关于行动计划锦集 篇1
人的生命只有一次，生命对每个人都只有一次，不能也不可能再重生，然而正是这对于每个人来说都只有一次的生命让世界变得更美好。它不可能能像传说中的神仙一样能够起死回生，因而它是异常宝贵的。我们的生命是父母生命的延续，除法律之外没有人能主宰别人的生命，然而很多人却因为交通事故而丧失了自己宝贵的生命。——题记
我曾过马路差点被撞到了，这让我更加警醒。
那天放学我刚买完喜欢的笔记本，兴高采烈的和同学走在路上，在学校门口有一个小马路，我翻看着笔记本，想和同学横穿马路，因为斑马线离着还有一段距离，而且我们想去对面买些零食，走斑马线太远了，何况这是个小马路，怀着这样的心情，我和同学向马路对面走，而我还是看着我的笔记本，这时一辆车行驶了过来，我没有注意到，而这时同学级时拉住了我，只差一点，我就被撞上了，只有十几厘米的距离。
从那以后，我只敢乖乖走斑马线。那件事过了很久后，我有一次陪刚刚从外地回来的表姐逛街，就看到有一个人横穿马路，翻过了护栏，向对面走去，而她旁边明明有天桥，他却不走。
这次过年，我去了西安，初五从西安回来，而去的时候，仅仅花了九个半小时，因为一路上没有下雪，也没有下雨，而回来时，西安开始下起了雨，我们在走了一会后，天开始飘起了雪花，半路上，在一个隧道那，我们堵了一个小时的车，两排车有一万米之长，而最前面的隧道口，出了车祸，不知是货物散了，还是撞车了，或许他们的车开慢点，就不会这样了，亦或他们谦让些，文明行驶，不超速，是不是就不会撞着了，不会让我们后面的'人晚回家那么久，之后一路上也是断断续续的堵车，虽然时间并不长，但也有半个小时之久，就这样，去的时候九个多小时，回来时，却用了十五个小时之久。
交通也的确能酿就成一起起惨不忍睹的悲剧，我国每年因交通而死亡的人数不少于10万人，而且这个数据还在逐年增加。无数的生命死于交通。其实大家未想过，如果每个人都可以慢些，遵守些交通规则，谦让些，会不会就没有这么多生命逝去。
我们要做一个文明而不失道德的市民，共同携手去创造一个属于我们大家的文明交通。
文明交通行动计划，从我做起，从小事做起，谦让一小步，文明迈出一大步。
关于行动计划锦集 篇2
一、指导思想。坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则，牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念，本着常怀爱民之心，善谋富民之策，不断更新扶贫帮困方式；
多行惠民之举，务求利民之效，努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事，使其充分感受到党和政府的温暖，为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。
二、帮扶对象：户主，cc乡bb村委会cbnb自然村人，文化程度：小学；
家庭人口：7人；
现有耕地35亩；
主要作物年产量：青稞3000斤、油菜籽500斤；
年经济毛收入5000元。目前存在的问题是牛羊少，经济收入门路单一。
三、帮扶形式
1、政策帮扶。为其在劳务输转、科技培训、养殖技术指导等方面提供必要帮助。
2、思想帮扶。通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式，纠正其等、靠、要错误思想，克服懒堕不思变做法，重树勤劳致富奔小康信念，帮助其熟练掌握一种以上脱贫致富技能，准确找出一条合适致富方法。
3、信息帮扶。在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点对其进行不少于3次的走访帮扶，通过参加劳动和信息服务，帮助解决其生产、生活中的实际困难。
四、帮扶内容：
1、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。
2、加强与劳务办、科技局沟通联系，适时为其提供劳务信息及科技咨询服务。
3、协调相关部门，为其生产生活提供力所能及的'帮助。
4、根据其发展意愿，为其提供一些建设性的致富意见和建议。
5、充分利用工作之余，积极参与其生产劳动，帮助其解决农忙时节劳力不足的问题。
五、帮扶目标：
到20xx年，其家庭人均纯收入达6000元以上，居住环境及生产生活条件大为改善。
关于行动计划锦集 篇3
“交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一，开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入，特制定本行动计划。
一、指导思想
以“每月一事”为载体，着力推动教育教学工作的深入开展；以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点，着力开展养成教育；以《学生长才“十个一”行动计划》为切入点，着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。
二、工作原则
每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体，做到“五个结合”，关注“四个层面”。
五个结合，即：与校风和学风教师相结合；与高效课堂建设相结合，与“晨诵午读相暮省”读书活动相结合，与学生法制安全教育相结合，与校园文化建设相结合。
四个层面，即：关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。因为开展“每月一事”，学生是主体，学校是基础，班主任是关键，家长是保障。
三、共同体成员
组长：赵贤芳（实验二小）
成员：续建丽（安峪小学）
郝丽娜（卫庄小学）
四、成员分工。
赵贤芳（实验二小）负责共同体项目计划的制定，撰写月活动倡议书，对共同体成员制定的月活动方案、主题阅读内容进行把关。利用网络工作室及时关注全县各学校“每月一事”主题活动开展情况，跟帖、点评指导，为基层教师答疑解难。
郝丽娜（卫庄小学）负责“每月一事”主题实践的主题班（队）活动策划，在寒假期间把3_——7月份的.主题实践活动方案制定好，春季开学前将三月份。
续建丽（安峪小学）负责“每月一事”主题阅读资料的收集。在寒假期间把3—_7月份的主题阅读资料分月汇编整理。
暑假期间召开共同体项目研讨会，总结经验，找出不足，完善新学年工作计划。利用假期将下半年的月活动计划编写好。开学后分月提前发在“每月一事”工作室。
五、工作打算
一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划，建立例会制度，每月底召开一次共同体会议，总结上月主题教育落实情况，研究制定下月主题活动。
二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网络联系，统筹和加强成员单位间的合作交流，定期开展共同体研究工作，注意积累其中的各种案例，对发生的各类故事，作理性反思和理论提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。组织专题研讨、交流评比活动（每学期至少一次），活动信息要及时上传《教育在线》《绛县教育信息网——每月一事主题活动专栏》，以达到歌星相互激励、促进作用。
四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用，把“每月一事”主题宣传讲什么，主题阅读读什么，主题实践干什么，主题反思写什么，提前一个月发至“每月一事”工作室，引导全县各学校开展主题实践活动。
五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗，无私奉献，求真务实，勇于创新的精神，积极承担公开课研讨活动示范任务，积极参与编写活动方案，收集活动资料、整理主题阅读内容，并及时上传。在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。
六是注重实效。在教育局教研室的安排下，采取定期与不定期相结合的方式，对各校每月一事工作开展情况进行专项检查，确保此项工作不走过场、不搞形式，取得实实在在的效果。
六、寒假打算。
七、完善“每月一事”主题教育活动的实施方案