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2023年家访心得体会短语 j家访心得体会(精选11篇)

2023-09-22心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

家访心得体会短语篇一

  “家访”是近年来学校教育中常见的一种活动形式,它通过让老师、家长以及同学们之间面对面的交流,达到促进教育教学的目的。在此,我想分享一下自己参加家访的心得体会。

  第二段:参加家访的收获

  家访是一次向学生家长了解孩子学习情况和家庭情况的机会,也是了解学生各个方面的综合情况。在家长的引导下,我了解了孩子的成长环境、学习习惯、优缺点和兴趣爱好等,学到了很多在课堂上无法获得的信息。这些信息对我开展后续教学具有积极的作用。

  第三段:与家长的交流体会

  在家访中,我与家长进行了深入的交流,向家长介绍了孩子的学情,尤其是一些需要改进的方面。家长也向我提出了许多有关孩子学习方法和人际交往的问题。这样的交流给我留下了深刻的印象,也让我在交流的过程中学到了很多交际技巧,更深入地了解了家长和孩子所面临的问题。

  第四段:家访中的问题和解决方法

  在家访中,也遇到了一些问题,如家长的态度消极、对教育教学缺乏理解等。我们与家长进行了沟通,解释了家访的目的,并向他们介绍了我们的态度、工作、方法和过程。通过耐心的沟通,家长们慢慢接受了我们,并对我们的工作给予了支持和信任。

  第五段:总结

  总之,参加家访让我深刻地感受到家庭教育对孩子的重要性,也愈发认识到教育是一个系统的过程,需要家长、老师和学校共同参与。这次家访让我不仅增进了与家长的联系,也提高了我作为一名教师的素养,让我更加明确地认识到自己的职责和使命。希望未来能继续参加家访活动,并更好地为学生和家长服务。

家访心得体会短语篇二

  家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。每年的暑期师德学习期间,总会安排家访这一活动。今天,我和另外两位老师被安排在自己所在村家访,下午3点多,老天也好像特别眷顾我们,隐去了炎炎的烈日,趁此机会,我们三人相约出发。

  对于这次家访我深有体会,在走访的过程中虽花了不少的时间和精力,但我觉得这是件有意义的事情。通过家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。

  下面具体说一说自己的一些感受。

  1.“家访”很受学生和家长欢迎。走进村里,村里年纪大一些的人都认识,看到我们三人,就知道马上就要开学了。家里有孩子读书的家长,更是热情,邀请我们进去坐坐,凉一凉,然后是非常轻松的交谈,他们对我们的到来表示了极大的肯定和赞赏。通过交谈,与学生家长架起了联系与沟通的桥梁。我们向家长询问了学生假期学习任务、作业完成情况;听取了家长对学校及教师的意见;摸清学生在家情况及平时在家表现。家长也向我们了解了学校的一些情况,还有家长向我们提出了要求,有位家长说:“现在,除了寒暑假期间,很少看到老师来家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我读书的时候,一个学期老师至少要到每个学生家里去一次,真希望你们平时也多来家访,这样相互间才能有更多的了解。”最后,他们会依依不舍地把我们送出大门口,并希望我们经常到家来坐一坐,聊一聊。

  2.在走访中,我们发现了一个问题,也为此深感忧虑。到了一个地方,有些村子外面没有一个人,于是我们就先找熟悉的学生,一到门口,大门紧闭,我们就在外面叫,一开始没什么反应,难道家里没人?又叫了几声,听到了一些响动,我们知道有人,就喊:“(学生的名字),你出来!”这时,学生才下楼。

  我们问他:“家里其他人呢?”

  “都不在。”他回答。

  “一个人在楼上做什么呀?这么叫你也没应。”

  “有时看电视,有时睡觉。”

  “那你作业都做好了吗?8月31日上午报到的时候要交给老师的。”

  “快做完了,剩下不多了!”

  “那你这几天赶快完成了!”

  “嗯!”他转身就要走,我们叫住了他。

  向他打听另一位学生,我们问他:“(学生的名字),你知道他家在哪儿吗?”

  “不认识!”

  “你们同一个村,竟然不认识?”我们惊讶。

  “那你还知道有谁也和你一样读小学吗?”

  “不知道!”

  “怎么会不知道?”

  “这个暑假我就在家里,没出去过。”

  “那你们平时读书的时候,也没有和同学来往吗?”

  “没和谁玩。”

  听到这些,我们简直难以相信,这就是部分农村孩子的生活吗?整天就呆在家里,和电视、电脑、空调相依为伴?难道是孩子怕出去晒太阳?难道是家长不放心孩子出去玩?同村的孩子,竟然没一点交往,我们的教育没有问题吗?是因为村子里孩子少的缘故吧?一个个问号,在我们脑子里不停地闪现。

  虽然,同村的孩子竟然不相识这一现象是极个别的,但也足以引起我们老师和家长的深思,在我们的孩子中还有多少我们没有发现的问题呢?我想,通过我们的家访,深入调查,一定会有更多的了解和发现。

家访心得体会短语篇三

  家访是教师与家长融洽沟通的重要途径,经过家访,既可以了解学生的家庭环境和生活情况,又可以与家长建立起真诚亲切的联系,为学生的成长发展提供更为全面而有力的支持。在我多年的任教经验中,深感家访对于课堂教学的重要性,以下就家访心得体会进行分享。

  第一段:家访前准备

  体会:家访前的准备工作必不可少,通过对家庭地址、联系方式的核实以及家访目的的明确,可以让家长对家访有充分的准备,也为教师的家访充盈了必要性和目的性。

  细节分析:在进行家访之前,必须事先电话联系家长,确定具体时间和日期,并询问家长对本次家访的期望与意愿,以达到双方的共识。在家访当天,要准备好家访表格、笔记本和钢笔等工具。

  第二段:家访过程

  体会:家访是教师联系家长,建立联系的重要环节。在家访中,教师应该做到关注学生,关注家庭,关注心理,关注成长。在家长的沟通中,要注重情感交流,希望通过家长的反馈,了解学生的特点和需求。

  细节分析:进入家庭时,教师应该礼貌友好地打招呼,并自我介绍。在家长的询问中,教师要认真回答,谈论一些学生的具体表现和好的习惯和不良习惯。在家庭访问时,教师应该尊重家长的生活习惯和情感需求,同时也注意不要打扰家庭正常生活,例如不要长时间占用家长的时间。

  第三段:家访后的体会

  体会:家访后应该及时归纳与总结,总结访问时的体会与想法,反思家访中的不足和所需改进之处,也可以对同学之间做对比以为自己后续家访提供一定的借鉴。

  细节分析:通过家访,教师可以启发学生的潜力与兴趣,达到更好的教育效果,因此要在家访后进行感性的归纳和总结,以便后续的课程教学。

  第四段:家访中的问题及其应对策略

  体会:在家访的过程中,可能会遇到一些问题和困难,教师要及时处置,并做出适当的应对策略。

  细节分析:在家访中,可能会出现不愿意谈论学生问题的家长,教师要有耐心,用自己的沟通方式逐渐地抓住时机,帮助家长充分了解学生的情况。另外,如果有家长主动反映学生有问题,要耐心倾听,并尽快跟进解决,达到“初见影响,再访覆盖”的效果。

  第五段:家访的重要性

  体会:家访是一种教育方式,为了给学生提供更为全面的优秀教育资源,加强教师与家长之间的联系,家访的作用日益凸显。

  细节分析:通过家访,可以了解学生在学习、生活和情感方面的问题和需求,教师可以更加有针对性地进行教育教学,更好地开展教学工作。同时,家访也为教师和家长之间搭建了沟通交流的桥梁,可以促进教师与家长的互动,协调各方面的教育资源,达到共同发展进步的效果。

  结尾:通过家访,我们可以了解孩子的生活情况,了解家长的想法,建立与家长的良好关系,为学生成长提供更为有力的支持。家访虽然并不容易,但正是这种关爱,细致入微的贯穿于教育工作之中,才能够更好地服务我们的学生,将教育事业推向一个新的高度。

家访心得体会短语篇四

  **年12月4日晚,沙湾小学六(1)班教室灯火通明,黑板上写着“热烈欢迎各位家长”的标语。七点整,已到59位家长,可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的。家长会的流程是:先由陈校长代表学校讲话,再由各班主任在各班自主进行。我感觉本次家长会取得了较好的效果。现总结如下:

  会议一开始,我就在投影屏幕上公布各科任老师的联系电话,很多家长都在积极保存,以方便今后的联系,加强沟通。我还介绍了各位任课老师的基本情况,让每个家长对任课教师有所了解,把自己小孩交到学校放心。

  趁这次中段检测的机会,及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报。存在的问题与家长一起交流,家长也把自己的一些困惑向老师请教,家校强强联手,在思想上高度重视,这样学生才会重视。会前郭老师积极帮忙布置教室,办公室几位老师想方设法,献言献策,精心组织,细心准备,保证了家长会的圆满成功。

  1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。

  2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

  3、加强对孩子们的身体健康方面关心。

  4、加强对孩子的课外时间管理。

  5、加强安全意识、防绑架。

  6、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

  7、加强对孩子良好学习品质的培养。

  8、加强家长与任课老师的联系。

  本次家长会受到了所有家长的支持,所以效果还是比较好,也存在一些问题。

  1、家长普遍反映,缺乏教育方法。

  2、六年级的知识相对于很多家长来说比较深,很多家长没办法辅导自己小孩。

  3、部分家长由于生计问题,没时间在家教育小孩。有的甚至几天才见一次面。

  4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导,为毕业做充分的准备。

家访心得体会短语篇五

  最近,我参加了学校组织的一次QQ家访活动,这是一次特殊的经历。体验着一种全新的交流方式,我收获颇丰,对家访也有了更深刻的认识。

  第二段:感受

  一开始我对QQ家访的期望不高,但是当我进入家庭的QQ空间时,发现了其独特之处:与传统方式相比,QQ可以让双方保持良好的交流状态,即使时间和地点并不完全一致。我遇到过一些面对面的家访,也经常遇到对话缺乏深度和主题的情况。而通过QQ家访,这方面的问题可以被有效避免,时间和地点的限制也被消除了。

  第三段:挑战

  尽管QQ家访有诸多优点,但它也有一定的挑战。一些受访者对技术使用不够熟练,可能无法充分利用QQ的便捷性。还有一些人可能因为过多的手机使用而分心,导致交流的质量下降。因此,为了获得良好的效果,双方都需要充分准备,并为这种交流方式进行必要的调整。

  第四段:益处

  尽管存在着挑战和困难,但是QQ家访也有非常多的益处。首先,它可以弥补传统家访的不足,提供一种安全、舒适和高效的交流方式。其次,QQ家访可以缓解受访者的压力,让他们更容易打开心房,分享自己的感受和经验。最后,QQ家访可以消除时间和地点的障碍,并确保双方高效地达成目标。

  第五段:总结

  总之,QQ家访是一种非常有前途的交流方式。它平衡了传统家访和现代技术的结合,保证了双方互相尊重和认真交流。与之相关的挑战和困难可以被有效克服,让交流成为一种愉快和有用的过程。在未来,我相信QQ家访会成为一种常见的交流方式,让交流更加便利和高效。

家访心得体会短语篇六

  近年来,随着科技的不断发展,云家访逐渐成为一种新型的交流方式,取代了传统的面对面家访。云家访是基于网络平台,通过视频通话或文字交流的形式,与家长进行沟通交流。我作为一名教师,在过去的一段时间里,进行了一些云家访,下面我将从时间安排、沟通交流、效率提升、团队合作以及信息共享等五个方面,总结我在云家访中的心得体会。

  首先,时间安排是云家访的重要环节。相比于传统的家访方式,云家访能够更加灵活地安排时间,使家长和教师能够在各自的空闲时间进行交流。无论是在晚上还是周末,只要双方都有时间,就能够进行云家访。这种灵活的时间安排,方便了家长和教师的沟通,使得双方不再受时间限制,更好地解决问题和交流意见。

  其次,沟通交流是云家访的核心内容。云家访不仅仅是传统家访的简单复制,更是通过网络平台进行的一种新型交流方式。在云家访中,我通过视频通话的方式与家长进行直接交流,能够更直接地了解家长对孩子的期望和关心,同时也能够更加清晰地表达我的教育观点和建议。通过视频通话,双方能够看到对方的表情和语气,有助于更好地理解对方的意思,并能更好地解决问题。

  再次,云家访提升了工作效率。传统的家访需要教师日程表与家长的时间安排相匹配,往往需要耗费大量时间和精力。而云家访则能够更加高效地解决问题,不论是学生的学习情况还是行为习惯,都能够通过云家访直接沟通,减少了时间和精力的浪费。同时,云家访也能够更好地调动双方的积极性,使得双方都更加注重家访的内容和进程,提高了工作效率。

  此外,云家访强调的团队合作也是云家访的一大特点。在云家访中,教师通常不会单独进行家访,而是与学校的家访团队一同进行。云家访的团队合作,使得家访更加有针对性和专业性,能够更好地为家长提供教育建议和支持。同时,云家访的团队合作也能够更好地整合学校、家长和教师的资源,提供更全面的服务,使教育更加科学有序地进行。

  最后,云家访还通过信息共享的方式,使家长更加了解孩子在学校的情况。云家访中,教师会详细记录学生的学习情况和表现,与家长进行交流。通过这种信息共享,家长能够及时了解孩子的学习进展和成绩,并能够更好地参与到孩子的学习过程中。这种信息共享的云家访,实现了学校、家长和孩子之间的密切联系,有助于共同关注孩子的成长和发展。

  总之,云家访作为一种新型的交流方式,具有很多优势。从时间安排、沟通交流、效率提升、团队合作以及信息共享等五个方面来看,云家访能够更好地满足家长和教师的需求,提升工作效率,实现教育资源的共享与整合。作为教师,我也深刻感受到了云家访给教育带来的积极变化,相信云家访将在未来发展中发挥更大的作用,为教育事业贡献更多的力量。

家访心得体会短语篇七

  幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。

  期末将至,大一班经历了三年的幼儿园生活,终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),终于能在他们离开幼儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”,也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

  24日傍晚,习习凉风迎面拂来,甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上精心撰写的期末评价表,从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单:距离幼儿园最近的20来位孩子。

  犹如预料之中,家长们对于我们家访反应不一,大多的是惊讶,说我的孩子在幼儿园已经毕业,不再去幼儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,我的孩子虽然即将踏入小学,但是在学习行为、生活行为上,家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴,很很多问题与我们沟通,有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

  在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不能给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友,就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

  这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功 ,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。。

  家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献,天天等候。

家访心得体会短语篇八

  家访是学校与家庭沟通的重要方式,不仅有助于了解学生的家庭情况和学习情况,也可以为学校和家庭建立密切的联系。最近我也参加了学校的家访活动,通过与家长的交流,我不仅收获了很多启示,也更深刻地了解了学生的家庭环境和背景。接下来,我将分享一下自己从家访中获得的体会和感受。

  二、了解学生的家庭和成长环境

  在家访过程中,我们可以通过和家长的交流以及环境观察等方式,对学生家庭的情况有一个初步了解。例如,在我所访问的一户家庭中,孩子的母亲告诉我他们家庭经济不是很富裕,父亲外出打工,而她一直在家照顾孩子。从孩子的室内环境可以看出,家庭布置简朴,但家长对孩子衣服和物品的保养和整洁有极高的要求。这样的家访让我感受到了家庭的艰辛和孩子的独立和自立能力。

  三、了解学生的学习状态和表现

  家访可以更加全面地了解学生的学习状况和表现。通过与家长和孩子的交流,我发现有些学生不善于表达,甚至存在较为严重的学习焦虑和压力。了解到这些情况后,我们可以针对性地帮助学生调整心态,缓解焦虑情绪,让他们更好地投入到学习中去。

  四、家访能促进校家合作

  家访不仅是一次沟通交流的机会,也是一次促进校家合作和家庭教育的机会。通过与家长的交流,我们可以了解家庭的教育理念和孩子的兴趣爱好,然后给予家庭教育上的建议和指导。例如,在我访问的这户家庭中,孩子喜欢阅读和写作,但在语文成绩上却一直未能取得较好的成绩。我建议家长给孩子提供更多的阅读素材和让孩子多写作文,有针对性地训练阅读和表达能力,提高语文成绩。

  五、家访需要细致入微和耐心

  家访需要细致入微和耐心,尤其是对于一些沉默寡言的孩子或不太愿意与人交流的家长,需要我们更多地耐心一些,从他们的言谈举止和环境中寻找线索,尽量了解他们的情况和需求。同时,我们也需要注意保护家庭隐私和个人信息,不要轻易透露家庭的具体情况和学生的表现。

  结语

  家访不仅是校家沟通的重要方式,更是促进学生发展的重要途径。通过家访,我们可以了解学生家庭和成长情况,帮助孩子调整学习心态和方式,促进校家合作和家庭教育。希望我们可以继续坚持和推广家访活动,让学生能够得到更全面的帮助和支持。

家访心得体会短语篇九

  访问原因:1、王雪松的学习大幅度下降。

  2、王雪松的学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

  3、作为一个男孩子,王雪松的性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。

  访问过程:

  本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时光与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时光。

  没想到我按照约好的时光到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。

  我只好和孩子的母亲交流,明白了王雪松家的大概状况:家里的经济来源全靠父亲,因此,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,但是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,因此不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。

  王雪松在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母—子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。

  与王雪松父亲的电话长谈十分融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时光表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心王雪松的健康成长。

  在随后的几个星期里,看到王雪松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与用心的干预,我们高兴地看到孩子的.良好习惯正在慢慢养成。

家访心得体会短语篇十

  通过家访我有如下体会:

  实现教育公平难。虽然现在已经普及九年义务教育,学生也有学可上,但由于种种原因,导致师资分配、教育资金投入不均衡,致使许多孩子难以享受到优质的教育服务和教育资源。家长择校、超级大班势必自然。

  家庭教育严重缺失。学生陈明峰的父母常年外出务工,家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照顾孩子。学生黄杰更是一个人留守家中。如此以来,孩子和父母交流的机会相当少,大部分时间是和爷爷奶奶一起生活。缺乏教育、引导、交流。处于青春期的他们,性格孤僻、苦闷、冲动等不良表现在他们身上一览无遗。类似这种家庭的学生比比皆是。

  重视孩子的教育。家访中许多家长表示凡是为了孩子的教育,他们愿意尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高,但他们早已意识到知识的重要性,因此他们重视孩子教育的决心让我震撼。

  家校联系应紧密。通过家访我了解到,家长对孩子在学校的学习及生活情况不是很了解,或是没有时间去了解。通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式,家长表示十分乐意与校方建立密切联系,全面了解学生在校的学习及生活情况。

  学生需要更多的关爱。尤其是留守学生,父母关爱的缺失致使性格内向孤僻,一方面父母应增加与孩子沟通的机会;另一方面教师应该从学生学习生活的小细节中给予孩子更多爱,让孩子能健康快乐的成长。

  总之,我们应该把家访这一活动当做与家长进行有效沟通的桥梁,使它长期畅通。

家访心得体会短语篇十一

  作为一名学校老师,家访是我们日常工作中不可或缺的一部分。在走过了不少家访路之后,我感受到了它的重要性和意义。今天,我将分享我的家访心得和体会,希望能给大家带来一些帮助。

  第一段:家访的意义

  家访是了解学生、了解家庭、促进家校合作的途径。通过家访,我们可以更全面地了解孩子的情况、性格和家庭环境,帮助孩子建立对老师和学校的信任感和肯定感。同时,展现老师的关心和耐心,加强老师与家长的沟通和合作,实现三者的共赢。

  第二段:家访前的准备

  在进行家访前,老师需要做好详细的准备工作,包括了解家庭背景、掌握学生情况、准备礼品等。在家访前与家长取得联系并得到家长的同意是非常重要的,否则可能导致家长不愉快,产生误会和不必要的矛盾。

  第三段:家访中的注意事项

  在家访中,应当准确了解孩子和家长的心理需求,避免引起误解和不适;在沟通中关注家长的反馈,采取不同的沟通技巧;还要遵守基本礼节和职业规范,尊重家庭的私人空间和生活习惯。

  第四段:家访的实际操作

  家访的实际操作中,应当以孩子为中心,与家长交流孩子的学习和生活情况,了解家庭对孩子的期望,表达自己对孩子的关注和照顾,与家长共同协商提高孩子的学习和生活能力。同时,家访中的礼品不应过于奢华,而应该体现我们的心意和关爱。

  第五段:家访后的总结和归纳

  好的家访需要老师的专业素养、沟通技能和人际能力,同时也需要一定的智慧和灵活性。家访后,老师需要做好记录和反思,总结经验和教训,并根据情况不断改进自己的方法和方式。

  总之,家访是我们走进家庭、走进孩子内心的重要途径。作为一名教师,我们应该在实际工作中切实重视家访工作,为学生和家长提供更多的关爱和支持,同时也增强自己的教学和管理能力。

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