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活动策划书格式(实用5篇)

2024-04-19策划书

活动策划书格式 篇1

一、活动名称:

  看穿你的心

二、活动背景

  目前,我国的心理学正在蓬勃发展,但还有许许多多的国民对基本的心理学常识缺乏了解,包括我们大学生。大学生是经过竞争脱颖而出的一个特殊的社会群体,良好的心理素质不仅关系到大学生个体的心理素质和国家的综合国力。提高大学生的心理素质的整体水平,增进大学生的心理健康,预防各种心理问题的产生,不论是对社会的健康发展还是对大学生的个体健康发展,都有着广泛而重要的现实意义。

  因此,有必要引导大学生关注日常生活中的心理健康问题,这不仅能反映出我校大学生的心理状况,对于朋辈辅导员的发展以及朋辈辅导室都有着重要意义。

三、活动目的

  (一)以生动有趣的形式开展心理小竞赛,有助于我们在轻松的氛围中学习心理健康小知识,以其新颖性吸引朋辈辅导员们参与其中。

  (二)通过此次比赛加强朋辈辅导员的心理素质,解决我们的心理困惑,以轻松健康的心态投入到为同学服务的工作中去。

  (三)通过此次比赛提高朋辈辅导员对生活中心理问题的关注度,使朋辈辅导员们深入生活、理解生活,理论与实践相结合,以更切实的做好心理辅导工作。

  (四)旨在加强朋辈辅导室内部的凝聚力,加深朋辈辅导员间的交流和感情。

四、活动时间:

  2月下旬至3月中旬,3月18号星期天下午14:00—16:00为展示时间

五、活动地点:

  4栋007室

六、主办单位:

  心理健康教育中心三栋朋辈辅导室

七、活动对象:

  三栋朋辈辅导室全体成员

八、前期准备:

  (一)活动分工:

  1、总策划:楚丽蓉、王超

  2、总负责人:楚丽蓉、韩小荣

  3、联系人员:楚丽蓉(负责联系批场地、借投影仪和邀请三个评委)

  4、材料、道具准备:李玉婷、曹璐通(主持人必要的台词、买糖果、奖品和奖状、制作顺序牌)

  5、会场布置:朋辈辅导室全体人员

  (二)活动宣传:宣传部制作一张海报贴于辅导室专属展板,欢迎大家前来观看比赛。

  (三)参赛人员分组情况:

  第一组:李亚莉、黄婷、游杰

  第二组:王超、张宇帆、庞鑫

  第三组:韩小荣、金燕灵、冷烨熹

  第四组:房余凯、吴志平、黄玉璇、吴燕华

九、活动流程

  (一)参赛要求:

  1、要求从日常生活中寻找能反映人们普遍心理或独特心理的场面,将其记录下来,加以理解、分析、综合,以来论证自己研究的方面(例如:用父亲骑着摩托车带着母子二人奔驰在回家的路上的图片来解释中国人对亲情的重视)。

  2、材料可以是网络图片、手机自拍图片、电影小片段、漫画、绘画作品、艺术品等等;展示方式不限,如ppt、电子杂志、视频、图画解读等,也可以排个小短剧。鼓励从生活中寻找材料。

  (二)比赛过程:

  1、布置会场(排座位、发橘子)

  2、参赛队伍抽取比赛顺序

  3、主持人主持比赛

  4、评委评出一、二等奖和优秀奖,一等奖的组获一等奖奖状,每人一个苹果,二等奖的组获二等奖奖状,每人一个橙子。优胜奖的组获优胜奖奖状,但就只能吃糖果了。

十、活动经费预算

  糖果10元

  苹果4个12元

  橙子4个7元

  共计29元rmb

十一、活动细节与说明

  1、各组用于展示的时间要求限制在15—20分钟内,各组展示时必须有人解说。

  2、各组展示结束,评委打分后要做适当点评。

  3、各个小组先要确定一个组长和探究主题,各个小组与3月11号之前将组长人选和探究的主题等信息发给王超。

  4、3月18号之前皆为各组准备时间,展示当天自带装备,我们提供投影仪和电脑。

十二、注意事项

  (一)工作人员提前半个小时到场负责清理卫生

  (二)穿着整洁,主动维护现场秩序

  (三)手机关机或调成静音

  附录一:

评分表

  参赛组别

  第一组

  第二组

  第三组

  第四组

评分要点

  1、展示方式

  新颖程度10分

  制作难度10分

  2、解说

  精彩程度10分

  深度10分

  3、探究方向

  与生活联系度10分

  深度10分

  新颖程度10分

  探究结果30分

活动策划书格式 篇2

一、活动前言:

  “光棍节是近些年迅速崛起的,大学生自创的节日,来源于11月11日这个特殊的日子,在这个新时代大学生自创的节日中,可以感受到了同学们对校园文化和情感的表达需求,借此契机,给同学们一个表达自我情感的机会。

二、活动宗旨: 为了给明年的情人节做准备,为了促进中国人口的发展,为了同学们的.将来,为了防止世界被破坏, 为了守护世界的和平,贯彻爱与真实的邪恶, 我们是穿梭在银河的火箭队!白洞,白色的明天在等着我们!!

三、活动目的:在这个特殊的日子里大家聚在一起,一起讨论下大学生恋爱的利与弊,谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修,究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后,希望大家都能有一番收获,对于交友问题也有个更深的认识,不再盲目也不错过爱情。

三、活动口号:交友无罪,单身万岁

四、活动时间:11月11日

五、活动地点:许昌学院田径场

六、主办单位:建工三班

七、参与对象:13级法政学院全体

活动内容

一、人员安排:

  指导老师:陈会萍

  总策划:黄金辉

  3.活动安全组:何世豪 卢治宇

  4.活动宣传组:李树阳 贾成峰

  5.活动后勤组: 赵世阳

  6.活动纪检组:黄金辉 胡志强

二、活动流程

  1、活动内容 (1),所有工作人员合唱《单身情歌》开场

  (2),集体观看关于爱情的微电影,烘托气氛

  (3),开始讨论,同学们和老师各抒己见,谈谈自己对大学生恋爱的一些看法,以及自己的一些亲身体验等。 (4),互动游戏,真心话大冒险

  (5),请几位同学抽签,写上几个经典的人物并配对,配好的分别演绎一段剧中有的故事情节,看彼此之间的默契。

  ( 6),进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。 (7),请指导老师总结发言,谈下自己独特见解。 (8)消防安全(大家玩愉快了,光棍节也要注意消防安全,这月是消防安全月)

三、活动后期

  新闻撰写 照片采集 (组织委员 李树阳 宣传委员 贾成峰)

活动总结

活动策划书格式 篇3

一、活动思想:指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论,以丰富大学生的第二课堂活动资料。

二、活动目的:把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮忙同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应本事。

三、活动主题:“与阳光做伴、和健康同行”

四、主办单位:机电一体化1、2、3班,应用电子5班

五、活动方案

  (1)活动时间:x年4月20日午时:14:10x15:30

  (2)活动地点:民政学院休闲草坪

  (3)参与人员:有关教师及全体学生

  前期准备:

  20xx年4月1日:提交策划书。

  20xx年4月5日通知各班班长进行学校心理情景剧剧本创作。

  20xx年4月6日x14日:学校心理情景剧剧本创作阶段。

  2x年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2x2x512上交心理情景剧剧本(打印稿)。

  20xx年4月15日x19日:各班心理情景剧排练阶段,由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。

  20xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。

  x年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排,由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。

  活动开展:

  13:00由各班班委会成员齐力布置好活动场地,由二班班长直接负责。

  14:00各班学生进场,由各班纪检委员共同维持入场秩序,三班肖华虎负责。

  14:10主持人宣布活动正式开始

  15:30活动结束,各班学生有秩序的离常

  活动流程:

  一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程,宣读心理健康知识

  二、机电一班情景剧表演

  三、应电五班节目

  四、第一次心理知识竞答

  五、机电二班情景剧表演

  六、机电三班节目表演

  七、心理游戏

  八、应电五班情景剧表演

  九、机电二班节目

  十、机电三班情景剧表演

  十一、第二次心理知识竞答

  十二、机电一班节目

  十三、统计出比赛结果,由主持人比较赛分数和名次进行公布

  十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)

  十五、主持人致闭幕词

六、剧本要求

  1、剧本创作:主题围绕“爱”,如爱心、感情、关爱、友爱等等,注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

  2、心理剧表演:班级应不少于一个节目进行排练、表演,每个剧目表演时间在10—15分钟;

  3、宣传活动:各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性,能抓住学校心理情景剧剧本的`主题并使之得到深化,宣传学院特色。

七、经费预算:

  物品数量单价总计

  条幅1条20元20元

  海报1张5元10元

  会场布置无无50元

  摄影及冲印无无30

  奖品、奖状无无50元

  总计:160元

八、资金来源

  四个班每班申请四十元班会,由机电一班生活委员管理

九、活动标准:

  1,活动前准备工作协调一致,无影响活动进程的差错。

  2,主持人熟练把握节目表演进度,无明显错误及冷场现象。

  3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象。

  4,评委以“公平,公正,公开”的原则评选出参加比赛的剧目。

  5,观众比较赛的满意度超过85%.

活动策划书格式 篇4

一、 活动目标

  1、 了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

  2、 让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

  3、 让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

二、 活动准备

  1、 提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

  2、 班委会负责组织策划活动过程。

  3、 全班以个人或小组形式报节目。

  4、 布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的'生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感。

  5、 准备有关背景音乐、歌曲。

三、 活动过程设计方案

  一) 主持人(石爽、王双)导入班会

  二) 雷锋诗歌我来颂――配乐朗诵雷锋诗歌。

  三) 雷锋生平、事迹我来讲――几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。

  四) 雷锋故事小品我来演――几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。

  五) 雷锋日记我来读――通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。

  六) 雷锋精神我来议――学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

  七) 雷锋传人我来找――引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。

  八) 雷锋歌曲我来唱――在歌曲中升华情感,受到鼓舞。

  九) 班主任点评

四、 班会过程实录

  一) 开场白(主持人:石爽、王双)有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是―― 雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

  长海二中二年三班《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会现在开始。

  二) 雷锋诗歌我来颂 请听配乐诗朗诵――《怀念雷锋》

  怀念雷锋

  三月的鲜花芬芳了你的名字,

  三月的小雨打湿了那首歌。

  和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

  站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱的荒原,

  你是绿树一丝,春花一朵;

  在缺少爱的星空,

  你是皓月一轮,明星一颗;

  在缺少爱的旅途,

  你是小船一只,大桥一座;

  在缺少爱的冬日,

  你是一缕春风,一盆炭火;

  雷锋!你是爱的丰碑,

  爱的旗帜,爱的楷模!

  为了爱,多少人在呼唤你的名字,

  浸润三月的思绪,

  沐浴三月的红雨,

  我迷恋在雷锋的故事里,

  轻轻地歌唱着――

  三) 雷锋事迹我来讲

  对于90后出生的人来说,雷锋这个名字刚开始时对我们来说是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。

活动策划书格式 篇5

  一、活动背景

  为了软件学院学生与教职工的友好往来,全面提高师生的综合素质。全面贯彻落实《全民健身条例》、《中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》以及校团委关于大学生素质拓展的精神,营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围,丰富同学们的课余文化活动,同时培养广大师生的竞争意识和团队精神,促进我校乒乓球事业积极向上的发展。致力于打造软件学院的精品活动,创造一个互相交流、互相学习的平台,弘扬“团结合作,勇于创新,拼搏进取,为国争光”的国球精神,树立起当代大学生内强素质、外塑形象的精神风貌,共同提高乒乓球技术。软件学院乒乓球协会理应为软件人提供这个平台,全力举办此次乒乓球院级师生交流赛。

  二、活动名称

  三,活动主题

  四、活动目的

  1、全面贯彻校团委关于大学生素质拓展的精神。

  2、通过此次比赛再度掀起软件学院乒乓球运动的高潮。

  3、通过大学生的共同努力,团结合作,形成团结合作意识,集体意识。

  4、丰富大学生的课余生活,增强广大学生健身意识,提高学生的身体素质。

  5、弘扬校园精神文明,增进学生与教职工的感情,促进各学院乒乓球爱好者之间的交流。四、活动机构主办:共青团,湖南软件职业学院委员会。承办:湖南软件职业学院乒乓球协会。

  五、活动对象

  六、活动流程

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