班级朗读比赛策划书模板（通用3篇）
班级朗读比赛策划书模板 篇1
一：活动主旨
滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。在20__年元旦即将到来之际，为响应学校号召，丰富校园文化，充实同学们的课余生活，培养同学们的高尚情操，展现当代大学生的时代风采，弘扬中国传统文化，特于社团活动月期间举办大型诗歌朗诵比赛。
二：活动主题
诗歌朗诵比赛
三：主办社团
xx班
五：参赛对象
xx班级全体同学
六：报名时间、地点
1、报名时间：20xx年12月09日～12月12日
2、报名地点：医专楼一楼大厅
七：活动时间、地点：
1、活动时间：
初赛：待定
复赛：待定
决赛：待定
2、活动地点：待定
八：活动形式：
大赛分初赛、决赛两个阶段。朗诵内容题材不限，乐器演奏曲目不限。只有诗歌朗诵也可参加比赛。
九：活动流程：
全院学生自愿报名，
初赛：每人限时1～3分钟诗歌朗诵，由评委当场评分并由主持人宣布进入决赛的15组选手名单
决赛：由评委打分，分出一、二、三、优秀奖，并颁发奖状及奖品。
十：朗诵材料要求：
1、朗诵内容应为中国古典诗词或现代诗歌
2、可以以诗文结合的方式朗诵
3、鼓励原创，引用他人的诗歌也可
十一：评分规则：
初赛：
1、作品内容健康向上，中心明确，符合比赛要求；（1～20分）
2、普通话标准，吐字清晰，语言表达流利连贯；演奏者表演流畅，音乐表现力强；（1～25分）
3、感情真挚，充沛，具有较强的感染力；（1～25分）
4、参赛者仪态大方、自然，具有丰富的舞台表现力；（1～20分）
5、作品原创（1～10分）
复赛、决赛：
1、作品内容健康向上，中心明确，符合比赛要求；（1～20分）
2、普通话标准，吐字清晰，语言表达流利连贯；演奏者表演流畅，音乐表现力强；（1～20分）
3、配乐旋律与诗情配合协调；（1～30分）
4、参赛者仪态大方、自然，具有丰富的舞台表现力；（1～20分）
5、作品原创（1～10分）
十二：奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品十三：附件
附件：
（一）
每场比赛结束后当场公布晋级选手名单
附件：
（二）
评分要求:
1、每位（组）参赛选手朗诵或演奏结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。
2、评委打分保留整数；
3、评分采用百分制
4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。
5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分在下一位选手朗诵结束后公布。
附件：
（二）比赛规则的说明：
（一）评委
1、评委必需公证严明，
2、评委必需熟知评分细则，
3、评委要认真评判，不得错评；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则；
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果；
（四）、比赛程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4.评委点评并进行打分。
5.统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
班级朗读比赛策划书模板 篇2
一、活动目的：为了充实同学们的课余文化生活，增强班级的书香气息，丰富校园文化生活，进一步加强我班学风建设，培养同学的高尚情操，展现当代学生的时代风采,加深学生对文学的认识，提高我班同学的文学素养。
二、报名时间：20xx年3月5日——3月6日
三、活动时间：20xx年3月8日
四、活动地点：90教室
六、参赛形式：朗诵内容题材不限，可自行配乐。（主题不限）
七、比赛要求：要求作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向
上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映朗诵内容的内涵。
八、比赛规则
（一）评委
1、评委必需公正严明，不得徇私；
2、评委认真评判，不得错评；若结果与其他评委多次相差太大，监督统计人员给予提醒或警告，若提醒或警告多次无效，直接取消其资格，其评分无效。
3、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
4、组织委员和文体委员也做评委并负责监督和统计工作。
（二）参赛者及其作品
1.朗诵内容健康，积极向上，切合校园文化的主题。
2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为3-5分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。
3.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。
4、参赛者必须服从主持人与评委的判定；
5、参赛者必须遵守比赛规则；
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
五、参赛人员：全班同学主持人：学习委员
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1、评委及嘉宾入场（届时将邀请老师）
2、主持人致词
3、主持人宣布比赛规则
4、比赛环节。选手须在朗诵前先介绍自己。
5、评委点评并进行打分。
6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、活动评分标准：（采用10分制）
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上；（1分）
2、衣着得体、配乐得当，两者与诗歌内容相协调；（1分）
3、精神饱满，姿态得体大方；（1分）
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内（1.5分）
5、朗诵熟练，声音洪亮；（1分）
6、吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏；（2分）
7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1.5分）
8、朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵；（1分）
【附加分】：
为了鼓励原创作品，对以原创作品参赛的选手给予加分：加分范围0-0.5分以内。
十、奖项设置：第一名：一位第二名：两位
第三名：三位
十一、注意事项:
(1)满分为10分;(2)每位参赛选手朗诵结束后,评委立即打分,工作人员进行分数统计;(3)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,所有选手的最终得分将在比赛结束后公布;途中不一一公布。选手严格按照赛前安排的上台顺序。
(4)朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文。
朗诵时间:3分钟至5分钟(包括场地布置及进出场时间)。
计划：90班委
20xx年3月3日
班级朗读比赛策划书模板 篇3
比赛主题：青春
承办单位：团委办公室
比赛时间：20xx年11月xx日（暂定）
比赛地点：餐厅二楼
日程清单：
标准日开始
第一天：通知发放，选手报名确立名单。
负责人员：
联络组成员负责通知，策划组人员负责报名记录工作。
第二天：选手抽签，确定比赛单，演讲稿收集，主持人确定，制定主持稿。负责人员：
策划组人员确定参赛人员名单，进行次序抽签，罗列比赛表。老师确定主持人员，并制定比赛时用的主持稿。
比赛前两日：场地布置，
负责人员：
各组成员布置场地。
④比赛前日：评委老师的邀请，音箱话筒的.调配。所需物品的到位。
负责人员：
联络组邀请评委老师。
舞台组确定话筒及音箱。
采购组购买所需物品。
⑤比赛日：人员的接待，选手的检录及主持人到位。比赛开始后的比赛分数传递。负责人员：
礼仪组成员负责赛场接待工作及老师的茶水服务。
机动组成员负责比赛现场秩序和突发状况的应急。
策划组成员负责比赛人员的签到和比赛的顺利进行。
联络组成员负责成绩的清算及传送带主持人手中。
⑥比赛结束：现场的清理和节目奖品的采购及发放。
负责人员：
各组成员负责比赛后的现场清理。
策划组统计获奖名单及名次。
采购组购买相关奖品并进行发放。
⑦比赛日程结束