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给老师的建议书

2023-11-06建议书

给老师的建议书十五篇

给老师的建议书 篇1

  今天中午,我参加了语文组的一次教研活动。地点在板房会议室,内容是由教研组长欧东升老师传达到成都参加语文学科“有效教学研讨会”的有关精神。欧东升老师把五个半天会议(研讨活动)的内容作了认真的传达,并且谈了自己的感受。但我觉得今天的活动可能是受到时间的限制吧,开展得不够深入,只由欧老师作了会议传达,其他同志没有参与讨论发言。

  针对我校语文教学的状况,对我们语文组的同志做几点建议。

  一.加强朗读训练,对古诗文及其它重点篇目、段落要求学生背诵。通过朗读、背诵培养学生的语感。

  二.适当开展写字教学,坚持对学生进行书写训练。要求学生书写工整、规范,不写错字别字,注重词语的积累。

  三.鼓励学生订阅课外读物,增大阅读量。

  四.指导学生观察社会,感悟生活。鼓励学生将所见所闻,所思所悟,以日记周记等形式记录下来。通过建立班级美文集,或班级博客等,激发学生的写作热情。

  五.教师要多阅读,坚持写作。平时听老师摆谈,有的很有见解,可是大都没形成文字。如果我们坚持每天能有三千字的阅读量,一千字的写作量,通过博客,圈子,与同事,与学生相互交流,几年下来,定会有所成就。 其实,这一条也是对各学科老师的建议。

给老师的建议书 篇2

  敬爱的孙老师:

  我来到光华已经有一年多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的进步全靠这些。可是岁月不等人,小学毕业考的脚步声我们已能清晰地听见,他意味着我们将离开小学这个温暖的乐园走向我们所不了解的中学。

  在接受您这么多时间的培育后,我感觉到了您的误差。我并不是说您教的不好,只是想指出其中的缺陷。由于同学们学习起点不一,使得班级里的成绩参差不齐:成绩好的同学因学习基础好而使得他们的成绩芝麻开花——节节高;可成绩差的同学却不容乐观,因为一点知识没累积就丢掉一点,这样一个月下来没学会的知识就有一大串了。虽说您一直很努力地去给一些成绩差的同学补数学,但这毕竟只能得到单项的提高,甚至有时根本就没得到效果。这个问题对您来说是不是很难搞懂呢?我时常会出现这样的情况,当一道难题困扰着我的时候,让老师给我解答,很难让我很快理解,但如果一个懂这道题的同学来给我解答的话,我会很容易就把它给弄懂。我想这一定在于老师和学生之间的“代沟”吧!

  出于以上情况,我想到了一个解决办法,这个办法不会是最好的,它只是我的一个建议,希望老师能够考虑。我想在每天下午七八两节活动课时留其中一节课时间给我们,让我们班成绩好的同学给成绩差的同学补课,使双方都能学习学习,一举两得。同时,语、数、英三门进行轮流,今天补语文,明天补数学,后天补英语……这样才使得三门功课的成绩都能提高,而不仅仅是单项提高了。

  现在离期末考已经没多长时间了,希望老师能三思而后行。

  此致

敬礼!

给老师的建议书 篇3

  敬爱的语文老师:

  您好!也许您不认识我吧?也难怪,我上课时举手较少,也没什么特别特出的地方,也就是这次周闯关考得还可以。

  打从第一节课开始,您给我的感觉就是,有幽默感,能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来,有一种感兴趣的感觉。我觉的,我们真的需要这样的老师,因为一旦老师说话同学们爱听,那样,学起课文来也就容易多了。

  另外,您布置的作业量也不大,有了充足的时间给我们预习和及时复习功课,同时,对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时,您提出的问题既有简单也有复杂的,这样一来,我们都会积极主动的去思考问题,在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想,如果课堂允许我们互相讨论问题,也许效果会更好的。

  此外,我觉得,您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好,但是一次只能是一个人,很多同学没有机会参加,也许再过一天,甚至是一个星期才会叫到别人,那样很令别人着急。我觉得,老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议),让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句),那样的话,每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

  当然,这只是我的一个小小的建议,采纳不采纳就看老师您了,不过我希望能得到认可。

  老师,我要说的话还有很多,由于时间限制,就先说到这儿吧!

  祝您

  工作顺利

  万事如意!

  您的学生:晴天小雪

给老师的建议书 篇4

  您好!

  我是605班的学生,卞伟安哲,最近我发现校园内及校处是垃圾,再加上有的同学平时就不注意卫生,废纸破袋随手一扔,还有人把它们当成玩具,看谁投进垃圾桶。没扔进就不管了。因此整体校园看上去很不整洁,垃圾筒边垃圾成堆,一只只苍蝇在附近嗡嗡乱飞,实在令人不敢恭维。这对我们学校的形象有损。针对这方面我以下提出几点建议:

  (1)我建议学校可以让垃圾桶分为可回收与不可回收两类,是为了节约自然资源。

  (2)学校可以多多植树,“绿化班级”之类有关绿化的活动,净化学校空气。

  (3)还有校外小摊上卖“臭弹”的一扔炸得满地肥皂泡沫似的东西,我们可以劝告那些购卖者。并反映城管部门,做出相应行动。

  (4)有些胆大同学,竟带进校园玩耍,可以请值日生与值日老师加强管理。

  请校长与老师采纳我这些建议,让我们一起保护环境,共创绿色家园!

给老师的建议书 篇5

  班主任和本班任课教师组成相对独立的教育教学群体,这个群体直接影响着班风和教育教学质量。为了使这个群体形成教育合力,我们建议班主任做到“十要”。

  1、要咨询。开学或开学初,班任在制定本班工作计划时应主动征求科任老师的意见和建议,以求得科任的配合。平时要多联系、多询问,以便及时了解班级或学生情况,管理时能对症下药。

  2、要介绍。科任第一次上课前,班主任应向学生介绍任课老师,多讲优点特点,在学生中树立其威信。同时要在开学和开学后的其他时间,向科任介绍学生的情况,以便任课老师能有效参与。

  3、要学习。征得科任老师的同意,班主任可听一下科任老师的课,学习他们教育教学方法的长处。对学生的反映,应适时而善地转达之,以求共同稿好教育教学工作。

  4、要协调。课业负担过重是目前教学中的突出问题,其原因之一是,各科教师只管自己留作业,缺乏统筹安排。班主任应把任课教师请在一起合理协调分配各科的作业时间,避免重理轻文或厚此薄彼。

  5、要检查。自习和早读时,班任不仅要检查自己所任学科的作业情况,还应检查科任老师布置的作业,以便及时了解学生的学习情况,防止偏科或酌情向科任反溃。

  6、要理解。在科任老师课上,个别学生会与老师发生一些磨擦,班任对此类问题要冷静,要耐心听取科任的陈述和意见,要设身处地的理解科任老师,在共同教育学生上求得一致,特别是教育学生要尊敬老师。

  7、要信任。上进心强的班任大都希望本班管理工作和教学成绩名列前茅,但班任要信赖任课教师,即使那科教学不理想,班任也不宜动辄向领导反映、更不能鼓动学生“造反”,要相信任课教师能改进,要在行动上予以协助。

  8、要关心。班任有病有事,学生通常要去看望、慰问;科任有病有事,班主任要教育学生对科任也应如此,并且要以身作则,主动关心科任教师。敬我一尺,敬你一丈,便是感情投入的回报。

  9、要邀请。班级在校内外组织的大型活动,班任要诚心邀请科任老师和自己一道参加;开家长会,班任除讲本班的学生情况外,还要讲科任老师付出的心血及要求。

  10、要宣传。班任在总结班务工作时,要避免只谈自己如何教育学生,取得多少成绩,不谈或很少谈科任老师功劳的不良倾向,要实事求是,公平客观地宣传赞扬科任老师的贡献。

  一般来说,班主任如能做到这“十要”,就能和科任老师处好关系,使本班的教育教学效果不俗。

给老师的建议书 篇6

  敬爱的老师:

  您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育,让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了,在即将离开母校前,我为了以后的弟弟妹妹学得更好,在这里我向您提几点建议。

  为了满足学生们对书的渴望,您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家,让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校,找一个同学交换书带回家看,看完了再交换回来,再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?

  还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲,还会伤了成绩不理想的同学的自尊心。对于成绩不理想的同学,你可以下课去找他谈谈,帮他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语,他感觉到您对他的信任,自然就会努力学习,不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议,但还是希望您考虑一下,我希望您能成为一名好老师。

给老师的建议书 篇7

  尊敬的老师你好:

  暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的'发展。

  一、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;

  二、作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?

  三、在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?

  四、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;

  五、日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?

  总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

  家长签名:

日期:

给老师的建议书 篇8

  敬爱的老师们:

  在小学已经度过六年了,您们的额头也有了几条皱纹。我,作为一个即将跨入另一所新学校的学生,出于对母校的热爱,也为了让学校对学生的教育更好,我向您们提点建议。

  我希望您们在教育学生是想一想,如果您们是学生,您会听的了那些枯燥无味的课吗?现在学生比较懒惰,不热爱劳动,要让我们这些学生多参加一些活动,让他们学会劳动。上课时,最好说话幽默点,这样学生上课不会走神。

  为了让您们用更好的教育方法教育学生,也为了学生们,我向您们提点建议。

  第一,在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时,用一些风趣幽默的语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏,增加活跃气氛,不让课堂变得严肃。

  第二,最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点,幽默点,让学生心甘情愿接受批评。

  第三,让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时,周末可以带他们参加一些有益的活动。

  第四,让学生们轻松点。现在学生压力太大了,又要上那个补习班,又要面对一大群的家庭作业,真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。

  第五,现在的学生大多都是独生子女,父母比较宠爱他们。但由于这一点,父母放松了警线。现在学生会抽烟,会早恋,会打架,会说脏话。很没素质。希望老师对他们加强道德教育。

  以上就是我的建议,望老师们采纳。

  建议人:六(5)章玲玲

给老师的建议书 篇9

  敬爱的陈老师:

  您好。

  时间不知不觉便消逝了,转眼间我们就面临初二的下学期了。这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。您常说:初二是决定中考胜败的时候,你们可绝不能在这时候掉链子!不错的,您说的我时时铭记在心。您还期望我们向您推荐一些解决问题的办法,在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。

  首先,我想跟您说的便是寒假的紧张复习。据我调查了解到,在这时间里,许多的同学都不约而同地报了各种培优班。寒假的时间很紧,这我们都明白,然而需要完成的任务却十分多。在此时间里,语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上,不少同学会抱怨到作业之多,还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上,而使自己的生活操劳百倍。当然,我也要跟您说的是:据我的调查,许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中,直到快开学了,仍有许多同学的作业未能完成。

  在我的调查中发现,①有的同学的作业根本就不认真完成,甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要,开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄,就说是自己写的。种种事实,都令我们十分担忧。初二的学习,到底就应怎样办?作业问题,到底就应怎样抓?对于这些问题,我向您带给些解决的策略:

  这次寒假作业,我期望不要像从前那样地检查,草草了事。而就应仔细地检查,所以,我有一个推荐:

  在2月5日报到那天,作业检查用一种新的方法:同学们来到教室后,先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然后我再到讲台上为大家检查作业,而且是一个个的检查,我必须会认真地为大家检查,在每检查一个人的作业之时,我还会适当地提问(问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点),其他的同学在座位上自己复习。作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是没做的同学“扣书”,直到做完了再领书。我觉得这样十分不妥!原因是:立刻就要进行入学考试了,如果作业还没能完成的,就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学,十分不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利,等其作业完成了再来领书,倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。我提议:那天之内,所有同学的各科作业务必全部过关再回家,对于有的`作业欠缺很多的同学,能够让他们先将书中的知识点背好,再回家复习并完成寒假作业。这样做有许多优点:一来,同学们的寒假复习有了保障,对于入学考试多少会有些把握;二来,同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来,因为“扣书”所引发的一系列的问题,一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。

  我明白您所担心的一些问题:让我到讲台上检查作业总是有些不好,有的时候纪律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,从前您让我收的作业我都没能很好的收齐,一次是暑假德育作业,另外一次是社会实践活动表。但我想向您承诺,这次寒假的作业检查我必须将它做到最好。只要您明白:孙鹤翔必须会是班上最细心、最留心生活的同学,这次,我必须能给您精彩!

  初二的下学期即将到来,在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习进步,身体健康”!

  另外,在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼:2月5日来校报到之时,我将会把《八年级下册·语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听,并向同学们指导些重点词语,做好预习。我期望那天会变得十分精彩!

  祝

  身体健康万事如意

给老师的建议书 篇10

  尊敬的老师:

  您好!经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解,我有一些关于您在教学上的建议,希望能在您以后的教学中有一点帮助。

  在开始一门课的教学时,应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容,在以后工作或生活中的应用,以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等,这样可以让学生学习得更有方向和动力;

  合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的,有的老师讲课的速度稍微快了点,知识点难以理解,自己看课本又比老师讲的少了一些知识点,所以希望老师能在课上征求学生的意见,根据实际情况适当调整讲课速度,毕竟讲课的目的是让我们听懂,而不是为了上课而上课;

  在上课的过程中,老师最好能声情并茂,至少要有笑容,让课堂气氛变得活跃。有一些课程,尤其是工科课程,是比较枯燥的,如果老师还死气沉沉的,学生很难在课堂上专心听讲;

  教学的内容也应该更偏向于思考性的内容,而不是照本宣科,只顾课本内容。对于一些文科课程更应该注意这一点,像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题,而不是仅仅局限于课本上的理论知识。上课多提出一些思考性的问题,可以让学生更容易理解知识点,培养我们的思考意识,也可以让我们在课堂上更专注;

  课本上的内容更新的速度很慢,有很多新的内容课本上没有,所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿知识,让我们有更多的机会去了解最新的专业动态;

  在不影响您的情况下,在下课后可以尽量多留一会,可以让学生去找您讨论问题,因为一些问题当堂解决会更好;

  老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流,询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让学生和您的关系更亲近;

  可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛,让学生及时了解和做一些准备,也可以做一些简单指导;

  应该让有些实习内容更具体,更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分,实际的内容名不副实,过程也过于简单,结果根本没有达到实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要,因为亲身经历印象会更深刻,学到的东西会更多。

  以上建议仅仅是我个人拙见,当然也是对自己上课经验和同学们反馈的一些信息的总结,真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处,望老师谅解。

  祝老师身体健康,工作顺利!

  您的学生:

年月日

给老师的建议书 篇11

  亲爱的老师:

  离中考一个月给老师的一些建议:

  1尽管学校和整个组里都制定了计划,但是一定要有适合本班的计划,这样才更加具有指导性和可操作性。

  2每一堂课都应帮学生安排一个专题进行复习,因为在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。

  3指导学生制定自己的课后复习计划,原则是:避开老师白天在课堂上已经安排复习过的内容,寻找自己的薄弱点作为突破口,从而保证各种题型同时稳步前行,没有疏漏。

  4不管时间有多紧,任务有多重,当下的考试成绩有多糟糕,在学生面前,老师应永远保持镇定,教学工作永远都应以井然有序的面貌出现。不对学生作任何的抱怨,不去打击每一次积极的询问,耐心讲解学生向你求助的任何一条题目,尤其是很简单的很简单的基础题,对于过难的难题则要鼓励学生放弃。要知道在这个学生心理承受能力极其脆弱的时刻,老师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜,都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻,重要的是维持学生的自信心。

  5不断帮学生修正复习方法和技巧。例如,背诵时一定要做记号,挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习,则建议学生先背默知识点,然后直接做题,最后再把错题中的知识点提炼出来进行背默,如此这般,多次重复;完行和阅读则鼓励学生天天做,每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练,多加注意词形的变化,还有就是要收集此种题型中的热门词进行背诵;对于书面表达,更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容,因为此时学生头脑中词汇是不欠缺的,缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。

  6最后一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生,养成时间一到就公布答案的习惯,强迫他们养成限时训练的意识,这样,在时间上,高考试卷的完成才能做到游刃有余。

  7作为老师,每天都得根据学生练习的反馈结果总结学生易错的,回忆自己教学中没有涉及的,以免造成知识点上大的疏漏。坚决杜绝因为自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严重后果,这就属于是教学中的重大失误,是不可饶恕的。

  8学会对学生更多地微笑,学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松,缓解紧张。请记住:这个时刻,老师是学生主要的、重要的甚至是唯一的知识的依靠者,精神的支撑者,是艰难跋涉路途上的领头人。

  9面对焦虑彷徨的学生,要适时给予真正语重心长的倾心交谈。语言可以打开郁闷的心结,架起友谊的桥梁,可以化解心中的隔阂,可以使不思进取变为积极向上,可以使自由散漫变成自觉遵守,可以使一颗焦躁不安的心重新找到学习的目标和动力。

  10在最后的30天里,老师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退,讲课没有激情,讲解不深刻不简洁,教授内容没有征对性,教学任务没有连贯性,教学方法没有技巧性,教学理念没有时代性(指要把最新知识最新考点带入课堂),这都会影响整个班级的士气、兴趣,氛围以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号:没有教不好的学生,只有教不好的老师。当初听到,有点气愤,觉得对老师的责任要求有点不近人情了,可是细细想来,我们是可以做到的。只要付出,没有什么不可以改变。

给老师的建议书 篇12

  尊敬的校长和老师:

  你们好!

  我是汝河路小学六年级四班的谢宜非同学,在汝河路小学上了五年多的学了,每天都来上学,我们的学校有美丽的小花园,洁白的教学楼,美丽的喷水池,宽敞的操场……

  可是在我们天天来的校园,时不时有一堆不该出现的垃圾,这些垃圾严重的影响我们学校的形象,我想这堆垃圾是从哪里来的?我观察到,每天,有很多的同学来校自带的零食、饮料,吃喝完后随手就把食品袋、空饮料瓶丢弃了,形成零零散散的垃圾,随处可见,既不美观又影响我们学校的形象,为了让我们学校成为无垃圾的美丽校园,我有以下建议:

  1、多做宣传,让每个同学都知道垃圾污染的后果。

  2、发现乱丢垃圾的同学,扣班分、还让他放学后在学校捡垃圾。

  3、奖励主动捡垃圾的同学,并在班内表扬。

  4、加强我校的卫生管理,经常卫生大扫除。

  5、多设我校内的环保垃圾箱。

  6、我发现我们用过的水笔用完之后的笔芯就行成了塑料污染,我建议大家多用钢笔。

  这是我对我们校园的一点建议,光在嘴上说是没有用的,美丽的校园需要大家一起行动起来!

给老师的建议书 篇13

  北柴小学六年级:

  同学们:

  你们都知道,我们现在的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。由此,我郑重的为大家提几条建议:

  一、不得乱丢垃圾垃圾,必须放入垃圾桶内;

  二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;

  三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;

  四、写字时不得因几个字写错就把整张纸撕掉;

  五、不随地吐痰,不制造噪音;

  六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,减少白色污染;

  七、要爱护花草树木,不乱砍乱折花木。

  我们作为新时代的小学生,我倡导学生们提高环保意识,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己了力量。

  保护环境,刻不容缓!让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪!

  六年级:

年 月 日

给老师的建议书 篇14

  敬爱的刘老师:

  您好!在我小学即将毕业之际,请允许我向您提一点建议,好吗?

  一、对学习成绩好的.学生,要适当地加以表扬;对学习成绩差的学生,要适当加以鼓励,不要偏爱优生,歧视差生。

  二、加强学生们的文明礼仪教育。现在有的同学在家里不听父母亲的话,不爱劳动,跟长辈顶嘴,在公共场所不注意环境卫生。由此看来,加强文明礼仪教育是非常必要的。应在学生中开展经常性的学雷锋活动,经常搜集生活中学雷锋的真人真事,树立典型。长期坚持下去,让学生从小树立正确思想,从小养成讲文明礼貌的好习惯。

  三、另外,我还看到学生中存在互相比"美"的风气:谁穿得好,谁美;谁穿得不好,大家就都看不起。我认为学生从小养成整洁。爱干净的习惯是对的,注意仪表美也是应该的,但打扮不能越过学生的界限。我们不能像社会上的青年那样,整天追求"新潮"。"时尚",学生应该艰苦朴素。希望刘老师能够提醒一下同学们。

  四、教育学生要团结,互帮互助。开展"一帮一"活动,让学习成绩好的学生帮助学习成绩差的学生一起来学习;让家庭条件良好的学生们,尽量帮助家庭贫困的学生,不能瞧不起他(她)们。

  以上只是我的个人意见,希望老师采纳。

  祝

  身体健康

  工作顺利

给老师的建议书 篇15

  尊敬的老师:

  您好!

  为了让我们班级变得更加和谐.美好.我向您提出以下建议:

  一.下课时,有些同学没有事干,觉得无聊,就和其他同学疯疯打打,后来又变成打架.应该对这些同学加以惩罚.

  二.有些同学非常懒,一回家就看电视,把家庭作业抛到了九宵云外,造成不想做家庭作业,应该让这些同学改掉这个坏习惯.

  三.有些同学跟着一些习惯不好的同学一起,俗话说:"近朱者赤,近墨者黑."这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话.造成说脏话的人越来越多.

  四.有些同学乱扔垃圾,随地吐痰,看见垃圾不主动捡起来,使我们的家乡垃圾越来越多,对我们的身体有害.还对我们的生活环境有所伤害.

  希望老师对这些同学加强管理,使我们五.八班变得更加美好.给我们带来美好的生活环境.

  最后祝愿老师身体健康,万事如意.

  此致

敬礼!

  您的学生:张

X年7月3日

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