记单词活动策划书（通用3篇）
记单词活动策划书 篇1
一、活动名称：word show
二、 活动目的：
1、让在校学生增加英语兴趣，
2、通过参与活动学会记忆单词，
三、活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四、活动时间：xx年11月中旬
五、活动地点：阶梯教室
六、活动人物：全体学生
七、承办单位：社团联合会英语协会
八、活动流程：
前期工作：
1、策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）、
2、宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口、
3、秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4、口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用、出两名主持人参与整个活动。
5、会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
6、全体干事制作活动道具
中期工作:活动的开展,时间暂定2小时
后期工作:在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题
活动内容：
记单词活动策划书 篇2
一.活动名称：“我爱记单词”
二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。
三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。
四.活动时间：20xx年5月10日
五.活动地点：二楼教室
六.活动人物：四、五、六年级学生
七.承办部门：英语部
八.活动流程及安排：
1.前期工作
(1)准备好试题：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy
(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)
（3）分配好监考老师及课室(anna)
(4)安排好阅卷老师（candy）
（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛
2.中期工作:
（1）认真、严格的进行监考。
（2）准确及时的处理好突发情况
（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10
3.后期工作:开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足
九、试卷内容评分规则：
（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
（1）必答题环节：1.笔试（50分）
（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）
（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）
（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。
（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）
（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。
（3）附加题环节：
a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）
b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple ---egg ---great以次类推,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）
c.猜单词：形式——在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）
十、活动注意事项：
1.本次活
动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。
2.试题要准备恰当、准确，难易结合。
3.对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。
注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一经采纳立即实行。
记单词活动策划书 篇3
一、进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二.单词课堂
1、邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2、有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3、口语部干事介绍记忆单词的方法、
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。
形式：ppt
三、 游戏环节
1、猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2、记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
3、绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。
规则——评委评出最佳游戏者
4、找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5、单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6、句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则——以说出完整句子的一组为胜
7、单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-high jump游泳-swimming篮球_basketball足球_football
规则——一说出最多者胜出
8、英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛
规则---说出最多者胜出
活动资料：电脑，教室以及道具的材料
词汇讲解：口语部
ppt制作：策划部，宣传部
意见反馈：秘书部
活动注意事项：
1、本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。
2、道具准备从俭
3.对活动细节必须注意，处理好突发事件
4、比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。