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2024九年级备课组教学工作总结(通用3篇)

2024-06-11工作总结

九年级备课组教学工作总结 篇1

  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了在这个学期中,我们五年级语文组的5位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照备课组工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:

  一、学习钻研教材,做到心中有数。

  开学初,我们组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,围绕第十册教学内容进行了认真的讨论。通过这样的培训,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。

  二、爱岗敬业、教书育人。

  我们组的老师按学校提出的备课要求认真备课,努力上好每一节课,课后,认真反思,认真小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。

  三、团结协作,资源共享。

  我们组是个团结的组。老师们经常在组里介绍自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。

  四、相互听课,取长补短

  本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课,在组内开课,要求其他教师调好课一定要去听课,听课后要针对这堂课展开评价,大家认真探讨,找出这节课的闪光点与不足,取长补短,并且讨论出切实有效的解决方法。通过这种听课、评课活动,让我们教师能够及时找到自身的缺点,发现别人身上的优点,取长补短,提高了我们组教师的整体教学水平。

  五、需要改进的地方:

  1、加大教研力度,注重教研实效,不仅要开展好每周二下午的备课组活动,平时在教学中遇到什么问题都得及时提出,大家一起讨论交流,尽早解决。

  2、差生的问题一直是困绕我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意,努力提高他们的及格率,是我们下学期的奋斗目标。

  六、新学期打算:

  1、加强教师的学习,开展组内老师之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的课堂教学效率,提高语文教学质量。规范教学常规工作,从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起,明确要求,按要求去做。

  2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量提高他们的综合水平。

  3、努力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,尽力不让一个学生掉队。

  九年级备课组总结篇三

  本学期高三历史备课组二位教师承担了三个班的新课程教学工作,其中廖会全老师负责1001班和1015,苏裕明老师负责1002,工作量相当大。大家克服困难,大胆创新,严格要求,按时完成了中国史的第一轮复习工作。下面就这学期备课组工作作如下总结。

  一、加强理论学习,转变教学观念

  本备课组按照新课程对关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展的教育理念,加强了全组老师对教材的学习和研究,把理论运用到具体的实践中,探索新课程实施的具体的方法,如:积极探究新课程背景下教学方式与学习方式的改革,创设学习情境,激发学生自主探究的欲望,组织学习小组,开展合作学习。注意教师教学设计与学生学习方式的整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程,一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习、体验情感的机会,促进学生学习方式的转变。

  二、具体工作

  (1)制定明确的教学目标

  根据高二年级学生实际情况,制定明确的教学目标,教学内容都是高考的重点内容,为此制定以下教学目标:一是扎实打好基础,授课落实主干知识,把重难点分析透彻,同时注重能力方面的培养,如阅读、分析、归纳等历史能力。

  另外针对以前学生把历史当成“副科”的状况,高二教学的另一重要目标是培养学生的学习兴趣,在教学中,努力挖掘一些趣味性的东西、实际生活中碰到的情况、时事新闻等引入到教学中去,从而激发学生学习历史的兴趣。

  (2)坚持集体备课

  坚持集体备课:一是加强备课组活动,明确课标要求、讨论教学重难点、教法等。二是充分利用网上资源,吸收别人的优秀成果。三是利用课件教学,补充史料,提高教学效率。

  (3)加强听课和评课工作

  根据学校要求,本学期加强了听课和评课,每周至少听课一节。本组老师都非常积极,认真备课,精心组织教学。评课时大家积极发言,指出优缺点。通过听课评课,提高了全组老师的教学水平。

  (4)做好教学常规工作

  为加强教学效果,除备好课,上好每一节课,还要求各位老师加强课后的复习工作,加强单元练习,通过练习、检测发现学生的不足,做好评讲,解决学生的存在问题。

  (5)认真抓好“三考”工作(周考、半月考、月考)。

  三、教学效果

  在本备课组老师的团结合作、认真工作态度的感染下,本年级学生对历史学科表现出有较浓厚的兴趣,学习历史的积极性较高,学生也形成了上课认真听课、做好笔记、划好书,课后认真对待练习,积极发问的良好学习习惯。在桂林市的第一次调研考中我校历史平均分名列全市第一。

  四、存在的不足与改进的措施。

  本学期的教研组工作取得了一定的成绩,但也存在不足,如:是否能严格恪守“严、活、精、清”的课堂教学原则的问题、是否能在课堂教学中以学为中心组织教学过程问题、是否能在课堂教学中让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”的问题、结对子帮教计划的实施,由于大多教师是超量工作,加上双方上课冲突,没有认真落实等。

  我们决心从以下几方面加以改进:一是进一步把教学常规管理工作抓到实处,充分发挥组长的作用,使全体教师扎扎实实做好教育教学工作;二是要更进一步注重各学科的课堂教学,规范课堂教学行为,提高整体教学质量,全面培养和提高学生素质;三是进一步抓教学研究,通过教研促进教师改进教学方法,提高全组教师的整体素质,提高课堂教学艺术,以提高课堂教学质。

九年级备课组教学工作总结 篇2

  紧张而忙碌的初三教学以中考的到来而结束了,现将工作总结如下:

  从寒假期间开始,我们备课组4名数学老师就接受了区组织的“新农村培训”,对新教材的认识与把握就有了进一步的提高。开学之初我们在校领导的安排下,又自行学习了《上海市初中毕业统一学业考试试题分析与评价》,研究了中考动向,提早进入初三复习备考状态。在第一轮复习中,我们对照新课标找出其中的变化;仔细分析上海市的中考试题,对比题型的变化及分值分布的改变。另外我们也积极参加区里的教研活动,经常与区教研员交流沟通,加强与县里其他学校教师的交流。本学期我们先后赴重固中学、东方中学、尚美中学及进修学院参加了教研活动,通过这些活动,我们对中考答题规范方面又有了进一步的认识。

  在教育教学方面,我们详细的设计了工作计划,在开学之初先制定了学期工作计划;模拟考试前一个月又制定了期中复习计划,中考前一个月又制定了期末复习计划。将各个时间段所做工作安排得井然有序。现在想起来每个单元的知识点历历在目。在最后的冲刺阶段,通过学生的模拟考试,我认为我们达到了预期的效果。

  现将我们组的复习时间、模式、和完成情况汇报如下:

  第一轮复习:对课本和基础知识的复习。时间:2.16——4. 3。 参考资料:《数学学科教学基本要求》。在第一轮复习过程中。感觉有一个重要的缺点:学生听课积极性不高,自认为都是自己学过的,貌似都懂,其实很多题都不会做。如果要求每人过关,则进度会很慢,好学生吃不饱,而差生消化不良。我们的教学也必须赶进度,要在模拟考之前结束第一轮复习,所以导致第一轮复习有些走马观花之嫌,少数较差学生没有取得多大的收获。

  第二轮复习: 专项复习。时间:4.6——5.1。复习资料:《走向成功》和《全真模拟卷》。感悟:虽然我们原计划对组合题和综合题进行专项复习,但实际操作中,基础题还是有很多的问题。所以在专项复习过程中为了照顾少数差生还在兼顾着基础题的复习。后果是导致了部分优秀学生有些吃不饱,对综合题的训练还不够到位。但是后来在第三轮复习中,稍加侧重于综合题以满足部分学生吃不饱的需求。

  第三轮复习:综合复习。时间:5.4——6.13。复习资料:《挑战满分》即各区县模拟卷。一点反思:学生经过第二轮复习在第三轮复习过程中已经表现得有些厌倦。真是“熟能生巧,也能生厌”啊!纪律开始有些涣散,思想也开始有些不集中,考试分数也感觉在下降!由此可见老师和学生都已经身心疲惫到极点。

  我们的努力也取得了一定的成绩,第一学期的期中考试我们把原本第19名的数学提高到了第16名,第二学期的模拟考试中我们又将成绩提高到了第15名。这个成绩是我校近几年的最好成绩。同时,数学成绩也开始领先于其他学科了。这些都是我们全组数学老师共同努力的结果。本届毕业生是我校的最后一届学生,在这最后一届我们数学终于取得了比较理想的成绩,总算是能向学校、向当地老百姓交出一份满意的答卷了!

九年级备课组教学工作总结 篇3

  在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排,认真抓好备课组常规工作,在深化课堂教学改革的同时,坚持教学面向全体学生,全面提升学生的综合素质。下面是我们科学组在这个学期的工作情况:

一、坚持听课评课和反思

  新课程改革要求要做反思型的教师。坚持听课评课和反思,这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。我们组的老师积极参加各级教研活动,并注重分享每次的教研活动收获,实行资源共享。本学期本教研组的老师参加了县级质量分析会,市级精品百课活动,温二中的翻转课堂等活动,收获颇丰。

二、多媒体的利用

  我们组的老师基本能熟练运用多媒体技术,并能做到合理利用,不滥用。在讲述宇宙类的知识时积极运用模拟过程,给学生以更多的视觉体验,而在学习化学部分的内容时,能做到慎用多媒体,能演示的就不用flash或视频代替。

三、校外资源的利用

  我们学校和县内的五所学校有联考的活动,并且与温州实验中学有教研活动的交流,总体上来讲与外校的交流还是比较多的。本组的老师也与各自的同学和同行也保持着资源的分享。

四、重视平时工作

  在平时的教学中,为了力求完善每次作业的检查效果,每次试卷都由组内老师交换出,本着“一切为了学生”的精神,考试结束后认真搞好质量分析工作,研究“中下”学生的学习情况,针对后三分之一的学生重点分析,从分析主观因素、客观因素、教学因素、学生因素入手,然后有针对性的辅导。不断的完善和改进教学方法和手段,努力调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主人!

五、合理安排

  本学期为史上较长的学期,而下学期较短,在本学期的教学中,本组老师及时调整学期安排,安排了3个学习学习九下的内容,以协调下学期时间较短这一问题。

  以上所述是我们科学备课组这一个学期工作的一部分,下学期已是初中学习中的最后一个学期,下学期需一如既往地努力工作!

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