当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。什么样的观后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的观后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
咕噜咕噜美人鱼观后感字篇一
看完《咕噜咕噜美人鱼》，教会了我逃生的方法，就是快速前往人多物杂的地方，利用周围的环境和物品挡住坏人并且甩掉坏人。
咕噜非常爱她的妈妈，她的妈妈也非常爱它。
“鱼丸”的.爷爷也非常让我敬佩，因为“鱼丸”的爷爷虽然被胡小涂的爸爸给抓了，也不说出小美人鱼咕噜和“鱼丸”的下落，不让胡小涂的爸爸傅士的手下抓到他们。我那时想：“鱼丸”的爷爷保护“鱼丸”是没什么，但还保护“鱼丸”和爷爷从不相干的小美人鱼咕噜，如果是我，我可办不到，没想到爷爷能做出这么大的贡献，所以我很佩服“鱼丸”的爷爷。
我也跟佩服“鱼丸”，因为“鱼丸”从不讨厌和嫌弃小美人鱼咕噜，也不为了金钱把小美人鱼咕噜和它的妈妈供出去，也不惜已经的生命把他们供出去，真是有仁有义。
有许多人物虽然令我敬佩，但也有些人物令我讨厌。比如咕噜叫的“死豆豆”，因为豆豆见利忘义，她的孩子被海怪抓走了，豆豆骗咕噜和她的妈妈，悄悄的把她们送到了海怪的身边，我最讨厌这些见利忘义的人了，就算自己的孩子被抓了，但豆豆也应该顾全大局，想办法嘛。而且爷爷都不出卖小美人鱼咕噜和小孙子“鱼丸”，豆豆这样做，实在太让人讨厌了。
看完了这部电影，让我也懂得了许多事情。让我知道了死里逃生的方法，是从咕噜那里学到的。也知道了不能做见利忘义的事情，做任何事情的时候我们要顾全大局，而且在最危险的时候我们应该舍己为人，为他人着想。遇到敌人的时候，首先要拖住敌人，给别人逃走的机会。
我相信，这部电影不但会让我终身受益，而且也会让看了这部电影的人终身受益。
咕噜咕噜美人鱼观后感字篇二
当宫崎骏笔下的波妞从海底乘着水母缓缓来到海面上的时候，她遇到了一个改变她一生的小男孩。小男孩用盆盛着游动的波妞，欣赏着这个奇怪的生命，直到波妞变成了小女孩。最后，波妞与小男孩完成了亲嘴。
不知为什么，看着《咕噜咕噜美人鱼》，我的脑海里不停地闪现出《悬崖上的金鱼姬》来。同样是一个海底生物小美人鱼咕噜，有着波妞一样的可爱性格，也遇到了一个小男孩鱼丸，在他的木盆里游啊游，直到变成了小女孩。最后，鱼丸被删除了这段记忆。
两相比较，同样的人物关系，不同的结局。突然感到我们的现实很残酷。
这还不是最残酷的。波妞与小男孩的故事是去找妈妈，勇敢地挑战自己，勇敢地面对困难，勇敢地成长。而咕噜与小男孩的故事却是要与阴险的人类斗争，与残暴的海怪斗争，但一场场看似惊险的斗争却并没有让主人公实现什么真正的成长。
两相比较，同样的童趣，不同的使命。突然感到我们的现实很不单纯。
当然，还有更残酷的。波妞与小男孩的画面中，我们见到了惊涛巨浪，也见到了深邃而黑暗的.隧道，映射着内心的恐惧，但却只是心理层面的危机感。而咕噜与小男孩的故事中，海怪与美人鱼却是你死我活的关系。海怪上来就用长长的指甲暴力地插入手下的身体，致其死亡。中间也多次出现类似的暴力场景，甚至最后它自己都被炸得分了尸。心理层面的危机感已经彻底用暴力画面表现出来。
两相比较，同样的危机感，不同的暴力属性。虽然国内没有分级制，但我们的儿童动画真的不能这么干。
这就是悬崖上的金鱼姬和与海妖作战的美人鱼的差别。我们总是习惯于用一个个二元对立去解决问题，用打怪除魔的方式去完成英雄的加冕，可是真正的童趣往往是不在于此的。恰恰是咕噜给鱼丸去送饭这样的生活场面，咕噜一次次捅破又再为鱼丸加上气泡面罩的趣味，才是咕噜咕噜美人鱼能够走进人心的最最动人的场景。