医生党员述职报告 篇1
尊敬的领导：
201_年，___医院党委在上级党组织的正确领导下，在全体中共党员的共同努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，全面贯彻落实上级领导工作思路，紧紧围绕“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的医院年开展工作，认真开展党的群众路线教育活动工作，以“病人利益第一，提高服务质量质量”为宗旨，在医疗的改革中，锐意改革，开拓进取，勇于实践，充分发挥了各党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，带动了医院各项事业的健康发展。现将201_年的工作情况汇报如下：
一、抓好支部建设，把责任制落到实处
201_年，原__第三人民医院与我院合并，并更名为__医院分院，我院在原有5个支部的基础上，在分院设立支部，重新选举了支部书记和委员，管理分院党建工作。201_年，对于这6个支部的建设情况，我们主要做了以下几个工作：
一是重点抓好基层党组织的政治理论学习。我们在年初党委工作安排上，把创建学习型医院与党的政治理论学习结合起来统一安排。全院6个党支部按照计划及时组织党员干部开展时事政治理论、党章、党规、党风廉政建设和xx大精神学习，把创先争优和学习实践科学发展观活动引向深入。二是着力加强党内民主建设。完善和落实党内组织生活制度，坚持批评与自我批评，广泛开展谈心活动，努力
在党组织内部形成民主氛围，构建和谐环境。三是大力加强和改进思想政治工作。深入开展理想信念教育、形势政策教育、反腐倡廉和警示教育，加强社会公德和职业道德建设，促进干部职工打牢思想道德基础，培养高尚情操、高雅情趣。强化党风廉政建设，把反腐倡廉工作落到实处。
二、扎实开展党的群众路线教育实践活动，脚踏实地走群众路线
深入开展党的群众路线教育实践活动。按照县委要求，党的群众路线教育实践活动，从201_年2月开始，到9月份基本完成，需完成“学习教育，听取意见”、“查摆问题，开展批评”、“整改落实，建章立制”三个环节的工作。
学习教育，听取意见环节：
一是周密部署，认真做好教育活动准备。
二是紧扣环节，扎实推进学习活动开展。
三是开门纳谏，真心听取意见。
查摆问题、开展批评环节：
一是聚焦“四风”找准找实问题。
二是全面深入开展谈心谈话。
三是严肃认真对照检查。整改落实。
建章立制：
一是认真对照意见，整理意见措施。
二是建立台账，限期整改。通过以上三个环节的开展，将走群众路线落实到各个方面，使党的群众路线教育实践活动取得成效。
三、加强党的建设，确保医院改革稳步发展
紧紧围绕着医院的中心工作开展党建工作，这是医院党建工作的基本指导思想。只有加强党委和党支部的自身建设，才能大力推进医院的建设，使医院在稳定中求发展求改革，在发展、改革中求稳定。一是加强政治教育，提高党员队伍整体素质。为确保证党的方针、
政策及时准确的得到传达，院党委为党支部订阅了多种党刊党报及学习资料，做到学习教育有资料，党员思想素质与时俱进，使他们时刻在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。认真开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育和党章学习;按部要求建立健全八项制度，拒绝药商、厂商回扣、吃请，不开人情方、大处方;召开社会监督员座谈会、患者(家属)座谈会，广泛听取不同意见，融洽医患关系。
加强行风，落实责任状。根据年初签订的201_年行风建设责任状要求，我院结合医院实际情况，院长分别与各科室签订了行风建设责任状、严禁拿药品回扣责任状，与各医药公司、药厂、药商签订关于严禁在医院搞任何形式的药品促销活动。开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作，院务政务公开内容公布、张贴在医院各显要位置上。
四、抓好规范化管理，切实加强体质机制建设
一是坚持民主集中制。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善了党支部议事规则和决策程序。在推荐后备干部、发展党员等重大问题上，坚持集体讨论、集体决策，并积极推行党务公开、党内情况通报等制度，保证党员对党内事务的知情权、参与权和监督权，实现决策民主化、公开化、科学化。坚持正确的用人向导，干部的任用与工作实绩直接挂钩，重用实干者，淘汰无为者，形成了“不干事的有压力，想干事的有机会，能干事的有舞台”。认真开展批评和自我批评，不断健全党内外监督机制，强化班子解决自身问题的能力，真正做到思想同心、目标同向、事业同干。
二是完善党建工作制度规范。建立和完善机关管理制度。按照党章和党建工作的要求，做到党建工作制度化、规范化，通过制度的建立，为我院党建工作目标管理责任的落实提供了制度保证。在具体落实中，坚持做到领导班子成语与一般工作人员一视同仁。
五、下一步工作打算
一是重点抓好党员发展和积极分子培养工作，加大管理力度，确保工作计划完成和质量过关。
二是重点抓好党员教育学习和党组织建设。
三是扎实开展党风廉政建设和廉洁行医行风建设工作。四是推动医院管理和改革步伐走向深入，加大药品药价和医疗服务收费监督检查力度，杜绝各种不正之风。同时，继续组织班子成员集中学习有关党建工作方面的中央领导讲话、省县委下发的各种文件材料，提高认识，统一思想，团结合作，切实把医院党建工作落到实处，抓出成效。
医生党员述职报告 篇2
尊敬的上级领导：
在院党委的领导下，在党办的指导和关怀下，在支部党员的共同努力下，门诊党支部高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的和两会重要精神，充分发挥党的思想政治优势，紧紧围绕“构建和谐医院”这个中心，团结和带领广大党员和医务人员，切实转变观念，投身于临床医疗工作当中。现将任职以来的工作作如下汇报:
一、认真学习，真抓实干，加强支部思想建设
我担任医院门诊党支部书记以来，负责门诊党的建设和精神文明建设工作，通过积极与党办保持联系，主动沟通了解医院情况，并深入科室、病区，与职工进行面对面交流，有计划、有目的、有准备的加强支部思想建设。
今年来，支部重点加强了思想政治学习，使支部党员能用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，有强烈的事业心和工作责任感。研究重大问题能够按照“集体领导、民主集中，个别酝酿、会议决定”的原则，实现了正真的支部民主。在支部建设工作中，作为一名党支部书记，能对支部其它成员严格要求，严格监督，严明纪律，注重支部成员之间的团结协作，使支部中的每位成员都能够正确履行自己的职责。善于同支部成员合作共事，沟通交流，主动参与重大问题的决策，不断提高决策能力水平。
二、院务公开，强化监督，充分加强民主建设
近年来，门诊支部积极配合党办开展院务公开，充分发挥监督作用，加强组织监督和民主监督，严格党纪政纪，杜绝违法违纪的现象发生。实行院务公开，接受职工监督，推动医院良性发展。将医院收支情况、活动经费、自留资金使用情况及时向职工进行公示。对医院的管理、改革、奖金等职工反映强烈涉及到职工切身利益的热点问题，及时召开支部大会，完成各项政策精神的传达，大大提高了管理的透明度。既避免了群众的误会，也增进了党群的理解，融洽了党群的关系，医院步调一致了，行政透明了，制度有效了，保证医院的良性运转。
同时，制定实施精细化医院党支部责任制，对支部的各项工作，从决策到执行，确保环环相扣，相互制约。并结合医院工作实际，制定具体考核实施意见，加大对支部党员干部队伍的群众监督管理和考核力度。
三、强化理论，广泛发展，加强支部组织建设
为了加强党员的理论学习，努力提高党员的素质，树立起新时期党员的新形象。今年来，我严格执行党支部书记目标管理制，切实加强对支部党员的监督管理工作，认真执行“三会一课”制度，对支部党员进行党风党纪和廉政建设宣传教育，组织学习党委和院纪委下发的各项文件精神以及先进党员的先进事迹，并组织座谈讨论，增强学习教育效果。
同时，加强对入党积极分子的培养和考察，坚持标准做好组织发展工作，今年来，发展了名预备党员，有名医护人员递交了入党申请书。
__年，依靠上级党委的正确领导和支部成员的积极努力，门诊的工作取得了一定的成绩，得到了大家的充分肯定。在今后的工作中，我将立足实践“三个代表”精神，不断的完善自己，始终坚持两条工作原则:一是严格遵守各种制度，自觉接受群众监督，不争名夺利。二是自觉做到三不:工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不厌烦。将工作做得更深入、更细致，尽自己的努力，为医院的和谐健康发展做出自己的贡献。
医生党员述职报告 篇3
我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时不时在我背向他们在黑板上写字的时候往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果这责任肯定在我这里，因为我的讲解让他们觉得很无趣!他们觉得说空话很有趣，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨!
当我不能改变他们的时候，一味地责骂只能表明自己的无知，我只有从改变自己入手。在过去的几年中，我彻底改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领?有没有让学生在心灵上感到学习是一件艰苦的事但更是一件快乐的事?我在学生心目中是一个什么样的形象?在反省的基础上，我开始踏实地行动。
在910、911两个班级的课堂教学上，我追寻并坚持每节课上学生能有几声开心的笑!学生学习压力已经很大，如果哪一节课上我听不到学生的笑声，我会有很失败的感觉。所以，我需要不断地锤炼自己的课堂语言，有声的无声的语言。我追寻课堂里学生开心的笑声，我觉得这笑声是世界上最美的音乐。
在作业上，十余年来我开始将作业消化在课内，如果我的课堂任务完成了，而这时还没有下课，我就督促学生去做其他学科的作业。这源于我有一次听桐乡一个叫朱永春老师的报告后的感触。他是一所初中的理科老师，却从来不给学生留课外作业，我也感到很奇怪，但是他总是发挥自己的聪明智慧将作业消化在课内，他的学生的学习成绩非但没有降低，反而提升，学校看到他的改革有了效果，作为自然科学的教师他，又去兼任了数学教师，成绩还是很好。当然，他是一个个案，但是个案总能给我们些许的启发：我们能不能改变一下自己?反观我自己，我当时也是天天给学生留课外作业，哪位学生一旦作业交不上来叫吹胡子瞪眼睛，就会认为这个学生学习态度不端正。其实呢，学生做的很辛苦，老师批改的也很辛苦，但辛苦的结果是学生并未有多少可持续性性的收获，我只是像一个地主老财一般逼迫学生为完成作业而作业。因为我当时被一种固有的思维支配着，学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。一次和学生的谈话，让我的看法有了初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成老师的作业，飞速地抄、写，有的干脆抄袭。
过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。与学生谈话之后真相的了解，加上听了朱老师的报告后的激动，我也开始尝试将作业消化在课内。没想到这一实验就是十年，效果还过得去。既然过得去，何必再布置课外的负担呢。
我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。这是很可悲的事情。
在教学研究上，我开始关注把自己朴素的做法记录下来，梳理成文。我并没有想到过把自己书写的东西拿出来，去发表、去展览。但是，两个人改变了我的想法。一个是一个从未谋面的编辑，看过我记录的东西后，主动要我把一些有价值的东西“贡献”出来，说这样做的话应该是一件有意义的事情。还有是一个教研室的老师，说我的这些东西要梳理一下，对同行应该有帮助。既然有价值和帮助，好意难违!20_年六月份开始，我开始把自己过去记录下的东西进行梳理，结果有两篇教育教学文章是萧山教育上发表，有四篇文章在中学政治教学参考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登载。还有一篇获得了区专题二等奖，一篇获得区优秀学术论文一等奖。
我写这些东西，感觉自己就像一个农人，在教育的田野里劳作，脚踏实地，不忘星空，着实是一件很快乐幸福的事情。
时间如白驹过隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每个公民应有的素养，所以，在我述职即将要结束的时候，我要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中的握过手的，甚至擦过肩的人们!尤其要感谢在过去的一年里接受过我帮助的学生、老师们，不管是校内的同事，还是校外的同行，我需要给你们鞠躬，因为在帮助你们的同时，我也品尝到了别样的人生之乐。