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班主任年度考核个人总结报告

2023-06-08工作报告

班主任年度考核个人总结报告(精选3篇)

班主任年度考核个人总结报告 篇1

  转瞬之间,初一上学期行将停止。依照学期初的规划,通过各种合乎学生心理发展特色的活动,对学生进行多方面的教育造就。一学期下来,班级在各方面获得了显明的提高,构成良好的班风,学风。

  一、班级管理和建设方面功效明显。通过自荐、察看、培养、和考察,推荐义务心强,综合素质好的“准备干部”,部署相应职务,班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相干表格张贴公示,以便于督促检讨。给全体同学供给介入班级治理建设的机遇。重视策略的落实。通过多种鲜活的情势,调动学生参与热忱。责任到人,做到人人有事干,事事有人干,在参与中进步,班级逐步到达自治。动员学生积极参与班级建设,精心布置教室,增强标准图书角的建设和管理,培养良好的读书习惯,班级文明气味浓烈。

  二、通过组织发展各种运动,锤炼学生各方面的才能。联合学校团委、体育组和德育办的请求,有打算地参加各项活动以外,本人班级八月底,做好了新生军训工作;玄月份初,入学初教导跟班级安排工作,召开“新学期,新目的”主题班会,老师节联欢会;配合教诲处做好新生树立学籍工作。中下旬踊跃准备加入了学校秋季活动会,失掉多个奖项;十月份召开了班级特点运动会,学习教训交换会;十一月份参加年级播送操竞赛,取得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十仲春班委会了举办诞辰联欢会,小科常识比赛。同时做好两操,队列练习,建破电子档案,写日记,做好班级周报的工作,保持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际,设计召开每周五的班团队会。面向全部,关注每一个孩子,不让一个人落伍。培育团结合作意识,组成配合小组。同窗们团结友好,班级有很强的凝集力。

  三、日常管理方面:从抓惯例工作入手,培养良好的日常行动习惯,纪律卫生工作贯串始终。按期召开生活会,总结反思,精益求精调剂,从而不断先进。各项任务落实到人到位,及时总结、检查、表彰,每周选出综合评选“周明星,表扬嘉奖。同时给表示不佳的同学从新开端的机会。调动同学们积极向上,尽力进取的热情,培养竞争意识。做好学校内外平安教育工作,组织放学同行小组,保障校外保险。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报,一方面调动同学们发散思维,勇敢立异,积极参与设计,办出自己的特色,发挥板报的宣扬作用,使之成为宣传教育、“扬善”“劝善”的窗口,也成为加强学生竞争意识,培养群体声誉感的阵地。

  四、关注学生的身心健康。刚离别小学的生涯,对初中的缓和和繁忙还不适应,学生轻易有压力,甚至觉得焦急。仔细视察,有针对性的加以劝导。有筹划地进行个别谈话、访问,懂得学生的疾苦须要,做他们的良师益友,为他们排忧解难。关注弱势群体,充足施展班、团支部的作用。方案、举动和总结,步步到位,尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求兢兢业业,耐烦过细。一直完美班级管理轨制条例,使同学们自发遵照,榜样履行,从而使班级逐渐向良性发展。

  做好日常的点点滴滴小事,也就成绩了教书育人的大业。本学期尽心努力,在手意外骨折的情形下,坚持上好课,带好班,没休息一天。虎 头蛇尾,把每一项工作落实到位。既当真实现了学校布置的义务,又不失自己的特色。做到与时俱进,在实际中学习,在翻新中休会,不断提高本身素质和管理程度。坚持活气,实现了做学生、家长、引导、社会都释怀的优良的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳固奉献出了自己的力气。

班主任年度考核个人总结报告 篇2

  本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯。

  1培养学生遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  2培养学生文明礼貌的习惯。

  要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

  3培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、培训班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。

  三、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

  由于本人的能力有限,在诸多方面还存在问题,还需学习,还需要不断地在实践当中摸索进步。最后再次感谢学校领导、老师的细心帮助和鼓励!

班主任年度考核个人总结报告 篇3

  一声道别,一声珍重,一脸不舍,红红的眼眶,默默的祝福。离别的伤感随着汽车的启动,化作几多感动,几行泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天,我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学,激动不安之情油然而升。都说“教师是天底下最阳光的职业”,我能给实习学校,给老师学生带来阳光吗?18位成员的庞大队伍,我能做好管理工作吗?一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。如今,一个多月的高中班主任实习工作结束了,我们18位成员的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!

  一、实习时间

  20xx年x月x日

  二、实习地点

  xx中学是一所镇属中学,生源一般,由于下学期要搬新校区,学校原有的配置都没有再做改善,电脑机房配置很低,98系统,经常死机,极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常开展,大部分老师采用传统教学,学生学习兴趣不高。

  三、实习内容

  班主任工作和教学工作一样,需要付出真心实意。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。实习前,我在图书馆借了很多书补充营养,深入了解中学生的心理特征和工作策略,实习的第一天,我接到了高一x班,为了给学生留下深刻的印象,我通过一个小游戏作自我介绍,于是消除了师生的陌生感,接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内,我复制了学生校卡的照片,三天内记住所有学生,并把名字和人联系起来,同时通过和科任老师多方面接触,特别是原班主任王老师的介绍,我初步掌握了班里学生的特点:新集体还不够团结,集体凝聚力不够,打扫卫生斤斤计较。

  基于这些特点,我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要,为接下来工作的开展做好准备。每天早晚到教室,看学生打扫卫生,不摆老师架子,能帮学生做的,就和学生一起搞卫生,晚上到班里辅导学生功课,由于我高中的基础知识扎实,学生的问题我都能给予解答,这样学生完全对我放开戒备心,把我当知心朋友,很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间,我一有空就拿着数码相机跟着去运动场,拍下学生开心一刻,然后做成flas*,上电脑课的时候,播给学生看,每每看到自己的镜头上,学生都兴奋不已。

  有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球,踢踢键子,为学生球赛胜利加油喝彩,为学生的失败鼓劲,真正融入学生的生活中。下了晚自习,我一有空就到学生宿舍,跟学生谈谈生活问题,为学生解决宿舍内的卫生分配,和舍友间相处出现的摩擦,用心和学生交流,用心为学生着想。

  基于新班集体凝聚力不够这种事实,我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》,把学生带出课堂,到学生大堂举行,师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》,通过游戏,从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇,参与积极,都体会到,我们是一个班集体,每个人都是不可缺少的,要团结,一起努力。原班主任老师还拍摄了很多照片,对这次主题班会很满意。

  作为班主任,还有一项工作就是聆听学生的心声,帮助学生解决生活和学习上的困难。xx中学有个别学生是高价生,这些学生成绩比较差,自卑,不敢和其他同学交流。基于这一点,我经常主动和这些学生谈心,鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”,鼓励重在参与,在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛,原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说:“老师,我再也不害怕在大家面前说话了。”我很兴慰,老师不就是要教书又育人吗?我做到了!

  四、实习总结

  在实习后期,我们实习队都和学生拍了很多照片,这些照片寄托着师生间的感情,对学生,对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片,利用专业知识,帮照片做成电子小礼物,同时把照片带到电脑课堂,教学生制作电子作品,留住美好瞬间。看着凝聚学生和老师感情,满是创意的一份份电子作品,我除了感动,也感觉到自己在成熟,在进步,在收获,实习期间的辛酸,又算得了什么呢?

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