诗词朗诵比赛策划书(通用3篇)
诗词朗诵比赛策划书 篇1
一、活动主题
青春无限,让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
20xx年4月28日—4月30日
四、活动目的
1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;
2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标:
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗诵水平;
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求
1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌,思想内容应积极向上;
3、运用普通话,声音洪亮;
4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;
5、表达感情准确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖:
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划
1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;
2、4月9日—11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加;
3、4月12日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备;
4、4月19日—22日,选出对诗歌有一定的欣赏能力,有一定的文学基础的'同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;
5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;
6、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;
7、4月27日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品;
8、布置会场。
九、活动程序
1、支部书记简介“五四”精神;
2、宣布“五四”朗诵比赛开始;
3、当场公布比赛结果,颁发奖状;
4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束;
5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。
十、评比标准:
1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不
漏字,不改字;
2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;
3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作
品内容,准确把握作者的思想感情;
4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能
读出作品的韵味;
5、仪态:仪态自然、大方;
6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。
十一、评分事项及评委
1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,
朗诵技巧3分,朗诵效果3分;
2、去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分;
3、评委:各班的语文老师。
十二、活动注意事项:
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;
3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;
4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动;
5、赛后,各班按顺序离场。
诗词朗诵比赛策划书 篇2
一、活动目的:为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题:诗意的青春
三、活动的对象:艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点:xx年xx月xx9:20,地点设计楼412
注:无特殊原因活动时间不变
五、主办部门:艺术设计系宣传部
六、活动协助部门:艺术设计系学生分会,及各班宣传委员
七、报名形式:
(1)可询问电话
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式:
(1)可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加,也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求:
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消比赛资格
评分标准:
(一)总分100分
(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
脱稿朗诵;5分
吐字清晰、普通话标准;25分
语速适中、朗诵流利连贯;20分
原创诗歌;5分
奖项设置:
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注:原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分
十、比赛规则和说明:
评委
评委必须公正严明,做到公平公正
严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委,及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则,包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果,主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十一、具体工作人员安排
1、宣传海报宣传部
2、活动策划宣传部
3、报道拍照记者站
4、评委系部老师
5、主持人
5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部
6、计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)
十二、经费预算:
资料打印费:10元
矿泉水:15元
纸笔费:10元
奖品费:150元合计185元
十三、注意事项
宣传和通知传达务必到位
工作人员要在活动之前把一切工作做好
参赛者准时出席
工作人员需佩戴工作证
艺术设计系团总支宣传部
诗词朗诵比赛策划书 篇3
为庆祝祖国生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间:9月30日下午午1:40—4:10
4、比赛地点:东操场
5、会场布置:蒋校长 贺主任 赵主任
6、会场秩序:学生会当日值日同学 各班班主任
7、主持:李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)
8、音效、摄像:张主任
9、评委:非班主任语文老师
10、统分:贺主任、闫主任
11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。