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网络教育的学习心得体会

2023-06-11心得体会

网络教育的学习心得体会(精选3篇)

网络教育的学习心得体会 篇1

  开学初,我参加了学校组织的远程教育培训学习,观看了有关的教学光盘,听了专家的讲座和点评。从专题一到专题六,都渗透着新课程标准下的新理念,每一讲中都有需要我们去思考的东西,使人感受最深的就是课程标准新理念下的教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划,这些活动使人有了新的思考,新的设想,新的理念。

  在这几天的学习中,对我来说真是受益匪浅,专家们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表现出一种风范:不以文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事烦而弃研修;不以家事忙而怠育人!在这里,我们的心灵得以净化,人格得以升华。因此,我以这次培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。

  教了16年的书,接触新课程也有一段时间了,但对新课改理念理解不够深入全面,教学中总存在许多困惑:虽然教材基本知识没有多大的变化,但备课就总是想得不够新颖,是不是在穿新鞋走老路子?跟课改步调一致吗?这次培训正好是我一个学习的机会,受益非浅,使我真正体会到讲课是一种艺术。

  在学习过程中,我体会到新课程教学应该是:学生是主体,教师是主导。“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。要做到这点,对教师的要求当然也就高了。因此,做为老师的我们,需要不断地努力,继续深入学习拓展知识,需要不断提高自身的业务水平,做到有较强的驾驭课堂的能力,这样才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。对于学生错误性的认识,教师要能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢。

  总之,这次的培训学习对我来说收获很大,自己有了新的认识、新的提高。

网络教育的学习心得体会 篇2

  我于19xx年参加工作,刚参加工作时,也许是工作不够深入的缘故,自我感觉所学知识还能满足工作需要。近年来,随着社会的进步,人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入,使我深感自身知识的贫乏。于是,我想到了必须为自己“充电”,拓宽知识面,使自己更加适应工作需要。结合自己的工作需要和特点,20xx年我报考了山大网络的护理专科学习。两年来,在老师的关怀下,我克服重重困难,虚心求学,取得了较好的成绩。要说网络学习有哪些体会,我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。

  一是“恒”,即网络学习必须持之以恒。没有一颗恒心,是达不到预期的学习目的的。网络学习是在职学习,既要搞好本职工作,又要学好专业知识,加之我在医院服务单位工作,服务的对象是病人,三班倒,整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾,学习与家务的矛盾,都随之出现,要解决好这些矛盾,就必须有一颗持之以恒的心,再加上我所选的护理专业,枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验,那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头,此时若没有“咬定青山不放松”的决心,学习是不会持久的,正是我有了一个恒心,所以,三年来我能够认真地学习教材,按时参加面授,完成规定作业等一个个具体的学习任务。

  二是“挤”,除按固定时间学习外,主要是需要挤时间学习。病人较多,日常工作很忙,还有孩子、家务等等各方面的原因,如不严格要求自己,很难有学习时间。鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习,见缝插针。除了在医院充分利用闲余时间看书学习外,回到家里,更是想办法不让孩子影响我的学习,这就需要恰当安排时间,这样的话,时间就必须从休息中抠出来,也就是从睡眠时间中往外挤精力,把教材经常放在床头,临睡前,看一会儿书。久而久之,就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭,可谓一举两得。另外,我更珍惜星期日的“富足”时间,舍不得把时间都用在家务和应酬上,往往是抱着能学多少就学多少的态度,抽空就学,时间长了,这样的生活虽然紧张和疲劳,但却愉快而有意义。

  三是“勤”,“业精于勤而荒于嬉”,只有勤学善记才能有所收获,特别是护理专业更是需要如此。那些枯燥无味,而且容易混淆的护理操作知识,往往是看了几遍一合书本又忘记了,我就想办法与遗忘作斗争,除了要认真领会其中的含义以外,更主要的就是需要勤学勤记,读懂想通,想的多了,理解也就加深了,记忆也更牢固。“一份耕耘一份收获”,只要肯下功夫,就一定有回报,我的成绩不就是这样的证明吗?

  四是“用”,即学以致用。在自学过程中,我一边学习护理的基础知识,一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识,对患者耐心细致地进行护理,起到了良好的效果,对我的工作也起到了极大的推动作用。

  回顾一年来的网络学习,我深深体会到,要想学到知识,并取得好成绩,就必须付出辛勤的劳动,只有“锲而不舍”,才能“金石可镂”,没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力,自学是不可能持久的,也就不能取得好的成绩。今后,我将一如既往,继续努力学习,认真搞好本职工作,为推动我国的护理事业贡献自己的一份力量。

网络教育的学习心得体会 篇3

  7月25日到7月31日,我在东关小学参加了由明星镇中心校组织的国家级远程教育培训,我参加的是语文组的培训。这次培训学习,各位资深语文特级教师通过网络多媒体对我们进行了教学理念、教学方法、教学设计、教学过程、教后反思等一系列的指导培训,培训内容通过识字写字、阅读、口语交际、写作、综合实践五个板块进行,每一位听课教师都认真地做笔记,及时记录学习心得,整个学习培训让我受益非浅,其中让我感受最深的是识字写字这一板块的学习。我是一名小学低段语文教师,而识字写字是低年级语文教学的重点,在平时的实践教学活动中有很多的困惑,通过这一板块的学习我学到很多,特别是培训中提到的识字游戏让我记忆犹新:

  游戏名称:放鞭炮

  游戏玩法:请几名同学上台,将字卡分发给他们,台下的同学一齐读儿歌:“节日到,放鞭炮,什么炮?”台上的一名同学回答(读字卡):“蜘蛛、蜘蛛(将字卡读两次)。”读对了全班同学一齐唱:“对对对、对对对、蜘蛛、蜘蛛、咚踏。”(鞭炮放响);读错了全班同学一齐唱:“错错错、错错错、嗤!”(鞭炮没放响)。依次进行。

  游戏名称:猜猜猜

  游戏玩法:将字卡贴在黑板上,请一名学生上台背对黑板,猜老师所指的字,猜对全班同学鼓励:“对对对,就是讶,惊讶的讶。”猜错全班同学鼓励:“错错错,不是讶,惊讶的讶,请你再来猜一猜。”直到学生猜对为止。这个游戏要求学生将老师出示的字卡全记在心中。

  游戏名称:找朋友

  游戏玩法:教师手拿字卡分发给学生,学生读儿歌:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。”拿字卡的同学开始找朋友,例如:“雾”和“霞”找朋友。找到朋友的学生上台作介绍:生1:“我是雾,云雾的雾。”生2:“我是霞,云霞的霞。”合:“我们是一对好朋友。”全班学生一起念:“对对对,你们是一对好朋友。”游戏顺序进行,例如:蜂和蝶、杨和柳。

  游戏名称:送信

  游戏玩法:师:“小蜜蜂有一封信,想请在座的小邮递员帮他送出去,谁来当小邮递员?”请一名学生当邮递员将信发给学生,同时全班同学齐读:“丁零零、丁零零、邮递员叔叔来送信。”收到信的同学上台,同时全班同学齐读:“小小信封谁收到,请他快来读一读。”然后,学生逐一读信(字卡),例如:王,大王的王。读对全班同学鼓励:“对对对,快收信。”读错全班同学鼓励:“错错错,不能收,谁来收信?”邀请另外一名同学上台帮助纠正。

  另外还有贴标签(蔬菜、体育设施)、送名片(同学互相认名字)、手拉手(由两字相加组成的生字或由字、字组成的词语)等等识字游戏。

  这次远程教育培训对我来说切实是一次业务知识的再培训、再提高,在今后的教学活动中我要将所学理念、名师经验与自己的教学实践相结合,让自己的语文教学水平更进一步。

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