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最新关于八年级数学下学期教学工作总结范文(优秀3篇)

2024-06-03工作总结

关于八年级数学下学期教学工作总结范文 篇1

  本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自己的理论水平和实践能力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教,根据学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、主要工作及取得的成绩:

  1、严谨备好每一节课。

  人常说:功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

  新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。

  3、多听课、讲公开课。

  在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

  4、作业及时批改,

  对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向:

  1、新课标学习与钻研还要加强;

  2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

  3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

  4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

  1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳,主动地进行学习。认真研究教材,体会新课标理念,认真上课、认真辅导和批改作业,同时让学生认真学习。

  2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学习兴趣。

  3、引导学生积极参与知识建构,营造民主、和谐、平等,学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂,让学生体会学习的快乐。

  4、通过实践探索,培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

  5、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。

  6、进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展。

关于八年级数学下学期教学工作总结范文 篇2

  本学期我担任了初二的数学教学工作,在整个学期中我都能以认真负责的态度对待自己的工作,以饱满的热情投入到教育教学工作中。根据学期初的计划我做到了下面几个方面:

一、 加强理论学习,提高理论水平

  我积极参加每周一次的政治学习,在工作之余,我也不断加强政治学习,提高自己的政治思想理论水平。同时,我还认真学习教育教学理论知识,认真参与教研组的专题学习,努力提高教育理论水平,提高自己的教育教学能力。 通过这些理论学习,提升了自己在业务方面的理论水平,使得自己始终站在新课程改革的前沿,也推动了我的教学工作的进行。

二、努力提高自己的教学成绩

  尽管我还担任了行政工作,但我在教学上从不马虎,相反我还更加努力。力争使自己成为一名同行认可、学生接纳、家长信任的优秀教师。

  1、 课堂教学方面

  教学是一项爱心与智慧的工作,教学中遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的工作,来自于不断的教学反思。我热爱教育事业,我能以一颗博爱之心平等的对待每一位学生,绝不以家庭出身高低以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣。在开学初的教研会上我同备课组的老师共同学习研究课标,研究课堂教学新方法,探讨教材,我努力想尽一切办法来调动他们的学习积极性,运用新课程理念来进行课堂改革,努力使我教学课堂处于一种轻松、活跃、主动参与的氛围之中。

  2、 辅导学生方面

  尽管我还负责着行政工作,占去了我一部分的精力,但是我在教学工作和辅导学生方面我没有任何的松懈。我经常与班主任、科任老师一起探讨学生的动态,对于一些学困生我能利用课余时间对他们进行辅导,做他们的思想工作。

  3、 教学成绩

  本学期期中、期末我所任教的班级的平均分、优秀率、及格率都能在年段的平均之上。但是本学期的成绩有所退步,一方面这学期时间较短,复习的时间比较匆促,另一方面,学生在这学期把学习的重点投在生物、地理会考上。但不管怎样,下学期一定要把这落下的补上来。

关于八年级数学下学期教学工作总结范文 篇3

  本学年,我主要担任初中二年级124班的数学教师。经过一年的努力,我取得了一些成绩,但仍然存在一些问题。本学年的工作总结如下:

一、教学工作进一步学习教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革。认真分析学生学习状况,转变教学方法和手段,坚持以实施素质教育为根本,注重基础知识的教学,认真完成教学内容。同时,积极培养学生的各种数学技能。坚持理论联系实际

二、教学的实际操作

  1、抓住数学的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。数学特性:

  (1)密切联系日常生活和生产

  (2)较强的思维能力和空间观念。鉴于这些特点,在教学过程中,学生应适应日常生活,参与生产,进一步学习必要的几何基础知识和基本技能,进一步培养计算能力、思维能力和空间概念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,同时,在教学过程中采用多媒体教学,鼓励学生自主设计课件,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力

  2、密切关注课堂教学质量:

  课堂教学质量是课堂教学的中心环节,是教学质量和教学生命线。为了提高课堂教学质量,在教学实践中尝试了以下方法:

  (1)掌握旧知识的总结,做好新旧知识的衔接

  (2)通过讨论和实践,划分教学难点,解决教学重点和难点

  (3)查阅或散布相关学习材料,以补充和扩展知识

  3、优化教学语言,使用多媒体组合语言教学是最基本、最广泛的教学方法之一。

  为了激发学生的学习兴趣,教师应该在教学语言上下功夫。优化的教学语言可以吸引兴趣、引导和消除疑虑。优化教学语言可以从教学内容入手。如何将课文的书面语转化为教学语言,使之成为教学语言,需要长期的探索和积累。我们可以从介绍和兴趣介绍、疑点或重点难点的巧妙解读、知识分类、典型案例介绍、情境的宣传和渲染等方面探索教学语言,从而达到教学内容自发生成、情境融合的良好效果。

  教学媒体的使用是教学过程中的重要手段。根据教材内容选择多媒体组合,有利于提高教学效率和教学质量。在教学实践中,我们选择身边的材料,制作教具,制作投影、录像、录音、图表等,创建和使用多媒体组合教学,提高教学质量。

  4、通过本学期的实践教学,进一步培养了学生对数学的兴趣。

  它培养了学生探索内容和实践的能力,并在教学过程中产生了一定的效果今后,我们还需要不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获得数学知识的良好素质。在教学工作中,我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各个方面严格要求自己,努力提高自己的专业水平,丰富自己的知识,结合学校的实际情况和学生的实际情况,勤奋认真地工作,有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。本文立足当前,展望未来,不断努力,在今后的工作中取得更大的进步,对近年来的教学工作进行了总结,希望能扬长避短,总结经验教训,继往开来,从而将教学工作推向更高的水平

  (1)坚持认真备课

  在备课中,我不仅要为学生做准备,还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际,设计课程类型,制定教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教学计划。每节课都应该“准备好”,每节课都应该在上课前做好充分的准备

  (2)努力提高课堂技能,提高教学质量线索清晰,层次清晰,简明扼要。

  在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的沟通,充分体现学生的主体作用,使学生轻松、轻松、愉快地学习;注意讲课的精细化。在课堂上,老师尽可能少说话,学生尽可能多地使用嘴、手和大脑;同时,每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力,从而提高各级学生的学习能力。

  (3)以开放的心态与同事沟通并咨询其他老师

  在教学中,必须提出问题。在每一章的学习中,我们积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,我们应该多听老师的课,以便学习他人的优点,克服自己的缺点

  (4)改进作业

  布置家庭作业,仔细、简洁地阅读。目标明确,等级分明。为了达到这个目的,我筛选了各种辅助材料,并努力在每次练习中达到预期的效果。同时,对学生的作业进行及时认真的批改,对学生的作业进行分析和记录,对作业过程中存在的问题进行分类总结,进行全面的评价,并根据相关情况及时改进教学方法,达到有针对性的目标。

  (5)做好课后辅导,注意分层教学

  课后针对不同层次的学生提供相应的指导,满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导,更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善,让他们认识到学习不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地将身心投入学习。这样,后进生的转变就从简单、粗糙、强迫的学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提高他们的技能。认真细致地做好检漏补缺工作。

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