为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了凤凰师德师风教育活动领导小组，梁校长亲自挂帅，担任组长，德育副主任刘凤玲负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。下面是小编整理的师德师风工作简报精选5篇，希望能对大家有所帮助。
师德师风工作简报 1
3月27日，福农小学按照县教育科技局的部署和要求，召开了福农小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长王启贵主持，全体教职工参会。
会上，学校支部书记、校长、师德师风建设活动领导小组组长王启贵做动员讲话并宣读了《关岭县教育科技局师德师风建设活动实施方案》，副组长罗玉权副校长组织学习了《上关镇福农小学20xx年师德师风建设活动实施方案》，杨兴华教务主任宣读了《上关镇福农小学20xx年师德师风建设目标责任书》，副组长罗玉权具体活动开展详细安排。王启贵在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，是为了认真贯彻落实十八大精神，努力创办人民满意的教育，争做人民满意的教师的必然要求，也是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业带来很多负面的影响。因此进一步加强师德师风建设，是加强教师队伍建设，树立教育新形象的需要。在报告中他强调了三方面的`问题：
一、要深刻领会开展师德师风建设活动的重大意义;
二、要充分认识到教师队伍中师德师风存在的问题;
三、要确保师德师风建设活动取得实效。
并结合本校实际现状，提出三点要求：
一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作;
二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进;
三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
动员大会的召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高的目标和要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好的局面。师德师风建设常抓不懈高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。城关小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
师德师风工作简报 2
师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;外树形象，内强素质;在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的'完美形象，从而赢得社会，学生家长的尊重与信赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。
本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自己的使命更加强了学习的决心。
三年来，通过对教师、对学生家长，学生的多次问卷调查发现，教师的形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中的地位提高了，教师的工作得到了社会的认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身的学习与提高，通过学习，教师们的观念改变了，工作作风、工作方式方法改变了，工作效率提高了，我们虽苦尤乐，开心知足。
师德师风工作简报 3
切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平和业务素质，树立教师的良好形象，按照区教育局的布置，我校在为期一个月的活动期间，广泛深入地开展了师德师风集中教育活动，先后经历了学习提高、检查评议、整改总结等几个阶段。我们自感活动形式多样，过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下：
一、建立活动领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了凤凰师德师风教育活动领导小组，梁校长亲自挂帅，担任组长，德育副主任刘凤玲负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。
二、抓学习，统一思想，提高认识
1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。接到师德师风教育月活动通知后，学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上梁炳新校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全村教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。
2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：连续几周一集中例会时间。明确了集中学习内容：向小军副校长《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《宝安区教师从教十坚持十不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。
3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查?一查，每位教师(特别是青年教师)背诵《宝安区教师从教十坚持十不准》及《中小学教师职业道德规范》;二写，写下学习体会，在学习期间，每位教师撰写学习记录心得体会，写一幅相关内容的书法作品。
4、向优秀事例学习。学校复印教育在线提供的全国先进事迹典型，组织教师集中学习。教职工看完后，进行分组讨论，谈体会。
5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。王丽云、黄海霞等老师就是其中的代表;学校以“教育思想研讨会”的形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。
三、抓活动，充实载体，走向自觉
1.开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在检查评议阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：
①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服?
②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势?如果从事其它行业，你又有什么优势?
③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性?诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。
2、举办师德师风书法比赛活动。期间，我们还举行了“师德师风书法比赛”。让这一个月的学习做到深入人心，人人受教育，个个有进步。
老师们的比赛作品内容涵盖了古代描述教育的名篇和当代的教育法律法规，老师们在书写中提升认识，在交流展示中弘扬师德风尚。既提高了书写能力和审美水平，又提高了道德修养。
3、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献;“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象;“三比”：比觉悟、比素质、比优劣;“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，有效促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。
四、抓整改，抓落实，效果显著
整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，根据查摆问题，认真进行纠正。通过学习，许多老师进一步提高认识，从不同角度找到自己工作的不足，并在教育教学实践活动中落实整改，效果显著。
首先，学校领导班子团结协作，认识观点上求大同存小异，班子成员坚决执行班子会议作出的决定，并创造性地开展工作。叶勇才副校长到位后，立刻进入角色，深入调查研究，召集后勤人员会议，提出工作要求和服务指标;向小军副校长也根据教师的能力实际，提出了修订任课安排方案，经班子会讨论后执行，教学秩序井然，教师的`工作热情上来了!
开展师德师风教育月活动后，中层干部责任心更强了。沙国东主任他工作任劳任怨，顾全大局牺牲小我风格高。刘凤玲主任起早贪黑，一心扑在工作上，德育管理工作有板有眼。刘颖辅导员服从学校分工，愿当语文教师的“新兵”，虚心好学，大胆工作，克服了许多困难取得了成绩。廖志道主任、黄海霞、办公室薛永剑主任、何葵副主任经常加班加点。
开展师德师风教育月活动后，敬业爱岗的的教师更多了。在教师中，责任心强，工作效率高，关心、热爱学生的比比皆是，像付学兰、曾雪莲、陈小玲、廖海英、涂燕舞、邹秀玲、陈萍、章婵然、凌广玲等班主任。
在教学工作方面，王丽云、杜秀芬、郭绮蕾、杨立、凌广玲、陈婉纯、陈箱、宋丽清等老师在“勤”字“细”字方面下苦功夫，教学工作有成效。
喻凡老师本学期从下十围交流到本校，工作任劳任怨，协作了少先队大队抓鼓号队，协助学校抓方阵队训练，学校音乐教学工作引上了正轨，付出了辛勤的汗水……，教师中的优秀表现数不胜数。
总的来说，我校这次师德师风教育月活动，开展得及时，并收到预期学习效果，公而忘私的教师多了，爱生如子的教师多了，紧张的师生关系少了，简单粗暴的教育方法少了……，良好的师德师风正在形成，它将成为我校教师努力工作，提高课堂教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持清醒的认识，“师德师风教育”是教师队伍建设永恒的主题。
师德师风工作简报 4
11月19日晚上，xx幼儿园召开了“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长xxx率队参会，市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。
xxx园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出，这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视，将其列为园务计划的一项重要工作来抓，取得了很好的.成效，具体表现在：
一是加强领导，落实责任。
二是加强学习，创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神，从而提高活动的实效性。
三是加强服务，树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。
四是加强管理，建章立制。
接着xx园长宣读了市二幼表彰20xx年师德标兵的决定，xxx为师德标兵颁发了荣誉证书，师德标兵代表xx老师做了激情洋溢的发言。
最后，xx副局长作总结发言，他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定，就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见：一是继续加强师德师风建设，以师德修养为根本，不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点，不断努力，团结共进，打造茂名市学前教育示范基地。
师德师风工作简报 5
德高为师，身正为范，师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。为了不断推进师德师风建设教育工作，增强教师团队的责任意识与服务意识，进一步提升我校教师队伍的师德修养水平，琅小柳洲东路分校于20xx年8月25日开展了师德师风专题培训。
培训分为上午下午两场。上午琅小柳洲东路分校张琼梅书记对全体教师进行了“大德心生惠泽无声”的专题培训。张书记由“德”字说起，明确爱心与责任是为师之本，作为一名教师不仅要拥有斯霞老师倡导的“童心母爱”，还要拥有慧心与本领做时代之师，平常心与担当是师者风骨。张琼梅书记就教师节前夕的.思考“善用一只粉笔，留得两袖清风，站稳三尺讲台，同对四方学生，学会八面玲珑，不求十全十美”与我们全体教师共勉。张书记指出，开展师德师风警示教育，目的是加强纪律作风、培养良好师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。张书记的培训是一场教育上的漫谈，是一场心灵上的洗礼。
在下午的培训中，南京市金陵中学岱山教育集团理事长、原南京市金陵中学岱山分校校长王敬怀做了题为“用我的人生六十年”的宣讲活动。王校长结合自己的教育生涯分享了一个个感人至深的教育故事，体现出与时俱进的教育理念。王校长从教40年以来，不忘教育初心，牢记育人使命，将自己的美好青春、辛勤汗水和满腔热情无私地奉献给他钟爱一生的教育事业。王校长的培训现场感染人、报告吸引人、经验丰富人，如沐春风，催人奋进，让大家明白了作为一名教师身上担负的责任与使命不是空头支票，而是要用在每一天的工作中以身作则、身体力行。
活动最后，全体教师郑重地签订了《师德师风承诺书》《教师行为约定》《拒绝有偿补课公开承诺书》，并作出庄严承诺——“不碰红线，不触底线，不撞高压线”。
此次师德师风专题培训，激励了每位教师都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师去努力。相信经过这两场培训，老师们将以优异的师德师风表现和扎实的工作作风助力学校工作再上新台阶!