我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
小学劳动教育心得体会篇一
小学校劳动教育是学校教育中不可或缺的一部分，旨在培养学生的劳动经验和劳动技能，提高他们的实践能力与动手能力。在我读小学的那几年，我深受小学校劳动教育的熏陶，体会到了劳动的奇妙和劳动的意义，与此同时，我也受益于劳动带来的自身成长。在本文中，我将分享我对小学校劳动教育的一些心得和体会。
第二段：劳动可以锻炼人的毅力和耐力
小学校劳动教育中最大的收获是锻炼了我的毅力和耐力。一次课余时间的劳动课，老师让我帮忙割草，开始的时候，我仅仅割了一小块，就喊累了。老师并没有责备我，反而告诉我说：“劳动是需要耐心和坚持的，你不能轻易放弃。”于是我又重新拿起了割草锄，然后看到了一个个坚实美丽的草坪，感觉到了满满的成就感。自此，我变得坚韧耐劳、不怕辛苦，知道了劳动的不易和意义。
第三段：劳动可以培养自力更生和创新精神
小学校劳动教育还能够培养孩子们的自力更生和创新精神。一次手工课，老师要求我们创造一个小物件，我开始制作的时候，完全没有头绪。但我的同桌却不断地寻找、尝试、改进，最终创作出了一个小鸟巢。我受她的启发，也开始研究，终于创造出了自己的手工艺品。从这件事中，我发现，不要过早地放弃自己的创意和想象，通过自己的劳动实践、不断尝试创新，才有可能发现新的价值，培养创造力和创新意识。
第四段：劳动可以增强团队意识和合作精神
小学校劳动教育也能够增强学生们的团队意识和合作精神。有一次学校组织我们参加义务绿化活动，老师给我们分为若干小组，让我们到公园内打扫环境，清理垃圾，并种植树木。我们小组成员协作顺利，互相协作，因此完成了任务。这一组织也让我有了身为一个社会公民的意识，同时也让我明白了如果团队成员之间互相沟通、协作，是必要的。要取得成功，合作精神非常重要。
第五段：总结
通过我的小学校劳动教育过程，我学会了很多，不仅是各种技能，更是对于生活的认识和对于社会的理解。劳动可以锻炼我们的毅力、耐力等品质，也可以激发我们的创新精神，让我们在后面的学习、生活中活力更旺。我希望所有的小学生都能够认真参与劳动，让劳动成为我们成长的一道风景。
小学劳动教育心得体会篇二
随着社会的发展，劳动教育逐渐受到人们的重视，越来越多的学校开始加强小学劳动教育。劳动教育不仅可以锻炼小学生的动手能力、实践运用能力，还可以培养他们独立自主、自立自强的品质。在我的实践中，我深刻认识到了小学劳动教育的重要性，并且积累了一些经验和体会，与大家分享一下。
第二段：探讨如何加强小学劳动教育
首先，我们应该注重培养小学生的劳动意识。在日常教育中，我们应该让学生明白有劳动才有收获，通过引导学生参加劳动实践活动，让学生在实践中体验到劳动的价值，进而形成良好的劳动意识。
其次，我们还应该注重培养小学生的动手能力。在小学生的年龄段，他们处于生长发育的阶段，动手能力较强，因此我们可以引导学生参与一些实践性较强的劳动活动，例如植树造林、绘画制作、手工制品等，提高其动手能力。
另外，我们还应该注重培养小学生的合作意识。在实践活动中，我们可以让学生小组合作，共同完成一项任务，培养其合作意识。通过这些活动，可以让小学生感受到团队的力量，也可以加强小学生们之间的相互信任。
第三段：谈谈小学劳动教育所带来的好处
加强小学劳动教育有哪些好处呢？首先，劳动教育可以提高小学生的动手能力和实践运用能力，让小学生更好地应对未来的竞争。其次，劳动教育可以培养小学生的独立自主、自立自强的品质，让小学生可以更好地适应未来的社会生活。最后，劳动教育也可以让小学生更好地锻炼意志品质，增强自我修养。
第四段：总结经验、提出建议
在实践中，我深刻认识到了小学劳动教育对于学生的重要性，在此我希望给予一些建议：首先，应该积极发掘一些适合小学生的劳动活动，例如绘画制作、手工制品等；其次，应该注重引导学生参与劳动实践活动，实践中培养小学生的劳动意识和动手能力；最后加强与家长之间的沟通和交流，让家长参与到小学劳动教育中。
第五段：结语
总之，小学劳动教育对于学生的成长有着重要影响，加强这方面的教育，能够促进学生全面发展。希望所有的教育者能够重视这方面的教育，让学生在日常的实践活动中体验到成功与成就感，提高他们的自信和能力。
小学劳动教育心得体会篇三
近几年，我国小学教育不断推进改革，以劳动教育为核心，培养学生全面发展。作为一名小学生家长，我有幸参与了孩子的劳动教育课程，亲身体会到了劳动教育的重要性和对孩子成长的积极影响。以下是我对听小学劳动教育课的心得体会。
第一段：劳动教育培养学生良好的劳动习惯
在小学劳动教育课中，我看到了孩子们积极参与劳动的愿望和热情。课堂上，孩子们通过制作手工、绘画、植物栽培等劳动活动，不仅锻炼了动手能力，还培养了他们细心、耐心的品质。通过劳动，孩子们体会到了劳动的辛苦和付出的价值，并养成了工作中勤奋、认真、负责任的态度。这些良好的劳动习惯不仅对他们的学习和生活具有积极影响，也为未来的成才打下了坚实的基础。
第二段：劳动教育培养学生亲近自然的意识
现代社会，孩子们的学习和生活环境往往与大自然疏离。而通过劳动教育，孩子们有机会接触并感受到了自然的美丽和神奇。他们通过参与田园工作、研究生态环境等活动，了解了自然与人的关系以及生命的成长过程，激发了对自然的敬畏和热爱之情。在这个过程中，孩子们也培养了保护环境、珍惜资源的意识，学会了关爱动植物，主动参与环保活动。这些都是劳动教育的重要目标，也是培养学生绿色意识的重要途径。
第三段：劳动教育培养学生合作与团队精神
劳动教育课程中，孩子们经常需要进行合作，共同完成一项任务。他们在劳动中学会了倾听他人的意见，理解和尊重他人的观点，学会了协商和解决问题的能力。同时，通过团队合作，他们体会到了团结、互助的力量。每个人的付出和努力，都将汇聚成集体的力量，让孩子们懂得团队的重要性，明白个体与集体的关系。这些都是劳动教育的重要价值，也是培养学生社会性的关键。
第四段：劳动教育培养学生创造力和实践能力
劳动教育课程不仅注重培养学生的动手能力，更加注重培养他们的创造力和实践能力。在课堂上，孩子们通过手工制作、绘画创作等活动，有机会放松身心，发挥自己的想象力，展示自己的才能。他们在实践中发现问题、解决问题的过程中，培养了独立思考和解决问题的能力。这些都是学生发展全面素质的重要环节，也是培养学生创造精神和实践能力的关键。
第五段：劳动教育助力学生全面发展
通过参与小学劳动教育课程，我深刻认识到劳动教育不仅对学生的身心健康和全面发展具有重要作用，更是培养学生终身发展能力的重要途径。劳动教育培养学生良好的劳动习惯，并通过劳动活动培养学生亲近自然、保护环境的意识。同时，劳动教育培养学生团队合作精神和创造力，锻炼学生的实践能力。劳动教育的目标是培养具有强大内心和积极进取精神的学生，为他们未来的发展奠定基础。
总结：小学劳动教育课程的开展，为孩子们提供了锻炼身心、培养各类能力的机会。作为家长，我们应当积极关注和支持学校的劳动教育工作，让孩子们从小就培养出正确的劳动态度和益智能力，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
小学劳动教育心得体会篇四
劳动让我们更强健、更坚韧、更勤劳，让我们更加爱护环境、珍惜资源、加倍珍惜别人的成……孩子们在活动中感受到了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。劳动创造最光荣，期待孩子们“做中学”“学中做”，在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通，让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。
《义务教育劳动课程标准》的颁布是开展新时代劳动课程的里程碑事件，教师要精准把握各部分的关键点，在教学实践中，立足新课标，不断修正我们的课堂教学，才能让学生达成各学段的劳动素养要求，真正落实立德树人根本任务。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，加强劳动教育，进一步理解教育内涵。劳动课程的核心素养内涵之一一、以德育为主题，树立健康的劳动观。
劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节俭、辛勤已成为一-代又-代的习惯。“立德树人，劳动为先”，劳动是道德臻于完善的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。
劳动是人类的本质活动，生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。加强学生劳动教育，就是要以劳树德，让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。
星光不问赶路人，时光不负有心人。只要我们胸中有课标，脑中有教材，眼里有学生，就定能在未来教育中，将劳动教育核心素养落实到位，推动学生德智体美劳全面发展。
小学劳动教育心得体会篇五
在小学的学习生活中，我们既要学习知识，也要培养劳动技能。而作文与劳动教育的结合正是一个重要的教育方式。通过写作，我们可以记录劳动的过程和心得体会，体会到劳动的重要性，并培养扎实的思维和表达能力。接下来，我将分享自己在劳动教育中的心得体会。
第二段：劳动中培养耐心和细致的品质
在劳动中，我发现了劳动对于培养耐心和细致的品质是非常重要的。例如，当我参与种植蔬菜的劳动时，我需要耐心地挖掘坑穴、撒种子、浇水等等。这个过程需要坚持不懈的努力，不能心急，否则可能无法收获预期的结果。通过这些劳动，我逐渐培养出了不怕苦、不怕累、不怕脏的品质，也懂得了付出和收获之间的关系。
第三段：劳动中培养团队合作精神和责任感
除了个人品质的培养，劳动还可以帮助我们培养团队合作精神和责任感。在小学作文劳动教育中，我经常需要和同学们一起合作完成一项任务。例如，我们一起清理教室、组织文具等。在这个过程中，我学会了与他人进行有效的沟通与协调，并分工合作，互相提醒，共同完成任务。这种团队合作的经历让我认识到，只有齐心协力，才能获得更好的成果，也培养了我对于责任的认同和积极性。
第四段：劳动中培养独立思考和解决问题的能力
在小学作文劳动教育中，我也不断锻炼了独立思考和解决问题的能力。当遇到困难和难题时，我需要自己思考解决方法，从中学会了独立思考的能力。例如，有一次我在清扫学校的花坛时，不小心弄脏了校门口的地面，我进入花坛中寻找可用的工具，最终通过自己的努力将地面清洁干净。这个过程让我明白了解决问题的重要性，也培养了我解决问题的勇气和能力。
第五段：劳动中的收获和感悟
通过小学作文劳动教育，我收获了很多，也有了一些感悟。首先，我明白了劳动的重要性和劳动的意义。劳动不仅能够锻炼我们的身体和意志，还可以培养出各种美好的品质和能力。其次，我意识到劳动是一种享受与幸福，当我们看到自己的努力和付出带来的成果时，那种满足感和骄傲感是无法用言语来表达的。最后，我认识到劳动教育是一个终身的过程，我们需要在日常学习和生活中持续地接受劳动教育，不断学习和成长。
总结：
通过小学作文劳动教育，我收获了耐心和细致、团队合作精神和责任感、独立思考和解决问题的能力。并且，我明白了劳动的重要性和劳动的意义，感受到了劳动带来的满足感和幸福感。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续秉持劳动的精神，不断学习和成长。
小学劳动教育心得体会篇六
小学生是人生的第一个阶段，是人的成长过程中非常重要的阶段。小学生的人格塑造、价值观形成、基本素质的发展都与劳动教育密切相关。劳动教育是小学校园文化的重要组成部分，也是小学生成长过程中必不可少的一部分。在劳动教育中，小学生通过亲身实践，懂得了珍惜劳动成果、尊重劳动者，培养了爱劳动、勤劳奉献的精神。
二、听课纪要：小学劳动教育要注重培养学生的实践和创新能力
老师首先介绍了如何开展小学劳动教育，针对小学阶段学生的实际情况，采用实践教学和创新教学相结合的方式，培养学生的实践和创新能力。在实践教学中，学生能够通过亲身经验体验到劳动的辛苦和汗水，更好地感受到劳动的价值。而创新教学则注重培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的独立思考和问题解决能力。
三、学习体会：创新教学提高学生的学习成果和教育效果
在听课中，我深深感受到了创新教学对学生学习成果和教育效果的重要性。创新教学注重发挥学生的主体性和主动性，使学生更加积极主动地参与到劳动中，激发学生的学习兴趣和动力，从而更好地提高学生的学习成果和教育效果。
四、体验感受：实践教学激发学生的劳动热情和创造力
在听课中，我体验到了实践教育对学生的重要性。实践教育是通过活动安排使学生参与到真实的社会与生活中去，通过感官体验和自主实践，探索人和世界的秘密，从而激发学生的劳动热情和创造力，培养学生的探究精神和实践能力。只有通过实践，才能更好地掌握技能，强化对劳动的认知，从而在未来的生活中更加自信和独立。
五、总结：小学生劳动教育是富有成效的人生教育
小学生是人生的重要阶段，也是劳动教育的重要时期，小学生的劳动教育涉及到小学阶段的整个成长过程。在听课中，我受到了许多启示，我深刻认识到，小学生劳动教育既要培养学生的实践和创新能力，更要启发学生的思维，提高学生的综合素质。只有这样，才能让小学生在今后的生活中更加自信、自主、独立，更能为自己和社会谋求幸福。因此，小学生劳动教育是非常重要而又富有成效的人生教育。
小学劳动教育心得体会篇七
在这个寒假里，我选择了一项家务劳动，是擦桌子。本来，我不想选这一项的，可是，我的桌子每天都弄得脏兮兮的，所以我选择了擦桌子。
这天，我拿起一块抹布，用水沾了一下再用手把抹布拧干，擦起桌子来了。我先用抹布从左到右擦了一遍，再从上到下也擦了一遍。然后用水洗一下抹布，再擦一遍。最后把抹布放回原来的地方，等桌子干后，又像以前一样，一尘不染，焕然一新。
在这次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些!让我们一起来做家务劳动，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些!
我有一条鲜红色的红领巾，它是我们少先对员的象征，我很珍爱它。以前红领巾脏的时候都是妈妈帮我洗耳恭听的，今天我想自己把它洗干净。妈妈听了我的想法非常支持我，拿了一条大毛巾当作围裙帮我系在腰上，并且把香皂盒帮我放在阳台栏杆边。
我打来一盆清水，先把红领巾浸泡在水中，一会儿红领巾就湿透了，我拿着香皂轻轻的在红领巾上面擦拭，然后双手上下搓着红领巾。我惊奇的发现，只要我用力搓红领巾，就会产生许多泡泡，看着泡泡飘落在盆子里，犹如洁白的雪花，为了让整个盆子都盖着白色的泡泡，我又抹了几次香皂，不一会儿，盆子上面盖满了泡泡，泡泡在太阳光的照耀下，发出了七彩的光芒。
当我换了两次水之后，盆子里的水变干净了，我的红领巾也洗干净了。我选了一个小衣架，把洗好的红领巾挂在衣架上，为了不会被风吹落，我找了一个小夹子把红领巾夹在衣架上，一阵微风吹来，红领巾在空中随风舞动，这里我的红领巾在阳光下显得特别鲜艳夺目，十分的美丽。
看着自己的劳动成果，我的心里美滋滋的，我很自豪。原来做成自己力所能及的事，是那么的快乐!
小学劳动教育心得体会篇八
近年来，随着社会的发展进步，小学生作文水平的提高成为了教育界和家长的关注焦点。为了进一步提高小学生的作文能力，学校加大了对劳动教育的力度，让学生通过劳动来增强实践能力和动手能力。在这个过程中，我深感到劳动教育对我的作文水平提高的重要性。以下是我对劳动教育的心得体会。
首先，劳动教育让我更加注重细节。在锻炼动手能力的同时，我也发现只有注重细节，才能使劳动所作的事情更加完美。比如，在做手工制作过程中，如果缺乏细心和耐心，手工制作的效果将大打折扣，无法达到预期的效果。我通过感受和不断的努力得出了一个重要启示：只有注重细节，才能做出更好的作品。这个启示对于我的作文能力的提高也有着极大的指导意义。我在写作过程中能够更加关注各个方面的细节，使文章更加丰富和有层次感。
其次，劳动教育培养了我的耐心和毅力。劳动需要耐心和毅力，只有坚持不懈地去做，才能在劳动中有所收获。比如，我曾经尝试过用纸篓编织篮子，一开始我的篮子总是扭曲变形，很不满意。但是我并没有灰心，而是不断地去找原因、改进方法，并最终得到了一个满意的结果。这个过程让我明白，只有在面对困难的时候保持耐心和毅力，才能获得成功。在写作方面，我也深感到写作是需要长时间的积累和持之以恒的坚持，只有不断地勤奋努力，才能写出优秀的作品。
再次，劳动教育提高了我的观察力。在做劳动的过程中，我不仅需要动手，还需要仔细观察。因为只有通过观察，我才能更好地理解劳动的原理和过程，并且能够更好地运用在实践中。比如，在种植花草的过程中，我需要观察和了解不同花草的特点，才能给它们提供合适的环境和营养，让它们茁壮成长。这个过程让我学会了仔细观察、积累知识，并且将观察所得融入到我的作文中。写作不仅是一个动笔的过程，还需要观察和思考，从身边的事物中汲取灵感，丰富作文内容。
最后，劳动教育增强了我解决问题的能力。在劳动过程中，我常常会面临问题和困难，需要动脑筋来解决。比如，在修理小木椅的过程中，我遇到了一个螺丝松了无法拧紧的问题，我想了很多方法，最后成功地解决了问题。这个过程让我学会了思考和创新，这对我的作文创作也具有重要的启示意义。写作过程中，我也常常会遇到瓶颈和难题，通过思考和不断尝试，我可以找到解决问题的方法和途径。
通过劳动教育的实践，我深刻体会到了劳动对作文能力提高的重要性。劳动教育让我更注重细节，培养了我的耐心和毅力，提高了我的观察力，增强了我解决问题的能力。这些经验和体会对我以后的作文学习和写作都有着积极的影响，在我未来的作文学习中，我将继续保持劳动的态度和自律，不断提高自己的作文水平。同时，也希望通过劳动教育，让更多的小学生能够体会到劳动的重要性，提高自己的作文水平。
小学劳动教育心得体会篇九
今天，爸爸母亲都不在家。我看见楼梯上有许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。做一件家务活，给母亲一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弯着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯表面上的灰尘擦干净。慢慢地，我感到有点累了，腰很酸，气喘吁吁的。我自言自语地说：“做家务真累啊！”母亲每天要上班，又要做许许多多的家务，真是太忙了，我可不能让母亲那么辛苦。于是我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再坚持一下，马上就要擦好了。”我继续用力地擦着。
啊！终于擦好了。我直起身子，看着被我擦得干干净净的楼梯，舒心地笑了，虽然很辛苦，但我心里别提有多高兴了！
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮母亲做家务，减轻母亲的负担。
小学劳动教育心得体会篇十
小学劳动教育是指小学阶段学生通过参加园艺、绘画、手工、制作模型等活动接受展开劳动技能和道德素质、培养生产销售的意识、提供他们的实践研究机会文化文化水平、促进学生成长和发展的一种方式。该教育的目的是通过劳动活动的过程，培养学生的创造性、实践能力、集体精神、体验生活和生命意义的情感。
第二段：分享听课的感受
我所参加的小学劳动教育听课，让我受益匪浅。在听课过程中，我发现学生们在小小的场地里，热情高涨地参与团队活动。他们用自己的小手在做手工、种菜、制作模型过程中，不仅培养了操作技能，更重要的是培养了实践能力和合作精神。同时，老师们通过耐心指导、身体示范等方式，让学生在动手操作中感受教育的温度，进一步激发了学生的学习热情和兴趣。
第三段：对比传统课堂教学的不同
相比传统课堂教学，小学劳动教育更加注重实践和体验，通过实践和动手操作培养学生的实践能力和创造力。而传统教育则更注重知识面的覆盖和理论概念的掌握。小学劳动教育也更加注重合作和团队精神的培养，在动手操作中，学生们不单单是个体，更是团队中的一份子，只有互相协作、相互帮助才能完成任务。因此，小学劳动教育在培养学生社交能力方面也更具优势。
第四段：小学劳动教育的重要性
小学劳动教育在未来的社会，更是具有重要的意义。随着新科技的不断革新，掌握实际操作的能力越来越重要。而在劳动教育中，学生将接触到广泛的实际操作，不仅获得了技能的掌握，更重要的是在实践中积累丰富的经验。通过劳动教育，学生也会逐渐理解和接受劳动的本质，坚持认真做事、珍惜劳动成果的深层意义，从而提升自己的道德素质和人文素养。
第五段：总结
总之，小学劳动教育是小学生必修的一方面教育，它能在早期培养学生实践和创造性的能力，在实践操作中提高学生的社交能力，培养集体意识和合作精神。在未来中，更受到社会的重视，相信小学劳动教育将成为小学教育的重要组成部分，帮助学生更好地成长和发展。
小学劳动教育心得体会篇十一
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
小学教师劳动教育课培训心得体会2