电教主任的培训心得（精选3篇）
电教主任的培训心得 篇1
两天的培训时间虽然短暂，但是我却收获了很多，尤其是听了几所学校的报告之后，我感到信息化教育已经真真实实的来到了我们身边。
1、先进而科学的现代化教育管理应用系统。
在我脑海里，网络化的备课、上课等先进教育只存在于发达的城市，离我们还很远。但是，在亳州一中南校、亳州九中、谯城拂晓小学等几位领导的报告里，校园网站、资源共享、电子备课系统、视频录播系统、数字图书馆、网上教研活动等等都是家常便饭，这就是他们平时面对的工作环境。我不得不承认，信息化教育时代已然来临，在这样的时代召唤下，我们必须充实自己，不断学习，掌握信息教育技术才能跟得上时代要求。
2、先进的教育收获丰硕的教科研成果。
在几位老师的报告中都提到了本校的教科研成果，市级获奖论文多少，省级获奖论文多少，国家级获奖论文多少;市级科研课题多少，省级科研课题多少，甚至国家级科研课题多少;教师中教坛新星多少，骨干教师多少，学科带头人多少，特级教师多少……等等等等。台上做报告的人说得满怀骄傲，台下听报告的人听得艳羡不已。
不得不佩服!
3、为何这几所学校如此高端?
看到他们这么先进，我不由自主想到了这个问题，因为要想赶上，首先要知道自己差在哪里。我用我不太聪明的大脑粗略的总结了几点：
首先，得力于领导的重视和支持。在《教育信息化发展与教学教学》的讲座里，市电教馆王馆长的一句话我印象极为深刻，他说：“你们不要认为‘感谢领导的支持’是句客套话，它其实是句真话，是句实实在在的话，任何事情，没有领导的支持和关心，你都很难去办成。”的确如此。没有上级领导的资金支持，硬件设施得不到保障;没有上级领导搭建平台，普通教师难以在计算机专业技术上轻松应对;没有上级领导的跟踪、追问，校园信息化建设可能早已半途而废。
其次，强大的资金投入。资金投入是先进设备的保障。
再次，高、精、尖的技术支持。有了像中国电信、中国移动、华网教育等这样的专业技术人员的加盟学校信息化教育建设而使得各项建设工作事半功倍。
最后，我认为就是最具学校个性人文性质的一点——坚持不懈的探究和努力，不停顿、不放弃。
看到这些原因，也就看到了自身的差距，也明确了今后努力的方向。
电教主任的培训心得 篇2
两天的培训结束了，老师们精彩的讲座让我更加认识到了农村远程教育应用的重要性、迫切性，让我更加坚定了服务于电教工作的信心。
与秦德芳、李海海老师相比，我承认自己的确有“资本”将远程教育应用的如鱼得水，因为我比他们年轻。但是事实却是相反的，我用的不好，跟他们相比简直就是天壤之别。听着他们在远教工程方面所做出的努力、所倾注的心血、所取得的成绩，我很惭愧，没有能够很好地利用资源。
这几天以来我想的最多的就是，应该怎样将我校的远教工作做好，做细，做精。今后，我一定会勤学习、常实践、勇探索，将远教应用推广到我们整个学校，鼓励我们的老师们，让他们知道这并不难。争取让每一位老师都能掌握基本的电教应用技能，让他们感受电教的魅力，体验成功的喜悦，从而更好地服务与学生，服务与学校，服务与社会。
现在，我更加明确了作为一名电教工作人员所承担的职责，这不仅仅是只是一个称号，更是一项工作、一项事业。从事着自己所喜爱的工作，自己所热忠的事业，有着县教育局、电教馆各位领导的支持，我坚信，我的电教之路，我们学校的电教，我们洪洞县的电教之路一定会走的更稳，更远。
电教主任的培训心得 篇3
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始
终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。