读书月活动主题策划书(精选3篇)
读书月活动主题策划书 篇1
一、活动目的:
为了总结和展示学生课外阅读的成果,以便更加深入地开展读书活动,培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设,促进学生的课外阅读,开拓视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。
二、活动时间:
20xx年4月
三、参加对象:
三年级各班学生
四、作品要求:
(一)作品主题为让读书成为习惯,让生活溢满书香;我读书、我快乐、我成长等,要求精心设计版面,围绕主题选择内容;
(二)版面要求A3绘画纸;
(三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一;
(四)作品须注明编者所在班级、姓名。
五、奖项设置:
评选各班设一等奖1名,二等奖3名,优秀奖6名,获奖学生学校颁发奖状。
六、活动报道:
三年级组
读书月活动主题策划书 篇2
一、活动目的:
四年级将围绕学校的读书月活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,用阅读引领成长,在阅读中学会感恩,开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间:
20__年×月
三、参加对象:
四年级各班学生
四、参赛地点:
道德讲堂
五、参赛内容:
英雄人物故事演讲比赛
本次活动分为两个阶段:
第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求:
(一)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同。
(二)比赛通过抽签决定选手出场顺序。
(三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法:
本次比赛设一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个分,去掉一个最低分,取平均分)
八、比赛评分标准:
仪态20%(服装、仪容、态度等)
内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
其它10%(时间掌控等)
九、评委:
五年级语文老师
读书月活动主题策划书 篇3
一、活动目的:
为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展,弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香校园,全面提高学生的语文素养,决定开展“经典咏流传”活动。
二、比赛时间:
20xx年4月
三、参加对象:
五年级各班学生
四、参赛地点:
道德讲堂
五、经典诵读参赛内容:
唐诗宋词经典篇目
六、经典诵读要求:
(一)以班为单位参与。
(二)演绎形式多样:诵读表演:诵读时情感丰富,表演生动,动作、表情协调自然,富有韵味和感染力,表演形式新颖
七、诵读评分标准:
(一)吐字清晰,普通话标准,背诵流利无错。
(二)正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。
(三)感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。
(四)形式新颖有创意,体现自己的特色。
八、评委:
四年级语文老师