，参观工艺美术馆。今天，我有幸到了那里――工艺美术馆。
走进中厅，这里如仙境一般，光滑的大理石地面，美丽的水晶灯。正前方一块大屏风上，刻着几行醒目的大字，我国工艺美术源远流长，品种纷繁，技艺精湛，具有中华民族鲜明的特色，是世界文明中一颗璀灿的明珠。我激动地想：其实这些荣誉都是那些能工巧匠用辛勤劳动换来的啊！我们走进第一展室，这里是陶塑的天地，那红结晶300件鱼尾瓶，钧窑双龙戏珠瓶，那活灵活现的瓷大象、瓷山猫，还有那栩栩如生的十二金钗瓷人。最引人注目的展品要数陶塑《天问（屈原）》了。只见屈原仰望天空，好像在高声长叹，仿佛在向天控诉不平。“津京，快快来！”随着妈妈的喊声我匆匆忙忙地走进了第二展室。忽然一只下山猛虎向我扑来，我转身就跑。年幼的小妹妹说：“姐姐，你怕什么呀？”我扭过头，仔细一看，噢，原来是湘绣《虎》。只见这只虎左脚插在水中，张大了嘴，两眼平视远方，不仔细看，还以为是真虎呢！“姐，快点！”拉着妹妹的手，我们又来到别的展品前。我们看了苏绣《狼狗》，看了象牙扇，看了十万唐诗扇……尤其是十万唐诗扇引起了我的深思。看着那密密麻麻、只有黑芝麻的十分之一大小的小字，看着那只有借助放大镜才能看清的娟秀的字体，我不禁想到，艺术家们要用多少心血，要有多大的毅力才能制造出这么精致的珍品啊！我不由得想起了自己，做什么事总不肯下苦功夫，中学生作文《参观工艺美术馆》。我暗下决心：以后做事一定要有毅力，不再半途而废。不知不觉，我们已经走进了第三展室了。这里可以说是宝中之精华，四大国宝就在这里展出。我们在一块长方形的翡翠前停住了脚步。这就是国宝《四海欢腾》。只见，翡翠上雕着九条蛟龙在波涛汹涌的大海中遨游。蛟龙形态逼真，令人陷入无边的遐想。国宝之二是《岱岳奇观》。艺术家们运用了翡翠的自然色彩，在翡翠左侧偏上方雕出了泰山日出时的美丽景色。看着这精美的艺术品，我仿佛看到了泰山的半山腰云雾缭绕，渐渐地一轮红日从东方冉冉长起。那耀眼的红光照出了绚丽夺目的朝霞，十八盘天街、南天门沐浴在红色的霞光中，格外壮观。我们随着解说员来到珍品《含香聚瑞》前，制造它的艺术家发挥了中国玉器史上高难度的料中套料的工艺，充分地表现了我国劳动人民的聪明才智和高超的技艺。它晶莹剔透，十分美观。艺术珍品《群芳揽胜》原料是梯形，艺术家们在上面雕刻了菊花、腊梅、牡丹、月季等四十多种花卉。我心中暗暗称赞：真棒！这时一位外国友人说：“中国艺术品ok！”说着，挑起了大拇指。
在写这篇文章的时候，我已回到了家。但“中国艺术品ok！”这句话总回荡在我耳边，外国友人那挑起的大拇指总浮现在我眼前。我现在要好好学习，将来为祖国争光！
美术里的中国观后感篇二
在星期三（2020—12—30）的下午，崔老师带我到龙美术馆去看展览，陪同的还有潘老师，两位同学和我们的母亲。
首先，我们来到了第一展厅，这个展厅是刘韡的个展“散场”，这是刘韡在2020年这个人类最近历史的特殊时刻，对过往世界的回顾与思考，包括装置、雕塑和绘画等作品。这个展厅的基本颜色是灰色、水泥色，不会让人感受到视觉疲劳。这个展厅又宽又高，没法一下子看到空间的全貌，有一些空间的阻碍，空间的最高处还有一些弧度，有一种冲突、交错的感觉。
我们第一眼看到在一个巨大的房间里，有一个巨大的黑色正方体，大约有十米高，它下面的一个角垫在一块小钢板上，上面的几个角被几根钢丝绳吊着。它表示的意义是一侧走向大地，另一侧通向宇宙。这个空间装置的名字叫《暗物质》，我觉得它很有创意和新意，我围绕着它走了一圈，观察到它的特点是它有黑灰颜色深浅的变化，它着地的那个角是往上斜着的，在不同的角度看到了有不同的面和不同的阴影，我感觉它像一个魔方。
接着，我们看到这个展览中体量最大的空间装置，叫《1098。1吨沙漠》。实际上它是个空心的，并没有1098。1吨沙子，它是用很高的玻璃固定住，中间是空的，用很多沙子铺满顶部和周边，让人感觉整个空间都是沙子。这里的沙子和我们家的院子里看到的沙子一样，它在这个空间展览有什么意义呢？因为在艺术的空间里，可以给民众有一种启发。这个沙子在作者的介绍当中，是为了将观众的视野引向当今世界政治、经济及文化冲突的核心地带，中东、非洲或中亚，并由此引出土地、资本主义、殖民、贸易乃至气候问题的关注。黄沙代表文化和符号，沙子本身没有特殊，是它在今天的语境和国际局势这下，有特别的意义。关键是艺术家并没有用一小盆沙子，放在这样一个空间里。艺术家很善于利用这个艺术品的体量，给人感受上的更新。因为一个大体量的东西，一定会和人产生关系。如果它和我们一样高，我们会有一种平视的态度，如果它和我们是一个渺小和硕大的关系，我们就会重新反思我们在空间中的关系。
之后，我们来到另一个展厅，我印象最深的是梁绍基的白色蚕丝作品，它包括两个部分，一个是在地板上放着一架断成两截的古老的水车，水车上包裹着蚕丝和蚕茧；另一部分，是挂在墙上的三幅蚕茧吐丝的“地图”。水车是一种古老的提水灌溉工具，就是用脚踩在踏板上，带动齿轮转动，将水灌溉到田里去。水车代表一种苦涩的耕种和生产方法，也代表了古代劳动人民的智慧。展厅的这架水车，全身被蚕丝包裹住，它表示的是一个时间概念。这里没有时间的标注，也没有钟表，那时间是怎么体现出来的呢？从蚕到茧，再从茧中拉出丝，这个过程很缓慢，再把整个水车包裹住更需要一个漫长的过程。这里的蚕和水是一种关系，人和水也是一种关系。但人在这里是缺席的，水车作为一个劳动工具，存在的意义是运送水。它现在不运送水了，它脱离了历史的环境和语境，来到这里作为展览物放在这里，有了它的历史教育意义，虽然没有生产的价值，但仍有历史的价值。我们和它之间的关系，就不再是劳动者和劳动工具的关系。围绕这个作品，我联想到了人和蚕的相似性，蚕从“作茧自缚”到“化茧成蝶”，是一个不懈的自我牺牲和蜕化的过程。从古老的水车到现代化的生产工具，也是一个中国劳动人民不断思考和创新的过程。
通过这次观展，我感受到了艺术的精神，就是诚实地表达与反映自己与世界的关系，表达自己与自己的关系，也是一种发现问题并不断求解的过程。也感受到了所谓艺术家的高级在于敢于面对发现问题中带来的痛苦和孤独。好的艺术作品它一定有它的独立的生命力。
美术里的中国观后感篇三
美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，能使观赏者得到视觉上的快感，那么看完《美术里的中国》，你有什么感受?下面是小编给大家带来的《美术里的中国》观后感心得5篇，以供大家参考!
美术的社会意义与作用主要不是借助于理性的启示，而是着重是以“美”起真。我们就拿中学课本中的美术欣赏学习来，日观赏印度的佛教美术作品，其欣赏的过程就是神圣与净化的过程，又是一种审美享受的过称。这是因为宗教是人性的另一种表现的异化，是主观审美对客观对象的理想，在欣赏中，由于审美的介入，人的的本质得到了肯定与赞扬。人们是通过审美的欣赏活动，从感情的角度反映了对幸福生活的向往。
有位名人曾经说过：“美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。”
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。 从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。
而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。
在全面推进素质教育，提高教育教学质量的今天，美术教育与语、数、外等其他学科一样处于同等重要的位置。他作为一门基础学科，首先体现了美术知识的广泛性。翻开教材，单就用笔而言，就有铅笔画、钢笔画、毛笔画、彩笔画等;就构图而言又有单一、复合和连环之分;就色彩而言又有素描、水墨、油画棒等。其次，在认识这些常识的基础上，还同样要培养学生的综合运用能力，让美术教育能促进学生的身心健康发展。这里所说的综合运用能力包括：观察能力、构图能力、动手能力。
所谓观察就是仔细查看，它是认识世界的主要途径，观察能力的发展是人们思维、想像、理解、表达、发明、创造等诸多能力的基础和前提。因为美术教育是运用观察来掌握物象的形态、结构、比例、明暗、色彩的，所以受过美术教育的人具有了特殊的观察能力。例如，观察一种花，经过美术训练的人除了感受到花的美丽之外，还在脑子里留下了花的具体形状、色彩和特点。有人实验表明，估计亮度比，受过美术训练的人比不会绘画的人要准确四到五倍;观察明暗关系，受过训练的人比没受过训练的人能多看二到三个层次。美术教育活动是对小学生练就仔细观察能力的考验，我们提倡的创作一般是在对生活极其了解的基础上来实施的，而要了解就必须靠我们平时多观察，即我们所说的要想会画就必须先会观察，由先到后，从上到下，从整体到局部，层层递进，这样才能在你的脑海中形成一个鲜明的物象，为以后的绘画创作打下坚实的基础。
这里所说的构图就是让学生把自己经过仔细观察思考、细心琢磨后获得的东西直接反映到画面上来。这样的一个过程也是一个思考的过程。在这个过程当中，小学生的大脑就如同计算机一样高速运转，计算出一个比较合理比较成熟的方案。就如同画一盘水果一样。如何安排水果与画面，如何使画面画得形象、丰富而又有生活意味。特别是运用到遮挡关系时，就会运用到学生的构图能力，到底是让大的放在前面呢还是让小的放在前面，又或者是小的偏移在一侧等等，这都要由学生来考虑构思，让这些物体在学生脑海中先生成一幅“初稿”之后再进行“添加删除”的活动，最终完成一幅比较满意的“构思画”当然，这样的能力不是一朝一夕就能练就的，亦非百日之工，而是在美术教育活动中长久持之以恒锻炼的结果。
美术教育活动最终还是要付诸行动的，用实践来证明它的优越性和可行性，那就势必要用到我们的手，在平时的一笔一画中锻炼我们手的灵活性和肌肉群。作为我们小学生，我们肯定处于一个成长的阶段，在这个阶段中我们的双手还没有发育到一个最佳的状态。还不能随心所欲的来帮助大脑完成一切指令，特别是一些灵活多变的事。就如同美术创作中要画一条大的波纹线。虽然这对我们成人来说不算是多大的困难但对这些小学生而言却是有困难的，他们画的波段有可能有大有小;也有可能把光滑的波段画成由折线组成的波段。从中我们可以看出不同年龄段的发育情况对人的影响。那是不是就等于说等我们年龄大上去之后我们手的灵活性就拥有了呢?那也不一定，有些成人的手对细致的事就不一定能做好，那还必须在平时的时候对我们的手进行多方位的锻炼，包括力量、灵活方面的锻炼，而美术教育在这方面正好适时适宜的满足了小学生的身理构造需要。从握笔开始，一笔一划做起，在画的过程中体验，让时间来练就我们手的灵活性。当然学画的过程是一个漫长的过程，小学阶段的学习就有六年，在每一年每一月每一周甚至每一天的接触中我们的手也在发生着微妙的改变，变的比以前粗了也更有力了。手臂肌肉群也更趋发达了，虽然这是成长的必然结果可也离不开美术活动的促进作用，在持之以恒的美术教育活动中我们手的肌肉群才会“成长”的如此之好如此之快。
时代在变，教育也在变，在强调“素质教育”的今天，我们应该看到美术教育的优势，在其引领我们进入艺术殿堂的同时，它还能开阔视野，增长知识，树立自信心，发展智力，培养小学生对周围生活中美的感受力，欣赏力，培养小学生的创造力，同时在美术活动中练就实际操作能力，以此促进小学生的身心发展，最终让我们的教育得到进一步升华!
孩子去学习美术，在老师的带领下每天可以学习新的内容。美术也是孩子近距离观察世界最直接的一种活动了，孩子每天研究不同的观察方法，并对不同的食物进行有目的的观察和描述。长时间的锻炼之后，就会发现孩子对身边的事物就会观察的越来越仔细，这也就证明孩子的感知力越来越强，也会越来越聪明。
实验证明，画画可以锻炼孩子的手脑协调性，在学习美术的过程中，孩子用自己的手接触到不同的笔、颜色、纸张等各种各样的工具和材料，并且会在学习的过程中熟练的应用这些东西。所以，只有再美术的殿堂里，孩子才会真正的用他们的双手创造出完全属于自己的作品。
孩子在绘画的过程中，需要自己准备绘画的工具、素材，而且构思、构图、造型、颜色、修整等一些列的问题都需要孩子在绘画的过程中自己来独立完成。所以从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与工作的训练上，没有任何一种活动能与学习美术相比。
一张洁白的纸，一支细长的画笔，就能描绘出快乐。每当拿起那充满神力的画笔，脑海里的各种思绪如甘泉般涌出，如娇花般绽放。
小时候的我，认为画就像蒙着一层细雾，让我捉摸不透，只是胡乱地猜想：画线是不是要用上尺子?画人是不是先画眼睛?当我一步一步地掀开她那神秘的面纱时，她却消失了。那时起，天真幼稚的我下定决心：要画出最美的画!
上了小学，我遇到了开启我人生第一扇美术大门的启蒙老师——姚老师。在她的指导下，“画姑娘”轻轻地揭开面纱，每当要清楚地看到她时，她又轻轻地放下了。追求“梦”的过程中时而欢笑，时而沮丧，时而难过。
姚老师既是我的老师，又是我最敬佩的一位姐姐。当她发现我在画画时候用尺子量着画时，她和蔼地说“画画，是笔随着心动，画的是心情，画的是想法……”我认真地听着，听着她讲述美术的真谛，让我从奇妙的美术中得到肯定，让我坚定地向前迈出了一步，让我再次揭开了“画姑娘”的面纱!
最美的画——中国画，描绘出中国独一无二的美。我追求美的脚步永不停止，我的“美术梦”还在继续!前面的路程还布满着荆棘，潜伏着巨浪，但无法阻挡我的美术梦，我的中国心!我也要画出蕴藏着欢笑的画，充满着幸福的画!
梦在嘴里依旧是梦，在行动上才会变得真实。为了美术梦，今天，我要更加努力，向下一扇门的打开做好准备，向明天的未来洒下汗水，只要有毅力，只要相信自己，胜利的大门一定为我打开!
我曾经梦想：我要当一名画家，画出人间生活的喜怒哀乐，画出劳动人民的辛勤汗水，画出美丽的大自然，画出自己，画出中国，画出梦想。
一张洁白的纸，一支细长的画笔，一定会描绘出我灿烂的人生，描绘出我美丽的梦想，描绘出魅力无穷的五彩中国!
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美术里的中国观后感篇四
谁说美术不是艺术，我爱美术，我不愿意放弃它，我爱美术，我不愿意离开它，我爱美术，爱不能用千言万语来表达，等我难过时，它给了我力量与希望。
走到了美术馆，我看见画者辛苦劳动的作品，画的如诗如醉，我陶醉在这画的时间里。突然，另一幅吸引了我的眼球，画里有着小溪，鱼儿在清澈的小溪自由自在的游玩，还有那浓密的丛林，蓝天的白云，这都是画者用自己是劳动智慧所得。
到了第二个美术室，据说这个美术室的画，画景迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是让人喜爱。我目不转睛地看着这幅画，美极了，望着它我仿佛闻到了阵阵花香。我仿佛看到一株山茶花。红的如火，粉的如霞，红的是那么鲜艳，美的是那么的美丽动人，阳光照，仿佛千万颗星在我眼前灼灼闪耀，微风一吹，它就像一位婷婷玉女，又像一位羞涩的少女，它伸展着柔软的枝条，随风飘荡，那羞涩，飘逸的情态似一群窈窕的妙龄少女挥动着玉臂，翩翩起舞，婀娜多姿。
美术是我的生命，我以后会学好美术，画一副动人的画，让我们保留这份艺术魁宝，让这份文化经典永恒。
美术里的中国观后感篇五
美术，点亮了我的人生精华，让我的童年是一幅七彩美丽的画。
从小时候，我便开始学画画，但开头好像被遗忘了，我现在还至身于过程中。当我打开记忆的心扉，犹新的是那两件事，回忆起来，还满有趣的。
那次，我的神经一个跳动，忽然想画个老鹰，作为一个实践主义者，我奋笔便画。脑海中还模糊地浮现着那英姿飒爽的鹰。过了许久，我的作品终于诞生了。
我得意洋洋地把画拿给我弟看，他也看了许久，才点点头："姐，你画的真像。"我得意极了，可他下句让我气吐血："你画的鸵鸟真像。"切，你懂不懂艺术啊!
还有一次，我有一个精神跳动，忽然想给我弟画肖像。好说好哄，连拉带拖终于给我站好了。
我一边看着他，一边画，等到他骨头酸到发臭时，终于一叫："画完了!"这次有些难画，但我还是坚持了下来，因为我相信，坚持就是胜利!
但是我弟都要哭死了："姐，我有这么丑吗?"我一看，是啊!好丑啊!线条歪歪扭扭的，人脸还很模糊。
我忍无可忍："我怎么可以有这么丑的弟弟!""嗯?!"我弟眼珠子一瞪，我马上改口："不，是我画的不行。"我弟强烈要求把画烧了，好说好哄，连拉带拖，我才同意。从此，我弟的肖像画，卒。
这便是我学画的两件事，我爱美术!
美术里的中国观后感篇六
__年_月_日至_日，我有幸参加了_美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中__市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了__地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
美术里的中国观后感篇七
在全面推进素质教育，提高教育教学质量的今天，美术教育与语、数、外等其他学科一样处于同等重要的位置。他作为一门基础学科，首先体现了美术知识的广泛性。翻开教材，单就用笔而言，就有铅笔画、钢笔画、毛笔画、彩笔画等;就构图而言又有单一、复合和连环之分;就色彩而言又有素描、水墨、油画棒等。其次，在认识这些常识的基础上，还同样要培养学生的综合运用能力，让美术教育能促进学生的身心健康发展。这里所说的综合运用能力包括：观察能力、构图能力、动手能力。
所谓观察就是仔细查看，它是认识世界的主要途径，观察能力的发展是人们思维、想像、理解、表达、发明、创造等诸多能力的基础和前提。因为美术教育是运用观察来掌握物象的形态、结构、比例、明暗、色彩的，所以受过美术教育的人具有了特殊的观察能力。例如，观察一种花，经过美术训练的人除了感受到花的美丽之外，还在脑子里留下了花的具体形状、色彩和特点。有人实验表明，估计亮度比，受过美术训练的人比不会绘画的人要准确四到五倍;观察明暗关系，受过训练的人比没受过训练的人能多看二到三个层次。美术教育活动是对小学生练就仔细观察能力的考验，我们提倡的创作一般是在对生活极其了解的基础上来实施的，而要了解就必须靠我们平时多观察，即我们所说的要想会画就必须先会观察，由先到后，从上到下，从整体到局部，层层递进，这样才能在你的脑海中形成一个鲜明的物象，为以后的绘画创作打下坚实的基础。
这里所说的构图就是让学生把自己经过仔细观察思考、细心琢磨后获得的东西直接反映到画面上来。这样的一个过程也是一个思考的过程。在这个过程当中，小学生的大脑就如同计算机一样高速运转，计算出一个比较合理比较成熟的方案。就如同画一盘水果一样。如何安排水果与画面，如何使画面画得形象、丰富而又有生活意味。特别是运用到遮挡关系时，就会运用到学生的构图能力，到底是让大的放在前面呢还是让小的放在前面，又或者是小的偏移在一侧等等，这都要由学生来考虑构思，让这些物体在学生脑海中先生成一幅“初稿”之后再进行“添加删除”的活动，最终完成一幅比较满意的“构思画”当然，这样的能力不是一朝一夕就能练就的，亦非百日之工，而是在美术教育活动中长久持之以恒锻炼的结果。
美术教育活动最终还是要付诸行动的，用实践来证明它的优越性和可行性，那就势必要用到我们的手，在平时的一笔一画中锻炼我们手的灵活性和肌肉群。作为我们小学生，我们肯定处于一个成长的阶段，在这个阶段中我们的双手还没有发育到一个最佳的状态。还不能随心所欲的来帮助大脑完成一切指令，特别是一些灵活多变的事。就如同美术创作中要画一条大的波纹线。虽然这对我们成人来说不算是多大的困难但对这些小学生而言却是有困难的，他们画的波段有可能有大有小;也有可能把光滑的波段画成由折线组成的波段。从中我们可以看出不同年龄段的发育情况对人的影响。那是不是就等于说等我们年龄大上去之后我们手的灵活性就拥有了呢?那也不一定，有些成人的手对细致的事就不一定能做好，那还必须在平时的时候对我们的手进行多方位的锻炼，包括力量、灵活方面的锻炼，而美术教育在这方面正好适时适宜的满足了小学生的身理构造需要。从握笔开始，一笔一划做起，在画的过程中体验，让时间来练就我们手的灵活性。当然学画的过程是一个漫长的过程，小学阶段的学习就有六年，在每一年每一月每一周甚至每一天的接触中我们的手也在发生着微妙的改变，变的比以前粗了也更有力了。手臂肌肉群也更趋发达了，虽然这是成长的必然结果可也离不开美术活动的促进作用，在持之以恒的美术教育活动中我们手的肌肉群才会“成长”的如此之好如此之快。
时代在变，教育也在变，在强调“素质教育”的今天，我们应该看到美术教育的优势，在其引领我们进入艺术殿堂的同时，它还能开阔视野，增长知识，树立自信心，发展智力，培养小学生对周围生活中美的感受力，欣赏力，培养小学生的创造力，同时在美术活动中练就实际操作能力，以此促进小学生的身心发展，最终让我们的教育得到进一步升华!
美术里的中国观后感篇八
我的祖国，是我生下来睡的摇篮;是我第一天上学去走过的石子路;是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭;是营火晚会熊熊燃烧的篝火。
我爱我的祖国。我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜;是海南岛的菠萝，胶东的苹果;是关中平川雪白雪白的棉花;是长江两岸金黄金黄的稻谷;是青藏高原胖墩墩的牦牛和棉羊;是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松;是集市上一堆一堆竹笋，一篮一篮的鸡蛋;是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的连衣裙。
我爱我的祖国。我的祖国，是东海渔船的点点白帆，是西山晚霞中的片片红叶;是龙井兰花般浓郁的绿茶;是景德镇蛋壳般透明的瓷器;是黄河的浪涛汹涌，长城的巨龙奔腾;是云冈石窟庄严，敦煌壁画的绚丽。
我爱我的祖国。我的祖国，是边防哨所战士枪口的准星;是港口领航员帽沿上的国徽;是国徽上天安门晴湛湛的蓝天，蓝天下的鸽哨，鸽子回翔的华表和堆满鲜花的人民英雄纪念碑。
我爱我的祖国。我的祖国，是用儿歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁喂我长大的妈妈;是教我认读拼音字母的老师;是替我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员。
中国现在的繁荣昌盛，谁不知道数年前，她经历过了多少艰险和磨难，它的土地下埋没了多少红色的鲜血。多少人的身躯和生命在硝烟中沉沦，他们为了和平，永远的沉睡在了祖国的土地上了。伟大的建筑在战火中成为胜利的祭品。俗话说胜者为王为了幸福的生活，人们不得不扛起枪杆，丢掉性命。
爱国的，不只有中国人啊，是的，日本人也爱自己的国家啊。他们的国家太小了，为了以后的.子孙后代能够有地方住，有幸福的生活，他们只能去抢。慢慢的，爱竟然变成了贪婪，那样浑浊的爱是不可行的，单纯的爱才会被人们永远铭记。
爱中国，不是因为，她有长江，黄河;不是因为她有三山五岳，也不是因为他拥有多少著名的建筑。爱国，不是爱他给你的利益，真正的爱，是，不管他有多穷苦，多么贫困，你都会爱她。因为你吃的是用他的土地滋养出来的大米，喝的是他的水，不管去到哪里，都会记得水的源头就像小鸟，它永远都在天上飞，离开了风和白云的陪衬，也许他会感到不适，鱼离开了水，等待他的无非就是死亡。
美术里的中国观后感篇九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中央广播电视总台纪录片《美术里的中国》启播活动30日在北京举行。下面是小编为大家整理的央视《美术里的中国》观后感2022五篇，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!
央视《美术里的中国》观后感1美术对我有着神奇的吸引力。
后来，我上了美术兴趣小组。第一节素描课，老师教我们画平面图形、立体图形以及阴影，我却怎么也不画好――不是把圆柱体画成正方体，就是把正方体画成圆柱体。老师一遍又一遍地耐心地教着我：“先在中间轻轻地画一条虚线……最后再把边上的角画圆……就这样，一个圆就画好了。”最后，我在老师给我讲解了n遍之后，在削了n次铅笔、洗了n次被铅笔弄脏的手、经历了n次的失败之后，成功地画出了一辆漂亮的三轮自行车。
接下来是国画课。“画国画，就要有丰富的想象力。这节课，我们画竹子和麻雀……”老师的话音未落，我的宣纸上就盛开了一朵灰色的“大花”。“就拿___同学的这幅画来说吧，”老师一边拿起我无心的“杰作”一边说道，“我们可以把这片墨水想象成一块石头、一个树桩、一片落叶……”“咦，我怎么没想到呢?”我调着红墨水，心里却暗暗地嘀咕着。“啪!啪!”一不小心，两滴淡淡的'红墨水又滴在了“大花”的上面。“对呀，我还可以把它想象成红肚皮的麻雀呢。对，就这样干。”我立刻动起笔来。不一会儿，两只头小嘴巴大的麻雀儿就跃然纸上了。“现在，应怎样画竹子呢?”我用求助的眼光看着老师。“画竹子嘛……”老师又详细地给我讲解了一番。最后，我这幅《无题》得到了好评并被拿去装裱。取回装裱后的画，“呀!这是我画的画吗?”
我兴奋极了，同时也暗暗下定决心，一定要把画画的更好。从此，我更加喜欢画画了，画技也随之不断地提高。
我更喜欢画画了。
央视《美术里的中国》观后感2我的课余生活有很多,但我最喜欢画画.
我三岁的时候，就和幼儿园的侯老师和王老师学画画.我看到侯老师给王老师和别的小朋友画的头像和真的一模一样，简直太象了，我就想长大了也要画的比他画的更棒.
我画过很多东西，其中一幅叫《春天来了》的画，还得了一个大证书呢!我妈妈喜欢看我的画，就大力支持我，给我买了各种画笔，画板，还有一些纸，她还说，等我学习好了的时候，送我去画画班。
妈妈把我的画一张一张挂在墙上，就这样，我的这面墙就成了《高天琳的画展》了。
每当我学习累了的时候，我就看看我的画，就轻松了许多。妈妈也很喜欢我的画，她过生日的时候，我还送了她一张做礼物呢。
画画给我带来了很多乐趣!
央视《美术里的中国》观后感3我的爱好有很多，其中我最喜欢画画，因为画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。我8岁的时候，妈妈就送我去学画画了，虽然我画的不是太好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴墙上，这给了我很大的鼓励，使我更加确信我真的很喜欢画画!每当美术课时，我就来劲了，开始在纸上大胆发挥我饿想象力。
那次，老师让我们画马，我就加以想象，给马加了一队翅膀，而且还要马蹄下画着云，马背上坐着一个小男孩，那就是我，我越看越有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，结果老师打了“不及格”，还说了我一顿;“世界上有这样的马么?你怎么可以随便乱画!重画!”不得已，我只好又重画了一张。可这一次挫折并没有让我灰心学画画，反而更加喜欢画画了。随着年龄的增长，画画的时间也就随之减少了，但是，我喜欢画画的心却没有改变，我每次见到我的画就不禁拿起笔，再画一次。
我还定制了一个画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦!有喜羊羊、灰太狼、兔八哥、米齐……画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能增强我的想象力，还可以放松自己，真是一举两得啊!我越来越喜欢画画了!
央视《美术里的中国》观后感4在我记忆的银河里，有好几十颗星星。其中有一颗小星星不停的喊着：我爱画画，我学会了画画!下面就让我给大家讲一讲吧!
问题。现在，我画得很好。
通过这件事，我知道了做事不仅要认真，还要有耐心和细心，才能把每一件事都做成功。
央视《美术里的中国》观后感5画画对我有着神奇的吸引力。
我从幼儿园开始，就喜欢上了画画。幼儿园时，老师教我们蜡笔画，那时，我被这五彩缤纷的颜色吸引住了。我非常喜欢画画。上学时一下课，就拿出笔来画画;回到家时，做完作业就画画，就连出去玩，也要带上一个小画板。
现在，我读小学了，美术老师教我们水彩画，学习难度也越来越深。有一次，美术老师布置了一个作业，是水彩画。这次的作业好难。我回到家，做完作业后，就用笔画来画去，就是画不出来。过了好久，我还是画不出来，我终于不耐烦了，把笔往桌子上一扔，啪!笔就从桌子上掉下来。这时，我惊动了在客厅看电视的妈妈，妈妈走过来，问：孩子，怎么了我生气地说：哼!我以后再也不学画画了!讨厌!画画一点也不好，画画简直就是在浪费纸张吗!妈妈听见了，原本和蔼的脸立刻变成了严肃的脸，说：孩子，你不能这样!画画并不是在浪费纸张，你刚才这样说就是大错特错。一个人，无论做什么事情，都不能轻易放弃，要有耐心，有恒心，什么事都能做好!听了妈妈的话，我的脸立刻红了起来，感到十分羞愧。心里想：其实妈妈的话是对的。嗯，只要有耐心，什么事都能做好。于是，我继续想。过了一会儿，我终于想出来了!第二天，美术老师表扬了我的作业，我高兴的笑了。
画画虽然难，但是，它也给我带来了无穷的乐趣。
公说完，我们两个立刻哈哈大笑起来。
画画可真是有趣呢!我喜欢画画，还从中学到了一个道理：一个人，无论做什么事情，都不能轻易放弃，要有耐心，有恒心，什么事都能做好。
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美术里的中国观后感篇十
发展，这个词总是与中国存在关联。从古至今，中国的发展总是带领着世界前进，中华儿女的智慧让更多外国人都感到惊讶，从移动支付，到一带一路，再到跨国高铁……无不显示出了中国的强大，现在就让我们一起来认识中国!
中国是一个人口数量最多，地大物博的国家。因为人口众多与东西南北的地域差异，中华美食也从中诞生。食物是人们在生活中必备的，无论是中国还是外国，亦是如此，但中华的美食，就是全部食物的精华所在。柴米油盐酱醋茶，几样简单的东西结合在一起，在中国人的手上就不同凡响了。中国首都的北京烤鸭，著名长沙的臭豆腐，最工业发达的广州茶叶，绿色城市南宁的老友粉……无不在一一冲击人们的味蕾，这都是中华儿女的生活所得与几千年来沉淀下来的美食。
闭关锁国，也许让中国这只大雄狮陷入了沉睡状态，但当这只狮子醒来的时候，会让所有人而感到惊叹不已。中国是不断前进，发展的，近年来中国的发展更让中国超越世界。移动支付是中国特有的，也是第一个和唯一一个有的国家，他们想吃到美食时，移动支付就大大减少了人们的不便，优化了人们的生活体验，随便扫一扫就能完成支付。
一带一路源于中国古代西部沙漠上的丝绸之路，方便中国向外发展与别的国家进行交流，从而得以发展。如今的一带一路并不仅仅是有陆地，更有海上丝绸之路。这条丝路是连接友谊与科技和发展与一体的发展大计，不仅对中国的发展起到了促进作用，同时也拉动了世界的整体发展。既体现了中国的强大，也体现了中国的不私奉献为人类发展做贡献的精神!
美术里的中国观后感篇十一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
《美术里的中国》是一档由中央广播电视总台推出的纪录片，于2022年3月30日在中央广播电视总台央视综合频道播出。下面是小编为大家整理的关于《美术里的中国》观后感及启迪，欢迎大家阅读参考学习!
《美术里的中国》观后感及启迪1自然，把一方山水镶嵌在窗外，山柔情，水妩媚，也就在这个煦暖如花日光倾城的夏天，中国梦的心依然能够久久缠绕于心间，似一首民歌，时而高昂，时而低回，方显铿锵。
中国梦似水
一条小溪，时而平缓，时而湍急，水方显灵秀;然而一个人既能在顺境中纵横捭阖，又能在逆境中游刃有余，才会是一个最终成就自己的人，实现中国梦的人。朱光亚中华之光，他的人生为一大事来，他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理及是乐，不用浮名绊此生，如水般清淡激情。遥远苍穹，他是最亮的星。他总览全局，心怀祖国，保卫的是家，捍卫的是尊严，显示的更是中华民族的铮铮傲骨!
中国梦似阳光
中国梦似那初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;似那黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。杨善洲何尝不似一缕阳光呢?他绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓;老骥伏枥，意气风发，他心向未来，充满希望。清廉，自上任时起;奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望，他给历史，给民族，给子孙留下的是一片绿荫和一种精神!他的中国梦精神似阳光，瑞泽温暖着每一方水土，每一户人家!
中国梦似大地
大地承载着万物的生长，它成就了春天的丰盈，恢弘出姹紫嫣红，生机无限的春天;它更启示着每一个中华儿女脚踏实地，用自己辛勤的拼搏去成就辉煌!孙炎明：重犯监室年年平安，而自己的生命还要经历更多风险。他抖擞精神，让阳光驱散铁窗里的冰冷，他用微笑诠释着什么是工作，用坚强与脚踏实地提示着什么是生活。他的梦是中国梦，如果人生都有同样的终点，那么他比我们有更多坦然。
正是因为这世间有水，阳光，大地，才使得我们的'人生道路获得了最基本的物质保障，但更是因为有中华儿女内心中国梦的精神支撑，才使得我们心灵的腹地开拓得更加意味深长!让我们坚定中国梦，从我做起，从点滴小事做起，去复兴中华，迎来自我与祖国的辉煌!
《美术里的中国》观后感及启迪2我们可以在闲暇之时，坐一把长椅，品一壶香茗，捧一卷古书，与历史一起回顾初唐的雁落平沙、晚清的凄凉渔歌。而此中意境，是中国几千年不朽的精华，必将世代流传!
时光流转，有了光纤，信息可以一日千里;有了卫星，图文转换可以万里传音;有了飞船，我们可以飞向太空。
可是，文化可以在时空中穿越吗?卫星换不到李白的“举杯邀明月”，唤不到柳永的“寒蝉凄切”，唤不到曹雪芹的“一把辛酸泪”。
信息的数字化，让青铜器般的华夏艺韵变得浮夸，让唐诗、宋词、元曲的赞歌流于形式，这时文化就在悄悄迷失，就连我们母语现状也令人担忧。
又如二胡，在重金属充溢的时代，谁还会为一把二胡叹息，为一首二胡曲而掬一把廉价的眼泪呢?人们一窝蜂地追求潮流、流行文化，而视古典文化如草芥，不禁令人扼腕叹息。
不过，社会上也不乏一些拯救中国文化的现象。例如，央视的《中国汉字听写大会》更是以一种非常单纯、简朴的方式，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美，让中国汉字文化得到继承和发扬。
家风传承，潜移默化的文化熏陶。传统中国式大家庭中，对家族观念的营造、对祖先的追缅是维系家庭伦常的重要手段，也是家风的重要载体。现代社会，随着传统大家庭的解体，家庭成员的流动日趋普遍，尤其是社会价值观的转变，家风传承逐渐式微。当然，传统仪式我们没有必要完全复制，但如何传承家风的确是一个值得深思的问题。
提起四大名著，不禁让人感慨万千，位于四大名著之首的《红楼梦》竟被列于“死活读不下去”之榜首，实在是令人心寒。
在信息技术日新月异的今天，中国传统是否还有立足之地，中国文化到底将何去何从?
《美术里的中国》观后感及启迪3身处喧嚣冗杂之世，只有站在文化之巅，极目远望，你才能望见最耀眼的光芒。文化，这一中国的脊梁，它贯穿中国五千年文明史，并将引领中国扬帆起航。
文化是一个民族最宝贵的精神财富，是一个民族生命力最重要的体现。只有拥有它，只有我紧着中国的脊梁，中国才能屹立于世界。
文化是最重要的，他引领着问我们剖析自己，挖掘别人。以已至花甲古稀之年的巴金，一本《随想录》将自己的一生完全展露给社会，正是文化对他的触动起了关键性作用。处在现代化建设的新时期的余秋雨，肆意挥洒的笔墨将苏东坡等文学大师的内心展示出来，文化是他的垫脚石，他的指南针。
当每个人的黑暗与光明都赤裸裸的被公布于世时，一股革新的思潮便融入文化的长廊，一齐向着腐朽的旧制度奔腾而去。
文化是最重要的，他引领着整个社会开始反思，开始探索。就在鲁迅弃医从文的那一刻，中国文化便开始了崭新的一页，黑暗的旧社会轰然倒塌鲁迅的奇迹，中国文化的奇迹。正是鲁迅看到了中国病症所在人民的根本病症所在，凭借着文化的力量，引领中国人民不断走向复兴，飞向文化之巅。文化的力量，是充满正义，充满希望，不可阻挡的。
国之文化应在每个人心中深深珍藏，只有如此，才能在文化侵略河文化多元化中立有一席之地。
凡事必有正反，在世界文化多元化的大背景下，中国的文化也走出了国门。身处世界各地的华侨华人都能心怀中国之文化，令一座座孔子学院拔地而起，将中国文化传向世界。由此足见文化之重要。
文化犹如远航的巨轮，来自过去，驶向未来，他极大下了时代的烙印，又不会湮没于战火纷繁之中。我们应重视它，重要的它才能让中国人民真正挺起脊梁。
重要的文化，着中国的脊梁!
《美术里的中国》观后感及启迪4中国华夏5000年历史源远流长，打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能不感慨开它的深奥，有谁能不钦佩它的伟大，它蕴含着中国的发展，他承受着千载的故事。古往今来，有多少英雄好汉，在历史的变迁中大展鸿途，雄霸一方，用他们丰富的智慧谱写着那永垂不朽的历史，用他们的豪情，谈古论今，激励着千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢?但也有多少辛酸和痛苦，但中国还是一样，像今天一昂首站立在世界的舞台上，表演着美丽的画面，向世界呈现她的美丽。这是因为有无数个美丽的中国梦。
少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个又一个的奇迹。
我想我的梦想是做一名好医生，在疾病发生的时候能够找到治愈人们的良药，就像现在要爆发了禽流感，这么多人感染，在医生的努力下对病的治疗有了一定的发现。为医学工作作出努力，希望能给医疗事业添砖加瓦，仅此。在中国现在的医疗事业中还有很多的工作不能自主的完成，还需要借助外国的技术参考，所以，我们应该创新，有自己的想法，做出自己的自主的产品，告诉他们我们的能力。
中国现在正在向发达国家发展，若中国是树，我则是上面的一片树叶，我也希望能为住过的建设献出微小的力量，毕竟共同的发展才是集体的进步。
著名的美国黑人马丁曾演讲了《我有一个梦想》，正因为有梦想才成就了黑人的解放，它给人们描述了一个没有歧视、偏见的环境，说出了他的梦想，也是所有黑人当时的梦想，并且坚持去做，所以他的梦想达到了，这也告诉我们还在成长中的孩子，还在为梦想奋斗的人，成功的方法。用他自己做出榜样。
我的中国梦，像初升的太阳，正徐徐的向上攀登;想展翅的雄鹰挥动着有力的臂膀升上天空，像春天的绿叶冲向更高的天地。
《美术里的中国》观后感及启迪5任公道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
由此可见，少年是一个国家的希望，是一个民族的脊梁，一个国家能否强盛，关键在于一国之少年。
于我，正处于人生中最关键最美好的少年时代。“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”作为新一代今日之中国少年，我理应为明日中国奋斗，心怀少年中国梦。
梦想之于个人，是一盏明灯，为迷茫的人照亮前行的路;是生命之水，给绝望的人带来生的希望;是希望之火，引燃停留的人前进的动力。梦想之于国家，亦是如此，为国家的发展指明了方向。
回首往日中国，那创造了四大发明的伟大中国，造纸术、印刷术享誉世界。恍惚间，我仿佛看到丝绸之路上来自中国的长长的商队，正载满货物，坚定前行。曾经的中国是多么的辉煌啊!时间齿轮慢慢转动……1840年，战争使落后于世界的中国被迫打开大门，从此开始了屈辱的近代史。英法联军在圆明园横行霸道，将那里洗劫一空，八国联军在北京城疯狂地烧杀抢掠，小日本占领了东三省，南京大屠杀的一幕幕触目惊心……然而，中华民族最不缺乏的就是反抗与斗争精神，一代代中华儿女坚持不懈的为中华民族的伟大复兴而奋斗。终于，新中国成立了，鲜艳的五星红旗升起来了，中国人民看着前方，满怀希望。
现在，希望和责任落到了我们这一代人的肩上。
争端、黄岩岛问题、中日，中美和中菲关系……这些问题时刻牵动着我们的心。作为关注国际动态的中学生，我们深知，一个国家只有强大起来，才能更好地解决这些问题，在处理国际问题上才能更具权威，才会被更多的世界人民所认可，才能更好地维护国家和人民的利益，才能让人们体会到“幸福”的真谛。
以建设强大中国为目标，以振兴中华民族为己任，正是我的少年中国梦。然而，梦想并不是挂在嘴边的口号，更要为之努力奋斗，付诸实际行动，严格要求自己。珍惜少年学习时光，关心国家大事，积极参与政治生活，掌握更多知识，以提升个人素养与能力。我会将梦想铭记于心，做有斗志有理想的中国少年!
少年的我有一个梦想，希望我们的国家更加富强，那么，就让我趁着美好的青春时光，奋斗吧!
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美术里的中国观后感篇十二
绍兴县实验小学坐落在万商云集的轻纺城西侧。走进学校大门，你会见到高大整洁的教学楼，摆式不同的鲜花的花坛，宽阔美观的400米塑胶跑道……但是吸引力最大还是那造型别致的中国池。
说它造型别致，一点也不过分。你也许见过杭州迷人的西湖，你也许见过波涛滚滚的大海，也许见过那雄伟壮观的长江。但你一定没看见过这美丽的中国池。池的四周是用大小不一的石块彻成的，错落有致的围成了一幅中国地图的形状。就连台湾岛和海南岛也都没有落下呢!如果你到高楼上去，低头俯视中国池，你会发现中国池犹如一只昂首挺胸的大公鸡。中国池掩映在绿色的海洋中，畅想着实验小学辉煌的明天。
中国池不但别致，而且异常美丽。池的周围矗立着一些高大的树木，有银杏树、玉兰树、松树、樟树等等。树下中着清香扑鼻的桂花、艳丽无比的菊花，地上铺着绿油油的小草。两只一大一小的象来到池边正准备喝水呢!飘满绿萍的池中央有一座小岛，岛上有着两只漂亮的丹顶鹤，一只昂首挺胸，“金鸡独立”，另一只回首摇望，它们好象日日夜夜地守护着美丽的中国池!
啊!多么美丽的中国池，多么别致的中国池啊
美术里的中国观后感篇十三
在学习、生活中，我有很多老师，也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的，是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁，卷卷的头发像弹簧，偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿，特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛，看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下，隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的，因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲，还总是笑眯眯的。
记得有一次，因为我的磨叽，匆忙赶往学校时，忘了带美术用具。怎么办?我内心很慌乱。上课了，同学们都纷纷摆好美术用品，只有我低着头，不敢看李老师。这时，一个身影从我旁边闪过，我的桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头，李老师冲我笑着点点头，眼里没有责备，但从此我就再没忘记过带美术用具，还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学，但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样，我们都没有再犯同样的错误，并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵，这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。
她的课堂有时“很乱”，因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩，每位老师都有自己的特色，但我还是期待每周两次的美术课，期待看到可爱、活泼的小李老师。