心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
护理心得体会和感悟篇一
第一段：引言 (200字)
护理是一项重要而复杂的工作，它要求我们具备丰富的医学知识和严谨的工作态度。在我从事护理工作多年的经验中，我深刻体会到了护理工作的重要性和挑战性。在每一个患者的身边，我们扮演着他们健康守护者的角色。同时，护理也是一项技术活，需要不断学习和进步。在接下来的文章中，我将分享一些我在护理工作中积累的心得体会。
第二段：沟通与耐心 (200字)
作为护士，与患者的有效沟通是举足轻重的。无论是尊重患者的隐私还是识别他们的需求，沟通都是重要的技巧。在工作中，我学会了倾听患者的需求和担忧，以及及时表达自己的观察和建议。另外，耐心也是护理工作中不可或缺的品质。有时候，患者可能出现烦躁和挑剔，但我们不能因此放弃对他们的关怀和帮助。通过与患者的良好沟通和耐心的陪伴，我经常看到患者的情绪得到了缓解，康复进程也加快了。
第三段：团队合作与信任 (200字)
在护理工作中，团队合作是非常重要的。作为一名护士，我们需要与医生、其他护士以及康复师等多个团队成员紧密合作，为患者提供全面的医疗服务。我们必须相互信任，分享信息，并相互支持。通过密切的团队合作，我们可以充分发挥各自的专业优势，提高护理质量，为患者的康复提供更好的保障。
第四段：关注细节与个性化护理 (200字)
在护理工作中，关注细节是至关重要的。细心观察患者的反应和健康状况，对其病情的变化及时进行反馈并采取相应的应对措施，可以避免潜在的风险。此外，个性化护理也是非常重要的。每一个患者的需求和情况都是独特的，我们应根据他们的特殊情况提供有针对性的护理服务。例如，对于老年患者，我们要关注他们的情感需求，提供更多的陪伴；对于儿童患者，我们要注重营造一个温暖的环境，让他们感到安全和舒适。
第五段：持续学习与关注自身健康 (200字)
护理工作的技术和知识都在不断更新和迭代，因此，持续学习是护士必备的素质之一。不断学习新的医学知识和护理技术，可以提高我们的专业能力，为患者提供更好的治疗。此外，关注自身健康也是护士必不可少的。作为护士，我们时刻处于高压的工作环境中，需要注意疲劳、压力和心理健康等问题。只有保持良好的身心状态，才能更好地为患者服务。
总结 (200字)
护理工作是一项既充满挑战又充满回报的职业。通过与患者的有效沟通和耐心的陪伴，我们可以为患者带来舒心和康复的机会。与团队成员的合作和信任可以提高护理质量，促进患者的康复。关注细节和个性化护理可以减少风险，提高治疗效果。持续学习和关注自身健康，可以保持护士的专业能力和心理健康。我将一直努力学习和实践，为患者提供更好的医疗服务。
护理心得体会和感悟篇二
小护理是指人们通过自己的微小行为和关心，为他人提供有效的物质、情感和心理支持。在日常生活中，我们都有机会进行小护理，比如照顾家人、帮助朋友、关心同学等等。小护理虽然看似微不足道，但它的意义却非常重要。它不仅可以帮助他人解决问题，还可以营造出融洽的人际关系，提升自己的情商和社交能力。在我进行小护理的过程中，我收获了许多心得体会，下面我将详细谈一谈。
第二段：分享小护理的重要性和方式
小护理的重要性在于它可以促进人与人之间的互动和理解。当我们对他人关心备至时，他们会感受到我们的温暖和真诚，从而建立起互信互爱的关系。小护理还可以通过一些简单的方式实现，比如给予鼓励、倾听彼此、帮助解决问题等等。这些方式虽然表面看起来很简单，但却能给予他人巨大的力量和帮助。
第三段：探讨小护理的益处和成长
通过进行小护理，我不仅帮助了他人，也在自己的成长过程中受益匪浅。首先，小护理提高了我的责任心和关爱他人的能力。当我意识到别人需要帮助时，我会积极伸出援手，不仅仅是因为我想要帮助他人，更是因为我愿意承担起照顾他人的责任。其次，小护理让我学会了换位思考和理解他人的感受。通过倾听他人的心声、试图站在他们的角度思考问题，我能够更好地了解他们的需求和想法，从而更好地帮助他们。最后，小护理也增强了我与他人之间的联系和信任。在我对他人进行小护理的过程中，我发现他们更加愿意与我分享他们的困难和快乐，我们的关系也更加密切和融洽。
第四段：分析小护理的挑战和应对方法
虽然小护理是一件意义重大而美好的事情，但它也存在一些挑战和困难。首先，有时候我们可能无法准确地识别他人的需求。这时，我们可以通过耐心地倾听、主动和他人沟通来解决这一问题。其次，有时候我们可能面临时间和精力的压力，无法在第一时间帮助他人。对于这种情况，我们可以与他人保持沟通，告诉他们我们的困难，相信他们会理解和感激我们的努力。此外，在进行小护理的过程中，我们也需要注意保护自己的情感和心理健康，避免给自己带来过大的压力和负担。
第五段：总结小护理的意义和给予建议
小护理是一种美德，它不仅可以帮助他人解决问题，还可以让我们与他人建立起深厚的情感连接。通过小护理，我们可以提升自己的社交能力和情商，培养出一颗关心他人的心。因此，我希望每个人都能在日常生活中多进行小护理，关心我们身边的人。同时，也希望大家能够关注自己的情感和心理健康，适度调整自己的状态，这样才能更好地去护理他人。让我们一起用小的行动，让世界更美好。
护理心得体会和感悟篇三
优质护理服务已经在我们科室开展了大半年了，上到院长主任，下至示范病房的护士们都非常重视这项工作。
在这九个月的优质护理服务中，我最大的收获就是学会了如何与患者和家属更好的进行沟通交流。
在以前的工作中，我和患者之间的沟通因为年龄的差距，地域及文化水平的差异产生了隔阂，把他们当作来求医看病的陌生人。我很少与患者进行生活上的沟通，只是在治疗过程中，给予一些康复治疗护理的解释与建议。通过优质护理这次活动，现在我能和不同年龄段、不同职业的患者进行深入有效的沟通。我们对病人的称谓也由以前的几床或某某某，转变成爷爷、奶奶、叔叔、阿姨或张老、李老，病人听起来觉得亲切，有犹如在家的感觉。
在沟通和交流中，我们增进了医患感情，减少了矛盾，提升了护理服务质量。从沟通中了解患者的需求，患者的心理变化，能及时有效的根据患者的护理问题，制定护理计划，并能很好的实施。为了落实基础护理，提供满意服务，科室引进了上万元的全自动多功能洗头车，并且邀请厂家的专业人士来示教如何正确使用洗头车，推出为卧床患者床上洗头服务，深受患者和家属的好评。
用洗头车给患者洗头，整个洗头过程，患者躺在床上，无需自己动手，感觉非常舒适。床上洗头可以增进头皮血液循环，除去污秽和脱落碎屑，使头发清洁、整齐、舒适，维护患者自尊。术后卧床制动的患者肖武肃成为全自动洗头车的第一位受益者。当我们帮他把头发洗干净，吹干的时候，他激动的说：这么洗头真舒服呀，这里的护士真好！李斯斯护士作为我们优质示范病房的组长，起着带头作用，她对患者如亲人，常下病房与患者唠家常、安抚患者手术前后的紧张情绪，指导患者术后的康复锻炼。患者钟克婆是她的患者，常向我们说，李护士好啊，李护士对我贴心的好啊。钟克婆奶奶出院当天，不停的问斯斯在不，我们轮番告诉她斯斯今天不上班，明天上班。
手续办好了，奶奶磨蹭着不肯走，一会儿说我再坐会儿，一会儿问东西收完没有，最后走到护士站，拉着护士长的手，用老年人特有的缓慢颤抖的语调说：麻烦你跟李斯斯护士说，我走了，帮我跟她说谢谢哈。从她的眼神里充满了不舍和她不能亲自跟李护士道谢的遗憾。患者对我们的肯定让我们觉得自己努力工作是值得的，有意义的。优质护理使医患、护患关系能够相互理解了，更加亲密了，优质护理对护士的要求也更高了，我们要用扎实的理论知识为患者做健康教育，要用精湛的技术赢得患者的信任。优质护理使患者更信赖护士了，护士的价值也得到了充分体现。
护理心得体会和感悟篇四
ICU是重症监护病房的简称，也是医院中最重要的部门之一。ICU内病人的生命体征均处于危险状态，需要得到全方位、高效率的护理。作为护理人员，进入ICU工作是一项具有挑战性的任务，但同时也是一项收获满满、令人倍感自豪的工作。在此，我将分享我在ICU中的工作体验和感悟。
第二段：ICU的职责
ICU的主要职责是提供高质量且全面的护理服务，为康复做出贡献，创造医疗价值和实现社会效益。护理ICU需要掌握专业技能，能够有效管理药品，监测病人生命体征，以及协助医生进行诊断和治疗。同时，护理人员还需要准备好心理，包括病人、家属和身边的同事。
第三段：守护生命的重量
在ICU，每一位病人的生命都处于垂危状态，护理人员需要时刻保持警觉，将病人的情况因实时汇报给医生，防止出现任何差错。在进行护理的过程中，护理人员需要通晓各种设备和组织管理技能，确保病人的安全，护理质量的高效性以及护理流程运转的顺畅。
第四段：沟通和协作
为了确保ICU工作的高效性，护理人员和医生必须沟通和协作。在紧张的工作环境中，保持良好的工作关系至关重要。护理人员需要坦诚地直面问题，开放的想法交流和创造性的解决问题，并且理解医生的决策和治疗方案。护理人员需要在条件允许的情况下，向医生提供自己的观点和建议，而尊重医生的专业性也是工作中不可缺少的。
第五段：总结
在ICU的工作中，每一份责任都非常之重，每一步护理也都可能影响到最终的结果。要做好ICU的护理工作，首先要了解自己的角色，并根据自己的能力、需求并不断改善自己的工作效率。护理人员要有责任感并保持耐心和诚实的态度，与医生和患者建立坦诚的关系，持续不断的提高专业知识和技能水平，提供全面而优质的护理服务。护理工作是一项人付出多收获的工作，让我们一同携手将ICU做到最好。
护理心得体会和感悟篇五
“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都要把病人放在首位；紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。随着“优质护理服务”活动在全国范围内的开展，我院各科室都在积极地努力从各方面提高护理质量，拓展护理服务项目。鉴于妇产科病房患者护理的特殊性，我们秉着“做就要做好”的信念，坚持一切工作以满足病人和家属的需求为出发点，经过不断思考和努力，牢固根本，推陈出新，全面提升自身的全面素质，使优质护理在我们的工作中得到了更好的体现，患者的满意度也在不断提高。现就本人的体会总结如下。
自开展优质护理服务以来，科室对医护人员进行规范化的技术培训，转变思想，深化以“患者为中心”的服务理念，切实转变临床护理工作模式，加强基础护理的落实，全面落实护理责任制，实行整体护理责任包干制，实行包床到护，责任到人。让护士明确自己的责任，积极﹑主动履行对患者的护理职责，从而加强了护士的责任心。我们不再像以前一样做完护理操作之后就坐在护士站聊天，等着呼叫铃声的响起，我们会主动想着所分管的患者现在的病情怎么样？恢复得怎么样？心情又如何？还需要什么样的帮助？大家都希望自己所分管的患者经过自己精心的护理能早日康复出院，谁都不甘落后，都会主动下到病房，把对患者的关心切实转化为实际行动，为进行生活上的照顾，陪患者聊天以了解患者的心理状态，进行健康宣教，为患者做好基础护理﹑专科护理﹑病情观察等等，使患者切实体会到优质﹑贴心的护理服务。
之前患者从入院到出院他们都不知道他的主管医生、责任护士是谁，我们也不会主动去向患者介绍自己，更别提换位思考、急患者所急、想患者所想了，但自从实行优质护理服务以后，我们秉着“热心接﹑耐心讲﹑细心观﹑诚心帮﹑温馨送﹑爱心访”的服务理理念，从患者入院那一刻起，我们便微笑地接待，主动地介绍自己，介绍住院环境，站在患者的角度去思考问题，想在患者需要之前，做在患者开口之前，帮助他们解决实际问题。彼此变得不再陌生，护患之间的距离也不再遥远，我们脸上笑容多了，说话的语气柔和了，为患者进行护理时也不再那么机械，我们是带着感情去为他们服务，患者回报给我们的不再是冷脸，满意的微笑爬上了他们的脸庞。记得有一次去帮一位阿姨洗头时，阿姨拉着我的手说"姑娘辛苦你了，谢谢！”那一刻我觉得我的付出是值得的，我的工作是有价值的。还有一次一位术后的患者吐了一床，当我们去更换床单元时，看着患者及家属那抱歉的眼神和不知所措的举动时，我们回以微笑，让他们不要在意，这是我们应该做的，当看到他们赞赏的眼神时我们的内心无比开心。其实很多时候我们得到的远远比付出的多得多，从患者那里我们收获了感动，收获了信心，也收获了他们给予的肯定。人和人之间都是相互的，只要你真心对待别人，别人也会真心的对待你，当我们把每一位患者都当做我们的亲人来对待时，我们之间的关系也不再是普通的护患关系，我们之间带有亲情，我们之间的距离也就变得像亲人似的那么近了，患者的满意度也大大地提高了，从原来的百分之九十到现在的百分之九十九，甚至百分之百。
自从实行优质护理服务以来，科室采取责任包干制，落实护士长——责任组长——责任护士三级质量控制体系，每组责任护士由高年资、低年资护士组成，新老搭配合理，目标明确、职责到人，每个责任护士承包一定数量的病人，做到分层不分等，人人参与护理。每天对病人进行治疗护理的同时，经常巡视，与病人进行沟通交流。实行分组排班，妇科组管妇科病人，产科组管产科病人，治疗和护理分组管理，不再像以前那么乱，妇产科病人的所有治疗、护理都一起做，容易出差错，责任不到人，有时候一项治疗你以为她做了，她又以为你做了，结果都没做，但实行了责任包干后就不会了，每个人的工作职责分工明确，各项治疗、护理措施由相对固定的人连续负责，有高年资护士带低年资护士，大大地减少了护理差错事故的发生，而且新护士成长得更快。
实行优质护理服务模式以来才知道，你想与患者很好的交流沟通，做好健康宣教，首先你自己必须了解患者所患疾病的病理、生理、发病原因、治疗方法及护理常规，还得知道患者治疗期间的饮食，注意事项，患者的心理状况，以及怎样去解除患者的心理问题，所以我们就必须不断地去学习、查资料，请教医生及经验丰富的同事，这样才不会在做健康宣教时被问得回答不上来，我们也就能更好地服务患者，同时提升自我。而当我们遇到危重患者或平时少见的病种时，我们不再像以前一样过了就了事，我们会在责任组长的带领下开总结会，共同分享各自的体会，我们会讨论“如果我遇上这类病人该怎么处理？”，我们还学会了做课件，轮流讲课，大家相互学习，共同提高。
在临床护理工作中，恰当的语言沟通可以使患者感到被关爱﹑被尊重，从心理上﹑精神上得到满足，是建立良好护患关系的一种手段，是开展优质护理服务的前提，是获得患者满意度的有力保障，所以作为护士我们必须提高自己的口才及沟通能力，而一个人的口才与沟通能力如何，并不是天生的，是需要不断的锻炼和提高的。自从实行优质护理服务模式以来，我们有了一个发展的平台，我们通过不断地与患者沟通交流，以及向同事学习，不仅锻炼了口才，我们还掌握了沟通技巧，学会了灵活多变的交流方式，加强了与患者的心理及语言沟通，增强了患者对护理人员的信任，患者的满意度提高了，使患者能积极配合治疗，减少了许多不必要的护患纠纷，我们的工作进行得更加顺畅，既保证了护理安全，提高护理质量，也树立了白衣天使的形象。
这是我体会最深的，可能对于性格活泼开朗的人来说，主动去向患者介绍自己，主动去跟患者交流并不难，可是对于像我这种性格内向，平时不爱说话、害怕与人交流的人来说，那就成了最大的难题，没实行优质护理服务之前要求不高，自己也就随遇而安，没想到要去改变自己，可是自实行优质护理服务以来，与患者沟通、交流是我们每天工作的主要内容，给我造成了很大的压力，但是在护士长和其他老师的指导鼓励下，我慢慢地学会了怎么介绍自己，怎么与患者沟通，自己的性格也变得开朗了起来，现在的我不再害怕跟别人交流了，胆量也越来越大了，很快适应了新的护理模式。
以上就是开展优质护理服务以来我的一点体会，学到了很多，我们都深有感触，以病人为中心不只是一种形式，也许在我们看来只是举手之劳，多一声问候，多一句解释，一次轻轻的握持，都会让病人感动，病人满意让我们感到莫大的欣慰。我们从最初的抱怨、反感渐渐地变成了理解、接受和喜欢，虽然我们付出了很多，也较之前更加忙碌了，但当我们看到患者病愈满意出院时，我们知道所有的付出没有白费，从他们身上我们收获了感激﹑感动和感谢。我们仍会继续努力，将“优质护理服务”活动持之以恒的开展，真正实现生活护理到位，治疗护理安全，心理护理主动。让患者得到实惠，取得让社会满意，患者满意的效果。
护理心得体会和感悟篇六
QCC是质量改进循环，是通过一系列的质量改进活动，让组织不断提高质量、降低成本、满足顾客要求的一种管理方式。在医疗护理中，实施QCC可以有效提高护理质量和患者满意度。在我所在的医院，也进行了护理QCC的实践，我负责的病区也积极参与其中。
第二段：了解前置条件
在实施护理QCC之前，需要有充分的了解和研究。我们对病区护理过程进行了全面分析，通过收集数据、梳理流程，明确了护理质量存在的问题和改进的方向。同时，要有精细化管理的意识，将护理过程中的每个环节都纳入考虑范围。
第三段：开展团队合作，实现问题解决
护理QCC需要团队合作，集思广益，让团队成员能够将各自的所长进行有效整合，共同解决问题。我们病区的团队凝聚力很强，每个护士都积极参与护理QCC的实践，对于提出的问题，大家一起寻求解决方案。如在感染控制方面，我们对知识进行了重新梳理，强化了手卫生等方面的培训，成功降低了感染率。
第四段：持续进行监测和评估
在实施QCC过程中，要保证持续进行监测和评估，从而了解改进措施是否有效，并在需要时进行调整。我们建立了一套完善的监测机制，设立了护理质量考核指标，及时总结和反馈调整措施。这一过程需要追求持续改进，让护理过程不断完善，以实现对患者更好的服务。
第五段：总结经验，倡导质量文化
实践护理QCC的过程中，我们积累了不少宝贵经验。例如，在实践中要注重护士的自主性发挥，不能一刀切的进行评估，护士应该参与到过程中，并不断思考、总结、优化，才能实现真正的质量提升。同时，我们也认识到，护理QCC是质量改进的一种方法，更应该通过打造质量文化，将其渗透到我们的护理工作中，让质量无处不在，影响和提升患者的照护体验。
QCC是很好的管理方式，可以有效提高护理与医疗质量，更好地服务于患者。在实践中，我们也发现，实施QCC需要全面规划、充分调研、团队合作、持续监测和评估，并通过质量文化倡导落地。这样，才能更好地实现护理质量的提升，更好地为患者提供优质服务。
护理心得体会和感悟篇七
护理分科是护理专业的重要组成部分，它涵盖了多个专业方向，为学生们提供了更多的选择和发展机会。在我所学习的过程中，我深深地体会到了护理分科的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我对护理分科的心得体会，希望能对广大护理学子有所帮助。
首先，护理分科给予了学生们更多专业发展的机会。护理分科涵盖了儿科护理、精神卫生护理、急诊护理等多个方向，学生可以根据自己的兴趣和擅长选择自己感兴趣的分科方向。这种个性化的专业发展机会，让每个学生都可以尽展所长，从而提升自己的能力和专业素质。例如，我选择了儿科护理作为我的分科方向，因为我热爱儿童，喜欢与他们相处，并渴望为他们的健康和幸福付出自己的努力。护理分科的存在，让我能够在专注于儿科护理的同时，做到全面发展，提升自身的综合素质。
其次，护理分科促使了专业知识的深化和专业技能的提高。每个分科方向都有自己独特的特点和要求，要求学生们熟悉并掌握相关的专业知识和技能。通过系统的学习和实践，学生们能够更加深入地了解自己所从事的专业，并在实践中不断提高和完善自己的专业能力。例如，在我的儿科护理实习中，我通过与儿童和他们的家长沟通交流，学会了儿童心理护理的技巧，提高了自己在儿科护理中的工作效率和质量。护理分科的存在，推动着学生们专业知识的深化和技能的提高，使我们能够更好地适应未来的工作环境和需求。
再次，护理分科培养了学生们的团队合作意识和职业精神。分科的学习和实践往往需要学生们与多个学科的同学和同行一起合作完成，这就要求学生们具备良好的团队合作能力和沟通协调能力。学生们需要通过协作和合作来完成各种任务和项目，发挥各自的优势和专长，最终取得良好的效果。在我的儿科护理实习中，通过与医生、药师和其他护理同行的合作，我感受到了团队合作的重要性和价值。每个人都在自己的岗位上发挥着重要的作用，共同为患儿提供最好的护理服务。护理分科的存在，培养了学生们的团队合作意识和职业精神，使我们能够更好地适应未来的工作环境和需求。
最后，护理分科促进了学生们的个人成长和职业发展。护理分科给予了学生们更多选择，也提供了更多发展的机会。通过分科的学习和实践，学生们可以发掘自己的优势和潜力，从而更好地规划和实现自己的职业目标。护理分科的存在，使我们能够更加清晰地认识到自己的兴趣和擅长，并为之付出努力和追求。例如，在我的儿科护理实习中，我深感到儿科护理是我的热爱和擅长，我希望能够在这个领域中不断进步和携手前行。护理分科的存在，给予了我更多的选择和机会，使我能够更好地规划和实现自己的职业发展。
综上所述，护理分科对于护理学生的发展和成长具有重要意义。它为学生们提供了更多的选择和发展机会，促使专业知识的深化和技能的提高，培养团队合作意识和职业精神，促进个人成长和职业发展。我相信，在护理分科的引领下，广大护理学子们定能在未来的职业道路上取得辉煌的成就。
护理心得体会和感悟篇八
那年，当我还是一个扎着马尾辫的小姑娘时，我选择了神圣的`护理事业，如今，我已是一个十岁扎着马尾辫小姑娘的妈妈，在这十多年的时光里，有的同学已经从商，也有的改行做了别的行业，但我们在我曾经梦想都能跨进的县人民医院里面做一名普普通通的护士，在这十多年的护理行业中，我向其她的小姐妹一样轮过各种班次，但持续一个班次时间最长的就是主班（电脑班）。
主班护士是我们护理工作中一个重要的枢纽，它不仅仅是要处理好各种医嘱，而且是对内接待，对外联系的纽带，无时不在展示着白衣天使乃至整个医院的形象。
每天早上我都会早早的来到科室，换好衣服，整理好思绪，坐在电脑前开始一天的工作。杜绝执行口头医嘱难，医护人员都深知执行口头医嘱带来的严重后果，临床上领导也常强调除抢救病人外不执行口头医嘱，但你看“哎呦、哎呦！”这位先生疼的直打滚，这种情况下执行则违反原则，不执行又怕招来患者及家属的不理解，甚至会痛骂一顿我们，所以左右为难的我只有多督促医生及时补开医嘱。
催交费用是我们基层医院最头痛的事，收治的病人大多数来自农村，他们文化层次较低，经济拮据，如非病情严重，一般不会花钱住院，这不我刚踏进15床李阿姨病床前：“阿姨，您今天挂瓶的费用不足了，请您家属前去缴下费用，不然话会不能及时给您用药了。”“你们这医院刀子也磨得太锋利了吧！昨晚进来才交的一千，怎么就没了呢？”因此我们必须要耐心解释昨晚的费用，药费多少、ct、拍片多少、化验各项费用多少，听明白了家属这才把钱缴上。
主班护士工作压力大，工作繁琐，接触面广，工作中稍有解释不到位或语言欠妥，都会引起病人及家属的指责，执行医嘱不及时就会引起病人及医生的不理解。因此，常常会受委屈，也会给工作带来很大的压力。
我相信虽然主班护士工作面临种种困难，但只要我具备娴熟的专业能力，熟悉科室的工作程序及操作流程，在给病人及其家属解释费用清单或催款时，保持良好的语态，注意语速和语调，充分运用各种沟通技巧，一定能构建和谐的医患关系，将责任心与爱心协调一致，严格遵守各项规章制度，对患者及医院高度负责，同时将爱心与同情心完美的协调起来，学会与病人换位思考，对病人的痛苦感同身受。
总之，主班护士既要确保医嘱能及时准确的传达给各班护士执行，又要处理好各种纷繁复杂的社会关系，但我已不是那个扎着马尾辫的小姑娘了，在面对工作中的重重困难时，我一定会运用自己所掌握的专业能力，尽能力的展现出主班护士的工作魅力，为医院的护理工作画龙点睛。
护理心得体会和感悟篇九
实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的改变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。
神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重复杂，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，许多患者需行各种术前准备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。
患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。如果给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!”，使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段规定的要求和任务。
及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养积极的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，思想上多关怀。询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的心得体会，如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象，自己是如何克服的等等，以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，缓解紧张。
尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤，护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟悉，适应;介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的注意事项及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情绪性格的改变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也十分重要。
护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及注意事项。从第二遍开始，由实习学员独立操作，带教老师帮助其完成，对于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消除顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦，这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧张情绪。每次操作时，必须有带教老师陪同一起完成。另外，为了让她们增强信心，带教老师尽量选择一些修养较好，心理素质较佳的患者，作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者耐心真诚地进行沟通交流，尊重患者隐私和人格，认真负责，态度温和，久而久之，患者会理解并配合实习护士的工作。
注意培养学生各种能力主要包括观察能力，分析判断能力，交际能力。实习初期注重观察能力的培养，主要观察本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、护理要点等。观察由浅入深，实习期间，观察能力有所提高，这就要培养分析判断能力[1]。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高判断的准确性。学员与患者的交流也很重要，交流的成功与否直接影响学员将来在护理工作中的自信心，带教老师在带教过程中要教会实习学员掌握护士礼仪，着装要求，精神面貌，了解护患沟通的技巧，如安静的环境，舒适的体位等，熟悉患者的病情，对患者说话或听其说话时要真诚的倾听，患者讲话时，护士不要打断。让实习护士通过与患者的交流获得资料，带教老师要耐心帮助其分析整理，这样有助提高学员的交流能力。实习护士工作对其存在的缺点不足，认真负责地给予指出并督促改正，不能迁就敷衍;对工作中取得的成绩，应给予及时真诚的表扬和鼓励，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员准备出科时，为其准备下一科应该知道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于其完成实习任务。
护理心得体会5
护理心得体会和感悟篇十
前言：
护理学的发展与医疗技术的进步不断提高了医疗卫生服务质量，同时也促进了护理学科的不断发展，护理书籍则是其重要的载体之一。阅读护理相关书籍，不仅可以快速增长专业知识并提高治疗技能，同时也可以帮助护士们加深对患者的了解，更好地进行护理服务。本文将分享我阅读护理书籍的心得体会。
第一段：护理书籍能开阔视野，增加护理知识
护理书籍是护士实现自我提升的重要工具之一。通过阅读护理书籍，可以快速增长专业知识并提高治疗技能。护理书籍覆盖的知识体系非常广泛，包括护理理论、疾病预防、护理实践等方面。对于不同类型的患者，不同阶段的疗效以及不同的专业困难等都有很好的指导作用。
第二段：护理书籍指导护士正确地开展工作
进入医疗行业，因为缺乏实践经验，新手护士常常会犯错误。而一些护理书籍能够指导护士顺利掌握护理技能，学习护理内容和操作细节及处理各种突发事件的方法，以便于更好地完成日常工作。
第三段：护理书籍能提高护士的专业素养
良好的专业素养是护士成长中不可或缺的因素之一。护理书籍的阅读和学习，不仅能够为护士提供专业的知识，为护士提供包括礼貌、耐心、细心、专业、勇敢、包容、担当、团队协作、沟通协议等在内的行为准则，这些行为准则也是一个高素质护士综合素质的表现。
第四段：护理书籍使得护士能够加深对患者的理解
患者的思想、感受和需求，是护理服务的基础。护士应该倾听患者的声音、关注患者的体验，充分理解患者的心理和生理需求。而护理书籍的阅读不仅能够提高护士的专业技能和素质，更重要的是能够让护士更好地了解患者，提高护理服务的质量。
第五段：护理书籍能够促进护士的职业发展
护理是一个致力于患者健康全面的事业。随着护理学科的前进，各种服务也在不断延伸。通过学习不同的护理书籍，护士可以更好地了解自己的职业发展和未来的方向。另外，书籍还能够提供成功经验，让护士了解什么是成功的路径和建议，这些都是有助于护士成长和发展。
护理心得体会和感悟篇十一
时光飞纵，转眼在口腔科工作两年了，在这两年中让我学到了很多知识，特别是我的良师益友护士长，每一次的谈话和沟通，我都深深地印在脑海！我知道自己有很多不足的地方，但是她对我的淳淳教导，让我深刻地认识了自己，让我懂得作为一名护士真正要做的是什么？对于这次的自我工作总结，我不知从何说起，也许是因为自己一直以来没有做出真正的成绩而感到内心的羞愧吧！
当护士长实施责任护士责任到每一个人的时候，我第一次感受到自己成为一名责任护士的重要性，对于这份全新的挑战我开始有压力，也许是经验不足的原因让我内心多少有点惶恐不安吧！但是对于这份工作我有信心去胜任，对待病人，更多的时候是当做自己的家人一般，我以笑脸相迎，每一次进入病房关心和看望他们的时候，那一声“小张”让我倍感亲切，我相信只有默默地付出才会得到同样的认可，人与人之间的感情是相互的，更何况我的工作是一名护士，护士的职责就是关心呵护他们，让他们在住院期间能感受到温暖、感受到爱！
以前我不懂得怎么样和病人去相处，只是把工作当成一种任务，任务完成就没有后续思想了，然而时间能让一个人成长起来，所以我渐渐地改变了自己，改变了对病人的态度，更多是关心和疼爱！每个人都有生病的时候，当一个人因生病感到痛苦的时候，他内心渴望的是什么呢？他会强烈地渴望自己从痛苦中快速地挣脱出来，但是这种痛苦更多的是希望有一股精神力量支撑着自己，而我们护士却是他们强大的精神支柱！我们要让他们感受到爱的力量，感受到我们无私奉献的精神。所以优质护理的开展的目的也就是让我更加明白护理的意义，更加地让我懂得用自己的爱心去服务好每一个病人！
或许我现在做的远远还不够，但时间会让一个人沉淀，会让我明白活着是为了什么？活着不仅仅是为了自己，而是用自己的那份的爱心去感染身边的每一个人，只有当自己真正用心了才会做好每一件事情！所以对于这次优质护理的开展工作，我要做到心中有工作，心中有病人，从内心深处去认识自己，寻找自身的缺点，不断地改进自己！当内心升华到一定的高度得时候，我才会做的更好，才会让每位病人满意！
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护理心得体会和感悟篇十二
我是一名护理专业的学生，这学期修读了许多护理相关的课程，并阅读了不少护理书籍。通过这些学习和阅读，我学到了许多理论知识和实践技能。在这些书籍中，我结合自己的学习和实践经验，总结出了一些心得和体会，希望能够与大家分享。
第二段：重视护理理论知识
在护理专业的学习中，理论知识非常重要。理论知识可以帮助我们更好地认识患者，判断疾病情况和预测病情进展。我们需要认真理解护理理论知识，尤其是病理生理学、药理学等方面，这些知识可以帮助我们更好地护理患者。同时，在实践中，也需要结合理论知识来指导实际操作，保证护理的质量和安全。
第三段：重视护理技能实践
在护理专业的学习中，实践技能也非常重要。要成为一名优秀的护士，不仅需要有扎实的理论基础，还需要具备良好的操作技能。在实践中，护士需要不断地练习护理技能，将理论知识转化为实际操作，使操作规范化、标准化，提高护理质量。同时，要注意操作过程中的细节，避免操作不当、疏忽大意等问题出现。
第四段：关注患者的心理健康
在护理过程中，关注患者的心理健康也非常重要。患者在疾病和治疗过程中，除了身体上的痛苦，还会面临着巨大的心理压力，这些心理问题可能会直接影响治疗效果和生活质量。在护理中，我们需要关注患者的心理需求，积极开展心理护理服务，提供安慰、支持和帮助，缓解患者的心理负担，促进患者的身心康复。
第五段：护理是一种责任和良心的体现
作为护理人员，我们肩负着保护生命和健康的责任。我们需要全心全意地为患者服务，保障他们的生命安全和身体健康。同时，在创造舒适、温馨护理环境中，我们也需要始终保持良好的职业道德，把握专业边界，遵守职业规范和护理伦理标准。在这个过程中，我们需要不断学习和进步，为患者提供更加优质、安全、高效的护理服务。
结语：
作为一名护理专业的学生，我深深明白护理是一项充满挑战和责任的工作。在这个过程中，我们需要不断努力学习和提高，始终保持对患者的负责和敬畏之心，推动护理工作的发展和进步。