迟到检讨书1000字 篇1
敬爱的领导和老师：
今天，我犯了一个严重的错误，我在下午第一节课，即微观经济学原理课，由于睡过头迟到了。经过深深自省与检讨，我深深认识到我迟到这个错误的严重性，对自己所犯的错误感到抱歉与惭愧。
首先，迟到是不尊重任课老师的表现。老师辛辛苦苦的讲课，传授我们知识，而我却迟到，这样的不尊重教师的行为实在会使老师难过，会影响老师的情绪。尊师重教是我们中华民族是我传统美德，老师辛苦地为我们授课，也没有迟到过，而应该尊重老师的我们却迟到，做为老师的学生的我们应该感到惭愧，应该检讨。
其次，迟到不仅影响老师的上课，也影响同学们听课。当老师正全身心地投入到讲课中，而同学们也聚精会神地听讲时，由于我们的迟到，使课堂稍有中断，影响了课堂的秩序的同时，使老师的讲课遭到停顿，使老师的思绪中断，使老师讲课的'质量下降，从而导致同学们接受新知识受到影响。这样影响大家的行为又再一次使我感到浓浓的愧疚。
再次，迟到是一个班风的问题，是一个集体的问题。作为集体的一员，应该有集体荣誉感，不应该因为迟到而损害班风，使班集体的名誉受损。因为个人的错误影响整个班，是严重的不对。一个人迟到，两个人迟到，就会继续引起更多人的迟到，会导致迟到这种不良现象越来越严重，导致迟到成风，严重影响班集体的纪律。
最后，从我自身的经验教训看，迟到也影响了我上课的情绪，会导致上课难以专心听讲，整个人会变得懒散，对学习的态度变得不端正，对个人自身修养有了极大的阻碍。还有，我也对不起我的父母，他们辛辛苦苦赚钱供我读书，而我却以这样的态度来回报他们。
经过检讨，我已经深刻地体会到迟到这种不良行为的种种坏处，迟到这种损人不利己的事，看似是小事，其实它的坏处这么大，所以我为我迟到的行为深感难过，惭愧，抱歉。在这里，我再一次反省自己，我要积极端正态度，积极改正错误：
加强自身修养，努力改正自己的惰性，超抵抗力最大的路径走，完善自身，杜绝迟到的现象再一次发生在自己的身上;提高自身纪律性，在深刻认识到迟到此等不良行为的危害后，要在以后的日子警醒自己，不再犯这种低级的错误。加强集体荣誉感，我要时刻以集体的荣誉为前提，不因自己的过失损害集体荣誉。
这次迟到的检讨，使我以小见大地看到了自身的不足，使我认识到自身的错误，在以后的生活中，我要以新的面貌来面对我的生活，面对我的学习，努力纠正自己的不足与错误，再也不无故迟到。我会更加一步地深刻检讨自己，希望老师能与原谅我这次的错误，我会以积极的行动来改正错误。
检讨人：
迟到检讨书1000字 篇2
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!
经过这几天的反省，我深刻认识到自己错误的严重性，清醒地认识到自己之前并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了严重影响。通过这件事，我感到这是长期以来对自己放松了要求，降低了标准，作风纪律涣散的必然结果，也是与本局的纪律背道而行的。
经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
一是思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。
二是没能在行动上真正实行起来。
三是对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、作风散漫的缺点，遵守纪律，认真执行规章制度。
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为单位的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。
我清醒地认识到，在此前自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
在此，我向领导做出检讨的同时，也向领导表示发自内心的感谢。我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为单位做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人：
年 月 日
迟到检讨书1000字 篇3
尊敬的导员：
您好！今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的.决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该迟到，我不应该违背规定。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会迟到。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们已经是大学生，有能力对自己的行为正确掌握，我们唯一可以做的事情就是好好的遵守纪律，让老师可以放心，让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我迟到，在班级造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响学校名誉，仍然是不对的，此举本身就是违背了做干事的原则。我只是顾着自己的一时懒，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名大学学生还像小孩子一样没有把纪律当一回事，给咱部造成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、既然别人做的到的，那我也可以做的到。
即使是私人原因而迟到，也是不对的。每个同学都能按时到场，而唯独我特殊，说明我还是不够认真，把开会当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰。
2、这件事也影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会遵守记录，不在迟到，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请导员相信我！
此致
敬礼！
检讨人：
迟到检讨书1000字 篇4
尊敬的老师：
你好!
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
学生：