心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
做化学实验的心得体会篇一
油田化学实验是石油工业中一项重要的技术手段，通过化学反应的方式改变原油和水的表面性质，减小流体摩擦阻力，从而提高油藏的开发效率。在参加这门课程的实验过程中，我深有感触，不仅仅学习到了实验技能，更重要的是感受到了实验科学的魅力，体会到了科研工作的艰辛和乐趣。在此分享我从油田化学实验中所得到的体会和收获。
第二段：实验过程中的挑战与突破
在实验过程中，我们遇到了一些挑战和困难。首先是实验条件的严苛性，失误的余地很少。其次是实验操作的复杂性，每一步都必须按照预先设计的好的步骤进行，否则就会影响到实验结果。最后是学科交叉性的挑战，即需要涉及到多个学科的知识和技能，如化学、物理、地质等，需要学习和掌握的内容很多。但是，在老师的指导下，我们一步步克服了这些困难，取得了一定的实验成果。
在实验过程中，我们不仅仅获得了实际操作技能，更重要的是惊喜和发现。比如，在实验中，我们用乙醇和苯酚混合的方法制备了表面活性剂，使其具有减小表面张力和乳化的功能，从而提高储层渗透率和水驱油效果。此外，在滴定测定中，我们学会了利用比色法和电化学分析方法，可以定量测定出溶液成分的浓度和组成。
通过参加这门课程的实验，我深刻地认识到，科学实验是一种从实践和经验中积累知识和技能的过程。实验结果能够直观地反映理论真实性，科学的发展也离不开实践的积累和经验的总结。其次，实验也是一种协作和交流的方式，需要各个方面的人才协作，才能最终取得成果。最后，科学实验需要耐心和细心精神，无论是实验设计，还是操作流程，都需要精益求精，追求完美。这些体会也无疑对我以后的科学实践有着重要的启示和指导作用。
第五段：结语
在这门课程的实验中，我们深入了解了油田化学的基本原理，掌握了实验操作的技能，更重要的是培养了实践和探索精神，遇到困难能够勇敢的面对和解决，能够不断地追求理解，追求技能的提升和发展。这种从科学实践中获取的知识和技能将对我们未来的学习和职业发展产生深远的影响。
做化学实验的心得体会篇二
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。为此，我们在加强化学实验教学中，作了一些有益的探索。
采用简洁而又有形象化的语言指导实验教学
一、课余时间开放实验室，让更多的实验爱好者补做实验。第
三、利用板报定期刊登一些化学实验基本操作方法的要领。第
四、开设科普讲座，进行实验考核，举办化学游艺晚会等。第
五、在升学考试前在毕业班级中进行集中实验展示。
做化学实验的心得体会篇三
化学实验是化学学习中非常重要的一环，能够帮助我们更深入地了解理论知识，提高我们的实验技能。而在参加化学实验时，学生对实验讲堂也有很多的期望。在本文中，我将分享我的化学实验讲堂心得体会。
第二段：对实验讲堂内容的理解和建议
在我的实验讲堂中，老师们讲解清晰、详细，还会进行实验演示，让我们更好地了解实验流程和技巧。不过，我认为老师们还可以在实验前进行更加充分的讲解，包括实验的理论基础、目的和意义。这样可以更好地启发学生的学习兴趣，增强他们的实验动力。
第三段：关于实验操作的技巧和建议
在实验操作中，正确使用实验仪器、精准称量试剂、避免实验误差等方面都非常重要。建议老师在实验操作中加强技巧指导和举例演示，以便让学生更加精准地完成实验步骤。另外，老师还应该加强对实验安全知识的普及，避免实验中发生安全事故。
第四段：关于实验后的反思和讲解
在实验结束后，老师的反思讲解也非常重要。可以帮助学生及时掌握实验的成果和发现，并对实验中可能出现的问题进行分析和讲解。但是有时候，反思讲解过于简单，不是很能够满足学生的需求。我认为老师可以在反思讲解中增加一些重难点的解释，尤其是对于一些高分子化学、材料化学等课程更需要深入理解的实验。
第五段：总结
化学实验作为化学学习的重要环节，对于我们的理论学习和技能提高都有很大的帮助。在实验讲堂中，老师的指导和讲解非常重要，但是可能还有一些需要提高的方面。学生也应该积极发挥自己的主观能动性，在实验中仔细观察、精准操作，不断提高自己的实验技能和实验能力。
做化学实验的心得体会篇四
自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机!
1.以室为阵地，开发和利用条件性资源
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2.以校本为突破，开发和利用拓展性资源
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3.以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源
完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握 “意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4.以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。值得注意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。
让我们都珍惜每一次培训。
做化学实验的心得体会篇五
第一段：引言
化学实验是学习化学知识的重要途径之一，通过实践操作能够加深对于化学原理的理解，提高实验技能。我在化学实验中有幸接触到了明矾实验，并从中学到了很多知识，获得了宝贵的经验。在此文中，我将分享我对于明矾实验的观察和心得。
第二段：实验过程
在明矾实验中，首先需要称取一定质量的明矾结晶，并将其溶解在适量的水中。在加热、搅拌的过程中，观察明矾结晶的溶解情况。随后，滴加二氧化碳气体，观察溶液中气泡的出现。最后，通过高温加热使溶液蒸发到一定程度，待溶液冷却后得到纯净的明矾结晶。
第三段：实验现象与分析
在实验过程中，明矾结晶溶解时，我们可以观察到结晶溶解速度的增加。这是因为加热可以提高溶质和溶剂分子间的碰撞概率，使得结晶更快地溶解。而在滴加二氧化碳气体时，我们可以观察到明矾溶液中产生了大量细小气泡。这是因为二氧化碳气体与明矾溶液中的钠离子发生反应，生成了无色的碳酸钠，同时释放出气泡。最后，当溶液蒸发到一定程度时，我们可以观察到明矾结晶从溶液中析出。这是因为随着水分的蒸发，溶液中的溶质浓度超过了饱和度，从而发生晶体的析出。
第四段：实验价值和应用
明矾实验不仅带给我们丰富的实验现象，也帮助我们更好地理解了化学原理。通过实验，我们能够观察到溶质从固态到溶解态，再到析出态的全过程，加深了对溶解和析出规律的理解。同时，在实验中我们还学会了使用气体来检验物质的性质，提高了对反应性质的认识。明矾实验在实际生活中也有广泛的应用，例如用于配制明矾溶液来进行木材处理，以及用于净化废水和制备染料等工业用途。
第五段：心得体会
通过这次明矾实验，我收获了很多。首先，实验过程中我深刻体会到了实验操作的重要性，每一步都需要认真、小心地进行，以确保实验结果的准确性和可靠性。其次，实验过程中我遇到了一些问题，例如在二氧化碳滴加时气泡形成不均匀等，这使我意识到实验中可能存在的困难和挑战，需要有耐心和创新的解决方法。最后，通过这次实验，我对于溶解和析出规律有了更加深刻的理解，这将对我的化学学习和以后的实验操作有很大的帮助。
总结：通过明矾实验的学习和实践，我不仅加深了对于化学原理的理解，也提高了实验操作的技能。这一次的实验经历让我更加坚定了学习化学的决心，也为我未来的学习和科研奠定了坚实的基础。希望通过不断的实践和探索，我能够在化学领域中有所成就，并为人类的科技进步做出贡献。
做化学实验的心得体会篇六
首先，对于创新设计大赛，在实验设计中，我深深体会到“工欲善其事，必先利其器”这句话的重要性。创新实验不同于教学实验，它需要我们做好充分的准备工作。它的每一个实验步骤都需要我们自己去设计、每一个实验条件都需要我们来尝试、摸索，因此统筹实验时间、安排实验用具、设计实验步骤无不需要通过认真的思考以进行合理的安排；否则，实验过程将混乱无序，甚至导致实验失败。
其次，实验创新不能完全靠某人的突发奇想，而更多的是要在教学中不断反思自己的教学，反思实验教学中的不完善的地方，再通过备课组、教研组集体讨论，从而获得新方法、新设计。我认为，这样的设计才是大赛的宠儿。
再次，认真落实化学实验教学。实验创新设计的方向应从教师演示实验向学生实验、向绿色化实验过渡。好的实验设计，不仅能很好的完成实验教学，而且能更好的培养学生学习化学的兴趣。
最后，本次参赛的作品中有些是非常值得去推广的，我个人觉得也包括我自己的作品。我将在我今后的教学中不断改进自己的教学实验，不断完善自己的知识体系，把本次好的作品引申到我的化学实验教学中去，使我的课堂更加精彩！
做化学实验的心得体会篇七
油田化学实验是石油勘探开发领域的关键实验之一。在石油开采过程中，化学反应会不断地发生，影响着油藏的开采效率及产油量。油田化学实验就是科学家们通过实验研究，了解石油开采过程中的化学变化，为油田开采提供科学依据。油田化学实验是石油勘探工作中的重要组成部分，对于提高石油开采效率，减少环境污染，保护能源资源有着重要的作用。
段落二：油田化学实验的常规方法和实验器材
油田化学实验是一种综合性的实验，其实验过程和实验器材也较为复杂。油田化学实验的常规方法包括吸附实验、沉降实验、盐度实验、渗透实验等多种方法，其中实验器材主要包括恒温水浴、电子天平、离心机、过滤器等。由于实验所涉及的化合物很少被用于常规的化学实验室，因此实验器材的选择和使用必须严格按照实验步骤要求进行。
段落三：油田化学实验的实验步骤和注意事项
油田化学实验的实验步骤需要科学家按照实验要求严格步骤进行。具体的实验操作包括：准备实验样品和试剂、调制实验溶液、进行实验操作、记录实验数据、统计分析结果等。在实验过程中，需要注意安全措施、实验储备管制以及操作方式和实验器材的保养维护等方面。此外，还需要注意实验数据的精度和实验结果的可靠性。
段落四：感悟与心得
通过油田化学实验的学习和实践，我深深认识到实验数据的重要性和实验结果的可靠性。在油田化学实验中，当我们对样品和试剂进行精确的量取和计算时，可以得到更加准确的实验数据；当我们对实验中的每一个细节都冷静认真地处理时，才能得出更加可靠的实验结果。总之，只有在实验中严格按要求操作，注重实验精度和实验批次之间的比较，才能得出更加准确、可靠的实验数据。这也是我们在进行油田化学实验时要时刻注意的事项。
段落五：结语
在进行油田化学实验的过程中，我们深刻感受到实验数据对科学研究和实践应用的重要性。正是通过油田化学实验的不断实践，帮助我们提高实验操作技能，提高实验数据的精度和可靠性。为今后在石油勘探开发工作中的进一步发展打下了坚实的基础。因此，我们迫切需要更好的实验设计和器材设备，以更好地支持油田化学实验，造福于全体人民的生活和健康。
做化学实验的心得体会篇八
xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，xx副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上课，主讲《初中化学中的科学探究》其内容有：科学探究概述；实验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学探究》，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。科学探究永无止境，科学探究不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学态度，教师要为学生不断地设置恰当的问题情境，搭建研究的平台，成为探究的引导者、组织者、合作者，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，培养学生探究创新的实践能力，真正发挥科学探究的意义和作用。聆听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院长主讲《中小学实验室规程》和上午9：30——11：30由xx副院长主讲《中学化学实验教师必须具备的素质》。xx副院长准确分析了中小学实验室规程，让我全面了解中小学实验室规程的内容，认识到实验室管理对实验教师的能力及水平要求是很高的，化学实验教师要树立正确的态度，有义务推广现代实验技术，这样才能加快化学实验技术的推广步伐，促进人类的进步。化学实验教师必须具备较高的管理水平和专业技术水平，必须不断提高自身的管理能力和实验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的实验教学岗位上，做出不平凡的业绩！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院长上课，主讲《中学教学仪器设备及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院长上课，主讲《中学教学中学实验室常规管理规范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院长上课，主讲《化学实验基本操作》。xx副院长对《中学教学仪器设备及管理》和《中学教学中学实验室常规管理规范》进行了很详细的分析，以实际的例子引领我们规范的进行化学实验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学实验室常规管理规范的重要性，深知实验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而实验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展实验教学和科学探究及培养学生的动手实践能力和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好实验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使实验教学及其管理工作做得更好！
最后一天进行培训结业考试。
xx月xx日至xx日，短短的培训学习活动结束了。xx省电化教育馆举办的20xx初中化学实验管理操作培训班开得非常成功，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅！化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时要注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的实验教学研究能力，良好的实验管理能力，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新的感悟，化学教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。在今后的教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！