小学生交通安全的倡议书
随着社会一步步向前发展，倡议书的使用频率越来越高，倡议书作为一种公开提议性的专用书信，其在写作上有一定的规范。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生交通安全的倡议书，希望对大家有所帮助。
小学生交通安全的倡议书1
亲爱的同学们：
青少年学生的安全健康是社会的重中之重，它不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的安定祥和。近年来，随着关于中小学生出现的交通事故频繁出现，导致学生的家长十分担心自己孩子的安危，让如此多中小学生出现安全事故，主要问题是中小学生的交通安全意识较为薄弱，过马路时不观察四周欠加小心，未满12周岁就私自骑自行车上路，未满16周岁就私自骑电动自行车、电动车、摩托车上路，以及没有采取有必要的安全防范措施所引发的交通事故可以说是屡见不鲜了。
但只要我们每个人都遵守交通规则，我们的社会就又向着文明的彼岸再次迈进了一大步。在此，我向各位中小学生提出以下倡议：
1、认真学习交通安全知识，自觉自律得遵守交通规则，并向周围同学宣传交通事故带来的危害和交通安全知识；
2、与同学结伴上学、放学时，不与同学在公路上追逐打闹、聊天、奔跑，不能三五成群并肩走或集体停留；
3、不贪图方便翻越或钻跨交通隔离护栏；
4、在骑自行车经过机动车道时，在确保安全的情况下应靠边下车推行；
5、行人需在人行道中行走，没有人行道靠边走；
6、乘车时注意文明礼貌，不要因为发生一些小刮蹭就产生矛盾，按秩序上下车，不争不抢。
遵守交通规则要从你我做起，从小事做起，从现在做起。亲爱的同学们！为了家庭的幸福和社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命！
__________年__________月__________日
小学生交通安全的倡议书2
在社会高速发展，交通面貌日新月异，交通路网四通八达，交通车辆川流不息的今天，道路交通安全对于我们每个人来说都尤为重要。为了增强同学们的交通安全意识、交通法制意识、交通文明意识和自我保护能力，共同营造文明、和谐的交通环境，为了你我的生命安全，六一班全体同学向全区的青少年朋友们提出以下几点倡议：
一、认真学习、宣传和自觉遵守交通安全法律法规，增强社会公德意识和交通安全意识，树立文明交通新风。
二、文明走路：必须在人行道行走，没有人行道的.道路要在行走。不闯红灯，不三五成群并肩走，不在马路上追逐打闹嬉戏、使用滑板、旱冰鞋，不要穿越、倚坐在马路边的护栏、花台上，特别在路口，不要急拐猛跑。不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
三、文明骑车：做到不闯红灯，不走快车道，不扶身并行、猛拐、互相追逐、不牵引、攀扶车辆，不双手离把;步行或骑自行车过马路时要做到“一停、二看、三通过。”
四、文明乘车：坐家长的摩托车请戴好头盔;请在站台等候公交车，坐到车辆停稳后有序上下车，遵守“前门上车，后门下车”的规则，不将身体任何部位伸出车外，不向车外抛洒物品;坚决不坐“三无”车辆。
五、做文明交通的宣传者和实践者，劝告你的家人、亲戚也要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。
同学们，交通安全系万家，幸福全靠你我他。学习和遵守交通安全法律法规，是我们义不容辞的义务和责任，让我们从自己做起，从现在做起，自觉养成文明交通的良好习惯，为创造安全、畅通、有序的交通环境做出我们应有的共贡献吧!最后祝愿同学们健康成长，学习进步!
同学们，你们知道吗，近年来，中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心，“车祸猛于虎”，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅通交通，必须从我们每一个人做起，因此，我们特向全体学生发出如下倡议：
1、从我做起，遵规守法。
认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，不断增强交通安全意识和文明出行意识，摈弃交通陋习，自觉服从交警指挥，养成自觉遵章守法、文明出行的良好行为习惯。
2、从我做起，文明走路。
人车各行其道，在没有分车道的路段，要靠右行走，主动安全避让行驶车辆;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不贪图方便翻越、钻跨、倚坐交通隔离护栏;不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
3、从我做起，严禁骑车。
依据《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车上下学。
4、从我做起，文明乘车。
坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学;乘坐家长的摩托车时戴好头盔，坐稳扶牢。尽量不合租社会车辆上下学。凡是乘坐社会车辆的，一定要签订安全协议。
5、从我做起，做文明交通的宣传者。
积极参加交通安全社会公益活动，主动宣传交通安全法规，劝告家人、朋友要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。为了缓解上下学期间交通拥堵，告诉爸爸妈妈绿色出行，尽量不要驾车接送我们，共同营造良好的交通环境。
同学们，遵守交通法规，就是尊重生命，尊重自我。让我们携起手共同来创造一个文明、安全、畅通的道路交通环境，一起走向更加美好的明天!
最后，让我们一起来大声呼喊：从我做起，遵规守法。从我做起，文明走路。从我做起，严禁骑车。从我做起，文明乘车。从我做起，做文明交通的宣传者。
_______________小学
______年_______月_______日
小学生交通安全的倡议书3
交通是我们生活中重要的组成部分。与我们的生活密不可分。发达的现代交通在为我们带来便利和舒适的同时，也增加了许多安全隐患。
在上下学的路上，我经常会看到一些车辆不遵守交通规则。闯红灯，逆行，不按规定车道行驶等一些不文明的交通行为。尤其是我们学校门前的那条小路上，挤满了车辆。我们总是从车缝间穿行。别认为这都是些小事，但这些交通隐患和淡薄的安全意识会扼杀宝贵的生命。因此，我向全市人民发出倡议：
1.遵守交通法规，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路，过马路时要走斑马线，要做到：“红灯停，绿灯行，黄灯等一等。”
2.杜绝超员超载车。
3.车辆,行人各行其道，机动车礼让斑马线。
4.禁止酒后驾车，无证驾驶。
珍爱生命，遵守交通规则，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为交通的安全及畅通，为了宝贵的生命，请遵守交通规则吧！
小学生交通安全的倡议书4
_______________：
自从有了交通，有了车辆，交通事故就相应而生，致使许许多多的生命丧失在残酷的交通事故中。交通事故的发生，不仅给国家造成重大损失，而且使许多家庭笼罩上不幸的阴影。为此，我们车塘小学特向全体同学及家长提出以下倡议：
一、做到行路安全
1、在路上行走要走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
2、通过道路交叉口或横穿公路时，要走人行横道，通过路口时，要左右观察，确定安全时再通过。
3、行路时，要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化，不抢红灯。
4、不攀爬或跨越交通隔离栏。
5、不在道路、桥梁交通安全设施等地方逗留。
二、做到骑自行车安全
1、未满12岁的同学不能骑自行车上街，年龄较大的同学，骑自行车上学或外出时（未满16周岁不得骑电动车或摩托车），应注意以下内容：
2、不在机动车、人行道上骑车，转弯时要提前减速慢行向后观望并招手示意，不要突然猛拐，不要骑车带人，不三五成群并肩骑行，不互相追逐，更不要双手离把。
倡议人：_______
时间：___年______月______日
小学生交通安全的倡议书5
大家好！
为进一步增强小学生和家长朋友的文明交通、安全法规意识，增强参与文明交通的自觉性，缓减城市交通压力，消除学生出行安全隐患，营造良好的校园周边环境，进一步提升城市形象与人民生活品质，我们向全校学生和家长发出“文明交通、绿色出行”倡议：
1、积极参加文明交通、绿色出行“五个一”活动，即：学生影响一位身边人文明出行活动、家长参加一次义务护学岗活动、学校开展一次交通安全绿色出行主题活动、家长每周少开一次车活动和参加一次文明交通志愿者劝导活动，争当文明交通表率。
2、家长以身作则严格遵守交通规则，养成文明交通习惯，接送子女上学、放学时尽量错峰出行。树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，自觉遵循“135”出行方案，即1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘公交的出行方式，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式，减少交通拥堵，给孩子正面影响。
3、学生主动参加学校和社会开展的交通安全教育，提高安全意识和法规意识，确保自身安全。同时在学校指导下，开展交通安全宣传活动，主动提醒身边人遵守交通规则，做到“小手拉大手”，共同维护交通秩序。
4、各位家长朋友积极加入文明交通志愿者队伍，参与文明交通公益活动，疏导学校门前行人车辆，提醒注意安全。
拥有安全、畅通、和谐、有序的交通环境是大家的共同心愿，让我们携起手来，从我做起，努力营造文明交通，绿色出行新风尚。
同学们，你们知道吗，近年来，中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心，“车祸猛于虎”，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅通交通，必须从我们每一个人做起，首先我们要学会走路。瞧，有人在说了，谁不会走路?可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢!你们千万要记住，必须在人行道上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。不随意横穿马路，过街时要走斑马线，看清交通信号灯。红灯停，绿灯行，做到文明走路。
骑自车的同学更要注意遵守交通规则，不能抄近逆行闯快车道，不能在快车道上与机动车抢行，不能骑车带人，不能在人行道上骑车，以免撞伤别人，更不能双手离车把耍车技!可不能拿自己的性命开玩笑呀!第三，我们要学会乘车，在乘车时应井然有序，依次排队候车，待车停稳后先上后下，前门上，后门下，不能将果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外，畅通文明靠大家。同学们，让我们珍爱生命，严格遵守交通规则，远离危险，牢记“三会”：安全走路，安全乘车，安全骑车。做一名遵守交通法规的合格小公民吧!
_______________
__________年__________月__________日