文化建设活动总结范文（通用5篇）
文化建设活动总结范文 篇1
今天到区十一中小学参加校园文化建设展示交流活动，通过学校领导的介绍、参观校园及观看师生们的表演，进一步了解区十一中小学的特色教育和校园文化建设情况。此次活动的展示很有代表性。他们想得深，做得实，动作快，效果好。给我们创设了互相学习借鉴的机会。在此我向为筹办这次活动的区十一中小学及全体师生表示祝贺，祝贺你们的活动取得了圆满的成功。
学校是传播精神文明的摇篮，而校园文化则代表着一定容量的先进文化——人文观念、道德情操、时代气息，我们可以说在农村校园文化中成长起来的孩子，对他人会有关爱之心，对自然会有悲天悯人的情怀，对人类的未来有一种神圣的使命感和高度责任感。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。如何为全校师生创造一个风光旖旎、赏心悦目、情趣高雅、和谐文明的校园环境，如何营造一个教师勤教、学生乐学、艰苦奋斗、自强不息，面对问题乐此不疲不懈探索的教育氛围，如何营造一个尊重、信任、理解、宽容、欣赏、激励、支持、诚信的具有亲和力的人文空间，使身处其中的每一位师生员工既感受到工作、学习的快乐和生活的幸福，又具有共同的价值取向和行为方式，这些都是构筑校园新文化的重要内容。我感觉，区十一中小学从物质文化、精神文化、活动文化入手，对丰富学校文化这一主题进行的探索和实践值得我们借鉴。
首先，领导重视，舍得投入。学校要创设良好文化氛围，达到特色学校的标准，必须有适合的场地和设施，所以我们要在充分利用现在器材的同时，要加大设施的投入，如开展信息技术教育，就要考虑微机的数量；开展艺术教育特色，就要考虑相关器乐、书画活动场地的建设等问题。区十一中小学这方面做得就非常好，给音乐教室配备了电子琴，给美术教室配置了石膏几何形体、静物、画板、写生台等画具，体育器材库的充实，教师电子备课室的精装。所有这些投入，为校园文化建设打下了坚实的物质基础。
其次，教师能够全员参与。校园文化建设不能只靠校长和个别骨干教师，必须有全体教师的广泛参与，否则的话，很难创设良好校园文化氛围，形成特色，很难使绝大多数学生都有提高。区十一中小学这方面做得比较好，从一进校园就感受到，校园和谐，领导团结，教师文明。参加文艺表的既有音体美教师，又有外语教师，更有幼儿园的全体教师。
他们年轻有活力，而且多才多艺，从他们身上我们看到了区十一中小学的希望。
另外，区十一中小学的校园自然环境和人文环境体现出了学校文化特有的底蕴。学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，每一块墙壁会说话，每一棵花草都能表达。使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人观念。走廊的设计既与教学楼浑然一体，又和教室的布置相映成趣。每个教室的布置是校园文化的一道亮丽的风景线，清洁，和谐、温馨。体现了了“处处是教育之地，人人是教育之师；人育环境，环境育人”的理念。
同志们，校园文化建设，是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要实践和思考的问题还很多，但只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时总结。那么，学校的校园文化建设必然会不断跃上新的台阶。
最后祝愿区十一中小学环境越来越优美，师生关系越来越和揩，校园文化建设越来越有创意，教育越来越有特色。
文化建设活动总结范文 篇2
班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念。我班在学校领导的引领和支持下，政教处的正确领导下开展了文化建设系列活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、显性文化建设
1.经过全班同学的讨论，由同学们自己提炼出激励大家的班训，班纪、班规或班级公约。
2.建立大家都认可并遵循的班级制度，要求严格执行，做到奖罚并重。对于先进人物和事迹及时表扬，对错误的思想行为及时批评纠正。
3.通过开展系列主题班会，鼓励学生畅所欲言，营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对学生的价值观、人生观给予正确的引导。
4.利用黑板报、读书角、知识墙等设计文化情境，创建文化氛围。使班级的面貌得到多角度、多层次、及时的反映，这样既美化了教室环境，又在很大程度上陶冶了学生的道德情操。
5.有卫生制度：教室、清洁区能一天三小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。
6.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。
7.爱护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。
二、隐性文化建设
1、班级主题活动开展
能根据政教处的布置并结合实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。重大节日、纪念日能组织有效的教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体活动，寓教育于活动之中。
2、班集体建设
学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。
3、班风班纪
班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。班级同学具有良好行为习惯，学期《日常行为规范》总分在年级前列。课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、走廊不打球。具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风，考试中无作弊现象。
4、文明礼仪
班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录；班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置；见到老师（包括学校职工）主动问候或行礼（“老师早”、“老师好”）同学之间要互相问好。班内开展“五讲四美”活动尉然成风（讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德；语言美、心灵美、环境美、行为美）。
本学期，在学校领导的引领和支持下，政教处的正确领导下，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
文化建设活动总结范文 篇3
为进一步增强反腐倡廉意识，培育良好的清廉金融文化，实现以清廉促党中央决策部署落实、促高质量发展、促管理有效提升，涵养“清风养正气廉洁促发展”的清廉金融政治生态，打好防范化解金融风险攻坚战，建设银行东莞市分行高度重视清廉金融文化建设活动，严格按照文件的统一部署，积极组织、认真推动落实清廉金融文化建设活动各项工作。
一、成立清廉金融文化建设活动领导小组，提供组织保障
为加强清廉金融文化建设活动的组织和领导，建设银行东莞市分行成立了由党委书记、行长李宝生任组长，党委委员、副行长黄柱坚及党委委员、派驻纪检组组长游惠军任副组长，分行各部门主要负责人为成员的领导小组。负责全分行清廉金融文化建设活动总体部署、进度督导和成效评价。领导小组办公室设在派驻纪检组，负责按照建设活动方案推动各项活动有序开展，定期向领导小组汇报活动开展情况，加强与东莞银行业保险业清廉文化建设活动联合组委会办公室联系。
二、大力开展动员部署，推动形成浓厚的活动氛围
1.定方案。广东省清廉金融文化建设活动于7月1日启动后，建行东莞市分行根据《东莞银行业保险业清廉金融文化建设活动方案》（东银保监发〔20__〕9号），结合实际，迅速制定印发了《中国建设银行东莞市分行清廉金融文化建设活动方案》（建东莞党函〔20__〕12号）。
2.召开启动会。20__年7月6日，组织召开了“东莞市分行清廉金融文化建设活动启动仪式”，分行班子成员、各部门、支行、网点主要负责人以及各党总支副书记参加会议，党委书记、行长李宝生作了动员讲话，党委委员、派驻纪检组组长游惠军对活动开展进行了部署。会议现场，各与会人员签订了廉政公约。
3.多渠道宣传。建设银行东莞市分行充分发挥网点电子门楣、内部网站、微信公众号、微信工作群等平台，不断推送活动信息，统一思想认识，充分认识开展清廉金融文化建设活动的重要意义，激发员工和市民参与热情，营造浓厚的活动氛围，为保障活动取得良好成效奠定基础。
三、落实主题文化教育活动，推动员工牢牢树立“知敬畏、明规矩、守底线”意识
1.以“清廉南粤”为主题，深入开展“四个一”教育活动。一是以省分行下发的“学传统、正品行”教育案例为蓝本，各党支部结合“党员活动日”举行一次全行性清廉文化故事会，通过组织员工讲故事的形式诠释廉政文化，唱响廉洁好声音；二是以《落实中央八项规定精神100条纪律红线》为读本，组织全行党员干部阅读一本清廉文化书籍，深入领会中央八项规定精神；三是以东莞市内清廉文化教育基地为场所，各支行、部门组织全体员工开展实景课堂清廉教育；四是利用全行“警示墙”，每个营业网点打造一个清廉文化空间。通过落实“四个一”活动充分发挥清廉文化教育教导、正心正行、成风成俗的作用。
2.多种形式开展“警钟长鸣”警示教育活动。
一是以“小廉大法”每日一讲为载体，开展案例教育、党规党纪和法律知识等学习。至11月底，共编辑160期下发各单位，组织全员学习；
二是组织观看总行拍摄的警示教育片《欲望的陷阱》。将观看警示教育片作为党风廉政建设的一项重要工作来抓，组织全体员工观看，营造廉洁从业、严于律已、遵章守纪的良好氛围。
11月12日，建设银行东莞市分行邀请省分行内控合规部部门总经理黄美忠、省分行纪委办公室副主任武婧婧到我分行授课，分别就近期系统内发生的违规、违纪典型案件，对全行管理岗位人员和客户经理开展案件警示教育，通过采取现场+视频相结合的形式，共560多人参加培训。通过系列案例警示教育，达到以案释德、以案释纪、以案释法的教育实效。
四、落实“清廉金融杯”系列比赛活动，推动广大员工加深对清廉金融文化内涵的理解。
为丰富清廉金融文化表现形式，广泛探讨清廉金融文化建设的深刻内涵、实现路径和良好做法，展现行业清廉典型风采，推动东莞银行业保险业清廉金融文化建设活动蓬勃发展，建设银行东莞市分行于20__年8月15日-9月30日，通过大力宣传，比赛活动得到辖内各机构热烈响应，积极推送优秀作品79件。经过评选，建设银行东莞市分行向东莞银行保险业清廉金融文化建设组委会报送了演讲视频1个、主题文化作品9件、主题征文2篇，有2件文化作品获得3等奖，2件获得优秀奖。
通过开展系列比赛活动，加深了广大员工对清廉金融文化的理解，牢固树立廉洁意识，做廉洁之人，推动构建清朗、平安的金融生态，促进金融业健康发展。
五、落实“清廉促管理”系列活动，推动抓实抓细廉政建设。
8月上旬，派驻纪检组组长深入五大经营片区推动清廉金融文化建设活动，并以《中国建设银行广东省分行党支部（总支）纪检委员履职管理办法（20__年版）》一文为基础，为全行纪检委员上了一堂内容丰富的履职课；
9月3日，分行党委书记以“保持‘清’‘亲’关系，推动信贷业务高质量发展”为主题，为各支行、各部门主要负责人上了一堂信贷业务廉洁大讲堂；
9月18日，派驻纪检组副组长以“预防职务违法和犯罪构建清廉金融文化”课题，为全行客户经理上了一堂法纪课。
2.将清廉文化融入日常管理工作。活动期间，建设银行东莞市分行开设普法讲堂每月一讲，督促员工学法懂法守法；开展为期半年的“挺纪在前守规矩，清风正气促发展”纪律教育学习活动，提升全分行员工“知敬畏、明规矩、守底线”意识；针对不同对象开展案件警示教育5场2900余人次，全体员工观看警示教育片《欲望的陷阱》一场次，强化员工廉洁合规风险防范和案件防控能力。
3.坚持廉洁谈话制度。紧盯重点人、重点事和重点领域，分行领导在下半年开展经常性谈话161人次；新任职领导干部廉洁谈话全覆盖；关键节点谈心谈话800余人次。
4.逢会必考，巩固培训学习效果。开展党风廉政建设“应知应会”知识测试5次，参考人次2900余人，做到每场考试人人过关。
5.组织员工撰写参观清廉文化主题文化作品展心得和清廉金融文化建设活动感悟，加深对清廉金融文化建设内涵的理解。全行共收到观展员工心得22篇，指定不同岗位人员撰写清廉金融文化建设活动感悟4篇，向东莞市银行业协会报送观展心得1篇。
六、积极配合开展“清廉金融三课”进高校活动，将清廉金融理念植入未来的金融从业人员。
根据安排，建设银行东莞市分行认真组织人员编写清廉金融从业专题宣教课件《遵守从业规定走好职业之路》，安排分行副行长鲍杰汉作为授课人参加东莞银保监分局进高校宣教活动，为深入高校开展金融反腐警示教育做好充分准备。
建设银行东莞市分行通过近半年积极开展系列清廉金融文化建设活动，传递从严治党，从严治行的正能量，使全行党员干部对风清气正的廉洁文化“入眼、入耳、入脑、入心”，进一步增强了员工清廉意识和从业道德，有效防范腐败行为，为一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”体制机制的构建提供坚实保障。
文化建设活动总结范文 篇4
为持续加强清廉金融文化建设，深植中国工商银行“公开透明公私分明自律律他勤廉并重”十六字廉洁文化理念，中国工商银行东莞分行主动作为，精细部署，牢牢织密“四张网”，在全辖掀起“廉洁”文化建设新高潮，清廉金融文化建设活动取得显著成效。
坚守“主阵地”，织密主体责任网
工商银行东莞分行进一步明确落实党风廉政建设主体责任，深入推进清廉金融文化建设。
一是迅速响应东莞市银保监局及省行的相关部署安排，成立以党委书记为组长，纪委办公室、党委办公室为成员的活动领导小组，负责统筹推进全辖清廉金融文化建设工作。活动领导小组研究制定《东莞分行清廉金融文化建设活动方案》，明确活动开展的具体时间、形式、内容和主要责任人，确保活动有力有效有序推进。
二是明确分行党委全面从严治党主体责任清单，坚持严字当头、实字托底，紧密围绕党风廉政建设，驰而不息纠治“四风”问题，重点检查领导干部廉洁自律和重点领域风险防控情况。如严管实抓节日期间公务接待、公车使用，发出“厉行节约、勤俭办行”倡议，层层传导压实从严治党从严治行责任压力，确保人人讲廉洁、人人守廉洁。
三是不断强化政治监督，严抓“关键少数”，以管好“关键少数”带动管好“绝大多数”，以涵养党风带动改进行风，确保干部员工实干肯干，有力有为，持续保持风清气正的干事创业氛围和良好政治生态。
常打“免疫针”，织密思想防线网
深入推进常态化学习教育、警示教育，全力筑牢全辖员工思想上拒腐防变的堤坝。
一是深化学习教育，多形式广覆盖开展廉洁培训教育，树牢员工廉洁从业意识。其一，要求全辖57个党支部组织开展支部委员带头讲“廉洁”党课活动，充分发挥干部员工“头雁效应”，引领廉洁风尚；其二，组织针对信贷人员、客户经理等“关键岗位”开展“廉洁”专题培训考试，以学促思，以考促干，增强廉洁意识；其三，组织员工参观廉政教育基地，接受“廉洁”文化洗礼。
二是落实“逢提必谈”“逢进必讲”，严抓“关键少数”任前廉洁谈话，抓后备干部开展廉政党课，抓新员工入行“廉洁从业第一课”教育，引导全辖干部员工牢固树立廉洁从业意识，培育提升职业道德操守。
三是加强警示教育，开展“违规放贷”廉洁警示教育、邀请东莞市第二检察院到我行开展“廉洁”专题警示教育活动等，警醒干部员工严格落实“两个从严”，巩固好廉政建设心理防线；做好节假日期间廉洁风险提示，要求员工筑牢廉洁意识，守住规矩红线。
凝聚“正能量”，织密宣传教育网
坚持宣教并举落实到位，激发全员参与热情，在全辖涵养“清风养正气，廉洁促发展”清廉金融意识。
一是积极参与东莞银保监局及省行“清廉金融文化杯”系列活动，以赛促学，层层宣导，不断激发员工活动参与热情，深化员工廉洁从业意识。其一，演讲比赛尽展风采，分行参赛选手以“浇灌廉洁之花堂堂正正做人”为主题，喜获“清廉金融杯”演讲总决赛冠军；其二，激烈角逐，分行篮球健将戮力同心勇夺“清廉金融杯”篮球总决赛亚军；其三，主题文化作品比赛，分行书法，摄影、微电影等作品多点开花，荣获省行一等奖、东莞银保监三等奖等好成绩。
二是在辖内开组织展“敬廉崇洁”主题作品比赛、“行·家携手，共建清廉和谐新风尚”活动、“弘扬清廉文化建设廉洁金融”猜灯谜游园等活动，通过主题比赛、签署“助廉信”、“党风廉政”进团会、寓教于乐等形式，进一步在全辖掀起清廉金融文化建设宣传高潮，引导员工做清正廉洁的表率。
三是落实“四个一”文化教育活动，即举办一次清廉文化故事会、阅读一本清廉文化书籍、体验一处清廉文化场所、打造一个清廉文化空间。目前，分行已为全辖各党支部购买《让家庭远离腐败》《廉洁齐家》等廉洁教育书籍，并要求辖内各党支部积极组织开展清廉金融读书会、故事会等活动；同时，分行还积极打造内部融e联“莞邑廉风”廉洁“云空间”，并稳步推进在全行34家支行打造“微清廉文化空间”，将廉洁文化场景化、具象化，进一步推动廉洁文化入脑入心。
四是开设清廉金融从业专题宣教课，积极推动清廉金融文化进高校，向社会延伸，切实将清廉金融理念植入未来的金融从业人员，不断增强清廉金融文化的影响力和覆盖面。
综上，东莞分行以全面开展“清廉金融文化建设活动”为契机，有效推动了清廉金融文化在分行全面落地，员工廉洁意识进一步增强，深入培育了风清气正的政治生态，切实为分行党建和经营相融互促提供了坚实保障。后续，东莞分行将进一步压实主体责任，纵深推进清廉金融文化建设，一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”体制机制构建。
文化建设活动总结范文 篇5
电业局是一个具有百年历史的老企业。该局党委深知企业文化对企业发展的重要性，多年来以“讲究经营之道、培树企业精神、塑造企业形象、提高职工素质”为切入点，全面系统地实施CI战略，运用企业文化力，不断创新发展，推动企业两个文明建设。
开发文化资源——无形资产比有形资产更重要
该局领导有较强的文化意识，几届班子都把企业文化建设置于企业发展规划中，使无形资产效益最大化。从19xx年起，就有意识地开发文化资源，进行系统的企业文化建设工作。成立了企业文化建设办公室，定期制定建设规划，深入基层单位，职工中调查，在职工中征集，以“总结吉林电业百年发展史，看吉林电业成长体现一种什么精神；品评当代企业英雄人物，看他们身上代表了一种什么精神；展望企业未来发展，看企业发展还需要一种什么精神”为内容，经过半年多的总结，提炼了“供电争排头，服务争一流，效益争最佳，改革争上游”的吉林电业“四争”精神，提出了“当主人振兴吉林电业，做公仆服务江城人民”的道德规范总则，并在全局职工代表大会上予以确认，在全局职工中深入开展“四争”精神内涵的宣传教育活动，开展争做有“四争”精神的吉林电业职工活动。进入90年代初，该局把企业文化建设活动融于生产实践，与生产经营相结合，发挥企业文化在管理中的约束功能，从文化建设入手，抓管理先抓思想，抓思想贴紧管理，开展安全思想研讨，进行安全文化教育活动，推动企业发展。从19xx年起，该局进一步丰富和完善企业文化内涵，从具体事物抓起，拍摄企业文化建设专题片，宣传画册，统一全局稿纸、信封、笔记本、名片、企业纸袋、水杯等用品，并赋予其鲜明的吉林电业文化标识。从市场经济的高度，提出了“尽先行官之责，行报国之志，为企业发展，国家富强和人类美好的未来而工作”的经营理念，“严细实快”的工作作风，“人民电业为人民”的企业宗旨，“电业增益我受益，我为企业增效益”、“电业光荣我光荣，我为电业争光荣”、“供好电、服好务、让群众满意、让社会认可”企业价值观，并总结提出了8个群体、19个岗位形象标准，在职工中产生了局旗、局歌、局徽等标识，编辑出版了反映企业文化建设的《文化篇》、《探索篇》、《风采篇》、《繁星篇》四本书籍，发至班组，普及认知。该局党委书记林则学说，好“人品”出好产品，无形资产比有形资产更重要。我们建设企业文化，就是要充分运用好企业文化这笔无形资产，运用企业文化力量，推动企业两个文明建设。
建设企业文化———以人为本，培塑高素质的企业文化人
19xx年12月，该局党委提出了“抓凝聚，提素质，树形象，创一流，走向21世纪”发展战略，并开展了“凝聚力工程”、“提素质工程”，“树形象工程”和“创一流工程”活动。在全局职工中开展以“讲道德、守纪律、树形象、创效益，争做合格跨世纪吉电人”大讨论活动。他们深知，要实现企业的发展，在市场竞争中立于不败之地，关键在人。19xx年2月，局党委站在如何把一个充满生机与活力的吉林电业和一支高素质的职工队伍带入21世纪的高度，提出了实施培育合格跨世纪吉电人为主题的育人活动。决定利用企业文化价值导向，使职工教育寓于合乎情理的价值导向和行为规范之中。经过近一年的调研，制定了吉林电业局职工要成为合格跨世纪吉电人的十征标准，即政治、道德、岗位、安全、外语、微机、法律、职称、学历、健康合格证，并把全局职工分为组织决策、实施操作，辅助生产三个系统，规定了每项证书的标准，每个岗位所应具备的证书条件，计划在3年内，以每年25%左右的比例达标，把获得十证情况做为xx年上岗的必备条件，职工形象地把这个证书比喻为通往21世纪的“绿卡”。学习氛围浓厚了，从过去“要我学”，变成了“我要学”。一些基层单位纷纷与院校举办大中专班，举办外语、微机短训班，两年来近千人通过了认证，在全局职代会上命名。
高素质的人才群需要高雅的文化氛围哺育。该局从加强文化设施建设入手，舍得投入花力气。19xx年创办了局江城电业报，19xx年正式建立了吉林电视台，吉电广播站，累计投入达200多万元，实现正规办台、办报，并上网。通过拍摄专题片、编播、新闻，编辑出版报刊，早间晨播等，使供电企业点多、线长、面广的难题，通过三个载体实现了全方位覆盖，收到了传播知识、政策、统一思想的文化聚合作用。建立了解职工网上思想热线，交流思想，开展健康向上的文体活动，陶冶情操。每年组织开展大型文体比赛，演讲赛、青年艺术节、家庭报告会、职工书画展，成立职工文化兴趣小组，举行重大节日升旗仪式，开展文明职工、文明楼院、文明家庭等创优活动，陶冶情操，修身养性。该局的企业文化建设活动经验多次在市、省及国家电力系统介绍，局长潘龙河企业文化方面造诣颇深，被选为省社科院研究员，并荣获第十届全国半月谈创新奖殊荣。党委书记林则学获全国电力系统思想政治工作先进个人和全市思想政治工作十大标兵荣誉。
运作文化资产——品牌是市场，形象创效益
长期计划经济体制下，以皇家女儿不愁嫁而自居的供电企业如何走向市场，面对竞争，吉林电业局从转变职工思想观念入手，使职工观念进入市场，使职工行为服务市场，使企业形象面对市场。
观念先导。近二年来，开展“企业走市场，职工怎么办”、“局情怎么看，市场怎么走”、“今年工作怎么看，__届精神怎么落，明年工作怎么干”、“学习许继经验，推进企业改革”、“发扬进取精神，关心企业发展”、“以客为尊，用户至上”，“迎接新的挑战，实现跨越式发展”等大讨论活动，编发20多万字宣讲材料，拍摄了“居安思危，迎接挑战”专题片，编写《职工思想导读》凝聚职工思想。在19xx年“农供合一”进程中，该局做到合机构先合思想，就是把供电企业多年来形成的企业文化普及到农电企业中，用企业文化来统一思想、完成机构合并，实现思想平稳，“农供”职工融合局面。变电工区开展职工文化沙龙活动，每季大家平等交流，倾吐思想，沟通情况，增强了凝聚力。