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2024年学习党的思想汇报范文(精选3篇)

2024-07-30思想汇报

学习党的思想汇报范文 篇1

  尊敬的西北农林科技大学党组织:

  现在的社会有很多浮躁的人,我们看到许多我们称之为炒作的现象总是刺激着我们的道德底线,作为学生,我在思考这个问题,为什么我们不能够安心踏实的工作和学习?我认为我们应当静静的反思一种叫做默默奉献的精神。

  默默奉献,是无声无息积极的为他人、为集体、为社会做出有益的事情,即称之为默默奉献;是相互关爱、相互理解、相互支持的桥梁和纽带。默默奉献是一种高尚的品德。奉献能使人变得乐观豁达,加深朋友友谊、家庭团结和睦、社会和谐美好、促进人与人之间互助互惠。奉献又是一种责任,是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无私无悔的积极行为。具有奉献精神的人,不论是在日常生活里还是在工作生产中,都能够自觉的充分认识到自身利益与他人、社会、国家、民族利益的一致性,能够树立起高度的社会责任感、使命感,将他人、国家、人民的利益置于个人的利益之上,去助人为乐,爱岗敬业,无私奉献自己的一切。就会不计名利、不以物喜、不以己悲,全心全意为人民服务。提倡默默奉献并不要求无谓的牺牲,而是要在生活和工作中时刻关心他人的利益、人民的利益,最大限度地发辉自己力能所及的作用,为人民多谋利益、为社会多做贡献。

  奉献能削弱自私自立、嗜钱如命、利益薰心的腐朽思想。因为这些人不晓得钱财永远是身外之物,生不带来,死不带去,吃不过一日三餐,睡不过三尺这个道理; 他不晓得留给子孙万贯家资,不如教会子孙创造财富的智慧和本领的道理。对人来说,钱是重要的,但它决不是主要的。

  奉献应当是默默的,不是为了做一件好事、有一点付出,唯恐天下不知,大肆宣扬、到处吹嘘,这不是默默奉献,还有可能是一种变相的要求回报和索取。无私奉献是不求回报的,是无怨无悔的。然而真的得到回报,那也是客观上应当给予的。试想:假如三人或五人相互奉献,他们贡献所长、相互支持,虽然不求回报,但是,受益者却是每个人。而且这几个人之间,变得相互理解,关系和谐融洽,形成合力,这就是拳头的力量!青少年儿童如果能够默默的奉献,不仅父母有了寄托,家庭幸福,而且社会的奉献者就会后继有人。不断壮大这个队伍,民族就有希望,国家就会更加繁荣昌盛。如果家庭中相互关爱、相互奉献,其家庭就会其乐融融、温馨和睦。如果一个民族具有默默的奉献精神,这个民族就是融洽和谐的民族,就是一个团结强大的民族。

  请党组织相信,我会踏实的学习,默默的奉献,帮助有需要的人,在我能力许可的时候,我会用党员的标准严格要求自己,希望自己可以成为品德高尚的人,对社会做出有意义的事。

  此致

敬礼

汇报人:

xx年xx月xx日

学习党的思想汇报范文 篇2

  尊敬的党组织:

  “抓好了党内政治生活,全面从严治党就有了重要基础。”中国共产党成立95周年前夕,在中共中央政治局第三十三次集体学习时,回顾党的历史、谋划党的建设,深刻阐明严肃党内政治生活、净化党内政治生态的重要意义,就如何做好严肃党内政治生活的大文章指明路径、明确要求,为我们党更好地凝心聚魂、强身健体提供了重要遵循。

  开展严肃认真的党内政治生活,是党的优良传统。在长期实践中,我们党逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。历史告诉我们,党内政治生活严肃认真,党的事业就充满生机活力;党内政治生活不正常,党的事业就会遭受挫折。党的95年的奋斗历程充分表明,严肃认真的党内政治生活、健康洁净的党内政治生态,是党的优良作风的生成土壤,是党的旺盛生机的动力源泉,是保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的重要条件,是党团结带领全国各族人民完成历史使命的有力保障,是我们党区别于其他政党的鲜明标志。

  党的以来,把严肃党内政治生活、净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓,大力正风反腐,不断建章立制,党内政治生活气象一新。但也要清醒看到,在一些地方和部门,党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化等现象依然存在,解决党内政治生活、政治生态中出现的问题决非一朝一夕之功,抓实抓好这项党的建设基础工程,需要付出锲而不舍的努力。

  做好严肃党内政治生活这篇大文章,最重要的是围绕坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线,坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容,集中解决好突出问题。固本培元方能百邪不侵。把加强思想政治建设摆在首位,引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,才能夯实为政之基;增强党的意识、党员意识、宗旨意识,坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩,才能筑牢立身之本。

  邪气不祛必然正气不彰。让党内正能量充沛,就必须破立结合,坚持激浊和扬清两手抓,令歪风邪气无所遁形。腐败是最致命的“污染源”,“四风”是病毒滋长的“培养箱”。既铲除腐败土壤、祛除作风积弊,又坚持正确用人导向,真正让那些忠诚、干净、担当的干部得到褒奖和重用,让那些阳奉阴违、阿谀逢迎、弄虚作假、不干实事、会跑会要的干部没市场、受惩戒,才能形成风清气正的政治生态,让同志关系清清爽爽,上下级关系规规矩矩。

  防微杜渐就要令行禁止。纪律规矩是硬杠杠,率先垂范是牵引力。立规明矩,把纪律规矩立起来、严起来,使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”,就能有效防止出现“破窗效应”,不给政治微生物留下滋生蔓延的空间。以上率下,各级领导干部特别是高级干部首先做到对党绝对忠诚,严格按党的制度和规矩办事,夙兴夜寐为党和人民工作,任何时候都不搞特权,都不破坏党的制度和规矩,就能上行下效,凝聚起严肃党内政治生活、净化党内政治生态的强大气场。

  有什么样的党内政治生活,决定着什么样的党风,决定着什么样的前途。在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中国梦的新征程上,传承和发扬党内政治生活优良传统,通过改进创新更好发挥党内政治生活功能作用,在新的伟大斗争中不断推进伟大工程,我们定能实现干部清正、政府清廉、政治清明,使党始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心,带领广大人民创造新的伟大成就。

汇报人:www.fanwenku.com

  汇报时间:XX年XX月XX日

学习党的思想汇报范文 篇3

  20xx年4月21日我们声乐教育系组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容,在学习中我了解到继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。主要体现为建立健全继续教育体制机制,成立跨部门继续教育协调机构,统筹指导继续教育发展。要将继续教育纳入各行业、各地区总体发展规划,加快继续教育法制建设,健全继续教育激励机制,同时鼓励个人多种形式接受继续教育,支持用人单位为从业人员提供继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源,大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容,形成更新教学内容的机制。开发实践课程和活动课程,增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源,开展各种课外、校外活动。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。

  其次在教师的建设方面提出教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。保障教师地位,维护教师权益,提高教师待遇,使教师成为受人尊重的'职业。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。提高教师业务水平。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式,培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长,造就一批教学名师和学科领军人才。以“双师型”教师为重点,加强职业院校教师队伍建设。依托相关高等学校和大中型企业,共建“双师型”教师培养培训基地。完善教师定期到企业实践制度。以中青年教师和创新团队为重点,建设高素质的高校教师队伍。大力提高高校教师教学水平、科研创新和社会服务能力。促进跨学科、跨单位合作,形成高水平教学和科研创新团队。创新人事管理和薪酬分配方式,引导教师潜心教学科研,鼓励中青年优秀教师脱颖而出。实施海外高层次人才引进和国家杰出青年科学基金等项目,为高校集聚具有国际影响的学科领军人才。提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务职称等方面实行倾斜政策,完善津补贴标准,改善工作和生活条件。制定教师住房优惠政策。建设农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。国家制定教师资格标准,明确教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。省级教育行政部门统一组织中小学教师资格考试和资格认定,县级教育行政部门会同人力资源社会保障等部门按职责分工依法履行中小学教师招聘录用、职务(职称)评聘、流动调配等职能。

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