老师党员个人自传（通用3篇）
老师党员个人自传 篇1
我叫，民族：汉族，于1985年7月4日出生 在安徽省xx市的一个小村庄，现在是安徽省xx市xx中学一位在职教师。
我家住在xx区一个很落后的的地方，由于在党的帮助下在那里我们过着平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老实的农民群众，虽然他们不是党员，但是却都深爱着我们的党和国家，记得小时候他们常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。我就在这样一个普通而又温暖的环境下，健康的成长。随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，是我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
1993年9月未满八岁的我进入了小学，在学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，记得第一次带上红领巾的那晚，我还兴奋到睡不着觉。也就是那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力。
从那以后，带着那样的决心，我升入了初中，更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。通过组织的帮助和自己的努力，于1998年12月8日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。
20xx年9月，我进入了县里的高中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯，什么也做不好，就在要对自己失去信心的时候，班主任老师找到了我，和我谈了很久，她告诉我说：“你现在是一名共青团员，你应该具备共青团员应有的坚强与自立。而且相信你的目标不会只想到这一步吧!但是要想走的更远，你现在的条件还不够!”从此，我谨记了老师的话语，我学会了坚强，学会了自立。更重要的是，我明白了老师说的更进一步的含义，加入中国共产党----就成了我在那个时期的一个新目标!我更加努力的学习，积极响应各项活动，在高二那一年，我被评为了县级三好学生。更加激励了我学习的热情，就那样，在那枯燥的高中学习生活中，我成功的找到了自己的目标，使我的高中生活在紧张之下，也多了一种快慰，对成功的享受。
20xx年9月我步入了安徽师范大学生命科学学院04级6班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。怀着激动的心情，我向党组织递交了入党积极分子申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身，并于20xx年11月至12月参加了学院委员会党校举办的“入党积极分子学习班”学习。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。
同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。更认识到了作为一名入党积极分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。而他们对于我的转变也并没有感到惊讶，反而给予了赞扬，他们说那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。先进党员要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。
20xx年7月在党的培育下茁壮成长，走向成熟!那一刻怀着满腔的热情离开了象牙塔、离开了知识的殿堂，走向社会去施展才能、去释放能和热!有幸加入教师这一行业为人民服务。20xx年9月任教于阜阳市城郊中学， 长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。教学中，热爱同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学。在工作上，我努力学习，虽然工作并不是很优秀，但我仍没有放弃优秀与卓越，我会更加努力的学习，提高自己的业绩。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。如有时处理问题不够冷静，影响团结。但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。
老师党员个人自传 篇2
本人，女，汉族，学文化程度，1981年1月出生于xx市xx乡xx村个普通农民家庭。学、就读于xx村，当时xx镇学完成九年义务教育，由于家庭比较困难，被迫回家务农两年，于1994年5月凉山村担任妇女主任及其工作。由于本人教育事业热爱向往，次又次强烈求，于85年秋季被调往凉山学当教师，从此，干就二十年。这期间，曾有过几次调动，但始终没有离开过这个岗位。现任教于西塞心学，并担任学校教科处主任。
沐浴着党阳光，党教育成长起， 爷爷村里入党较早老党员，当时村里队长，时候，直爷爷奶奶生活起，，当还孩提时，爷爷就教育听党话，好好学习，天天向，做事踏实，爱党敬党，作党好儿女。还经常给讲党历史，抗日战争英雄党员故事，讲时候苦难童年，还教唱歌颂党歌。使懂得：今天幸福生活不易，无数先烈生命换。国共产党领人民三座山，建立新国，。使深深体“没有共产党就没有新国”道理。
九七四年凉山学读书， 那里受规教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教从立志刻苦学习，成德才兼备人，长国效力。：好好学习，各方面都不怕吃苦， ，自己，早日佩戴那革命鲜血换红领巾。牢记老师话，学习，认真刻苦，严格求自己;劳动，处处抢先，不怕脏，不怕累;思想，积极向，爱党敬党，做党好儿女; 父母眼名好孩子，老师心名好学生，同学名好伙伴。通过自己，终于学二年级，光荣地加入国少年先锋队.当戴那鲜艳红领巾那刻，那么兴，那么自豪啊。1981 年，毕业回家务(范文库您提供)农，思想情绪落，爷爷教育，干什么工作都国家作贡献，人民服务，当个好农民不容易。爷爷手手教，不半年时间，学农活基本技术，技术员指，掌握柑橘、桃子嫁接技术。1984年，村支部缺名女干部，当时支部书记看诚实、好学，就安排村里担任妇女主任工作。此期间，认真学习党方针政策，积极向妇女们宣传计划生育好处，使她们懂得计划生育不光给自己家庭减轻担，党、国家做贡献。宣传教育，村妇女们思想觉悟，无超生现象。由于工作需，85年秋，又被调往村学当名民办教师。1989年，学校送入冶教师进修学校脱产进修两年，那里，不但学文化知识，还系统地学习马克思主义哲学、政治经济学，国共产党历史，使党认识进入个更深层次。学习回几年工作，注重思想提自己。那时候，党认识还不够深刻，虽然身边党员无处不，但于自己参加党组织，认望不及事。
九七年九月，国共产党举行具有重历史意义第十五次全国代表。第十五次全国代表邓平理论确定全党全国指思想，提出党社主义期阶段基本纲领，制定经济，政治，文化发展基本目标基本政策，十五期间，虽身党人士，但作名人民教师，出于国家事关心，认真学习江十五讲话，深刻领有关精神，积极发表自己看法，使自己党有更加深刻认识，思想觉悟更进步提.
九八年夏天国遭遇百年罕见洪水，们西塞不例，参加抗洪斗争，亲眼目睹党员先锋模范作，并且，通过各种新闻媒体，深深感受党伟。抗洪期间，广共产党员， 抢最面，冲最险处，党坚强领，全国人民，最终战胜次又次险情.当时，至央，至百姓，每个人都自觉投入抗洪抢险斗争。江亲自视察荆州地区灾情，给军民鼓舞。抗洪，军民团结如人，党员干部更日日夜夜连续奋战，洪水造成损失降最限。那些没有受灾情地区，人们纷纷开展捐赠活动，车车物资，批批捐款运灾区，十三亿人联系起，从们再次看党领力量，再次感受祖国家庭温暖。
突如其“非典”使们面临场严峻考验。举国灾难经受考验，危难众志成城。党央，国务院这“非典”防治做严密部署细致安排，如加财政扶持力度，成立全国防治非典型行肺炎指挥部等等。各级政府度重视，充分调动人力物力当地设立专门救治非典医院，出现非典地区进行隔离，做好各个公共场所消毒清洁工作，以及积极宣传“非典”预防处理措施。面突如其非典疫情，面传染性强非典病毒，各条战线共产党员不畏艰险，冲锋，勇挑重担，顽强奋战。共产党员无私品格、坚强意志奉献精神，抗击非典斗争再次显示力量，赢得全社赞誉，极地鼓舞广群众抗击非典斗志。给心灵次最强烈震撼，使党认识又升个更层次，由热烈向往提个迫切地希望自己成她员。
近几年，学校党组织卢书记余校长等确领，呈健康发展态势，每年都有新同志参加这个组织，老党员们始终没有忘记党优良传统，艰苦朴素，勤俭节约，处处体现出先锋带头作，关键时刻，身先士卒，始终保持党员先进性。去年秋季开学，学校领有几名孩子没报名，通过解，有孩子因家庭困难原因失学，于，学校党支部组织，党员们每人百元，纷纷捐款，钱送失学孩子手，另，还给家庭比较困难孩子购置学习品，保证们西塞地区孩子入学率，没有个孩子因交不起学费而失学。这切，看眼里，记心。加入党组织愿望更加强烈
烈，于，20xx年，郑重地向组织递交第二次入党申书。接受组织严峻考验，工作，学习，生活处处 以更标准求自己，学习勤奋刻苦，生活踏踏实实.功夫不有心人，近几年，由于组织重视培养，加个人不懈，学校教学教研工作得所未有成绩，个人自身素质有提，通过脱产进修，函授学习等形式，由当文化程度已经进深今天学教育专文化程度，曾次被评区级、校级先进个人，优秀教师、师德标兵，各级论文，教学竞赛均得好成绩。
20xx年春，通过村民致推荐，被推选西塞山区第二届人民代表代表，代表西塞人民参政议政，共绘西塞发展宏伟蓝图.此同时，思想更加积极进，积极向党组织靠拢。通过去年党校学习，马列主义、毛泽东思想，党章程，党史认识逐渐清晰：她个以马克思列宁主义、毛泽东思想邓平理论作自己行动指南政党，领人民通往人类最美好社--共产主义政党。同时知道，党认识仍较肤浅，需不断学习锻炼提自己。党组织考验，帮助教育，党有较系统全面认识。通过学习，懂得邓平理论当代国马克思主义，马克思主义国发展新阶段，们党指思想。懂得国处于社主义级阶段，国际还比较落，但落决不社主义，更不共产主义，必须力发展生产力。懂得们政治路线以社主义现代化建设重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风廉政建设，坚持党领社主义道路。通过学习，党性质、指思想、纲领、路线都有较深刻解;们党：工人阶级先锋队，具有铁纪律政党，宗旨全心全意人民服务，这样政党，途定光明。只有国共产党，才能救国，才能发展国，才能振兴华。党事业全人类最伟事业，求有最优秀人才加入并投身社主义建设。因此，党途更加充满信心，更加坚定加人国共产党信念奋斗终身决心。继续学习，以党员标准严格求自己，改自己办事不够果断，工作欠缺，同事深入解不够缺点;自觉接受党组织教育考察，不断提思想觉悟，进步端入党动机，使自己早日成名光荣共产党员。
20xx年XX月XX日
老师党员个人自传 篇3
《淮南子》中有这么一句话：“万物有所生，而独知守其根”。故，万物皆有根，因为“根”是生命的源泉和血脉，参天之木有其根，怀山之水有其源。那么，作为人，人的“根”是什么呢?是“德”!人离开了“德”，就失去了做人、做事的“根”。因此古人讲：“人可以一生不仕，但不可以一日无德。”由此我们可以窥见“德”之于人是何等重要!
人之德，应该是多方面，做官要有官德、政德，从事某种职业要讲职业道德，作为社会人，要讲社会公德，在家庭来讲就应注意家庭美德。而在这里，我所要说的是我作为一名教师对《中小学教师职业道德规范》的敬畏和遵从。
爱岗须敬业，否则谈不上爱岗;同样，敬业也就说明爱岗，即使不能百分百的证明一个人真正爱岗，但起码他是尽到了岗位责任，满足了岗位要求。
工作满32年了，从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今年过半百月薪3000元的无奈，其间经历了一个曲折复杂心路历程-----想过跳槽从政、想过下海经商、想过停薪留职，这些心路应该不能证明“爱岗”，但说句良心话，“敬业”我是做到了的，从小学语文教到中学语文，又从中学语文教到小学语文，再到近两年开始教科学，干了20xx年半的副校长(其间有过做两所村小校长共1年半的经历)，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生负责任的良心，对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。做副校长，分管两块工作，德育、教学或者德育和党务，共计20xx年，就是在分管两块工作的同时，仍担任语文教学工作，同老师们一道备教改辅，带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告，甚至年近50的时候还参加了“课外访万家”的征文和演讲，且均获市一等奖。当然，我的付出也获得了我知足的回报。先后被评为市科技教育先进工作者、市家庭教育先进工作者，20xx年解决了中学高级职称，20xx年被评为市先进教育工作者，这可是我有生以来最高的个人荣誉。
“爱满天下”是陶行知教育思想的灵魂。他说，小孩子的体力和心理都需要适当的营养，有了这些的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。的确，如果一个做老师的不懂得爱孩子，又如何谈师德?
我32年从事基础教育工作，面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。在我的课堂上，最严重的体罚是罚站一会儿后上位，挨教鞭的同学没觉得疼痛，我一般是高高地举起，轻轻的落下;下班回家的路上，看见等候公交车的孩子们，我总要停下来，叮嘱他们在路边站立，别追着车跑，上车别挤;每年的春游由德育口组织，我们多是步行去步行回，我总是走在队伍的最前头，横过马路时，为了保证学生安全通过，我跟急于过往的司机吵过架;活动过程中，孩子们可以自由购买零食吃，我常常找到那些家庭困难的学生，递给他们几块钱，使他们不至于在看见别的孩子吃零食时流口水，因为他们毕竟是孩子;我曾经多次把课堂上、操场上晕倒的、生病的孩子送往医院，虽然他们有的并不在我的课堂上，其中还包括了附属幼儿园的孩子。我总觉得，保护学生安全，让他们健康成长，是学校，也是我们老师应尽的责任和义务。
苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。我想，做到尊重、理解、关心和保护每一位孩子，应该是为人师者的应有品质吧!
法国教育家卢梭说：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须早就成一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范。”前苏联教育家马卡连柯也说：“当你在学生面前从口袋里掏出一块带褶皱的手帕来时，你已经失去做教师的资格了。”这些话我们读起来似乎不太好接受，觉得说得有些过，但它却道出了为人师表对于教育者来说是何等重要!教师的任务在于育人，不仅用自己的学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人;不仅是通过语言去传授知识，而且要用自己的人格去感化、教育学生。
作为学校的副校长和书记，我的岗位不存在廉政风险，谋不了私利，即使谋得些蝇头小利，我觉得也就丢掉了作为知识分子和教育工作者应有的清高;作为分管有偿家庭、师德师风的领导，我万不敢去违规补课，过去教语文没有，如今教科学更谈不上;当了20xx年班主任，为学校找学生收过费，除此再没有从学生手上接过一分钱。教育学生不乱丢乱扔，我便常常巡查在操场和教学楼，见到果皮、纸屑弯腰捡起，于是就有了许多学生效仿我;当我走进校门学生向我问好时，我总是迅速地微笑回礼，生怕学生对我的问好得不到他们期盼的尊重;在教师文明礼仪规范教育活动中，我要求骑车教师进出校门时推行，升旗、集会着校服，文明办公、规范执教，我总是身体力行、带头做到。孔夫子说：其身正不令而行，其身不正虽令不从。只要我们当领导的严于律己，以身作则，你再去要求教师，他们恐怕会比我们做得更好。
古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第30个教师节前夕，习看望北师大师生时，也号召我们要做“四有教师”，那就让我们固本守根修师德，努力做党和人民满意的好老师吧!