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2024上半年教育工作总结(通用3篇)

2024-09-12工作总结

2024上半年教育工作总结 篇1

  我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的,快乐的,看着一张张可爱的笑脸,所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我,我爱他,作为“孩子王”,我的脸上总是挂着微笑,快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结:

  一、政治思想方面

  我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

  在教学中,我尊重幼儿,营造平等、___温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我需要帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作

  二、家长工作

  孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一转载自范文库请保留此标记个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。

  三、心得体会

  回顾一学期的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心,就好像对孩子要求,在对待学习接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

  在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,以不断提高自己。一番耕耘一番收获,在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作,与孩子心连心,用爱填满__县蓝天幼儿园这个快乐团结的大家庭!

2024上半年教育工作总结 篇2

  时间匆匆,一眨眼,一学期结束了。回想这一学期,苦着,累着,但是却感到充实而又幸福,在有压力的同时也有了工作的动力。看着小朋友笑,看着小朋友哭,看着小朋友学本领,看着小朋友做游戏……望着渐渐成长的孩子们,从他们身上我感到了快乐,这学期我和孩子们一起成长着。幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从随处大小便到排队上厕所,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣服到自己学着穿,从胆小不敢说话到大胆说出自己的想法……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持,配合。本学期我们班在园领导的关怀中,在家长们的大力支持与配合下,以团结协作,共同努力的态度,尽我所责做好班内的各项工作,现总结如下:

  儿童教育教学

  1.在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一分爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱一点的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,闲暇看看学前教育累的书籍,加强基本功的练习,以此来提高自身能力。

  儿童保育工作

  对于小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最关心的问题就是自己的宝宝在园的情况—吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:

  1.加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

  2.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不喜欢吃的饭菜现让幼儿尝一口,少吃点,以后慢再让他吃完,养成不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3.加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量,及时提醒爱小便的幼儿去上厕所,培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹尽快入睡。

  一、儿童安全工作

  安全工作是我们工作中的重点之重,保障每一个幼儿的人生安全,是每一位教师的责任和职责,做到眼勤,手勤,脚勤,平时将那些危险物品(如剪刀,铅笔等)放到幼儿够不到的地方,我们还组织了多种演习(如消防,地震,安全等)做好每天的晨午检工作,并且将安全知识渗透到故事,游戏中,从而让幼儿增强自我保护意识。

  二、家长工作

  通过招开家长会,家长半日开放活动,家访等,同家长密切联系,听取家长意见,及时反馈幼儿在园内的表现,根据幼儿在家时的`表现,对幼儿因材施教,比如语言发展还不太好的幼儿平时让他多说话,多交流,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  回顾这一学期中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足。通过学习弥补自身的不足。

2024上半年教育工作总结 篇3

  随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结:

一、加强家庭教育指导者队伍的建设

  1、结合家长学校工作,积极参加区组织的各项家庭教育业务培训,不断提高指导家长工作的理论水平。

  2、幼儿园定期组织教师开展有关“家庭教育”的学习培训活动,100%完成今年区家庭教育下达的任务。

  3、定期开展指导讲座及读书漂流活动,不断提高家长和教师的教育水平,掌握科学的教育方法,每月每班至少完成1—2篇育儿经验文章。

  4、让家长参与幼儿教育管理,在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。逐步发展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。

二、开展各种形式的家园同步教育

  1、结合“三八”节、劳动节、端午节等节日,通过各种形式的亲子活动等,使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱劳动等教育。

  2、通过“请进来”的形式,请有较好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。

  3、定期开设家长讲座,不断提高家长的教育水平,掌握科学的教育方法。

  4、向家长定期开放教学活动,通过幼儿园半日活动开放,让家长了解幼儿园二期课改精神,沟通教育过程,达成教育的共识。

  5、定期组织召开家委会,共同探讨幼儿的教育工作。

  6、每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。

三、建立形式多样的家园联系方法

  1、每班每月一次家园之窗联系(定期调换教育内容及家园联系和教育指导)。

  2、建立家长反馈制度,通过反馈形式,了解家长对幼儿园工作的评价。

四、开展民族团结一家亲亲子活动,共促社会和谐稳定

  为了开展好“民族团结一家亲”活动,丰富幼儿的户外活动生活,我们的教师分别在5月和6月精心开展多场主题为“民族团结一家亲”亲子活动。活动中,家长们相互认识,一同拍照,大家席地而坐,将自己带来的美食与大家分享,每个人脸上都挂着幸福的笑容,由此增加了各民族之间的友谊和尊重。

  xx幼儿园开展的“民族团结一家亲”亲子活动,以促进幼儿身心健康、促进亲子关系、增强教师、家长之间的民族团结意识为最终目的,为各族教师、家长及幼儿之间架起了一座联系与沟通的桥梁,拉近了家长与幼儿、幼儿与老师、幼儿与幼儿的距离。

五、搭建互动平台,参与各项活动

  随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化,幼儿园与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新,这样才能满足各类家长的需求,从而保证家园共育渠道的畅通。为此,开展了丰富多彩的家园面对面活动,让家长一起参与到活动中来,感受和体验互动带来的快乐。

  1、举办“开放日”活动,深度融合。半日开放活动的开展,既使家长更清楚了解自己孩子在园的情况,也使家长体会到老师工作的认真与努力。在活动中我园改变了以往以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动模式,在多方的互动交流中,增进了老师、家长、幼儿之间的亲密程度,为以后的家园活动奠定坚实的基础。

  2、举办“节庆”活动,营造氛围。“三八”节、“端午”节、“儿童”节……我们相继开展了“我为妈妈洗洗脚”、“包粽子”、“亲子趣味游戏”等系列活动,这些节庆活动的开展,不知不觉拉近了家长和教师间的心理距离,让交流与沟通变的更自然更亲近,真诚而有效的互动,使得教师、家长、幼儿三方面都能获益。

  3、开展“助教日”活动,深入课堂。为了让家长走进课堂,更好地推动家园互动,实现家园共育。各班围绕安全教育主题“寻找身边安全隐患”,开展了家长助教活动。这项家园工作新举措,得到了很多家长的支持,同时有许多家长报名执教,在教师们的精心指导下,助教家长大胆而自信地走进课堂,亲身体验做老师的快乐和不易!家长“助教日”活动拉近了孩子、老师、家长心灵的距离,我们真正地体会到在幼儿园的教育工作中,“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,所以我们要充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源,开展更多、更丰富的家长助教活动,拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验,为进一步凸显我园家园共育的办园特色!

  4、利用周末,开展户外“踏青”、参观图书馆、科技馆、走进老年社区等家园面对面活动,感知文化、拓展视野。本学期,我们充分利用地方资源、社区资源、人文资源等来促进家园关系,小、中、大班孩子分别在家长、老师的陪同下,开展了一系列家园面对面活动,为本学期的家园活动增添了一道靓丽的景色。

  总之,家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分,加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流,是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的重要任务。谁把家长工作做得扎实、到位,谁就能抢占幼儿教育的制高点,从而获得社会对我们工作的肯定、认同。在今后的工作中我们将进一步拓宽工作思路,努力发挥家长的主动性,密切家园关系,促进家园共育,共同为幼儿的健康成长提供双重保障。因此,为了孩子,为了祖国的未来,我们要与家长“用诚信对话,用心灵握手”!

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